如果孩子写得不好家长也应亮出你的态度要求他重写，下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报，学生的学习不应是一种被动学习而是一种主动学习，这一点务必引起家长们的足够重视。
四年级家长座谈会发言稿
四年级家长座谈会发言稿
各位家长：下午好！
首先感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加学校召开的家长座谈会。孩子们是祖国的未来，一个家庭的希望！一切为了孩子们！为了我们共同的目标，今天我们相聚在这里。作为数学老师，很高兴能和大家一起来交流孩子们的数学学习情况。一个称职的家长会给孩子带来好的前程，望子成龙望女成凤不是口头上说说而已，要落实到行动上，为了孩子，每时每刻都要倾注你的心血，问问自己你做到了没有？
下面结合学生平时的数学学习现象，我想和家长们谈一谈“如何使学生养成认真完成数学课外作业的习惯”的问题。
作业，是学生学习情况的一面镜子，教师通过它来及时了解反馈信息，知道学生学习数学和掌握数学的情况。并进行有针对性、有重点的辅导。那么在平时批改课外作业的过程中，我发现孩子们在完成作业上还存在着一些不好的现象：
现象一：有些学生作业不认真写，潦潦草草做完了事，像完任务，根本不动脑思考，不求做题的准确性。
有些学生虽然记下了作业内容和要求，可是没有对照着记录本来做，有时就会出现漏做、少做、做错页数的现象，有个别学生根本不做作业，第二天交空本子，甚至干脆不交作业，老师查着他慌说本子忘家里了，逃避作业检查。
现象二：有些学生完成作业不是“一气呵成”的，而是做了一会儿作业又去做别的事情了，弄到后来作业还没有做完却以为做完了，等到老师指出才“恍然大悟”。
现象三：有些学生完不成作业，家长也不管，时间长了，学生形成习惯就很难改了。学生都有懒惰心里，不肯动脑筋，等着抄别人的作业，根本不要求弄明白，做完作业就把本子或练习册推给老师。作业中出现的错题不知道自觉的改正，老师讲学生普遍出错的地方，不注意听讲，不改正错题，好像学习与自己无关。
现象四：有些学生做作业时不够专心，不够投入，总是要边做边玩，什么东西到了他那儿都会变成玩具，以致做作业的时间太长，速度太慢，思考数学问题也是断断续续，作业的质量也肯定高不了。
现象五：在做作业的过程中，有些学生不肯打草稿，有些学生即使打草稿也没有固定的草稿本，习惯于在书上、练习册上、作业本反面上打草稿，影响了计算的正确率。
针对这些现象，我们该如何促使学生养成认真完成课外作业的好习惯呢？我们恳切希望得到家长们的支持与配合，希望家长们能对孩子少一些语言上的罗嗦，多一些行动上的关心。我们不妨就从以下几个方面入手：
1、给孩子提供一个良好的作业环境。当孩子学习时，家长一定要保持安静，不要在孩子面前大声地谈话，要注意排除干扰孩子学习的因素，不要边听音乐边写作业，不要边看电视边做作业，不要边玩玩具边做作业，不要边吃东西边做作业。如果在孩子学习的同时，家长也能看看书，写点东西，能使学生耳濡目染。
2、要控制孩子做作业的时间。孩子回到家后，家长要看孩子的记作业的本子，每个孩子都有固定的记作业的本子。家长要知道孩子数学作业记在那个本子上，及时了解孩子当天要完成的作业内容和要求，各位家长可以根据孩子的作业速度给定一个作业时间。一般情况下，我们的数学作业在20分钟左右就可以完成，家长们可以在学生前面放一只手表或一个闹钟，让孩子自己把握好时间，或者家长也可以到时间后亲自检查一下孩子完成作业的情况。相信一段时间的训练后，学生的作业速度就能上去了，这对做作业慢的孩子极为有效，不妨试一试。
3、要养成认真书写，作业清楚的习惯。对于数学作业，我们有明确的格式、要求，比如列竖式每一行只写一个数，应用题要写单位写答，等号要划5毫米长，每次作业要和上次作业的记分格空开两行等等。家长应配合老师，督促学生认真书写，要使用固定的草稿本，只有孩子专心了、投入了，书写才会端正，作业的质量才会高。如果孩子写得不好，家长也应亮出你的态度，要求他重写，
使孩子意识到不止老师在关注他，自己的父母也在关注他，体现出母爱或父爱的感觉，对孩子健康快乐成长大有好处。
4、督促孩子养成检查作业的习惯。四年级的孩子应该自己独立地检查，要学会一些检验的方法。家长们也十分关注孩子的学习情况，您可以采用定期检查或者随机抽查的方式，检查的时候不要直接告诉孩子错在哪里，要怎么做？而应该给学生一段思考的时间，给他一个自我发现的机会，实在想不出来，家长再作一些适当的引导。
5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工具的习惯，像三角板、量角器、计算器等。当孩子完成作业以后，家长应提醒孩子马上整理好桌面上的学习用品，以免第二天早上手忙脚乱，匆忙之中就丢三落四了。在整理书包的时候，还应提醒孩子看一看课本，看第二天数学要学什么，及时准备好第二天的学习工具，以保证课堂的学习效率。比如说：前一阶段，我们学习了用计算器计算，计算的数目很大，需要借助计算器，可是有些孩子就忘了带，课堂上就无法操作。再如：我们画角量角的度数时要借助三角尺和量角器，有的孩子忘了带就无法完成操作，干浪费一天时间。
6、为了提高孩子的计算能力，家长每天可以根据孩子的情况适当增加一些口算练习和笔算练习，量不要太多，每天10道题，但要要求孩子尽量做对，先做对再提高速度。
最后，我代表学校，再次感谢家长们对我们工作的支持，愿我们合作愉快！谢谢大家。
四年级家长座谈会发言稿
四年级家长会班主任发言稿
各位家长，下午好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、认识四年级
中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢？因为中年级主要出现了以下几个方面的变化：
1、学习内容
低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、学习方面
说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。尤其现在在校的时间越来越少。知道学习的成绩会越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦。因此从现在学生的学业成绩会容易产生“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。
3、课堂方面
四年级的课堂，非常重要。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。
4、成绩方面：
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虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着分数，请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是学习的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。
5、其他方面
转折时期，思想教育也很重要。表扬贾斌桐妈妈她们经常会和老师沟通孩子最近的情况，和老师一起努力，让孩子朝好的方向发展。其实，孩子这么小，还是应该和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶，这些可以说，都是不负责任的做法。
二、存在问题
1．作业方面
开学以来，有个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了１而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。烦请各位家长问问你旁边比较好的同学什么作业。然后一项一项地查一遍。一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，落在别人后面。目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习将会很吃力，等到小学该毕业的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？
以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分学生在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。
所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的作业开始！
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2、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。扮演父母的角色是不可以省时间的，身为父母必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好！
三、对家长的几点希望
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。
2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：
（1）对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：30前到教室。值日生早10分钟来打扫卫生；下午1：30到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟到。
（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉，请家长给予关注；
3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出，千万不要因为一
点小事，就闹得大家心里不愉快。
4、其他方面：
．提醒孩子每天佩戴红领巾。
．保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。
．教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。．每五名同学一组，轮到值日时，一定要提醒孩子提前二十分钟到校，搞好卫生。这些工作需要您的配合。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家
四年级上学期期中家长座谈会发言稿
四年级上学期期中家长座谈会发言稿
各位家长：
你们好！十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，感谢你们积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。感谢你们对我班班级工作的大力支持。
一．本学期班级习惯基本情况：
大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。追逐、打闹等不安全的情况比之前已经有了很大的进步，但仍有个别男生下课管不住自己，喜欢追逐。卫生习惯已养成得比较好，希望能继续坚持。大部分同学能做到讲文明懂礼貌，但个别男生有说脏话的现象。同学之间的沟通交流还有待加强，只有和同学有了良好的沟通，才能促进各方面的发展，包括学习上的，为人处事上的等等。
二、本学期学习情况：
虽然前期由于我生病住院，有些同学在学习上就出现了一些不适应，但由于后期同学们和家长的共同努力。本学期我班的语文期末考试取得了全年级第一的好成绩，平均分89.61。90分段的有33人，80分段的有18人，70分段的有3人，60分段的有2人。分数只能代表过去，重要的是我们要从中发现自己学习欠缺的部分，然后利用这个暑假好好的补习一下，巩固一下，为五年级的学习打下基矗从卷面分析存在问题1、用毛笔字认真写字，大部分学生写的不是很好。2、在积累运用中，学生对同音字的应用会混淆。3、阅读理解中学生对词语的理解不是很准确，对文章的理解和感悟不到位，阅读能力和分析能力有待提高。4习作实践中学生能按习作要求完成，但注意认真审题，把重点内容写具体，并注意认真书写，准确使用标点符号。
三、表扬
作业认真，完成较好：李昌昊、杨正阳、陈思奕、陈楷元、宾晓菲、懂梦琪、王亚萌、周嘉屹、王鑫、陈楷元、邵振营、董若奇、
把毛欢、懂梦琪、杨洪琳、李华浩、周培轩、孔占乐、谢俊峰、黄嘉洋、于孟含、
班干部认真负责：周嘉屹、把毛欢、王亚萌、王鑫、邵振营、董若奇。郑雨鑫、杨绿怡、袁碧遥、阮艳。
四、本班存在的问题
1．学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。
2．学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。
3．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。要引起重视。希望家长配合教育。
4、学生的一些良好习惯没有形成形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。在这里特别要指出的是学习中粗心的现象屡屡发生。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。
四、我的工作思路
我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做学问。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。另外，我还经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的十分之一，老师也很高兴，并鼓励他
们继续努力来完成得更好。使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。每位家长，你们都希望自己的孩子有出息，我们老师也希望自己的学生长大成才。那就让我们携起手来，同心协力，共同努力。
五、有些家长就觉得现在的孩子不好教育，今天我们就请周嘉屹爸爸、李昌昊妈妈和陈楷元爸爸来和我们共同分享一下他们的一些教子心得。
六、假期安排：时间安排、寒假作业安排。
总之这学期，我班的学习生活圆满的完成了，这都要感谢每一位家长的支持与配合，在此我要特别感谢家长委员会的每一位成员、感谢杨启航家长、周弈成家长、感谢王鑫、陈楷元家长为我们班清洗窗帘、感谢为我班购买班级用品和奖品的家长。最后在新春来临之际给各位拜个早年，祝大家合家欢乐、龙年吉祥如意！