在英语课堂上大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问，我们学的英语不应该是哑巴英语要让每个学生学会勇敢地说出来，绻帜甘樾床还兀切淳渥泳突岷茉愀，班分以上的人优秀率及格率平均分分。
2016.11家长会发言稿
各位家长：
大家晚上好！
很高兴能有这样一个机会，和大家进行面对面的交流。我姓刘，是三年级四个班的英语老师。下面我就学生的英语学习和各位家长交流一下：
在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问
题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就相当少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。
那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢？英语毕竟不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就没有机会说英语用英语，所以，在课后一定要主动抽时间为自己1
补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这四方面下功夫。
首先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，我也给了各位家长这个学期课文的语音和视频，所以一定要孩子养成每天都听磁带跟读的习惯，光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展。我每次上完课都有布置学生回家要跟录音机读二十分钟左右的英语，听录音机跟读，不是鹦鹉学舌，听见什么就跟着说什么。所读的知识已经学过了，跟录音机读应该是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。所以请家长一定要监督并陪伴孩子每天都听磁带跟读，养成习惯就好了。
接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流。我们学的英语不应该是哑巴英语，要让每个学生学会勇敢地说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说；放学回家也要说。在学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要的是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，这样他们会觉得很自豪，因为自己所学的派上了用常
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接下来是读。有句话说：“读书破万卷，下笔如有神。”学英语也是这样，很多家长也明白，学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了。每天早上或晚上一定要读15分钟左右的英语，并且每天都坚持，绝不因任何原因间断。无论什么事情都贵在坚持嘛。如果你的孩子还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。
最后说到写。现阶段学生一定要会用手写体书写26个字母大写和小写，并能用手写体写单词，书上的单词是用印刷体呈现的，请家长一定要检查您的孩子是否能用手写体写字母和单词。我暂时还没有要求学生写句子，先把子母河单词写好，为以后写句子奠定好基础，如果字母书写不过关，那写句子就会很糟糕。因此还有一件事，家长一定要亲力亲为，那就是帮助您的孩子过字母关，让孩子能流利地说出字母表，能熟练地认读所有字母的大写和小写，能写出26个字母的大小写。所以，请您每天都要陪伴或督促孩子读字母表3、5遍，抄写或默写字母表一遍。也可以制作字母卡片，每天抽出那几个孩子总是混淆的卡片让他读或写，或者用这些卡片做游戏，多反复几次，孩子就会记住了；千万不要以为有的孩子会了就不去读和写了，其实孩子们的忘性也大，如果不坚持经常巩固，或者很长时间都不去理会，久而久之他们又会把它忘了。但是如果坚持至少一学期的读和写，那
以后写单词和句子就很少会出错了，这是我多年的经验，所以请家长一定要亲自抓这件事。这是3年级这一年最重要的事，做好了它，以后的困难都不是困难了。拜托大家一定要重视，不要以任何借口而不去做，我作为老师要管近200名孩子，而您只要管一个最多2个孩子。在这我先谢谢大家了。
下面我就期中考试做个简单的分析比较，把存在的问题跟大家汇报一下：
305班90分以上的25人，优秀率50%，及格率100%，就是没有不及格的；平均分89.3分。整体位居年级第二名。
306班90分以上的24人，优秀率52%，及格率93.5%；平均分84.3分。整体位居年级第四名。
307班90分以上的36人，优秀率78%，及格率100%，没有不及格的；平均分93..3分。整体位居年级第一名。
308班90分以上的21人，优秀率45.7%，及格率95.7%；平均分86.6分。整体位居年级第三名。
排名是撇开优秀率排的。
从这次考试看，字母没掌握好的有：
305班：李宸瀚，聂子优，许惠扬，高思宣，圣歆煜，李姣贤，朱溪汶，唐凯霖，张璐，黄兆沂，楚雨晗，李家衣，康心妮，王园吉，向沁彬，谭凯文，赵雅涵，韩祯璞，郭昌漪等。
306班有：周航，王铮，刘维杰，成佳烨，苏慧，胡婉晴，黄茜，谭文江，黄睿权，罗思琪，彭锐新，杨灿鑫，许凌枫，肖佳维，胡棱
昆，肖文顺，曾钰馨，乐文俊，戴庆红，龚贝儿，周欣怡，等。
307班有：刘帅，罗子睿，李佳颀，马瑞希，张献文，黄和源姚葭依，汪小莞，孙维俊，戴志宇，杨盈，谢恒晋
308班有：谷嘉鑫，王锦，苏萱，胡慧妍，闵鑫，马浩明，王琪，肖楠，谢思倩，王哲恒，唐文佳，谭齐超，胡宇佳，付博文，刘海涛，唐媛，贺明宇，郑冰颖，唐斌淞等
2016.11-家长会发言稿
尊敬的家长朋友们：
大家下午好！我是任禹歌的妈妈，王老师让我和大家交流一下如何与老师配合辅导孩子，说实在的我也没什么成型的经验可谈，就把日常教育孩子的做法说出来，与大家分享。
孩子上六年级了无论是在生理上、心理上，还是孩子学业的发展上，都是一个非常关键的时期，因此，家长与老师互相配合，做好对孩子的教育，就是一件非常重要的事，对孩子的一生都会产生重大的影响。作为家长，要配合好学校和老师，我主要做到：
1、树立老师的威信。一般来说，教师是学生尊敬或崇拜的对象。在孩子的心目中，教师的形象是崇高的，但教师也不可能没有缺点或错误。家长应正确看待这一问题，最好不要在孩子面前贬低教师，这样会让孩子产生“信任危机”，不利于孩子的成长。
2、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。上中学后，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。
3、重视孩子的集体活动。要支持孩子积极参与学校组织的各项活动，培养孩子的集体荣誉感和进取心。积极支持、鼓励孩子投身社会实践。使之在学校、社会等各项公益活动中磨炼意志，1
陶冶情操，消除“自我”意识，自觉融入社会，从小培养“我为人人”的意志品质。
4、用实际行动关心、帮助孩子的学习。
（1）平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。
（2）参与学习过程，进行有效的帮助。孩子做完作业以后家长一定要检查，就算看不懂家长也要看，至少可以看看书写是不是清楚，字迹是不是干净，如发现作业马虎潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时问明原因，要求孩子重做，这样可以一步步培养孩子认真严谨的学习态度和良好习惯。
（3）在检查孩子数学家庭作业时，家长不仅要看孩子作业做得对与错，还要针对类型题让孩子说说所做数学题目的算理，每一步计算运用了什么法则，或什么定律，或什么性质等等。这样，孩子通过说理，可以巩固课堂所学数学知识，提高举一反三解题能力，不断提升数学解题技能，激发主动学好数学的兴趣，提升学好数学的能力。
5、按老师要求，配合老师做好班级管理工作。
（1）认真并坚持做好所学课程的作业、试卷以及每天孩子在校情况的家长签字工作。
（2）做好班级群的管理工作，及时发布班级通知、作业要求，应家长们的要求，公布作业答案，便于家长们互相检查作业，共同进步。
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（3）家长委员会工作。由于我学过幼儿教育学，加之15年的幼儿教育实践经历，深知家庭教育和学校教育并重的道理，只要家长能坚持家庭与学校形成教育方向一致的教育合力，才能在培养孩子良好学习生活习惯教育中收到事半功倍的效果。基于此，在班主任王老师的倡导和指导下，我建立了班级QQ群，成立了家长委员会，开展了两次讨论活动。经家长们集体智慧，开展了“教育基金”活动，即为调动孩子学习积极性，帮助孩子树立自信心，请老师将家长们利用“教育基金”购买的奖品，帮助家长激励、调动孩子学习的积极性和主动性，帮助家长完成力所不能及的事情。（在这里我要感谢各位家长，对班级家长委员会开展工作的支持，“教育基金”的使用将在学期末进行公布。）
古人讲“养不教，父之过”，“教不严，师之惰”。孩子的成长离不开学校，也离不开家长，二者要合理的结合在一起，才能使孩子健康成长，才能真正把教育与培养孩子做得更好。我希望我的孩子以及所有的孩子都能健康成长，快乐地学习，为下一个阶段的学习生活打下坚实的基矗
以上是我对孩子的教育的一点做法，仅供参考，有不妥之处恳请批评指正。
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2016中1家长会发言稿(1)2
中二班家长会发言稿
活动时间：2016年9月1日
活动形式：讲述
活动准备：(纸、笔、签到的表格、宣传单、家长联系方式核实单)
家长会目的：1.本学期教学内容：中班快乐发展课程五大领域（语言社会健康艺术科学）2.需要家长配合的内容（家园合作）：要求家长配合完成的事情或者希望家长帮忙准备的。
（一）各位家长，大家好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。
（二）班级基本情况
整体情况：幼儿人数：26人。
（三）开学后孩子存在的问题：刚开始会有些散漫，不喜欢来幼儿园不适应新老师的情况请家长配合一起调节幼儿心态不能嚷、硬拽幼儿来园，这样幼儿即使来园，心情也是不好的。如果幼儿有点分离焦虑，家长可以慢慢让幼儿熟悉新班级。知道自己长大了，该升班了。在幼儿园我们也会尽快帮助他们找朋友，使他们分散分离焦虑。
（四）中班幼儿的年龄特点：1、注意力不集中：表现（小动作很多“弄衣角、说话、抠手等）
2、幼儿的行为习惯方面还需要加强培养：站着和坐着时总是动、不能举手回答问题（想说就说），不能等待。（别人还没有说完话，就抢着说）
3、独立解决问题能力较弱,自理能力需提高;如：叠被子、整理衣服、叠衣服、收拾玩
具值日生
以上的问题，希望家长配合我们一起给幼儿改掉，让他们不再有依赖的行为。
今天家长会的内容主要分四部分，一是介绍中班使用的教材和这学期幼儿发展目标、二是本学期的教育重点内容、三是介绍《3——6岁儿童学习与发展指南》、四是家园合作中，家长需要配合的内容。
一、介绍中班使用的教材和这学期幼儿发展目标
1、教材介绍：目标化的活动区活动
中班阶段的孩子：活泼好动，对规则感兴趣，活动主动性和积极性增强，爱玩会玩等。而活动区的设置既能满足他们活泼好动，积极主动地特征，又能帮助他们在区域活动中体验规则，满足个性化发展与自主性游戏的需要，满足他们爱玩、会玩的心理需求。
因此，活动区不再是一个辅助的教育手段，而是成为实现中班孩子教育目标的良好的途径。以符合中班阶段孩子身心发展需求的“目标化的活动区活动”来开展保教工作和实现教育目标，将更合适他们。
2、本学期五大领域目标（见附录）
二、本学期的教育重点内容。
本学期的教育内容分为两板块，一是行为习惯的培养如：生活卫生习惯、文明礼貌行为习惯、二是五大领域的学习即健康、语言、社会、科学、艺术五个方面的学习。
（一）行为习惯(生活卫生习惯、文明礼貌行为习惯)
幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，更是行为习惯培养的关键期，好的文明行为习惯对孩子一生有好处，坏的行为习惯对孩子乃至家长都会有不好的影响。如何培养幼儿良好的行为习惯呢，我们大人要以身作则，给孩子树立榜样。如良好的生活卫生习惯，最基本的饭前便后要洗手，早晚的洗漱。文明礼仪行为习惯，如见面主动打招呼，有礼貌的说话，友好的对待身边的人，公共场所不大声喧哗等各个方面。
（二）五大领域的学习
五大领域的学习，我们将学习的目标融入到幼儿的一日生活中，从幼儿进入幼儿园开始遵守社会秩序排队开始，到怎样正确的洗手，再到如何进餐，一口饭一口菜，吃饭不能说话，不能汤泡饭等不好的行为都会对幼儿的健康又影响。区域游戏，班内开设了8个区域，有拼插区、建筑区、美工区、图书区、科学区、角色区、表演区以及自然角，通过幼儿自主选择游戏，让幼儿探索玩具材料获得知识经验，这比老师简单的告诉他这是什么怎么玩儿，更能让幼儿获得经验与成功体验
三、介绍《3——6岁儿童学习与发展指南》
《指南》是从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域对幼儿学习与发展中最基本、最重要的目标进行了说明，并提出了科学化的教育建议。是我们为幼儿设计每日活动的依据。
四、家园配合内容
（一）配合老师开展主题活动，如本月开展的是图书是我的好朋友主题活动，培养幼儿良好的看书习惯非常重要，各种各样的书可以教会孩子们许多知识和本领。家长与幼儿一起进行读书活动，培养幼儿良好的阅读习惯，提高幼儿爱护图书的意识。并与幼儿一同搜集有关图书由来与制作的知识材料。还有在需要带东西如废旧物、教学用品等，希望家长能够为幼儿写清姓名，及时准备好带到幼儿园。
(二)接送幼儿要求。入园前必须要晨检，带药的家长必须告诉保健医。接送孩子必须出示接送卡入园，而且接送卡一定是要本人。如果家里持卡的人不能来园接孩子，其他人来园的也要持你们家长的幼儿，必须当面和幼儿的家长取得联系后才能放幼儿，我们是为幼儿的安全考虑。
（三）家长园地关注，里面每周更新一次，里面是每周咱们班要开展的课程名称及幼儿这周学了什么内容，还有一些通知，我们都从飞信中通知各位家长，所以请各位家长务必保证加上我们的飞信，家长都想知道幼儿的一些表现，我们都会放在安康家园网站上，这个网站我们都会不定时更新。
（四）每天来园前检查幼儿衣物、衣兜、着装服饰，不要让幼儿携带不安全物品，像尖锐的物品，细小的装饰品，零食。尽量不给幼儿穿不方便运动的衣服和鞋子。
（五）幼儿特殊情况说明。对什么东西过敏，有什么禁忌一类。（不包括孩子不爱吃的）
（六）家长行为规范：不管是开会还是接送幼儿，家长来园不能穿拖鞋，穿衣要得体，要给幼儿树立榜样，请您按照正确的方法停靠您的车辆，避免不必要的麻烦。如果和门卫发生意见不统一，不要发生口角，及时给班里老师打电话。如户外大型玩具要注意安全：放学后，应该带着幼儿立刻离园，不能再园里久留，不能在大型玩具上玩耍，应为家长并不知道怎么保护幼儿所以可能会发生危险，在离园时玩玩具后，引导幼儿摆好物品。
（七）卫生保健要求：家长们多关心些幼儿容易感染上的传染病的发病症状，如手足口、腮腺炎、流感等，一但出现类似症状，就要到医院就诊，千万不能耽误。在园里发烧的幼儿会第一时间带到校医室隔离，然后给家长打电话，规定：38.5度以上的再来园需要持医院开具的证明方能返园，如果没去医院就得等一星期后才能来园。幼儿离园2个月的回来必须体检完再进园，寒暑假的假期不算，需要证明。带药问题；写清时间数量当天的药、西药尽量不给吃必须家长签名否则不给服用。
（八）其他内容：如果家长还有不清楚的随时与我们沟通，希望多多给我们提出宝贵的意见。
注意事项：1、符合以下条件的幼儿可以减免学费。
2、家长可能很支持我们工作，希望对我们的工作有所表示，但是希望家长的这种表示不要过重，我们有很严格的纪律，任何物品都不能从家长手中获取，所以您对我们工作我们是能感受的到的像您多与我们沟通下孩子的情况，积极参与我们的活动，理解我们教师做的不好的地方提出的宝贵意见我们一定会努力改正这些错误。