一年级开设的课程有语文数学音乐体育美术品德与生活等多门课程，上午上课中午分放学下午预备是正式上课放学时间是，做作业也比以前自觉多了效率高了很多学习习惯好了很多，孩子们少先队员的意识更强了更加懂事有礼貌
一年级(2)班家长会班主任发言稿
一年级（２）班家长会发言稿
各位家长:大家好！首先我做一下自我介绍，我是班主任鲍远翠老师，同时担任一年级（2）班的语文教学工作。
一、班级情况介绍
我们这个班有３１名学生，女生１３人，男生１８人。一年级开设的课程有语文、数学、音乐、体育、美术、品德与生活等多门课程。之所以选择召开家长会，目的是使我们以最快的速度配合起来，形成学校、教师、家长的教育合力。尽早地使孩子从学前的心理、生活、学习上尽快适应学校生活，也为了使大家对孩子的一年级生活有个了解对孩子的学习和生活掌握一点基本的方法。
二、学生上课时间安排：
上午：7：50上课，中午11：20分放学，下午：预备是13:50,2:00正式上课，放学时间是3：30,
三、对学生的到校要求（安全）：上午、下午都提前20分钟到校。为保证每位孩子的安全，家长有时间可以接送一下孩子。
四、需做的准备：
孩子刚跨入小学的校门,开始人生的新阶段,家长应和孩子共同做好以下几点
1、孩子的心理准备。家长要多与孩子进行交流,向孩子表示祝贺,让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事,父母也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事,让孩子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白,上学是一件没有商量余地的必须做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同,请家长注意几点:教育孩子在学校应遵守基本规则;记住自己的学习用品,让孩子学1
高年级就无法自发的用功,一年级主要是学习习惯的培养，所以请父母亲一定要认真对待这一点。
五、让孩子养成良好的生活习惯。
1、早睡早起,生活有规律。一年级孩子大约需要10小时睡眠,家庭学习时间、游戏时间、用餐时间都必须确定,过着有规律的生活。早餐一定要在家吃好，不要把零食带到学校，中午吃过午饭，最好让孩子午休半个小时，保证下午的上课效率。如果生活没有规律、零零散散,则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气,就是坐在位置上也会发呆,也有很多孩子忘了带这,忘了带那这样就无法集中精力上课。
2、遵守纪律，准时到校。不要让孩子迟到，如果孩子因并因事不能到校，家长一定要通知班主任，避免意外发生。当然，孩子们上学了家长们也要尽量少带孩子参加一些活动，不要因为一些小事情影响孩子的学习，让孩子觉得学习不是第一位的。
3、养成做事情精力集中的习惯。值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移，学习就会没有效果。家长们也不要一边忙家务一边督促孩子们学习，
4、讲究个人卫生，爱护环境卫生。教育孩子从小讲卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，预防疾玻教育孩子不要乱花零钱，不购买三无食品，不要乱扔纸屑。
最后,谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长会,再次谢谢家长对我们学校的关心、支持和厚爱!
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一年级(2)班家长会班主任发言稿
一年级家长会班主任发言稿
各位家长：
您好！我是一(2)班的班主任,同时也是这个班的数学老师。今天我们依照学校的安排召开了这次家长会，首先非常感谢大家能在百忙中抽出时间来参加这次座谈会.在此,我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我们学校的信任.我们都知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,作为教师,我们一定会尽自己最大的努力,使孩子们能够在学校健康快乐的成长.下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。自我一年级开始接这个班以来，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲；积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,能遵守学校纪律，关心班级。如我们班的：钟宇轩、冯欣怡、张芸颖、曹阳是我们班的班干部，他们以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校领读，真是老师的好帮手。卢艳菲、梁家盛、何万宁、班天伟、宋丹桂等同学作业认真，字写的好；其中我们班的张芸颖、梁家盛、周子荀、李浩昕、卢艳菲等同学多次被评为月“文明之星”“智慧之星”光荣称号；罗旋、罗祥、李自志、黄丽丽等同学经常主动为班集体做好事；每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了飞跃。孩子们少先队员的意识更强了，更加懂事有礼貌了。我相信,我们的家长听到这个消息也会有同样的感受!正是因为这些孩子,我和各位家长走到了一起,我们只有一个共同的目标:那就是您的孩子能快乐成长,将来成为有用的人.作为一(2)班的班主任,我将用我的爱心,责任心,悉心的呵护您的孩子,让他们一点一滴地成长.我会尽我所有的智慧和知识,与他们一起学做人,学知识,学交往.我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家,校这两个生活和学习的主环境里和谐,快乐,蓬勃向上地发展.
期中测试是比较重要的，家长们一定很关心。下面我就说说其相关情况，这次期中试题，因为事先课堂上都复习过，所以总体来说，情况都比较好，但还有部分学生成绩不理想。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正原因。是不懂，还是粗心，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。
下面我就捡主要的和各位家长聊一聊，希望各位家长能做一些简要的记录，并能够提出您的想法一、习惯我首先跟大家来聊聊孩子的习惯.一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学首先说的是学习习惯.1,写的习惯,尽量避免一边作业,一边吃东西或玩耍,久而久之养成孩子思想不能集中的习惯.在这里和建议。学习生活的"第一步,至关重要".提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势(坐,握笔,距离等)，这个写字姿势不仅仅是一个行为，它将会1
影响孩子的成长。
2,听的习惯,对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的.这就需要我们在于孩子交谈时要注3,读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听.4,说的习惯,家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼其次说的是孩子的生活习惯.1,早睡早起,生活有规律.(10点前要睡觉.)2,生活自理能力的培养,孩子在家他能做的事尽量让他自己做，凡事都有一个过程，没有谁生来就意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样.孩子的说话能力,为以后写话奠定了基础.会做事，所以要让他们养成自己的事情自己做。自己整理书包,准备明天要带的学习用具(美术课上要带水笔,上体育时要穿运动鞋,运动裤.)，平时在家还可以帮着干干家务，如扫地啊！抹桌子。最重要的就是千万不要怕麻烦或是怕浪费时间就自己全做了，这样的爱并不能真正的让孩子受益。
3,要养成勤剪指甲，勤换衣服,勤洗澡的习惯.入队后每天要佩带红领巾,校徽，星期一举行升旗仪式4,平时的学习时间尽量不看电视,玩游戏机.(周五,周六适当安排时间看看少儿节目,不能看的电视连好习惯一旦养成对孩子将终生受益.诚然,习惯的养成非一朝一夕之事.但我们可以慢慢来,从现在开要穿好校服续剧.)始,督促他们,使他们逐渐形成一种规律.这样你的孩子走出去不会比别的孩子差,起码他们的言行举止,有规有距,很有教养.
下面我给大家提几点建议:
(1)学习用品的准备.
刚入学的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散.因此,家长在给孩子准备笔,尺,书包,橡皮等学习用品时,一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素.文具盒尽量选择简单的,只要能装上5支铅笔,两块橡皮就够了,一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,不亚于一样玩具,很容易分散学生上课的注意力.在此还特别提醒一下家长们，不要让孩子把玩具带的来学校，这样会影响孩子的学习。
(2)要学会和孩子沟通.一要关心孩子的在校听课情况,如:和孩子聊聊课堂上讲了些什么,了解孩子课堂上是否认真倾听,课堂上学知识是大头戏,没有良好的听课习惯当然学不好,老师强调，家长关注更易养成.
(4)要注意鼓励和批评对孩子的影响,尽量多鼓励少批评,有两个极端要指出,我们有的家长喜欢攀比,老夸别人的孩子什么什么好,要注意这样肯定会挫伤自己孩子的自信心,而有的家长喜欢夸大自己孩子的优点,造成孩子骄傲,人际关系差,哪一天被别人比过了就小心眼或者想不开,这也要不得.我们应该看到自己孩子的优点也要看到缺点,一个孩子不可能样样比别人好,也不可能样样都差,要和孩子沟通真正了解孩子.
补充
一．学习上存在的问题；1、个别学生不能按时上交作业；2、学生自控能力差；3、一些调皮学生爱带玩具和零食来校
二、需要家长配合几点工作建议：1、周一交待好学生统一佩戴好红领巾和穿好校服升旗2、作业方面2
需要家长认真监督孩子每日家庭作业完成并做好签字3、加强家校联系，每月家校联系手册反映孩子一
个月来学习生活表现，请您认真阅读并做好填写4、及时阅读通知并填写好回执单。
建议
①建议您第一学期尽量让相对固定的人来接送,以免发生意外情况.若遇到特殊情况不能及时接孩子,要
告诉孩子不要乱跑或独自回家,应找老师或在门卫室等候;也希望家长按时的接送自己的孩子.提醒大家
不要过早的来校,学校在7:20分开校门.
②孩子有病不能来学或者有事需要外出的,要向老师请假.
④作业家长要检查并签字，如果不放心可以问问同班同学确认一下孩子记得是否正确。
⑤给孩子辅导作业的时候，尽量做到先让孩子独立完成，让孩子养成检查作业的习惯。教会孩子如何
检查，检查不是把题再做一遍，（这样，会让孩子觉得一个作业要做两边很不感兴趣）而是让孩子读一
读题目要求，看看有没有理解错误的题，有没有没做的题，有没有写错的字。如果想取得更好的成绩，
首先做到做题的时候认真，检查时候细心。
下面我再讲讲学科上的
1笔头作业
一年级的小孩子,他自己没法独立做笔头作业.所以每一个孩子回家后作业应该这样做,练习册,卷子
上的题家长要读题,领着做;背诵,听写这样的作业即使老师没留,家长也应抽考抽背,以便及时了解孩子
的学习情况.家长一定要检查孩子的作业,保质保量.尤其是质量,您只要细心不难发现孩子作业中的错误,
有了错误要及时让孩子改正,这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固.有些家长觉得这样孩
子累,自己也累,但希望各位家长体谅,因为幼儿园与小学所学的知识有着很大的差别,仅仅靠老师的教育
是远远不够的,希望各位家长挤出一点儿时间,扶一扶你的孩子,让你的孩子有一个良好的开端,为以后的
学习奠定一个扎实稳固的基础.
.数学学习
对于刚入学的一年级学生来说，取得优良的成绩固然可喜，但是培养良好的学习习惯更为重要。
我相信，在家长们的密切配合下，在我们的共同努力下，孩子们会越来越出色。重视孩子计算能力的
培养。
口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，学期
末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题（指直接填得数），正确率达90—95%。由于孩子的基础不
同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习
是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。
最后我再补充本学期的期末考试时间即将临近，希望家长在家监督好孩子们的认真复习，我
们的目标只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足，
还望各位家长多提宝贵意见。我一定会虚心接受，努力做好工作。最后也想说句心里话，体会最深的
就是教一年级的老师最辛苦，特别是第一学期，其中的苦累只有教过的老师体会得到。常觉得有点力
3③家长对学校和老师有什么疑问可以及时提出建议和看法
不从心，我们一年级的老师喉咙几乎都沙哑的。所以我也觉得教一年级的老师是比较伟大的！同样我也觉得一个能陪着孩子看书,指导孩子作业的家长更是一位了不起的家长!但我想我们的付出能够换来孩子的每一点进步，作为老师和家长都是最大的欣慰。所以也再次希望家长们多多配合我们的教学教育工作，特别是期末复习阶段，在家好好监督孩子的学习，谢谢大家。
我们工作的原则是尊重孩子,珍视孩子,享受孩子.真正关心孩子的前途,明天,给孩子真正成长的人生和完善的人格,不溺爱孩子,不挫伤孩子,也不包装孩子.让我们齐心协力,从纠正孩子细小的习惯开始做起,从关注孩子的言行举止做起,从遵守日常行为规范做起,播种好习惯,收获好性格,享受好人生.
祝愿每一位家长朋友美梦成真!
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一年级(2)班家长会班主任发言稿
一年级（2）班家长会班主任发言稿
杨小英
亲爱的家长朋友们：
大家下午好！
欢迎来到汉丰一校！来到我们的一年级（2）班！我是一年级（2）班的班主任兼语文老师杨小英。很高兴和大家一起交流。
一所优秀的学校里面肯定有无数优秀的老师。我们的杜老师教育教学经验丰富，工作认真负责，以“爱心、耐心、细心”这三心对待学生；一直担任我们年级的年级组长，带领着我们年级的老师更好的工作。
有人说，人生唯一不能失败的事业是教育孩子的事业。的确，一个人事业上再大的成功也弥补不了教育子女失败的缺憾。当孩子进入小学一年级这个新的人生阶段，作为家长，应该如何帮助孩子来顺利地适应小学生活呢？
关键词一：信任
首先，请把信任给予老师。一年级开学工作千头万绪，大到学校的课程安排、活动参与，小到厕所的位置，吃饭的礼仪，都需要老师悉心指导，我们就更加需要您的信任、等待与支持。您的信任和支持是老师前进的力量。
同时，也请把您的信任给予孩子！您的孩子刚从幼儿园进入小学，会有很多地方不适应：对环境的不适应，对人际关系的不适应，对学习要求的不适应，这些都非常非常正常。请不要着急，要多一点耐心，多一点鼓励，多一点指导。
关键词二：方法
仅仅只有信任，肯定不能取得教育的成功。要想教育好孩子，必须找到适合自己孩子的、正确的方法。我们看重的是一个班级、一个老师、一个孩子自身纵向的发展。作为家长，作为教师，最重要的就是要不断地学习，去了解孩子，去发现孩子的特点与需求，去引导孩子发现自己，认识自己：“我的潜质在哪里？我的优势在哪里？在一个团队里，我的位置在哪里？”你要去了解孩子，去找到最适合孩子的方法，去激发出孩子自身的潜能，从而让他成为最好的自己。
接下来说一说一年级新生常遇见的问题及应对策略
问题一：孩子特别好动，静不下心来，上课不遵守纪律，爱讲话，影响同学
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和老师上课。
好动是正常的，这是小学一年级的孩子共同的特点。但是家长要告诉孩子上课是在一个集体中学习，“不能影响他人”是最基本的准则。要注意培养孩子善于倾听，当孩子很专注地在做一件事情的时候，千万不要打扰他。你给孩子说一件事的时候要求孩子看着你的眼睛，重复你说的话，来培养孩子倾听的习惯。专注和有毅力是一个人能取得成功的最重要的两个品质。
问题二：孩子老是丢三落四怎么办？
1.每天晚上睡觉前跟孩子一起检查孩子第二天上学需要的各种物品，顺便也可以让孩子跟你一起准备你明天上班需要的物品。
2、培养孩子“从哪里拿的东西放回哪里去”。可以将此条做成卡片贴在孩子的房间里。
3、教会孩子珍视自己的东西。珍视自己的文具、珍视自己的衣服，珍视自己的每一幅作品，不要随便丢弃，如果养成了随便丢弃的习惯，长大了他也会不珍视自己的工作，不珍视自己的感情
问题三：当孩子与同学之间发生矛盾时，怎么办？
当孩子之间发生矛盾时，不要逞一时之快，替孩子“伸张正义”。儿童的社交能力是在不断的接触和冲突之中逐渐建立起来的，他们大脑中主管社交能力的边缘系统需要直接的体验才能得到正常的发展，我们干涉、教导、管理他们，看上去似乎是在帮助或者保护他们，其实是在阻碍他们的成长。不如放手让他们自己进行直接的交往，试探，摸索，总结出经验、规律和准则来，这样才有助于他们的信心和能力的开发。
当孩子向你描述他在学校与同学的摩擦的时候，你可以平静地听着，然后问问孩子你觉得应该怎样做？
问题四：怎样面对挫折？
幼儿园的老师大多是给予孩子鼓励，但是，到了小学，学习任务重了，要求严格了，难免会受到老师的批评，没有经过挫折教育的孩子容易产生抗拒心理，接受不了批评。家长应该有意识地给孩子进行挫折教育，比如不能孩子的一切要求都满足他，让他为所欲为，遇到孩子不合理的要求时要坚决拒绝，不管他怎么哭闹或者耍小脾气，都不改变决定，这样坚持，孩子才能适应挫折，学着接受合
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理的要求。
问题五：如何安排作息时间？
幼儿园的孩子中午睡午觉，有时候还迟到早退，一进入小学，时间卡的很紧，节奏加快了，许多午睡时间也减少了。要求早上六点半起床，晚上八点半睡觉，保证每天十个小时的睡眠时间。要调节好生物钟，跟上新节奏。
三、家长与学校、与老师之间应该如何形成合力？
古人说，人生四憾：少无良师，长无益友，壮无实事，老无令名。反之，如果小学阶段就遇到一位好老师，是人生中的第一幸运的事情。家长应该如何处理好与老师之间的关系，与学校、与老师之间形成合力呢？
1、尊重
尊重人与人之间建立良好关系的前提。我知道，家长们要得很简单，仅仅是希望老师能更多地关注到自己的孩子，自己的孩子能在温馨、公平的环境里健康快乐成长，其实老师要的也很简单，仅仅是希望家长们能够给予我们尊重、理解和支持。
2、信任。刚才已经讲过，我在这里就不再赘述。
3、理解
很多家长不了解老师的工作，特别是不了解小学老师尤其是小学班主任的工作，可能会觉得老师是一份非常轻松的工作，事实上完全不是这样！我们学校的班主任除了语文教学，还要承担“班队活动”“思想品德”等课程的教学，除此之外，还要参加各种学习活动，教研活动，还有班主任活动。还需要撰写日志、论文、活动心得，还有学校的各种记录：听课笔记、会议记录、教研记录、学习笔记等等。下课时间，由于一年级孩子喜欢追跑打闹，所以也需要经常去提醒，去看看，包括解决一些突发事件之类的。课余时间里我们还批改作业、备课、准备活动、收回执单、统计资料等等工作要做。请理解老师的辛苦！
4、智慧
A不是一家人，不进一家门。既然进了我们一年级2班这个门，那我们就是一家人了。有什么话，直接对我说，有什么问题，找我商量解决。不要绕过班主任或者科任老师去找学校领导，因为最终具体落实、解决这个问题的还是班主任和任课老师。
B巧妙地跟老师提意见，提意见要选合适的时机，找合适的平台。等人少的时候，老师有空的时候，比如老师要上课了或者要批改作业的时候，你拉着老师说这样说那样，是不是有点不合适呢？在班级QQ群也里是不恰当的，应跟老师单独聊一聊。这是一种智慧，也是一种尊重。
C善于利用老师的优势
让孩子爱上学习的重要一点就是帮助孩子爱上他的老师，每个老师有自己的风格，有自己的优势，比如我们的杜老师工作认真负责，课堂上对孩子要求严格，丝毫不放松，下课后关心孩子的健康、安全，非常细心，对孩子充满爱心，特别注重培养孩子的各种习惯，包括学习习惯、卫生习惯等，可以说孩子的一举一动都在杜老师的眼中。你要尽量去寻找老师的优点，然后在孩子面前说：“我觉得你的老师很有耐心，我很喜欢她。”“你们老师今天告诉我，你上课发言的声音很洪亮。”这样说了之后，孩子会用心学习，奋发向上。千万不要在孩子面前说一些对学校、对老师不满的话或者不理解的话，不要在孩子面前发牢骚，你的这些负面的话，消极的话，老师不在乎，但是你的孩子在乎，你传递给他一些负面的信息，他们心中会失望，会降低学习热情甚至会厌学。我们要凡事都要从正面去想，给孩子传递正能量。
（1）关于作业要求，有14点，请看大屏幕。
（2）介绍本学期语文的教学内容，请家长帮助孩子渡过难关。
关于语文学习的方法指导：
（一）识字两个建议：
1.家长大声读给孩子听。每天固定一个时间，读故事给孩子听。最好让
孩子看着，家长用手指着书上的字，孩子跟字见面多了，自然而然识字量就上去了。听也是一种读，而且亲子阅读也是增进家长和孩子之间感情的重要方式。
2、生活中识字。出去吃饭的时候指着餐馆的名字，逛超市的时候，标志牌很大，还有一些家长比如在家里用记号笔在一些大的卡片写词语，比如电视上就贴一个电视，冰箱上贴一个“冰箱”。把这两点做好了，孩子的识字基本没有问题。
（二）重视汉语拼音的学习
汉语拼音是学习语文的工具，是学好语文的基础，掌握了这个工具，打好了这个基础，在以后的语文学习中才会得心应手。每天要检查孩子是否掌握了当天所学知识，是否会认读，发音准不准，是否会书写，笔顺对不对，每天坚持，才能打好扎实的基矗
（3）家长面对家庭作业应该扮演的角色
（4）需要家长配合的一些具体的事情
（5）语文这门学科，既有工具性又有人文性，有人说它难，包罗万象，难以揣摩，有人说它易，水到渠成，自然而然。那么，到底怎样才能学好语文呢？来，给你支支招！
(6)给孩子确定一个学习目标，你希望孩子要达到那个层次呢？
（7）古人说：书，犹药也。善读之可以医愚。意思是，书籍就像药物一样，善于读书，是可以医治好大脑的愚蠢的。我们要培养孩子爱读书的好习惯。推荐读一读这些书。
（8）鼓励孩子在家里写日记，可以一天一句话，或者几句话，慢慢地增长为一段话。不会写的字用拼音。可以图文结合。如：这只小狗真可爱！在旁边画出小狗来，虽然画得不好，但是，是孩子在用自己的笔，记录自己的感受。写满一个月就拿来学校分享，老师会发奖。写作能力也是这样培养起来的。
（9）提出建议：
1.培养孩子一至二项特长技能，要坚持学，学出一定的成果，不能半途而废。
2.全力支持学校的各项活动，鼓励孩子积极参加。
总之，孩子是你们的，也是我们的，但是，归根结底，还是你们的。世界上最幸福但又最复杂、最艰难的职业莫过于当父母，让我们一起学习，一起努力，真诚沟通，家校间形成合力，为孩子们的6年小学生活保驾护航！
最后，让我们一起齐诵这首诗，共勉。
从此刻起：
我要多鼓励、赞美孩子，
而不是批评、指责、埋怨孩子。
因为我知道只有鼓励和赞美
才能带给孩子自信和力量，
批评、指责、埋怨只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵；
从此刻起：
我要用行动去影响孩子，
而不是用言语去说教孩子。因为我知道孩子的行为
不是被教导而成，
而是被影响和模仿而成；
从此刻起：
我要多聆听孩子的心声，
而不是急于评断孩子。
因为我知道聆听才是
最好的沟通；
从此刻起：
我要无条件的去爱孩子本来的样子，而不是去爱我要求的样子；
因为我知道那是我的自私和自我；
从此刻起：
我要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的爸爸（妈妈）
谢谢大家的朗诵，非常美妙。谢谢。