那么这次家长会我想从以下三个方面与各位家长进行交流与探讨，文具盒尽量准备一些简单实用的，如果有特别情况要求学生提前到我会对学生个别交代，班级的集体照片本班学生有人其中男生女生。
101班家长会班主任发言稿
家长会班主任发言稿
一（1）班朱敏翠尊敬的各位家长朋友：
大家好！
我是一年级（1）班的班主任兼语文教师，我姓朱。首先感谢在座各位家长朋友能来参加您孩子小学阶段的第一次家长会，我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。
父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题……我作为一年（1）班的班主任，为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。在即将开始的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
那么这次家长会，我想从以下三个方面与各位家长进行交流与探讨：
第一方面是关于学习的准备
1、学习用品：
（1）每本书都要包上书皮，我在班上强调过，要求学生的书要包上书皮，我也检查过，有些家长们做得很好，但少数家长没有将所
有书都包上书皮，希望家长们下次能注意，包括我们即将发的练习册之类的作业，也请您给他包上书皮，以便于学生保管好自己的书。
（2）作业本的准备，请家长要准备拼音本、写字本（田字格本）、拼写本（田字格带拼音本）、算术本。买的时候注意买低年级的作业本。
（3）文具的准备。文具盒，尽量准备一些简单实用的。文具盒里的文具不要过多，也不要过少，4-5支削好的铅笔（不要用自动铅笔）、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。铅笔上可以粘好孩子的姓名，以免丢失找不到。铅笔每天在家削好，不要让孩子带小刀到学校，同时要教育孩子不要用铅笔打闹，以免发生意外。班级中有极个别孩子的文具盒过小或者过于花哨，请家长今后注意或者重新换一个。另外要提醒孩子每天上学前、放学前注意检查文具有没有带齐、遗失，昨天下午就有几位孩子忘带文具盒，丢了铅笔。
（4）为孩子准备一本记家庭作业的便签本，（注意不要用作业本记家庭作业）每天查看孩子记家庭作业的内容，并按本上的内容做好第二天的准备。
（5）每天晚上参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书，带好一切学习用品。刚开始的时候是家长帮助孩子完成，但到了一定的时间这些事情要由孩子自己来完成。
2、生活用品
每位学生上学都要带好纸巾、卫生纸，天热可以带一瓶水，水是最好的饮料不要用其他饮料代替水，一是影响孩子的身体健康，二是
让孩子养成不好的习惯。在学校学习期间，不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校，开学我就跟孩子说过，但是，我还是看到有孩子带零食到学校来吃，带玩具来玩。也尽量让孩子不带零花钱，尽量不要在周围小店买东西吃，那样很不卫生。昨天放学看到有家长接了孩子后就在学校边买零食给孩子吃，这样不但不卫生，而且还会让孩子养成好吃的坏习惯。孩子如果实在饿，可以提前可以买一些牛奶、饼干之类的有营养的东西放在家里。
另外，让孩子穿上宜于活动的服装上学，女孩不要穿吊带，凉拖，男孩不要留怪发。要注意衣服的整洁。（有体育课时一定要穿运动鞋，女生不穿裙子。）
第二方面是关于孩子学习方面
孩子的学习成绩是每一位家长都关心的，当然更是我们做老师所关注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿--那就是看到孩子能取得优异的成绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法：
1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势（书写三个一）去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。
2、做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深，但是新
课标的知识量却很大，比如说语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。
有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关，比如帮助孩子做拼音卡片、做头饰、做学具等等，提高孩子的学习兴趣，帮助孩子及时复习当天的学习内容，听写，口算。这样才能提高孩子的学习成绩！尽管我会在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我毕竟精力有限，如果能有您的配合，为孩子百分百付出，相信你的孩子一定会很出色。
说到这里，我还想把我平时布置作业的一些方法与各位家长交流一下：我平时布置的作业一般都是写在黑板的左边（特殊情况写在右边）随着孩子学习的深入，我会用拼音或汉字交换着书写，要求学生抄在便签本上，如果你看到孩子在上面画了一张嘴巴，就是要求学生回家读的作业，如果你看见上面画了一支小铅笔，那是要求家长签字的作业。由于一年级的孩子比较小，所以书面的作业有限，口头的作业较多，而我们又不可能跟在你的孩子回家检查他的口头作业，第二天到学校我也无法每个孩子都检查他会不会读，所以，我希望各位家长克服一下困难，如果有读的作业，一定要督促孩子读，并签字。
第三方面是关于作息时间：
1、首先您要非常清楚的了解学校的作息时间。
目前我们实行的是夏季作息时间，早晨上课的时间是8:00,中午放学时间是：周一12:00,下午上课的时间是2:00,下午的放学时间是周4:10,在这儿我要提醒几点：
（1）请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，锻炼孩子的自理能力。这两天有家长不放心，经常跟到学校，希望家长能配合我们，把孩子放心的交给我们，不要随意进出学校。另外请各位家长按时送孩子，不要迟到，也不要过早到校，早晨在7:30分以后，下午在1:30之后到校。（如果有特别情况要求学生提前到，我会对学生个别交代。）
（2）接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。过迟，孩子等急了，万一出意外了就不好了。同时，我要提醒各位家长，当你来接孩子时，最好是在校门口接孩子，因为有时候会碰到老师在辅导学生做作业或交代事情，这时，有的家长就会在教室的门外、窗外围观，这样分散了孩子的注意力，也影响您的孩子上课。当然，有些家长想看看孩子是怎么上课的，表现怎么样，是不是听讲了，有没有做小动作等等，这些您也不必担心，我们学校每学期都会有一个星期的开放周，专门欢迎家长来校听课。
（3）一年级的孩子由于年龄小，学校门口的马路车辆比较多，
所以家长们尽可能地接送孩子上学、放学，以免发生意外情况。
2、其次您要做好孩子在家的作息时间。
（1）您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业，听一听孩子读拼音、生字、词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。随话说“良好的开端是成功的一半”,希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。
（2）你要控制好孩子休息的时间。昨天上课有些孩子发困。所以家长要让孩子早睡早起，最好能在晚上8点30分之前入睡，.只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。
101班家长会班主任发言稿
一（1）班家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长：
大家，下午好！首先，非常感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作的支持，对老师的信任。请允许我代表一年级一班所有任课教师和35个可爱的孩子们对你们的到来表示热烈地欢迎和衷心的感谢！转眼间，我担任本班的语文教学和班主任工作已经大半个学期过去了，是各位的支持与配合，才使我的各项工作取得了一些成绩，孩子们有了一定的进步。为了孩子，我们今天相聚在这里，共同探讨孩子的教育问题。孩子的每一步都需要我们耐心的引导和精心的呵护，孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。接下来，我就向各位家长汇报一下本学期前段的各项工作。
一、班级情况。
（班级的集体照片）本班学生有35人，其中男生21，女生14。男生分别在207A、207B、208A、208B四个宿舍，女生两个宿舍.每个孩子都聪明可爱，好学上进。本学期，通过两次考试，孩子们的各科成绩稳步上升。虽然目前成绩悬殊不大，但习惯养成仍需加强。一年级是人生中最重要的起点。在这个阶段，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。在开学至今的学习生活中，孩子们已经在以一个小学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的住宿生活，孩子们的进步还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生却远远不止这些。本班学生基础参差不齐，有的学前教育比较扎实，有的根本没有接触课堂教学，加上一些其他原因（孩子注意力不集中、动作慢）导致学起来吃力、慢一些。不过，这都没关系，既然了解了孩子就针对情况因材施教，包括各位家长。
二、班级荣誉
通过近三个月的学习，孩子们在学习、生活习惯等方面均有了很大的进步，知道严格要求自己，上课不乱讲话，严格遵守纪律。作业能按时完成，很多学生在书写方面也有了很大的进步。孩子们知道要讲卫生，做文明有礼的孩子。在学校，他们能与同学团结友爱、互帮互助，并学会了分享。这些都让我深感欣慰。孩子们长大了！从刚开学的时候不会听上课铃声、不会找课本，到现在能自觉准备学习用品、整理书包和书桌，从开始的注意力不集中，到现在基本上能够跟上老师的思路或者说能积极思考、踊跃发言。特别是学校开展“儒雅班级”和“儒雅宿舍”的评比，大家的荣誉感都增强了，每周升旗仪式上一听到本班获得“儒雅班级”或“儒雅宿舍”时，孩子们便欢呼雀跃。在十月份和十一月份的评比中我班多次夺得流动红旗。（获
奖照片）评比方案是从就寝、吃餐、路队、卫生、礼仪等各个方面综合评比，还有很多方面我就不一一列举了。
班主任工作是琐碎的，我把平时的管理工作简单地归纳为四个词：严爱、激励、信任、沟通。
三、接下来跟大家聊聊孩子的习惯.养成教育。
（一）、首先说的是遵守学校规章制度，遵守纪律方面：
1、早睡早起,生活有规律，周日按时返校。（这也可以锻炼孩子的集体观念。）
2、星期天不能按时到校的或因并因事不能到校上课者，一定要及时请假，最好是打电话，也可以发短信，以免老师担心，这也做到了家校配合的理念。
3、家长在接送孩子时要严格遵守学校规定的时间、地点，一定要带接送卡，如果卡丢失请及时去前台办理补办。如有安排其他人员接送，请电话或短信的形式提前告知班主任，这也是为了您孩子的安全。
（二）、学习习惯。
1、写的习惯，不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观.在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字。家长可以观察孩子们的写字姿势，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求孩子。书写时教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!
2、听的习惯：对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的.这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样.一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听习惯。例如在课堂中，我发现部分学生在其他同学回答问题时，仍不能做到认真倾听。习惯需要家长和老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子渐渐学会去倾听。
3、读的习惯。每周的周末作业书面作业几乎没有，我们可以让孩子把一周所学内容大声地读出来,读时让孩子坐端正或站端正再读，给孩子一个展示的机会，家长再签名，写上日期，每次单元试卷也是同样邀请家长查阅后签名。
4、说的习惯。在语文课堂上，我每次都会让学生先试着看图说话，试着说一句完整的话，一段完整的话。比如，我认为、我觉得、我发现并尽量做到语句通顺，力求语言优美。在平时与孩子相处的过程中，您也可以通过聊天，让孩子完整地复述一个故事，进而锻炼学生的语言表达能力。
（三)、培养学生良好的阅读习惯.
（1）让孩子在多看报纸、课外读物中识字。
在家让孩子通过多看报纸、课外读物，不仅可以提高孩子的语言表达能力，而且能巩固课堂上所学的知识，还可以认识其它许多新的汉字。，我发现有一部分的小朋友认字能力特别强，书上很多课文都已经会读了。这与平时良好的阅读习惯是分不开的。
（2）让孩子在生活中识字。
在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字，比如：看电视时鼓励孩子认字；家中的生活用品识字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，认一认物品名称；走在街上，认一认招牌;外出吃饭时，认识菜单等等，让孩子既有识字能力，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的途径、方法，培养孩子识字兴趣和主动识字的习惯。
(四)、行为习惯培养、尤其是树立安全意识和自我保护意识，教育自己的孩子不做危险动作，不猛跑，不追跑打闹、不乱扔东西。
(五)、养成良好的生活习惯。在生活中，教育孩子养成良好的卫生习惯，不乱丢垃圾、东西摆放有序。就餐时，不挑食。锻炼孩子的自主能力，做一些力所能及的家务。（学生在家主动做家务的图片）
有关家庭作业的几条建议:
让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。
1、做孩子学习榜样，孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、或频繁地问这问那，如果您可以在一旁看书、看报将会给孩子以潜移默化地影响。
2、辅导孩子的学习，一年级的孩子，自己独立学习的能力还较差。所以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长多督促，给孩子一个安静的学习环境。做作业的时候，家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿势是否正确。要教导孩子做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散他们的注意力，不能专心致志地完成一件事，将来功课多了就无法按时完成。
（4）给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。周末的作业最好安排在星期五六，不要等到周日再写。
（5）当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。不要提前让孩子写后面没学过的作业。如果想要写，可以写在自己买的书上。
不只重视书面作业，也要重视其他作业，比如动口“说”、动手“摆”的作业。孩子们每周学的什么东西，当作是向您的汇报，也可以当作是亲子游戏，在快乐的氛围中，也巩固了所
学的知识。每周回家检查一下孩子的学习和生活用品，缺的及时补齐。在准备学具的时候，请家长注意要简单，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散学生的注意力。写完作业，应让孩子自己收拾书包，分类整理。其次，下发的资料要及时上交。
最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信。以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。
如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨。双桨一起用力，小船方可向前。迫切希望在今后的工作中能继续得到您的配合和支持。同时也向您许下承诺，既然您把孩子交到我的手里，我一定尽自己最大的努力教好您的孩子。没有最好，只有更好！当然，若我的工作中如果有什么疏忽时，恳请您和我直接交流，我一定诚恳接受。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。最后，祝各位家长家庭幸福，工作愉快！谢谢大家！
2016年高一1班家长会上班主任发言稿
各位家长：你们好!
首先，感谢大家能在百忙之中抽出时间参加这次家长会，感谢大家对学校工作一贯来的支持与关注。转眼间，孩子们升入高中已半年了。今天邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些情况,研究我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好我们的孩子的工作，使我们每个孩子都能取得进步，使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力。
今天的会议主要安排了这几项内容：
一、由我来介绍各位任课老师
二、孩子的现状以及我们的措施
三、希望家长予以配合的几个方面
四、老师与家长交流。
家长会正式开始：
一、介绍任课教师
二、孩子的现状以及我们的措施
1.班级情况：我班共有学生42人，男生20人，女生22人，男生各占47.6%。其中，根据我近3周的观查，有相当一部分学生的自觉性差，升入高一时成绩并不好，并且有些同学成绩不真实，从期中考试来看，这已是一个不争的事实，我们不能回避，这次期中考试就已经说明了这个问题。下面我把期中考试成绩作以回报
2.高一1学生期中成绩
班级前十名：第一名李霞739分、第二名江金涛733分、第三名宋慧娟712分，第四名白志强712分，第五名何海忠697分，第六名刘倩倩691分，第七名王小龙685分，第八名张宏红682分，第九名秦林霞677分，第十名他广朋676分。
3.高一各科单科第一
语文江金涛116分；数学康进强111分；英语李霞115分；政治王小龙81分；历史张宏红90分；地理江金涛89分；物理宋慧娟、康进强100分；化学康进强、朱瑞蓓96分。
4.学生分类
踏实肯干自觉学习的有李霞，江金涛、宋慧娟，白志强，何海忠，刘倩倩，王小龙，张宏红，秦林霞，他广朋等10人。这十人学习非常自觉，可见用心去学了，他们缺少的一是学习的方法，二是主动与老师沟通。
上课反应好平时学习较自觉的有杨永祥，张永霞，马玉琼，朱丽丽，余国忠，
秦斌斌，罗学福，赵红，张冬霞，王永和，赵国平，祁政国等12人，他们最大的缺点就是不是足够的认真，如果他们能改掉这个缺点的话，一定会更好的。
其中康进强，袁鹏，刘少发，马文才，马腾云，韩文俊等同学其实上课反应很好好的，脑子相当快，应该是可以的，但他们的自觉性还不够好。
默默无闻踏踏实实的有朱瑞蓓，王华林，李彦如，赵桂芳，江正红，马晓晴，马倩玲，马红艳，李元林，尹海霞，韩得芳，秦丹丹，宋林林等13人。
热爱劳动，关爱同学，关心集体的有他广鹏，李霞，马玉琼，朱瑞蓓。
上进心不够的同学有康进强抽烟，11月8日午自习朱瑞蓓未上，李彦如、张永霞垃圾未倒。
5.分析问题
从刚才分析的来看，女生一般都知道学，关键是男生，存在的问题是：
（1）学习习惯不好，学习不主动，靠老师时刻盯着，更不用说积极回答问题，不懂就问；不按时完成作业，作业潦草完成，三下五除二，敷衍了事，有的甚至是抄作业。
（2）学习不自觉，多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学仍无动于衷。不思进龋没从根本上认识到学习的重要性，连上课都不好好听课，作业不完成，教师进行批评教育不认真听取，导致学习成绩较差。
（3）少数同学不守纪律，早自习读书不认真，晚自己不安静，自控能力尤其差。个别同学脏话多，谎话多。因而学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差。
6.制定措施
结合学生以上特点，在此我向各位作如下汇报：我的工作重点
（1）培养学生良好的学习行为习惯。
高中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。高中与初中相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大.中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多。于是，要求学生向四十五分钟要效率，每天自习，安排一定的时间让学生自己进行当天知识的复习和明天所要学习的知识的预习。
（2）严抓班级管理，大量地跟学生做思想工作；以正面教育为主，同时，抓典型，规范学生行为。如上课不听课的，双休日作业不完成的，而且作业永远就是那么几个人不完成，希望家长帮忙监督一下。对于不听话的学生，教师一般采取的是思想沟通、思想感化、正面引导为主。当然对于特别不听话的学生，也会偶尔来一点硬性强求，这也希望同学们予以配合，家长们予以支持。
（3）发挥班干部的作用，督促他们管理好班级。采取科代表班干部轮流值日
制度，每个人对班的所有事务管理一天，并进行评比，以达到提高他们的胆量和管理能力，做到提高班级的凝聚力，为学生以后的工作打好基矗使学生以后走出社会后不光学习水平高，还要他们的各方面的能力也强。
三、建议家长应注意的事项
一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，
1.要全面而准确地估计自己的孩子。
这种评估不能过高，也不可过低，错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。
2.要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。“你们有没有考虑过我的自尊心？你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点
3.要教育学生遵守纪律。
4.要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。希望家长与老师进行沟通来解决分歧和看法。作为老师，我们也理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，我们会全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。
5.不娇惯孩子、学会对孩子说不。
让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。不少家庭经济状况比
较好,给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。“溺爱是误入孩子口中的毒药，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。
6.创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，尤其双休日不能让咱们的孩子过于疲惫。不要整天让孩子生活在麻将声中。
最后几个小问题强调一下：
1.是在安全方面家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不要随便到别人家去住宿或玩耍.
2.是平时要主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电均可，及时沟通，方便教育，一切为了孩子，坦诚交流，尊敬老师，为孩子作好榜样。
以上建议仅供参考，不当之处请批评指正。
四、老师与家长的交流
总之,高中三年里，高一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这是最后两年乃至于到高中学习的基矗毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗？
家长们，我们的学生充满生机，有惊人的潜力可挖，他们的前途不可限量。但是尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。只要有百分之一的希望，我们决不会放弃。为了让每个家长及时了解孩子的表现，我们印制了问卷调查，希望家长们认真填写，如发现问题及时能够和家长联系教育。