爱好学习的都是家长比较重视常检查孩子功课的，原因是他们的基础太差学习跟不上，老师与家长是同一条战线上家长要为孩子今后的人生铺路，不喜欢老师的学生有一部分是受家长的影响。
四年(3)班家长会发言稿
四年（3）班家长会发言稿
一、本班学习情况
四（3）班有47人，其中男生30人，女生17人。其中小部分学生能认真学习，家长比较重视。相对来说爱学、好学的还是少数。爱好学习的都是家长比较重视、常检查孩子功课的。如：作业常检查、签名，并与孩子探讨功课，大约十位同学，占四分之一左右。这部分同学上课认真、积极思考、爱提问题、爱看课外书、常常发表自己与众不同的见解。如：余志辉、曾嘉伟、黄梓昱、柳杨、林燕玲、黄泽杰。本学期学习认真有进步的同学有：连嘉旋、王樱价、余志辉、林晓晴、姚丽婷、石百千、刘锦霞、蔡雅琳、谢莹月、张敏、王冰莹、黄奕菲。学习态度有改变的有：林浩斌、邹宏涛、卢秉政、袁书豪、高嘉豪、钟子贤、张润森、龙敏聪、陈锐聪、冯超颖、高嘉豪、詹武林、高森、成洁荣、陈克旋。
二、对家长的要求
如何提高学生的学习积极性呢？有待家长的配合。有一部分同学，他们不是不想学，只是他们没办法学好。原因是他们的基础太差，学习跟不上。我们以前没有好好地培养学生的学习兴趣，没有养成良好的学习习惯。那我们就要帮助学生。怎样帮助呢？我认为：作为家长要每天检查学生作业，听写字、词、英语单词。要求学生每天读课文，读课外书。这是家长每天的功课。家长必须做到，否则学生没有进步。对于基础实在太差的，我建议家长必须为孩子请家教。也只有这样才能帮助学生尽快赶上队伍。否则学生的学习无法提上去。总之，这时侯家长必须想办法。孩子是你的，不要把孩子推给学校就不管了。只要家长重视，孩子才有希望。
如果家长认为学生学不好，老师来抓，老师留堂。那这种想法就1
错了，这样是被动学习。你有听说被动学习的学生有进步吗？只有家长及时帮助学生每天完成作业，是认认真真的完成作业。鼓励学生每课学习前都要自己先预习课文，字词自己解决、不懂的查字典、并在课本上做好批注，学会提问题、学会解答问题。长期坚持下去，这样学生才有信心把学习学好。
经过近一个多月来各科老师的努力，学风、班风有了好转，偶有不完成作业的，只是个别的，现在学生基本能完成作业，这是一大进步，这是好的开端。家长们要抓住这点，帮助学生认真完成作业，尽快提高学生的学习能力。学习能力提高了，学习动力就来了，学生爱学习了，学习成绩就提高了。我们只有走这条路。老师与家长是同一条战线上，家长要为孩子今后的人生铺路。如果家长没有信心、那老师更没有信心。你们对一个，而我要对47人。相信我能改变这个班的学风、班风。我可以说，我做到了。但改变还不行，还要进步呀！要尽快呀！家长重视孩子学习的，那我就对这名学生有信心。否则就没有信心。
有的家长说：我对学生很严格，是的，我的要求是：上课不能影响别人（这是前提），有的学生上课不影响别人，但不听课。不听课的原因很多，有的听不懂，基础差、有的不喜欢老师，家长要查原因对疹下药。不喜欢老师的学生，有一部分是受家长的影响。家长要检查自己的行为，要不可以转学、转班。
三、存在问题
1、书写很差，希望家长检查，要求每天练字一页，平时督促孩子写字要端正。五年级开始，电脑改卷，更应该注意。
2、大部分学生主动性不够，平时不读课文，很小去复习，听写不及格。每个单元学过的对联、成语、学过的古诗没背熟。作文出现的错别字多，有的甚至不会写，用拼音代替，如何克服这一问题呢？2
我教给学生四个方法：读书认字、写作练字、字典査字。要求背的课文、生字、每单元的词语盘点、每单元园地的“日积月累”都要掌握。
3、错的作业不及时改正，家长检查作业时要督促孩子改正，特别是作文上的错别字，一定要改正。
4、课外知识贫乏，看得课外书量少，每个星期都要检查每日一读，学生交不齐，有的家长没签名，有的看的字量少，有的只是星期
六、日才看，都是不符合要求的。小学生学语文要“广积粮”而不必“深挖坑”就是要多读、多练，让读书成习惯、对写作有兴趣，广泛的积累才能融汇贯通、不断地尝试才会运用自如。家长要提供条件让孩子多读书，检查读懂没有。多练笔写日记，写完后让孩子多读读，培养修改的习惯。读书、习作既积累语言又巩固字词，很有必要。
5、本学期上课时间到十六周，十八周考试。
学校开展兴趣班，是星期二下午第三节，大部分学生积极参加。总之，要提高学生的学习兴趣，要让学生知道学习是自己的任务。让学生学习做人开始，学习《弟子规》后，学生多少有进步。家长与孩子一起学习，每个星期日上午9点到11点在本校学习。老师的要求，家长的重视，相信你的孩子会有很大的进步。老师教育学生孝顺父母，家长教育孩子尊敬老师，只有这样孩子才能健康成长。家长要配合老师共同教育好你的子女，我的学生。让孩子们的各科学习成绩尽快提高。
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四年3班家长会发言稿
四年3班家长会发言稿
各位家长：
你们好！今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社区，就什么都学会了。电子游戏室、网吧，还有不少负面的东西。作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。这也是召开本次家长会目的之一。
一．班级基本情况以及学校开展的一些活动：
（一）、学生情况：本班学生67人，其中男生37人，女生30人。大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。许多班干部，样样工作都积极主动地去做。每天的值日班长都早在的到校带领大家早读，中午带领大家自学，协助老师管理班级洪文捷同学能收好学生的课堂作业本，并督促没有完成的同学及时补上。小倩同学平时能监督同学们的卫生习惯，工作十分细致。有个别同学，以前作业从不完成的，是办公室的“常客”，而现在却能上课认真听讲，作业及时完成，学习进步很大。在此我也批评个别学生，开学至今3个月了，没有几次是作业能够完成的，课堂作业尚且如此，更别说是家庭作业了，因此学习成绩可想而知了。希望家长能重视起来。
（二）、本班存在的问题
1．学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。
2．学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。
3．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视。希望家长配合教育。
4、学生的一些良好习惯没有形成形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。
（三）、我的工作思路
我的工作思想是：先教学生做人，后教学生知识。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危险品”，而思想不好是“危害品”。而学生要想做一个正品，必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向，形成班级的凝聚力。（举例，班干部选举）另外，我还经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的十分之一，老师也很高兴，并鼓励他们继续努力来完成得更好。
（四）学校开展的一些活动
二．学生上网情况
三、数学学习方面的问题.
（一）.四年级数学学科学习的特点
步入四年级，许多家长认为孩子已长大了，由原先的“扶”逐渐“放”，这是正确的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依赖性较强的学生还需不断叮咛，针对学生的特点进行引导。这学期数学上有一本补充习题,上面的练习跟教材是完全配套的，每一堂课都有针对性的练习，对于巩固学生的知识相当有好处，这本练习基本是每天都做，而且题量比较适中，题型也相当丰富，所以充分利用这本练习，是学好四年级数学的基矗然而,仅仅靠这一本作业的练习远远不够,所以我鼓励学生自觉去完成家里自己买的练习册，根据教学的安排与内容穿插着进行练习，这样双管齐下对学生进行扎实的训练对提高数学成绩定有很大的帮助。
（二）.关注孩子的学习过程，关注学习习惯的养成和学习能力的培养。
小学阶段学习是人一生中最基础的学习，这其中的学习不仅学到了最基础的知识，还将形成一些学习习惯。而这些习惯不仅影响到他们小学阶段的学习，而且还将影响其一生的学习。小学阶段正是要求学生养成良好学习习惯的时期。让孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的学习能力比知识的传授更重要。说到良好的学习习惯,我认为包括以下几个:
1.预习的习惯
预习是学生在学习新知识前，通过自学对新知识有初步的认识，形成一定的表象，这对于学生在课中学习新知识时，是很有帮助的。而且学生有了一定的预习基础后，教师在教学时就能更多地让学生通过尝试来获取新知识，可以更多的发挥学生的主体性。而实际情况我们班学生中养成预习习惯的还不够普遍，当然这是有一个过程的，这其中固然有学生自身的因素，但我们教师、家长也有不可推卸的责任，因此，要培养学生的预习习惯，我们首先要起到引导作用，有意识的引导学生如何去预习，教给他们预习的方法，在上新课之前，可以提出几个能引起学生的注意的问题作为预习的作业，在上课时，因为学生做了充分的预习，那么他的思维会紧跟着教师，不是老师引着走，而是进行互动的学习，我相信只要学校家庭共同联合，孩子的预习习惯一定会很好的养成，这对于他今后升入高一级的学校学习有很大的帮助。
2.听讲的习惯
上课专心听讲，集中注意力，这是保证课堂35分钟效率的最低要求。它包括两个方面的要求，一是认真听教师讲课并观察教师的教具演示过程、板书内容、讲课的动作及表情等等，理解教师讲课的内容。我在讲课时，较多采用动作信号，往往一个动作、一个手时，一个眼神就可能是个问题。因此，学生只有在认真听讲的基础上，才能回答我的动作问题，或领会一个手势所表示的意思。二是注意听同学的发言，同学在回答老师提出的问题时，要注意听，边听边想，同学回答得对或不对，如果不对，错在什么地方；如果让自己回答，该怎样说好。边听边思考，同意的可以轻轻点头表示赞同，若需要补充或者有不同的看法时，要积极大胆的举手站起来发表自己的意见，这样可以沟通同学之间的信息，取长补短，促进学生听懂教学内容。
3.课堂上说的习惯
上课积极回答问题、大胆发言，既可以培养学生的口语表达能力，有培养了学生的思维能力。因此，在学生回答问题时，首先要求语言要完整，不要语无伦次；其次，如果学生回答错了或回答不完整，我会鼓励学生，表扬他敢于说的勇敢的精神，不让学生觉得回答问题是种压力而不敢说、不肯说。
4．做作业的习惯
现在有的学生做作业只是为了应付教师，有的回家马马虎虎做好就出去玩了；有的一边做作业一边看电视；有的一有不懂得题目，就马上问家长，自己不动脑筋；有的甚至不完成作业……因此，要培养学生的良好的作业习惯，应该从几方面着手。（1）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成（2）独立完成作业，遇到困难想办法自已解决，不能依赖他人。（3）做完作业认真检查。作为一些作业常迟交的学生的家长可以相机地抽查孩子的书包，或者和别的学生交流后，再来询问。只有多督促，多提醒，才能让学生改掉迟交、忘交或者不交的不良习惯。
5．最基本的一些习惯
比如，正确的书写姿势，书写工整、基储格式规范，认真读题审题，这些习惯是最基本的，也是每一个孩子必须具备的。
（三）．拓展提高的重要性。
我们的孩子已经四年级，两年后将跨入六年级，面临升学的考验，现在激烈的近乎是残酷的竞争真的让我们感觉害怕，在心里，哪一个老师，哪一个家长不希望自己的孩子轻松一点，但让自己的孩子“胜人一筹”也是每一个家长的愿望。我想，好多家长这方面的意识非常超前，不论在知识方面还是在能力方面都非常注重对孩子的培养，但中国式的教育最终还是要看分数，还是要把孩子赶上高考的独木桥。所以，我觉得学有余力的孩子，可以学点奥数、多看看书，多积累对孩子的帮助总会起作用的，可以每天一题或两题这样分散式、持续性的进行训练，让孩子在不知不觉中积累与进步。
刚才，我从数学课堂、习惯培养、拓展提高三个方面向大家谈了点想法，有的可能已经超出了数学的范畴，但我想，只要是对孩子的成长有帮助的，我就会去说，就会去做。我们的目标只有一个，那就是把我们的孩子培养成一个全面发展的孩子，让他们在以后的竞争中多一份积淀，多一份底气
四、对家长的几点希望
首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。
第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。
第五,正确看待孩子的分数，家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助及时总结问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。
语文考试的综合性越来越强,要想取得优异的成绩,适度的课外拓展是非常必要的,尤其是成绩好的孩子更要注重.可以从以下三个方面帮助孩子全面提高语文能力:一是读.读名著名篇,读报刊杂志,多读书可以丰富孩子的知识,开阔视野;二是背.背《古诗70首》,背课文片段,背成语,背名人名言警句等,多背诵可以增加孩子的语文积累;三是写.写日记(视学生的具体情况而定),写周记,多写可以为孩子提供练笔的机会,帮助孩子把语文知识,语文积累转化为语文能力.
第六,支持学校,支持全体老师的工作,提出宝贵的意见,建议.
总之，千言万语化成一句话，为了孩子的明天，让我们共同努力吧！
小学四年级家长会班主任发言稿123
家长会发言稿
四（3）班
各位家长，上午好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。我希望也相信，只要我们能从诚信中来，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
一、班级介绍
56个怀揣梦想的少年学子汇聚在了四年级（3）班。在这个快乐的小天地里，他们以进取梦想为起点，以培养习惯为基础，以奋发努力为阶梯，脚踏实地地用行动塑造着最优秀的自己。不管面临多大的困难，他们总是永不放弃，乐观向上！相信：不久的将来，他们一定会长成羽翼丰满、身姿矫舰翱翔天空的雄鹰！
与我们的56个孩子共处一室的老师有：周美英（13994549408）——语文、社会兼班主任；王先丽（）——数学、科学；英语（）——梁果英；体育——袁旭红；音乐——贺苗；信息技术——安静；美术——王鸣东。近三个月来，我班所有的代课老师以学校办学理念——让每一个生命健康成长为宗旨，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子，默默奉献、辛勤耕耘，引领学生们驶向了知识的海洋中。在行进的过程中，我们迎风破浪，勇于挑战，共同克服了一个
个困难，赢得了这次考试的胜利！当然，成绩的取得离不开你们的大力支持和积极的配合，在这里，我代表所有的老师真诚地说一声:谢谢！（鞠躬）
二、教学成绩
“一分耕耘一分收获”。两个月来，我们共同见证着孩子们的成长足迹。（请各位家长看大屏幕：成绩排名、班级单科第一名、各科均衡的学生——这些学生学习一直让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。对以上家长的辛勤付出表示感谢。成绩进步比较大的同学、学习生活习惯进步大的同学）虽然说这次期中考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这两个月以来的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好回去就冲孩子大发雷霆，也不要对孩子动粗。所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。比如：有的学生数学虽能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，这时候就需要家长和老师去帮助他们树立信心，养成良好的学习习惯，学习成绩才会有所提高。其他学科也是同样的道理。（说到习惯）
三、习惯养成
思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
一个人良好的习惯能铸就她美丽的人生。下面我从两方面来谈：
1、学习习惯
从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，再加上开足开全的各门课程，学生的学习内容增多、任务加大、作业量也相对增多。这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。
先说学校：四年级的课堂，非常重要。所以我们各位老师都非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。但是，在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：赵浩、孙雨霏、刘子甲、胡鑫涛、郝瑞祥、王佳蓉、袁梓博、李雅洁、李炫樟、李岳霖、檀林浩、王明浩、赵锦钰、赵若蕾、魏子淏等同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期一开始，我就要求每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。
再说家庭：我们作为他们生活的强力后盾，一定要做好后勤工作，为他们营造轻松愉悦的家庭学习环境，从思想上提高认识，加大力度监管、督促他们，让他们在有效的时间里尽自己最大限度的能力搞好
学习、做好作业，然后按照校讯通的作业安排认真检查，并签字。我们要摒弃过去那些“只问不看”的的话语，如：你做完作业了吗？会做吗？你能把字写好了吗？这样的话语对四年级学生来说已经不管用了，也不能用了。只有我们严严实实地把好孩子的作业关了，学生才会养成良好的做作业习惯，才会更加端正自己的学习态度，才会更加积极的投身到各科的学习中去，才会解决我们现在面临的各种问题。（如：作业太多、孩子学习负担重、字写不好）
2、行为习惯
对于孩子们来说，成绩固然重要，但安全更重要。这就要求他们必须有一个良好的行为习惯，才能更加约束自己的行为，从而健康快乐的学习。下面我就本校的安全要求暨班级管理常规，为大家做一陈述，以便于更好的监督孩子的行为：
A、入校：胸前佩戴红领巾，头戴安全小黄帽；端庄仪表讲文明，不挤不跑不早到。
B、上课：认真听讲坐姿正，坚持做到“三个一”，积极举手答问题，字迹工整作业好。
C、课间：文明活动身体好，安全纪律要记牢，不追不打不喊叫，危险游戏我不要。
D、放学：整理课桌背书包，排队离校有礼貌，同学亲戚叫不走，安全交通警惕高。
四、家校联系
为使我们的工作更顺利地开展，我们要时常保持家校联系。
A、孩子有事要及时向老师请假，进入校园需持有“家长邀请单”；
B、校讯通平台高效利用，方便快捷。电脑登陆“校讯通平台”，账户和密码如果不确定，用（办理此业务）手机编辑“qmm”(小写)发送到10657061获取后，自己在家登陆（教师示范）。
五、殷切希望
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。
2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：
A、学生到校时间：早上7:30后，中午：1:30后；学生放学时间：上午：11:45；下午：4：45。
B、家长同志接送要求：按时、定点、定人。不要从学生队伍中拉人，不要随意变换接送地点和接送人，不要让孩子随意、私
自留同学，也不要让孩子随便到同学家玩耍。车辆停放需在马路两边，不要堵在门口隔离栏杆口。
附：学生一日安全保障说明：
A、入校：马路上有公安“护校岗”3名交警，负责接送学生；校门口有4名校警巡查执勤、值日领导2名检查、值日教师2名辅查，（春、夏、秋）有10名红领巾监督岗值日。
B、校园：课间有楼层值日教师（每层2名）检查，有校警1名巡查，红领巾监督岗流动盘查。
C、放学：马路上有公安“护校岗”3名交警，负责接送学生；校门口有4名校警巡查执勤、值日领导2名检查、值日教师2名辅查，有20名红领巾监督岗值日。
3、要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就打盹，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注；
4、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。要帮助孩子掌握科学的学
习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛玻随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
5、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。俗话说，一人难趁百人意。老师布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。我想老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些。如果您有不同意见可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，尽请各位批评指出，我们会虚心接受大家的意见，并极力改正。
尊敬的家长，对于学生们来说，学校教育重要，但家庭教育更重要。望家长朋友们重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，希望家长处处关心爱护学校，激励地配合我们的工作。咱们共同记住这样一句话：“我可以不是天才，但我可以成为天才的
父母。”还是那句话：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。让我们共同努力，携手共进，再创辉煌！谢谢大家。
最后，有几句话与大家共勉：
教育之道
1.给孩子一个空间，让他自己往前走
2.给孩子一个时间，让他自己去安排
3.给孩子一个条件，让他自己去体验
4.给孩子一个问题，让他自己找答案
5.给孩子一个困难，让他自己去解决
6.给孩子一个机遇，让他自己去抓住
7.给孩子一个交往，让他自己去合作
8.给孩子一个对手，让他自己去竞争
9.给孩子一个权力，让他自己去选择
10.给孩子一个题目，让他自己去创造