三孩子的不良行为习惯及矫正，对于孩子们的作业最基本的要求是工整干净高，孩子动作慢首先要分析原因是孩子不会做还是懒得做，对孩子看电视的时间和内容家长要予以干涉和引导。
11.8家长会发言稿
家长会发言稿
周丽莎
尊敬的各位家长，大家好！
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步.今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一、班级介绍，二、阶段考试的情况,
三、孩子的不良行为习惯及矫正。四、学校后期的主要的工作.
一、下面我先介绍一下我班的基本情况
我们班有学生44人，从一年级接班到现在，教咱们二
（4）班，也一年多了，我非常喜欢这班的孩子，自信、聪明、上进，又很活泼。大多数同学能够做到按时到校，遵守纪律，和同学友好相处，上课专心听讲，认真完成各科作业，做好值日工作。
二、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。
大部分孩子对学习很有兴趣，都能积极向上，养成上课认真听讲、大胆发言的习惯这几年接触下来，发现了他们身上越来越多的闪光点：
首先是自信。这主要表现在班级管理上。我是根据孩子自身的特点和能力，给每个孩子安排了管理岗位，采用的是部分固定部分轮流的形式，每个孩子都有自己的岗位。我发现几乎每个孩子都能胜任自己的工作，没有哪个孩子惧怕过自己的工作，或担心自己工作做不好。
其次很强的荣誉感。一个班级的凝聚力特别重要，直接影响着班风班貌，而要一个班级有凝聚力，首先就是要培养孩子的集体荣誉感。到了二年级，我们班的孩子班级荣誉感比以前更强了，做什么事情也都能顾虑到班级。这方面，我是很注重的，什么事情都以班集体为重，特别是学校开展一些集体活动时，就是培养孩子集体荣誉感的最好机会。
升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大今步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。经过这段时间的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面：
1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。2、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，上课闹着玩。3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范不工整且错误较多。以上主要是指家庭作
业。4、孩子动作慢。5、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写；不交作业，理由是忘了写或丢到家里6、爱动手打人，经常被告老师。（王靖，刘绰）7、说脏话。8、做值日不主动，不积极，有时忘记。9、过于自我，不爱帮助同学。10、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不积极。
针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导。
1、检查孩子每天的家庭作业，一定让孩子养成良好的学习习惯。
去年时，我也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。对于在作业中发现的问题，可以写在作业本后，也可以第二天和我交流都行。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。
2、提高作业的书写质量
我发现孩子们写的兴趣都较浓厚，特别喜欢写字，喜欢练字。对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高
效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。
3、孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
4、孩子作业不能自觉按时完成，可能是孩子依赖性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。这种情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学习习惯。可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。
5、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。
6、培养孩子的劳动观念，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。
7、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
8、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。
我们看别人的孩子优点多，看自己的孩子，却是缺点多。因为我们对自己的孩子期望比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历炼，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，如果是孩子不肯学习，导致成绩差，我们应该适当地批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样会使他们对学习产生反感的情绪。而对学习特别有困难的孩子，家长更不要责备，更不应该放弃。
9、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学
习。
当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子一旦听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗？如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。
10、早晨：区政府社会化办学评价，家长反映孩子到校早，吃不饱，睡不醒，街道统一要求，在校不超过6小时，学生早晨不早于8点，家长上班送的早，尽量不早于7点半，到校进教室学习。
11、学习方面：家庭作业、书写、下周阶段检测
12、带零花钱、吃零食现象
13、交通安全、放学早回家
14、家长接送，车不超过隔离带，不要站在校门口。
为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我
们愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记装你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！
家长会发言稿(20160928)
八（2）班家长会班主任发言稿
宋仲春
尊敬的各位家长：
晚上好！首先请允许我代表八（2）班的全体师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。孩子进入八年级已经一个月了。虽然通过短信和电话，我和一部分学生的家长已经有了接触，交流了孩子在家在校的行为习惯、学习情况等方面的表现，但绝大多数的家长我们还交流的较少。
召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是“一切为了孩子更好地成长”。
俗话说：“人无完人。”每个人都有优点，也都有缺点。成年人尚且如此，不要说孩子了。所以孩子有这样和那样的问题，那是很自然的很正常的一件事了。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我会尽我最大的能力，去打开每个学生的心门，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。同时我也殷切地盼望能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
一、班级基本情况（发言提纲）
1班级概况：几进几出，我们班现在63人。男生仍占三分之二，给班级管理带来了很大的障碍。部分同学由于初一玩得太厉害了，功课没跟上，所以开学紧张了几天后，又老调重弹，家作、课作都是组长、课代表逼着交，语文、英语的背诵更是像讨债。好在班级的整体风气比较好，所以，老师的教学任务完成得比较扎实。
2班级工作的几个亮点：
①组建了一支超强阵容的班干部队伍：本期，我们班选拔了一批成绩优秀，能力强的同学担任班干部，在同学们中起了很好的带头作用。班长魏米雪，上学期末三科总分八个班第一名，学习自觉性强，有正气，有管理经验；语文课代表孙静、赵恬工作能力强，学习积极主动，成绩好；数学课代表马鑫、程子浩为同学们的服务意识强，数学成绩突出，深得同学们的信任；英语课代表张可、廖绪平更是年级尖子；廖绪平还兼任物理课代表。几个组长更是非常负责，每天检查作业、收发作业既辛苦又琐碎，可他们总是默默无闻，恪尽职守。有了这样一支超强阵容的班干部队伍，班上的正气日益上升。
②科任老师的搭配更加相得益彰：除我和英语老师田老师外，数学老师石老师和物理老师龙主任的加盟，使我们班子的搭配更加充满分量。现在的石老师思维敏锐，工作能力和工作责任心都堪称是我们学校的女中魁首，她去年参加咸宁地区初中数学优质课竞赛获得二等奖，同时，她还有着多年丰富的班级管理经验，现在，我们班的数学课堂纪律甚至比我上语文课的纪律都要好，相信我们班的数学成绩一定会有质的飞跃。物理老师是我们学校的教导主任，也是我们这个
班子的唯一领导，高级教师，扎实的基本功和严谨的工作作风，使他一下子就受到了同学们的欢迎，兴趣是最好的老师，我坚信我班的物理成绩也一定会笑傲全年级。
③科任老师齐抓共管：我们班的科任老师达成了这样一个共识，那就是：我们要把每个孩子都当宏志班的孩子一样教！所以，我们班的科任老师往往比一般的老师课备得充分，讲解更加透彻，辅导更加到位，他们人人参班级管理，既教书又育人，可以说同学们的每一点进步与每一位老师的辛勤付出是分不开的。
二存在问题（发言提纲）
1、学生习惯有差异
听课和作业
复习与预习
2、家长重视程度有差异
“每个成功的孩子背后都有一个成功的家长”。
重视有方法
重视无耐心
不重视
3、学习效率有差异。
4、学习方法的差异
5、部分学生自信心不足，少部分学生盲目自大
6、学科之间不平衡，有偏科现象。
7人生目标，学习目标差异
8学生交往
9校外家庭监管
三、八年级孩子的年龄特征（孩子进入八年级的变化）
八年级是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的最佳时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。如果要使孩子顺利的完成这个过渡期，除了孩子自己的主观因素之外，更需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子这个过程中的变化：
这一时期的学生发展具有以下特点：
12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。这一时期他们的思维具有以下两大特征：
1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持，认识还比较片面、容易受到他人的影响，经常凭自己的好恶来对待人和事。
2、独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，
3.逆反心理比较重。
当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正
常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。
再次，孩子们的思想从单纯更走向了复杂。所以我常常听到你们说：这孩子很强，不听我们家长的话了。应该说，初二年级正好是他们的一个心理特殊期。在这个阶段，孩子们的辨别力比较弱的。他们不能把社会上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口风”保持一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将绝对出现效果为“零”的教育，有时甚至还会出现负数。
四、就家庭教育的几点看法和建议
（一）几点看法
1.做人的教育
著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知
识长本领。说实话，我对学生不会有偏爱，成绩好差，在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好的同学，我热爱好人。一个人才能有高低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
①、帮助培养孩子的责任心。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：人的最大的不幸往往是从忘记自己的责任开始的，最初是在小事情上，然后就会在重大事情上。孩子们没有责任心的问题，我随时随地都可以看到或听到孩子们不负责任的事情。如：忘了带学习用具，作业没做完就玩去了；做清洁，扫把、帚帕扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下等。每当老师帮助教育时，孩子们都是一个理由"忘了"。那么是不是我们的孩子记性不好，是不是所有的孩子都得了健忘症呢？答案是否定的。原因是：我们的孩子没有被培养起责任心。
可怜天下父母心，每天都有父母把孩子忘记的东西，眼镜、校服、书、本子等送来。家长的宽容纵容了孩子责任感的缺失。我建议家长提醒孩子，自己整理自己的学习工具与资料，不要包办。自己能解决的事情自己做，承担一定的家庭责任。
②要教育孩子尊重他人。
人人都喜欢尊重，尊重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊
严，在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师，少数同学对老师的批评教育显得极不耐烦，甚至在公开场合和老师顶撞，让老师下不了台，缺少对老师最起码的尊重，喊别人绰号、背后说别人的坏话是不尊重别人的表现，也不利于团结，容易引发各种矛盾。教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。
③培养孩子的“肚量”。
现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现“气量斜的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往只看自己优点，只看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格。孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，为了一点儿小事就钻了牛角尖。
2、培养孩子养成良好的学习习惯：抓紧时间不拖欠。
英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生。首先，让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就
不知不觉地过去了。
我想这个问题只要你固定他的时间和地点，那是很容易解决的。其次，要求孩子集中注意力。你可以协助孩子排除外界物质诱惑，使内心安静下来。不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子，一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。
3.理智爱子的问题
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足，给孩子配备MP3、到学习机、手机，出手给孩子的钱很大方，让孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费，这不是好事，古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男”。其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。家长要会爱子女：家长爱子女天经地义，这也是中华民族的传统美德。但必须使家长明白：爱的缺乏（不闻不问）和过度的爱（如纵容孩子迟到等），都会对子女的教育产生极为不利的影响和后果。家长对子女的爱必须有理智，有分寸。只有这样，爱才能转变成为对子女伟大的教育力量，才能发挥爱特有的教育功效。
4.关于分数问题
大家都很关注自己孩子的分数，我也是家长，完全可以理解家长望子成龙的心情。但教育有它的规律性，影响分数的因素很多，分数是孩子的学习基储学习方法、个人努力的程度、家校配合情况等多种因素共同作用的结果。我们应正确地看待分数，作为老师，我们会通过分数反思教学行为，寻找教育教学中存在的问题和不足，以达到改进方法、提高效率的效果；作为家长，也应该反思我们的家庭教育是否存在问题，自己孩子身上还存在哪些问题？
5.关于要否给孩子压力问题
在分数问题上乃至于教育孩子的问题上互相埋怨、推卸责任是不负责任的体现，对孩子的教育是没有任何好处的，所以我们需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，我劝家长们不要再施加压力了，否则会适得其反，全国不断有中学生因为学习负担重、心理压力大离家出走而精神错乱、甚至跳楼自杀的案例，应该引起我们做父母的高度重视。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。
“父母是孩子的第一位教师”“推动世界的手是摇摇篮的手”，家庭教育对孩子的成长起着非同寻常的作用。通常，优秀孩子成为优秀人才的背后，总能找到关心重视子女教育、懂得教育方法的优秀家长的影子；同样，一个品德低下、成绩糟糕的学生背后，也可以从其家长、家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
那么这里，我们给各位家长提出“六个一”的建议：
1．帮助孩子确立一个适合自己的目标。
著名教育专家朱永新说：“父母可以什么都不做，只要让孩子能够永不停止地追求，那么他们至少就成功一大半了。”因此，作为父母，要根据孩子现实状况，和孩子共同确定一个“跳一跳，够得到”的适度的阶段性奋斗目标，给孩子提出合适的期待，内增压力，外鼓动力，减少阻力，提高效率。
2．督促孩子从每一件小事做起。
中考、高考是大事，但它是由无数小事构成的：每一节课，每一道题，每一次作业，每一次订正。因此，请各位家长督促孩子从细微处入手，从小事入手，从每一道题入手去构建自己心中的美好蓝图。也只有这样，才能一步一个脚印，走向自己的理想彼岸。因此，请各位家长，无论你工作再忙，一定要关注一下孩子学习上的那些小事，看一看他们的作业本、测试卷等等，不是要你辅导他学习，只是请你能了解一下他们书写是否认真、正确率如何、订正是否及时？你的关心将给孩子巨大的动力！
3．适时地给孩子一个鼓励赏识。
在人的发展过程中，正面的鼓励和反面的批评往往都可以促进人的成长。但研究表明，正面的引导、积极的鼓励，更能激发人进龋因此，当孩子在学习的过程中，遭遇到一些挫折，如考试成绩不理想，学习成绩下降时，如果你的温馨的话语、鼓励的目光，就一定能融化孩子心中的冰块，帮助他们重新扬起前进风帆；如果当孩子成绩取得
一点进步或获得一个什么奖励，如果你能给予一个微笑、一个赞许、一种肯定，就定会激起他更大的热情与信心。
所谓的差生，最根本的是孩子对自己缺乏自信，父母老师对其缺乏信心，一旦这些学生找到自信，他们就宛如折断翅膀后复原的小鸟，可以重新飞翔了。即使智力低下的孩子，他们同样可以找到自己的价值，23岁的弱智人舟舟的智育指数只有30，仅仅相当于三四岁儿童的智力，但他却在2000年9月与世界顶级波士顿交响团合作演奏中表现出了惊人的指挥家的才能，令美国人惊叹不已，舟舟的成功，正是他的父母不断鼓励与表扬的结果。面对一个弱智儿童的成功，拥有正常智力的孩子的父母还有什么理由不相信自己的孩子呢？
4．给孩子营造一个良好的学习环境。
上届初三有位学生家长在孩子中考成绩揭晓后，十分懊悔地说：“都怪自己为了挣钱而耽误了孩子”。原来这位家长是一个建筑公司的经理，为了承包到建筑工程，他想方设法和有关客户领导套近乎，他隔三差五地请他们到家喝酒打麻将，有时一打就到深更半夜，试想，在这样的家庭环境怎能让孩子安心学习，又怎能期待孩子“出淤泥而不染”，有着强烈的上进心，并不断努力奋斗呢？父母的榜样作用对成长中的孩子有着强烈的刺激，父母的好习惯和坏习惯，家庭的好环境和坏环境都将直接影响孩子。因此，真正懂得教育的父母应该懂得为了孩子应做出一定的牺牲，放弃那些不良的个人爱好。另外，父母在孩子面前切忌为教育方式发生争执，一旦如此，孩子会心领神会，马上钻空子，依附于一方，改击另一方，从而进一步加剧家庭矛盾，
加深亲子关系的紧张。
5．教育孩子不要乱花一分钱。
“不要从经济上放纵孩子”，这是许多有远见的教育家对父母的忠告。有些孩子学坏就是从手上有了钱开始的。有的父母为了刺激孩子认真学习，在物质、金钱上十分慷慨，结果，孩子拿着这些钱去进网吧、游戏机室、乱交朋友，胡乱挥霍，学习成绩不但没提高，思想道德品质却出现了严重问题。各位家长要从这些反面典型中汲取教训，引以为戒。当然，我们提倡培养孩子的节俭的美德，并不是反对家长给孩子提供必要的乃至良好的生活条件，恰恰相反，由于学生学习生活相对紧张，高强度的脑力劳动需要足够的营养支持。因此，适当地改善他们的生活，不但是应该的，而且是必要的，况且家长的无微不至的关怀往往又会化为孩子学习的动力。
6．多进行一点必要的沟通和交流。
首先是和孩子要加强沟通，保持和谐融洽的关系。初二阶段的学生，大都已进入青春期，这时他们的生理、心理均发生一些变化，自主意识、独立意识逐渐增强，很多学生不愿将自己的学习、生活、思想与家长交流。这时，如果家长不主动和孩子沟通，两代人之间代沟会越来越大，家长会对孩子的真实情况难以了解。因此，用平等的姿态和孩子经常性谈心、对话，用诚挚的关怀走进孩子的心灵，是家长特别要注意的。
其次是加强和学校的沟通，作为学校、老师，我们将继续一如既往的通过家访、电话、书信、联系单、家长会等途径加强和各位家长
的交流，然而，由于老师们的白天教学任务繁重，能抽出家访的时间实在有限。因此请各位家长能经常主动地和班主任、任课老师联系，及时了解孩子的在校表现，配合老师做好孩子的学习、生活、思想工作。另外，各位家长也应及时反映孩子在家里的表现，对存在的问题绝不要怕露丑而姑息迁就，要通过家庭、学校、教师形成强大的教育力帮助孩子正确地对待学习、生活。
各位家长，孩子是父母心中的太阳，是父母生活的希望，望子成龙，望女成凤是天下父母的共同心愿。现在，你们的子女正处于人生中关键的时期，希望你们把握好这稍纵即逝的关键时刻，做一名称职的优秀的父母，请各位家长记住这样的话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
最后，我想用美国人的一段话，与各位家长朋友们共勉。
儿童在生活中所学到的，与其生活环境有关：如果儿童生活在批评的环境之中，他就学会指责；如果生活在敌意的环境之中，他就学会打架；如果生活在嘲笑的环境之中，他就学会难为情；如果生活在羞辱的环境之中，他就学会内疚；如果生活在忍受的环境之中，他就学会忍耐；如果生活在鼓励的环境之中，他就学会自信；如果生活在赞扬的环境之中，他就学会抬高自己的身价；如果生活在公平的环境之中，他就学会主张正义；如果生活在安全的环境之中，他就学会具有信念；如果生活在赞许的环境之中，他就学会自爱。
我希望每个家长：
多一份责任，少一分放任
多一分鼓励，少一分训斥
多一份关心，少一分随意
多一分理解，少一分责备
多一分赏识，少一分自弃
因为孩子，我们将同行一路，再次深深感谢各位的理解与支持，为了孩子就让我们一起努力吧！我始终相信，付出终有回报，在各位家长的配合下，在孩子们的努力下，我想孩子们一定能茁壮成长。
2016.11.18家长会发言稿
六年级上学期家长会发言稿
陶林相
尊敬的各位家长：
大家好！今天，因为孩子们的缘分，我们走进了东峨小学，走进了六（2）班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！今天邀请各位来，目的是为了加强老师与家长的联系，相互交流一下孩子在校和在家的情况，以便我们老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好地教育自己的子女做人与成材。
时间过得很快，转眼间，孩子们升入六年级已经2个月了，在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。下面先向各位家长汇报一下班级情况。
一、汇报班级工作
经过两个月的相处，我对我们班级学生的总体表现评价是：大部分学生学习比较认真，心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较听话。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，比如部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业，有一部分同学上课不积极思考，发言不踊跃，这些都是学习上的不良行为。这就需要我们在座的各位家长跟老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的品行都是好的。特别令我感动的是班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学的关心爱护，都能为班集体着想，使得我班现在一切情况基本良好。每天的值日工作认真负责，上课学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这两个月来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。
（二）学习方面：这次期中考我们班语文成绩保持8个班中的第2名。我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存
在着基储智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别，实属正常。
（1）14个女生都非常优秀。上课专心听讲，发言积极，课后认真完成作业，写字认真漂亮，听老师的话，尊敬老师。有点不足的是劳动不够积极。
（2）男生就有点不如女生了。比较调皮好动，大部分遵守纪律，极个别同学时常违反纪律。
（3）学习认真，课后积极完成作业，虚心听从老师教导的同学。有唐建伟、唐国森、李佳竣白竣肖楠、龙思承、李扬、白张标。
（4）写字不认真的同学比较多，典型的有白伟江、杨建国、王凌宏、唐国竣刀彬杰、白张标。
（5）后进生的分析。白伟江、杨建国、王凌宏、唐国浚
二、宣传请假制度和出入大门事项。
三、营养餐情况。
一周15元，早点吃米线1.8元，五天共9元，剩下6元，在周二和周四晚上供牛奶、面包。
四、安全和纪律方面
1、严禁学生携带管制刀具、火种、危险药品等进入学校。
2、周末严格管好自己的孩子，不要让其自由，夜不归宿，胡作非为。一旦出现一次就要严肃处理。
3、周日不要让他们早早地回校，学校规定5点半才能进入学校。来早了学生在大门外面打出乱跑，容易发生交通事故，即使进入学校，老师不在，也会出现各种各样的安全事故。
4、孩子过生日了，一家人吃吃饭，随便给他过过算啦，不要让他叫同学到家里过，也不要给他们去外面过，不要助长孩子的歪风邪气。
5、学生在校出现什么问题时，教师打电话通知家长，家长要按老师要求及时处理。
6、住校生不请假，夜不归宿，请家长及时去找，第二天来校将孩子的行李搬回去，不给住校了。
7、我们老师经常教育学生不要打架，把其他同学打伤的，家长自己负责。
8、学生仪表要端庄，男生不留长发、不染发，不戴耳环。家长一定要督促好。
9、学生生病了，一定要及时治疗，不要忙着干活，不顾孩子。
10、走读生，在中午这段时间，家长要教育管制孩子好好地在家做作业或休息，不要无所谓，他们在外面什么事都不管教一下。
12、教给孩子一些安全常识，如防火、防水、防电、防传染并防坏人。
13、学生损坏公物要赔偿，有些事需要家长亲自处理，如换玻璃。
14、自家教育管好自家的孩子，不要让他跟调皮捣蛋的同学玩在一起。
15、做好青春期教育辅导，监督教育他们不要早恋、不要跟社会上的人玩。
15、周五接孩子时摩托车按要求摆放。
16、以后家长有什么事或想了解孩子在校的情况，你们就多打电话给我们，或发短信给我们。
各位家长，孩子的学习你们放心，但孩子的思想教育需要你们家长的多多教育和管制。千万不要把孩子的教育全部推给老师，我们老师只管得了他们在校的一些事，更多地需要你们的教育和管制。只有家长配合老师一起教育孩子，才能管好孩子。否则，这孩子就要出现问题，将来他就会打你，把你赶出家门，不养你。记住我的一句忠告：谁把孩子的教育全部推给老师，谁的家庭将来就不幸福。
最后，请允许我代表六（2）班全体师生对你们的到来，再次表示感谢！并祝各位家长身体健康、工作顺利、家庭幸福。谢谢大家！
2016年11月18日