我同时代表全体师生感谢大家的到来，四孩子们礼貌懂事听老师的话积极跟老师配合协作学习努力进步，要使他们认识到自己能行甚至很优秀，有的同学还存在着讨厌数学的现象，你们的到来就是对我工作的最大支持。
高中数学老师家长会发言稿
高中数学老师家长会发言稿
尊敬的各位家长：大家好
我是数学老师，首先对你们的到来表示热烈的欢迎。时间过得很快，不知不觉，我已经和学生共同度过了两个多月的时间，在班主任何老师的大力支持和严格要求下，在同学们的积极配合下，我们的工作开展得很顺利。你们的到来就是对我们工作的最大支持。我同时代表全体师生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过交流更多的了解什么，我们的目的在于给学生鼓劲，使他们鼓足信心树立远大目标，化不利的消极因素为积极因素，克服一切困难好好学习。
下面我向家长们汇报一下我班的数学现状：
一、班主任何老师跟班紧，要求严，跟各科老师积极配合协作，中期成绩相对比较优秀突出，就拿本次数学成绩来说，我班最高分149分，120分以上将近20人，进步较大。
二、大部分学生学习习惯好，学习认真，成绩优秀。
三、同学们头脑灵活，思维品质好，肯吃苦。
四、孩子们礼貌懂事，听老师的话，积极跟老师配合协作学习努力进步。
五、少部分孩子认识不明确，学习不认真，上课丢盹睡觉，作业敷衍应付，学习积极信差。
数学不但是要会做题，还体现着一种思维，一种为人处事的方法，灵活变通，所学的数学知识不一定以后能用上，但是可以从中得到许多方法，有一句话叫做数学是一种素质。高一数学非常重要，高考占的比例非常之大，可以说150分的试卷，其中50-60分就在高一必修一，必修二的两册书中，所以现在学习的这两册书非常重要，但这两册书即难又抽象，学生学起来比较吃力，尤其对于学习习惯差，反应不灵活，不吃苦的学生学起来非常吃力，很容易掉队，我们班就有7,8个同学掉的比较远，最低分41分，还不及本班最高分同学的一个零头。下来我也找这些同学谈了话，分析了他们成绩低的原因，也给他们鼓了信心。希望在座的各位家长即要看到自己孩子的优点又要看到自己孩子的不足，帮孩子分析分析，树立目标，鼓足信心，好好学习，争取三年后靠上理想的大学。
数学成绩既要全面抓，又要重点抓，一个班级64人，就每一个学生而言，在班中占64分之一，是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长，但又要有所侧重，对于基础好，有希望考入重点的同学重点抓。打造尖子生。对于基础较差学习有困难的同学更要给予关心和爱护，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们想法，经常鼓励帮助他们。
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我们班的学生，优秀的很多，聪明的也很多，三年后考取本科大学甚至是一本的学生有不少。但有很少部分学生就目前的情况考上一本二本大学比较难，我觉得他们不太懂事。还没有理解父母的良苦用心。我觉得，现在学生缺乏的，所需要的就是信心。要给他们鼓劲。要使他们认识到自己能行，甚至很优秀。一个科学家作了个跟踪调查，这里有三个同样中等水平的孩子，三个家庭。三种不同的鼓励方式：第一个家长经常对孩子说：“你也不是快学习的料，不好好上，咱就不上了，趁早我给你找个工作。第二个家长说：“好好干，你就是考不上我也供你。”第三个家长说：“别着急，慢慢来我相信你，你一定能行。”结果最后第一个同学没上完就辍学了，第二个上完了但没考上大学，第三个却不但考上了还考了个重点大学。这个故事值得反思。从这里我想说，要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。
当然，还有一些学生的学习习惯还需培养，学生的学科成绩还要提高。有的同学还存在着讨厌数学的现象。特别是一些学有困难的学生，还应该给予更多的辅导和帮助，使他们在期末考试中获得较好成绩。为此，需要在座的各位家长给予大力支持。
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高中数学老师家长会发言稿
1203班家长会科任教师发言稿
尊敬的各位家长：大家好！
我是1203班数学老师，我叫马汉。时间过得很快，高一新生入学后，已经和我的学生共同度过了接近4个月的时间，在班主任支持、同学们的配合下，我的工作开展得比较顺利。首先对你们的到来表示热烈的欢迎。你们的到来就是对我工作的最大支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。下面我向家长们汇报一下我们的工作：
开学之初，老师学生都遇到了很大的困难。
一、教材编排不够完善，配套资料不够齐全，教材容易习题难问题突出；
二、由于初中基础未打好，同学们还存在着基础不同，参差不齐的现象；
三、由于刚刚入学，互相了解不多，需要很长的适应过程；
但是，我跟他们说，这是发展中的问题，是不可避免的，也是完全可以克服的。我鼓励他们多问，多做，我记得跟他们说过，你们在普通班，并不说明你比别人差，只是你起步慢了，暂时落后，我给他们举了上一届的例子，前几名最一开始都不是重点班的人，后来成了学校的苗子，你也可以成为苗子。
数学科目体现的是一种思维，一种为人处事的方法，灵活变通，所学的数学知识不一定能用上，但是可以从中得方法，有一句话叫做数学是一种素质。这也告诉在坐的各位，我们所关注的，不应当是手里的一纸试卷，
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或者是一个分数，而应当关注他们是否在各个领域都长见识了，分数不是一切。
2、数学成绩既要全面抓，又要重点抓，一个班级几十人，就每一个学生而言，在班中占几十分之一，是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长，但又要有所侧重，对于基础好，有希望考入重点班的同学重点抓。打造尖子生。对于基础较差学习有困难的同学更要给予关心和爱护，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们想法，经常鼓励帮助他们。
我们班的学生，优秀的很多，聪明的也很多，我觉得他们不太懂事。还没有慢慢理解父母的苦心，我跟他们讲现在不努力其他的不说，起码对不起父母的养育之恩。我觉得，现在学生缺乏的，所需要的就是信心。要给他们鼓劲。要使他们认识到自己能行，甚至很优秀。一个科学家作了个跟踪调查，这里有三个同样中等水平的孩子，三个家庭。三种不同的鼓励方式：第一个家长经常对孩子说：“你不是读书的料，不好好上，咱就不上了，趁早我给你找个工作。第二个家长说：“好好干，你就是考不上我也想办法让你上。”第三个家长说：“别着急，慢慢来我相信你，一定能行。”结果第一个同学没上完就辍学了，第二个上完了但没考上学，第三个却不但考上了还考了个重点大学。这个故事值得反思。从这里我想说，要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。
当然，我的工作仍存在不足之处，这需要我们在日后的工作中改进。如一些学生的学习习惯还需培养，学生的学科成绩还要提高。有的同学还存在
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着讨厌数学的现象。特别是一些学习有困难的学生，还应该给予更多的辅导和帮助，使他们在期末考试中获得更大的成绩。为此，需要在座的各位家长给予大力支持。
第3页共3页2016年12月11日
高中数学老师家长会发言稿
数学老师家长会发言稿
尊敬的各位家长：大家好
我是七班、八班的数学老师——陈广军，11年毕业于中国矿业大学数学系！
时间过得很快，开学以来，已经和我的学生共同度过了两个多月的时间，在班主任支持、同学们配合下，我们的工作开展得比较顺利。首先对你们的到来表示热烈的欢迎。你们的到来就是对我们工作的最大支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过交流更多的交流什么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们来了我就要说家长会是成功的。
在这一次的期中考试中，总体来说还是有很大的提高平均分较月考提高了近10分，我们班的数学成绩进入全校前一百名的有：
刘炅昌第13名，张新康第41名，张卉林第50名，朱统方第74名，
在全校数学名次上进步的近30多人，其中进步较大的有：
刘曼367，朱明志262，吴金芮169，高宏宇163，吴莹108，仝坤107，冯如月84，朱沪宁76，吕伟南69,孙举58，金宏瑞50
分数较上次月考有所提高的将近40人左右，我就不再一一列举。
数学不管是要会做题，体现一种思维，一种为人处事的方法，灵活变通，所学的数学知识不一定能用上，但是可以从中得方法，有一句话叫做数学是一种素质。为此，这个学期在学校多媒体紧张的情况下，上了季节多媒体，开阔了视野，使他们懂得数学从哪里来到哪里去？
这也告诉在坐的各位，我们所关注的，不应当是一个分数，而应当关注他们是否在各个领域都长见识了，分数不是一切。
数学成绩既要全面抓，又要重点抓，一个班级近60人，就每一个学生而言，在班中占
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60分之一，是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长，但又要有所侧重，对于基础好，有希望考入重点班的同学重点抓。打造尖子生。对于基础较差学习有困难的同学更要给予关心和爱护，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们想法，经常鼓励帮助他们。本次月考与期中考试相比有以下同学取得了进步。
我们班的学生，优秀的很多，聪明的也很多，都具有一年后考取本科大学甚至是名牌大学的实力与水平。我觉得他们不太懂事。还没有慢慢理解了父母的苦心，我跟他们讲现在不努力其他的不说，起码对不起父母的养育之恩。我觉得，现在学生缺乏的，所需要的就是信心。要给他们鼓劲。要使他们认识到自己能行，甚至很优秀。一个科学家作了个跟踪调查，这里有三个同样中等水平的孩子，三个家庭。三种不同的鼓励方式：第一个家长经常对孩子说：“你学习也没点料，不好好上，咱就不上了，趁早我给你找个工。第二个家长说：“好好干，你就是考不住我也攻你。”第三个家长说：“别着急，慢慢来我相信你，一定能行。”结果最后第一个同学没上完就辍学了，第二个上完了但没考住学，第三个却不但考住了还考了个重点大学。这个故事值得反思。从这里我想说，要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。
当然，我的工作仍存在不足之处，这需要我们在日后的工作中改进。如一些学生的学习习惯还需培养，学生的学科成绩还要提高。有的同学还存在着讨厌数学的现象。特别是一些学有困难的学生，还应该给予更多的辅导和帮助，使他们在期末考试中获得较好成绩。为此，需要在座的各位家长给予大力支持。
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