2016年小学三年级家长会发言稿

2016年小学三年级家长会发言稿 | 楼主 | 2017-06-26 03:18:59 共有1个回复
  1. 12016年小学三年级家长会发言稿

三年级是小学阶段的一个转折点,有年级的识词重点到中高年级的阅读写作和大量的英语技能的训练,学生英语成绩开始拉开距离出现了两极分化的趋势,鼓励大胆表达不论句段篇只要是认真写的都会有所收获。

2016年小学三年级家长会发言稿2017-06-26 03:17:30 | #1楼回目录

2016年小学三年级家长会发言稿

各位家长:

今天的家长会,我作为英语老师,从英语角度出发,主要和各位家长交流一下孩子英语学习上的一些问题。我确定的主题是:一二三,一起走,平稳过渡低中段。这个主题的含义是:孩子是一,他们是我们链接唯一的纽带;二是家长;你们是孩子一生的老师;三是老师,在目前,老师是孩子学习成长的航标灯。只有学生、家长、老师劲朝一个方向使,心向一个目标看,那么,孩子才能在小学学习的第二个阶段平稳过渡。所以这次家长会的意义非同一般。

小学中年级是指小学3~4年级。这个时期是小学从低年级向高年级的过渡阶段,有着承上启下的重要作用。这个时期既是小学生心理发展发生质的变化的转折时期,又是矫正不当行为的关键期。如果家长能积极配合学校抓住这个时期的教育,即使孩子在低年级的表现和成绩不太好,也可以取得较大的进步。假如不重视这个时期的积极引导,孩子的表现未能达到学校教育的基本要求,孩子到了高年级再来弥补学习方面的缺陷,就可能困难多了,所以,家长必须重视这个转折时期的教育。

一、三年级的学习要求

三年级是小学阶段的一个转折点。

1、学习内容扩展了

(1)识词量急剧增大。

(2)有1、2年级的识词重点到中、高年级的阅读、写作和大量的英语技能的训练。

2、学习要求提高了

低年级:文章短小,内容浅显,做简单的填词、填空练习

中高年级:文章篇幅拉大,内容较深,要读懂文章,深入思考,体会文章所表达的思想和内涵,并联系实际谈谈自己的看法。

3、学习的灵活性增加。

二、学习现状

学生英语成绩开始拉开距离,出现了两极分化的趋势。

原因分析:

1、学习品质有别

学习态度上有没有自觉性、主动性,能不能静心做作业?

2、学习方法有别

(1)能否合理安排时间,有较充裕的时间阅读;

(2)学习目的是否明确,能否针对自己的弱点加强训练。

三、下面我想就三年级的英语教学谈谈我的一点做法。

1.强调以书为纲,落实扎实灵活。

我平时强调把书本上的知识抓实抓活,书本上的词语、段落必须掌握,在讲课文时,有时会让孩子记下主要的笔记,一方面通过课堂,让孩子能记得更牢,更实,另一方面,也便于孩子复习。

2、强调学习习惯,培养自学能力。

我们教育每一个孩子都知道:态度决定一切,习惯决定成败。因此,在这学期开学初,就提出“认真听,多发言”的要求,平时采用“加分制”激发孩子的积极性,在课上注重讲解学习方法,如本学期的重点:给加点字选择正确的解释,总分的构段方式,体会使用比喻句和拟人句的好处等,指导孩子掌握正确的学习方法,细心的学习习惯,并逐步提高自学能力。

3、强调实践操作,提升写作水平。

可看看作文书,学习和借鉴好的写作的方法,写作也是在模仿中提高。

(2)掌握方法

最好是把泛读与精读结合起来,在泛读的基础上选择精读的文字,或细细品味,或熟读成诵,或动笔摘录,也就是说遇到好词好句要读读背背写写,从中吸取自己所需要的营养。只要肯坚持下去,一定会有所收获。

(3)勤动笔

(二)勤于练笔

(1)鼓励大胆表达,不论句、段、篇,只要是认真写的,都会有所收获。

(2)谈谈我们老师在指导习作时所做的事情,比如列提纲,读范文,督促孩子抄笔,从“扶”开始。

(三)学会修改

(1)中心是否切合题意

(2)条理是否清楚、层次是否分明

(3)重点是否描写得具体明白

(4)句子是否通顺,标点符号用得是否正确

四、需要家长配合的:

*落实预习和复习,严把作业关。

1、预习要求:包括5项任务:

1)读通课文,读准词音2、复习要求:1)能有感情地朗读。我的建议是能全文背诵最好。2)默写词语。要求所有划出的词语都要默写。(1、默写需要循环反复,默写当天学完的一课20个词语,另外建议同时抽默前几个课中的10个左右的词语。

2、从课文中引申出的有关内容也要及时默写。

3、检查方式:

(1)聊天(今天学了什么呀,课文讲了什么)

(2)查看联系本(作业有没有完成)

4、请家长特别注意口头作业的完成。现在课上的时间非常宝贵,课文篇幅又长,所以,会发现孩子们书读得没有以前溜了,好像要背诵比较困难,这需要孩子在家多朗读课文,认真完成预习作业,课文在没教时,就要扫清字词读音障碍,不然,在课堂上就很难很快跟上老师。这需要您的督促。

家长可以找对照家校联系本和作业短信,来检查督促孩子的作业,让孩子感觉父母和老师时刻保持着联系,了解他的学习动态。

对于三年级孩子,一方面,我们可以培养他们的自觉、主动作业习惯、同时也要对孩子的作业质量提出明确要求,我们说孩子的学习一半在课堂、一半在课外。

5、我们要留意孩子作业的字迹是否潦草,是否“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。

再留意上次作业是否有少做、漏做、做错。当我们发现此情况就要及时追问原因,要求孩子重新做好,这样可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和学习习惯。我

们相信,只有我们家长重视了、及时与老师积极的配合,形成合力,孩子一定也能重视学习,不放松学习,养成端正的学习态度、习惯,相信每个孩子都能发挥出自己巨大的潜力来。

为了共同的目标,让我们一起努力。相信我们的孩子,给予他们帮助,他们一定会用进步来回报我们!再次感谢大家的支持,谢谢!

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