质量监理经验交流会发言要点，质量管理与建设方及工程合同工程单价有直接关系，质量控制八字方针审检发跟报结记签，事例精装修从样板房开始就严格监理在监理过程中发现施工方对。
质量交流会发言稿
质量监理经验交流会发言要点
一、质量管理特点、难点
1、质量管理不能光靠自律，更多的是采用强制性的。
如果说安全管理是一种心灵的理性沟通，那么，质量管理采用职业道德的思想宣传已显得苍白无力，在目前的意识形态下更多的必须采用强制性手段。.
2、质量问题的产生往往不是偶然的。
安全问题的发生很多情况下是各种不利因素综合影响的结果,并不是人的意志愿意的结果,带有一定偶然性与不可预测性,但质量问题基本上是能预测的必然结果。
3、质量管理与建设方及工程合同、工程单价有直接关系。
对于碧桂园这种甲、乙方不是很清晰的管理关系模式，单靠工程合同并不能确切确定质量管理目标，工程单价显得更为重要，而我监理部的管理目标执行的是国家的强制性标准，这样，实际操作存在一定难度。项目部的态度“过得去就算了”往往使我们不好把握。
4、由于碧桂园甲、乙方管理层管理架构人员来源较为特殊，往往造成权利“倒挂”现象，也给我监理部造成很大管理难度。
5、施工作业层的“民工荒“、“技工荒”同日益成熟的小买家对工程质量品质要求之间的矛盾是目前质量管理的最大难点。
二、质量控制
质量控制八字方针：“审，检，发，跟，报，结，记，签”。
现场质量检查及处理：
1、每天检查工地时配备相应工具：卷尺、检测尺、吊铊、手电筒、照相机、笔记本，这样，在检查现场时对工人有震慑作用。对检查出来的质量问题，也可用粉笔或毛笔在现场标明，使问题一目了然，对班组拒不整改的质量问题，甚至用锤子砸烂。
事例：处理酒店地砖铺贴、抹灰阴阳角不方正、不顺直。
2、抓质量需从头抓起，不能等到大面积出现质量问题才要求整改。
事例：精装修，从样板房开始，就严格监理，在监理过程中发现施工方对
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图纸不熟悉，我监理部于是要求把施工图纸贴到相应房间（配各个房间帖图纸相片）。
3、对可能出现的不同质量问题，采取不同处理方法。
1）施工班组技术水平或不清楚细部做法的，在开工前做好交底。
事例：饰面砖铺贴细部处理。
2）针对腾越有意识不按要求施工的，要搜索有关信息，在他们施工一小部分的时候及时给予取证，争取项目部的支持。
事例：屋面防水工程。
4、要有出奇制胜的策略，不让施工队预知监理部的下一步措施，给施工队形成无形压力，才能推进质量的改进。
事例：A、现场会处理质量问题。
B、地台水泥砂浆施工质量问题及时上报项目部，引起项目部高度重视，也使我监理部工作化被动为主动。
C、土建施工用水管理不善、防雨水措施不足影响装修、机电安装。上报项目部，由项目部找腾越公司相关领导，取得很大效果。
6、注意表扬与批评相结合，在施工单位做出一定成绩时，要及时加以肯定，形成正面动力。
事例：因抹灰工程较少出现空鼓开裂，精装修样板房质量较好，质监站到工地参观、交流经验。(附:质监站到现场参观相片)
三、一点感受
保证合格，争取优良，难出精品。
四、高明碧桂园项目管理的特点：
高明碧桂园在建工程包括B地块二—五期别墅商住楼工程和五星级凤凰酒店工程，总建筑面积约50万平方米。甲方虽然设立项目部，但施工方是碧桂园内部公司—广东腾越建筑公司。而且施工方未设立项目部，只有一个宏观协调的地盘经理，管理层不是很清晰，信息传递速度慢，甚至发出去的通知单也很难恢复。
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五、高明碧桂园质量管理现状：
高明碧桂园有自己的习惯施工方法，而且各个施工队水平的参差不齐，监理想按规范、按图纸进行监理，有时很难改变现状，因为甲、乙方是一家，只有监理是外人。甲方一方面希望监理管严格一点，另一方面又不希望监理发监理通知太多，这就形成了监理的不可操作性，很难把握这个度。如卫生间局部等电位安装，按图纸必须装设，但施工方坚持不装，说碧桂园从来就没有装过。发监理通知与项目部沟通，不做就交甲方提供依据。项目部一方面说可以发通知，另一方面说要有依据。就是到项目总办也没有,这样我们只有通过会议纪要的形式予以注明。
再如电线图纸上是选用BW防燃双塑线，而实际是用单塑象这种情况，施工队直接可以跟设计院联系，出设计变更单。
污、废水管混装，坡度达不到现场规范要求，不装检查孔等问题，发监理工程师通知单，他们不予理睬，我们就直接向项目总办反映，通过上层施加压力，才逐步整改。
总之，对于强制标准，主控项目，隐蔽工程，我们严格要求，一点也不马虎。小的质量问题，由于他们再努力，也就那个样，因此我们也就适当放松点。
六、其它监理部发言要点：
1、施工单位不遵守施工程序。
2、做好事前、事中控制。
3、沟通很重要。
4、要灵活多样。
5、保证我公司利益不受影响。
6、进度、质量找到一个平衡点。
7、监理人员熟悉规范，特别是新规范。
8、大事不能放过，小事不计较。
9、层层分包，项目经理不在场，造成管理困难。
10、
11、五大因素中：人、机械、环境不能控制，只能控制：材料、方法。因工期关系，可以通过提高砼强度缩短工期。
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语文期中检测质量分析交流会发言稿
语文期中检测质量分析交流会发言稿
——李守法2016.5
各位老师：
大家好！
今天下午召开这个会议，主要是关于语文期中检测质量分析交流研讨。开展这个活动，其目的是为了相互学习，共同提高，进一步明确教学质量目标，找准教学中的薄弱环节，采取针对性的措施，圆满完成语文教学任务。
今天会议有分四个步骤：首先由各学段期中检测质量优胜者发言，发言的顺序依次是：宋群宾、姜小会，李玉霞和周梅四位老师，其次由我发言，然后由陆校长指示，最后由韦主任作总结。下面依次进行。
刚才四位老师就此次期中检测质量作了详细的分析，全面而中肯，举措扎实，希望大家虚心接受，学习借鉴。在他们发言的基础上，我想从三个方面谈谈语文教学的几点看法。
一、关于提高教学质量的几点建议
1、明确质量目标
一直以来，铁小语文教学质量在南片不如枣巷小学，北片不如马小，虽然是中心校，但是在家长的心目中，我们的地位并不高。一所学校的立校之本是什么？我认为是以质量求生存，以质量求发展的。教学质量上去了，学校有了荣誉，会赢得家长的信任和支持，我们也会赢得家长的尊重，学校才会有发展。在以往，我们的教学质量不如别人，存在着很多客观原因，但是从学生电子学籍建立以来，这些原
因在逐步的减少，可以说，我们现在基本上和他们是站在同一起跑线上的，如果再落后于别人太多，必然会成为笑柄。因此，我认为学校要有质量意识，我们的老师也应明确教学质量目标。当然，冰冻三尺非一日之寒，毕竟我们的教学基础落后于人，要想打个漂亮的翻身仗，甚至成为学区中真正的领头军，我觉得要有长远的计划，在教学中不妨实施一年追上别人，二年超越别人的策略，有目标才会有动力嘛。希望此次期中检测领先的老师再接再厉，暂时落后的奋起直追，争取在期末统考中再创佳绩。
2、找准薄弱环节
刚才，大家已经结合考卷进行了细致的分析，总结了成功的经验和存在的不足。我们现在要做的或者已经在做的，就是扬长补短。在夯实语文双基的同时，补语文教学中的短板。这个短板是什么？可能是阅读，可能是作文或写话，可能是识字写字，可能是语文积累，可能是后进生或中等生，还可能是基础知识，也可能兼而有之。总之，我们要把好脉，准确分析学生语文学习的现状，找准教学中的薄弱环节，有的放矢，打好补丁，让不同层次的学生在原有的基础上都能有所长进。
3、采取有效措施
采取什么有效措施？其实，刚才老师们在交流中已经谈到很多，比如课堂上精讲多练，重视课外阅读和语言积累，注重夯实基础知识，有效开展双辅工作等，由于时间关系，在这里不一一展开。我主要说三点：第一点，要重视作文教学。中高年级语文教学重中之重应是作
文教学，它不仅是衡量学生语文学习成绩的重要依据，也是影响学生语文成绩提升的关键。因此，教学中我们应该研究作文，好作文是反复改出来的，是讲评出来的。至于方法，各位不是前辈，就是这方面的行家，均有自己的经验和办法，在这里我就不班门弄斧了。第二点，要研究练习。我们应该做到每课有练习，每周有测试，每单元有知识点汇总。所谓“单元知识点汇总”就是包含词语、课文内容和拓展练习等内容。这样的练习和不加选择的做《补充练习》和《配套练习》有很大的区别，更贴近学生实际，也更实用高效。第三点，充分利用晚办公时间。三十分的时间我们能做很多事，辅导学生、拓展练习、阅读积累……在这一块，我发现一年级两位老师做的特别好，经常看到他们在班级里引导学生学习。希望我们所有的老师均能重视这块的时间安排，这不仅能营造良好的学习氛围，更能提升学生的学习成绩，一举两得。不管怎么说，办法总比困难多。只要我们多实践，多反思，多交流，就一定能找到有效的措施，不断提升语文教学质量。
二、关于毕业班复习迎考的几点建议
六年级的毕业考试是本期的重头戏，在学科复习上，周梅和宋成两位老师均是我校骨干教师，有着丰富的教学经验，不敢献丑，但在复习形式上，有几点建议，仅供参考。
1、毕业临近，要注意关注学生的思想动态。此时的毕业班学生就如一匹匹脱了缰的野马，随时准备撒开蹄子向外冲，打架、闹事、初中择校等接踵而来，特别是即将到来的“六一儿童节文艺汇演”，参加文艺演出的学生，势必会班级风气，如果老师不注重引导，必将
影响班风、学风，影响毕业会考成绩。
2、注意营造良好的学习氛围。一方面要合理安排学生在校的学习时间，引导学生积极学习，让他们能静得下心来，坐得住板凳；特别是安排好晚办公那三十分钟时间，要注意明确学习任务，做好学习引导；另一方面要培养竞争意识，要多在学生间宣传学习的重要性，在班级和同年级间营造“比、赶、超”的学习大环境。学生有了学习意识，才会产生动力，学习才会事半功倍。
3、注重家校联手。学生在校的学习和思想动态，我们随时能关注到，但是在家的时间，我们无法兼顾，因此，这一块必须寻求家长的支持与配合。虽然，现在很多家庭是爷爷奶奶在家照顾孩子，对孩子的学习辅导起不到太大作用，但最起码他们可以将孩子在家的动态及时向我们反映，有助于我们制定教学策略，帮助孩子转变思想，促进孩子的学习。
三、关于英语教学的建议
英语教学一直以来被作为“副科”“常识课”来看待，但随着家长对孩子在校英语学习的重视，随着去年的英语抽考，我想学校领导也会改变对英语教学的观念，迟早它会成为我校另一项“主科”。因此，我们希望卞老师能抓住这一契机，在英语教学上能立足农村这个特殊的环境，注重英语教学的实效性，再创佳绩。我想这不仅让我们的孩子获益匪浅，也会给教师自身带来莫大的荣誉，毕竟说出去人家会说铁小的英语是卞海霞老师在教呀！
老师们，学期过半，希望我们能携起手来，再接再厉，共同努力，
把我们语文组的教学带上一个新的台阶，再创辉煌。
初三语文质量分析交流会发言稿
初三语文质量分析交流会发言稿
燕窝中学付雪花
（2016-4-30）
看窗外，阳光明媚；观室内，笑容洋溢。在这个美丽的春天，我们迎送来了七中的教育使者们。今天，我们将在这里共度这个美好的下午，希望通过本次活动的开展，我们教育的天地中能绽放出春的艺术奇葩。
今天，我的发言将从以下三个方面谈谈本次毕业班学生考试的情况，首先是试卷评析，其次是质检分析，最后是今后复习措施。
一、试卷评析：
这次语文试卷秉承去年中考的宗旨和原则，重视语文积累、语言运用能力和语文综合水平发展的评价，强调语文在生活中的积累、运用与消化。
●基储积累及运用，体现了汉语的丰富性。
●综合性学习，出题的涵盖面广，题型兼顾主客观题。
●现代文阅读题目设计突出文体特征，也不乏一个“活”字。如：第19题“想象城里一家人和乡下一家人晚饭后的生活场景”此题无固定的答案，既考查学生理解运用、情感体验的同时，也考查了学生的灵活应变能力。
●作文以人为本，注重考查学生的叙事能力及对生活体验与感悟。
二、质检分析：
我们学校此次参考人数107人，其中最高分103分，最低分75分，平均分91分，及格率100％，优生率却只有16.82％。本次考试中，学生的得分与失分究竟在哪里呢？
（一）得分情况分析：
1.学生基础知识较以前有进步。这是师生“勤奋，务实”的结晶。
2.古诗文积累与运用成绩显著。不少同学满分的取得，并非易事，也非偶然。是我校历来注重并鼓励学生积累知识，也是教师们教学中对这一块倾注了不少心血，采取了许多措施，来激励学生积累的积极性。
3．阅读分析能力初步形成。散文阅读得分率较高，可见通过第一轮的复习，阅读中虽然有些题得分情况还不尽人意，但较以前仍有不小进步。
（二）失分情况分析：
1、积累与运用：第1题80％左右的同学失分，学生在答此题时，很快就排除了B和C项，但在A和D项之间犹豫不决，最后一大部分的学生选择了一个错误选项。这说明他们对基础掌握不牢固，记忆模糊。
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2、综合性学习：主观题失分较严重，如：第6题，概括新闻抓不住要点；第7题提问没有针对性；甚至有同学看漏了第8题，可见其粗心马虎之至。
3、现代文阅读：主要是议论文和小说阅读失分严重。一是阅读答题点极细，而在学生这方面，即使和他们强调了，在没有吃眼前亏之前，他们总是信誓旦旦的。另外，阅读问答题中，比如：第15、26题，答题点有三四个，但是他们认为写出其中一两个就行了。二是学生基础差，理解能力也差，答题中主题理解偏颇，问题分析更是漏洞百出。比如第27、28题。
4、作文：50分作文，我们的最高分是42分。失分的主要原因有三：一是语言表达欠缺。有部分学生句子不够通顺，语言罗嗦，错别字较多。二是书写不规范，字迹潦草、卷面不整洁。三是做到选材新颖、认识独到、思想深刻的优秀作文寥若晨星。
总之，学生对语文重视不够。在很多初三学生的眼里，语文就是一门鸡肋学科，学之无味，弃之不舍。在学生看来，语文考试可能很容易，因为怎么写都能得分；也可能很艰难，因为得高分实在是太不容易了。这次考试中，学生暴露出的问题不容忽视。在剩下来的时间里，我们的复习必须提高效率。
三、今后复习措施：
语文复习是一个系统工程，在短时间、多内容、大难度的复习过程中，如何切实做到既减轻学生的负担，又提高复习质量呢？现在来说说今后我们的教学措施：
1．抓纲务本，科学规划。
这里所说的“纲”是《考试说明》，“本”是教材。教师在复习时认真学习《考试说明》，明确目标，复习有条不紊，环环相扣，减轻学生的作业负担，提高复习质量。
2．三轮复习，讲究策略。
第一轮：夯实基础，落实语基。这一轮在质检前已落实。
第二轮：专题训练，提升能力。组织复习时，以《课易通》作为学生训练的蓝本。针对本次考试学生中存在的问题，分项突破，把好“提高关”。
第三轮：查漏补缺，考前辅导。其中包括学生作文的训练、考前的模拟冲刺、考前学生心理辅导等。针对学生情况，分项训练。有必要，也可作个别辅导。
最后，我们相信：通过本次交流活动，必将促进我们的友谊。必将进一步提高我们的课堂教学水平，促进教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。最后共同祝愿：七中与我校携手并肩，与时俱进，在今年的中考中创造辉煌。让五月的槐花更香，六月的航帆高扬！谢谢！
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