因为学校的教育工作离不开家长们的大力支持，第三有的学生家长在接送学生时为了争分秒不顾交通规则硬闯红灯，第四有的学生在家长和老师不知情情况下串门，一个人不爱读书不仅仅影响到个人还影响到整个社会整个民族。
家长会上的发言稿2016
家长会上的发言稿
[2016年秋]蒋茂山
尊敬的各位家长：
大家好！每学期家长会的时间又到了。在这里我代表逸夫小学的全体老师，对你们的到来表示热烈的欢迎和忠心的感谢。因为学校的教育工作离不开家长们的大力支持。你们的到来也说明了你们对自己子女上学的关心度和重视度。今天的家长会我们分二步开，第一步由我代表学校作一个总体发言；第二步就由各班主任、副班主任与家长们面对面交流。
首先我向大家介绍一下本校的基本情况：学校占地约14亩，育人环境优雅，师资雄厚，教学设施设备较为齐备，是一所理想的育人摇篮。现学校共有21个教学班，学生人数1300余人，现有教师70人，高级教师42人，市级优秀教师2人，区级优秀教师2人，市级骨干教师2人，区级骨干教师6人。本年度我校取得的成绩分别有：市级学科教学渗透法制教育示范校，“4+2”特色教育示范校，“五好”基层党组织，“祖国好，家乡美”活动获三等奖，校容校貌评比获全区第二名，学生演讲比赛分别获一等奖，二等奖，这里还有很多教师获奖项我不再一一报告了。这些成绩的取得凝结着我们全体老师辛勤付出的汗水，也是全体学生共同努力的结果，更是我校全体家长大力支持学校工作的见证。今天我们请各位家长来，是想取得你们更大的支持与配合。到底要你们支持和配合哪些工作呢？我首先讲一下学生们在校的一些状况，你们就知道该怎么配合了。
第一，学生作业问题。学生在校完成的作业质量很好，回家后，第二天上交的作业就判若两人，差多了。原因就在于缺乏监督与指导，做作业就像给庄稼除草，你平时不除草，收获时，草堆里怎会有庄稼，完成作业是巩固所学知识的最有效手段。其实，我们小学所学的知识是我们生活中用途最广的，早有专家就说过：小学知识是管用一生的知识。可见意义重大，不能马虎。
第二，有些学生上课精神不佳，摇摇欲睡，谈何学习。很明显这是睡眠不足，小学生每天睡眠时间要保证在10小时才行。
第三，有的学生家长在接送学生时，为了争1分1秒，不顾交通规则，硬闯红灯。这是给我们老师苦口婆心的教育当头一棒。请家长们不要认为像这一类事属小事，没关系。其实，孩子的好习惯，是靠一点一滴积累起来的，请我们做好孩子的榜样，因为榜样的力量是无穷的。
第四，有的学生在家长和老师不知情情况下串门。害得我们老师、家长四处苦苦寻找，甚至报警，结果他在同学家，让我们虚惊一常在这里我们学校肯请家长们，如果你家来了新同学，请告之其家长或学校一声，以免造成不必要的惊慌。
第五，有一部分学生不爱学习，不爱读书。这是最老火的问题！因为他们是祖国的未来，是我们将来的希望，是家长们血脉的延续，他们胸中无点墨，思想简单，认识肤浅，是很令我们担忧的。一个人不爱读书，不仅仅影响到个人，还影响到整个社会、整个民族。请不要认为这是危言耸听，有这样一句话可以说明这个问题：一个不爱读书的民族，是一个没有希望的民族。外国人也曾坚定的预测：中国未来毫无希望成为发达国家。原因在于：中国一年平均每人只读了0.7本书，韩国是7本，日本是40本，俄罗斯是55本，以色列是最爱读书的国家，人均每年是64本，匈牙利面积不足我国的一个省大，他们平均每500人就有一个图书馆，而我国平均45.9万人才有一个图书馆。这两个国家爱读书获得的回报是：以色列获得8个诺贝尔奖，匈牙利是14个，而我国只获得3个诺贝尔奖。一些个区区小国，因爱读书而获得智慧和力量，而我国最繁荣的是麻将管和网吧，中老年参与麻将，青年人上网，儿童看电视。面以色列几乎每一个母亲都会严肃地告诉孩子，书里藏着的是智慧，比金钱或钻石更重要，世界上最有名的犹太人，他们的乞丐都是离不开书的。我们是不是也该得一
点点启示，好好深思一下，不要仅仅只是让孩子不饿着，甚至是有好吃好穿就行了。
好了我的发言在此结束，感谢各位家长的聆听，下面有请各班主任和副班主任与家长面对面交流沟通，敬请各位家长留下宝贵意见，指导我校有更好的发展。谢谢大家。
铜仁市逸夫小学
2016年11月7日
龙泉五小2016年上期六(2)班家长会学生代表发言稿
2016年上期六（2）班
家长会学生代表发言稿
尊敬的老师，各位爷爷、奶奶，叔叔、阿姨
你们好！
我很高兴能作为学生代表在此发言，首先，我代表全体同学感谢你们在百忙之中，抽出时间来参加这次家长会！我叫乐慧婷，在经过上次月考后，我得了全班同学仰慕的好成绩，激动之余，我想，这些完全归功于我的老师、同学和家长的支持！
其实，很多家长都想为自己的孩子找到一个好学习方法，但我认为，方法是孩子自己在学习过程中摸索总结的，并不一定适合于任何人，首先，每个人，必须得有个学习目标和计划。否则就事倍功半。以下是我的学习心得：
首先，何老师说过，学习是自己的事。不能让家长太多担心。更何况现在留守儿童倍增，更应当自觉学习，对得起在外工作的父母。
其次，好的生活习惯才有好的学习习惯。我每天晚上睡觉前，都会把书本归位到书包里，再把明天要学的内容预习一下，有疑问处作个记号，这样老师在讲的时候，便迎刃而解了，做到“有备而来”。
毕竟我们在父母面前永远是个孩子，所以，有时还是管不住自己的，可我外公对我的“小漏洞”还是存有心眼的，总是想方设1
法把我偏激和不愿尝试的东西，用那些成功人士的话来激励我，旁敲侧击。让我的学习动力慢慢提升起来。其实，我在家里，并不是一个受母亲溺爱的孩子。爸爸妈妈都在外地打工，我是一手由外公带大的。平时，做错了事，外公总是让我知道错在哪里，今后如何做，让我树立了事情都要有责任心的态度。本来我们做学生也够辛苦的了，可外公还是让我抽空打扫自己的房间，以便让我在一个干净舒适的环境下学习和成长。虽然有时为此而懊恼过，反叛过，惹外公生气，事后，外公却用各种方式接近我。外公说在校是个好学生，在家更要做个好孩子。
我真诚地想给我们在座的家长父母们说一下心里话，其实，在你们眼中的儿女们，都是很乖巧听话的，偶尔对你们的发泄和不满，也在常理之中，因为我们是成长中的孩子，并不是你们想像中越大越不听话的孩子，希望父母多多看到我们的优点，用一种信任，尊重，商量和鼓励的语气来和我们相处，沟通，想必大家轻松，才是真的轻松！对我们的学习才更是锦上添花！
最后，我给大家一句话，那就是：自己跟自己比，这次跟上次比，今天跟昨天比，你就会发现自己在成长！家长、同学们，加油吧！
我的发言完毕！谢谢大家！
2
四年级上学期73班家长会发言稿2017-11-25
73班家长会发言稿
各位家长，下午好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，共建心灵的桥梁。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、认识四年级
中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：
1、学习内容
从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、学习方面
说到学习，在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但一般在9点之前孩子可以睡觉。四年级了主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。学生是以被动的接收性学习方法为主，老师教他怎么做他就怎么做，很少有自己的主张和想法。那么进入四年级以后就不提倡这种做法了，应该自己主动去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布臵作业。”那么在这里，我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布臵有一定量的作业，就算老师偶尔没布臵作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成。如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，因此成绩越来越好，或者有明显进步。例如：谭相煜在午托的时候有不会1
做的题就多次主动问我，这学期他的进步特别大，进入了班上前10名。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩更容易产生“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。
4、课堂方面
四年级的课堂，非常重要。可以说听课的质量决定了成绩的好坏。与其课后花钱去补，还不如上课认真听。所以我们老师非常重视课堂教学，每堂课都精心作好准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，传小纸条等，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。当然，实在上课没听懂的孩子，那也只能花钱去补了，补了总比没补好。
5、成绩方面：
虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆。人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。我们更应该关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有些同学对学习的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。
二、汇报班级工作
我们班共55人，大部分同学学习积极努力，都很聪明。作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。但是，最近班上老是有同学无缘无故丢书本，丢钱等，一方面是班上有同学在搞恶作剧或是占小便宜，另一方面，也说明丢东西的孩子习惯有待加强。
（二）学习、生活方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基储智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。
（1）学习优秀的同学。例如：李婕、冯佳帅、彭嘉维、谭紫婵、徐雨婷、胡胤达、黄哲朋、彭晟、谭相煜、田汶鑫、刘江、廖悦、章灿涛、郭涌慧、肖雅妮、罗雁萍、伍2
洲阳、周琦宇、邹仲明，学习一直让家长和老师很省心。所以，对以上家长的辛勤付出表示感谢，同时也希望以上各位家长再接再励，继续保持。
（2）听讲专心，发言积极的同学：谭紫婵、黄哲朋、胡胤达、徐雨婷、肖雅妮、周琦宇、廖悦、欧阳萱谕、马雪、唐佩雅、周子豪、刘佳丽等同学。他们上课专心听课，积极回答问题，是同学们学习的榜样。特别是周子豪这个学期的纪律有很大的进步。
（3）书写认真、字型漂亮的同学：李婕、冯佳帅、徐雨婷、彭晟、田汶鑫、刘江、廖悦、罗雁萍、邹仲明、罗婧瑶、周帅等同学。
（4）这学期有明显进步的同学：李婕、谭紫婵、徐雨婷、黄哲朋、谭相煜、田汶鑫、肖雅妮、邹仲明、欧阳萱谕、陆森、周子豪、郑锦康等同学。
(5）特有礼貌的同学：李婕、周星、肖静雅、田汶鑫、黄雅琪、向泽修、朱婉婷、彭叶舟、周宇珩、刘金龙等同学。
三、存在问题
当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱太多，爱买零食和玩具。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害，甚至在课堂上老师一不留意，他就在抽屉里玩东西。有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪……突出表现在：
1．作业方面
开学以来，我班家庭作业的完成情况整体上比较理想。但总有个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了１而实际上呢，他可能一个字也没有写。我们班每个孩子都准备了一本作业登记本，把每天的作业抄好，家长可以对照检查。而对于老师布臵的软性的作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料、数学动手操作、英语的跟读磁带，情景表演等。
而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢？等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？
以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，导致考试成绩直线下滑。
所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！
2．学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成
3．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。
4、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，更正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。
四、期中考试
作为班主任，说说这次期中考试的整体情况。我们班数学和英语都是年级第一，语文有待加强。语文和英语，周老师和钟老师都作了介绍，我就不重复了。下面说说数学的情况。这次期中考试大多数同学成绩比较理想。90分以上的有18人，85到89分的有12人，他们失分最多的是计算题和应用题。这两类题在考试时占分比较多。应用题如果只列对了算式，得数错了，就要扣一半的分。计算能力是数学的一项基本功。计算训练应该常抓不懈。应用题一定要学会自己审题。家长不能包办代替。例如，你帮他分析了题意，再让孩子去做，就不是孩子在思考，充其量他只是做笔记而已。这样学习效果就会大打折扣，事倍功半。
我教了73、74两个班的数学，整体上说，两个班差不多，不管是哪个班第一、哪个班第二，平均分相差都在1分左右。上课回答问题73班相对来说要积极一些，书写方面74班就略胜一筹。但74班的孩子课后的作业做得比73班要好，并且74班极少有不做家庭作业的，而73班总有四五个同学拖欠作业，其中两个同学可以说经常不做，总是要喊到办公室做或是放学后留下来才会做，这样下去，这两个孩子与其他同学的差距就会越来越大。
学期初，我让孩子准备了一个错题本，让孩子把错的题抄在错题本上，到了周末再做一遍温习一下，如果做的时候还不会，可以看看以前更正的正确答案，因为每次出错多的题，我都在班上集体订正了。如果还是错了，只能说明订正的时候，你的孩子在干别的事。如果孩子在第一次做题时，正确率高，那抄在错题本上重做的错题就少，反之就多。我的目的是进一步督促孩子仔细做题，并养成认真检查的习惯。错题本一般在周一时统一收上来，我再检查一下做了没有，但正确与否我就没这么多时间看了。这项工作一定要家长配合，检查这些题目的对错，错了还要继续更正，直到做对为止。长期坚持下去，一定会有效果的。在看错题本时，我发现半数的同学，是在主动学习。但也有三分之一的同学是在应付我，只抄一个答案，根据图形做题的，连个图都没有，我只能说他们是在抄错题，而不是重错题做。那又有什么作用呢？还有上十个同学要么忘记带错题本，要么压根就没做。这让我很苦恼，我曾经跟个别家长说，我启用错题本是搬石头砸自己的脚。每到周一，我就为不交错题本的同学而烦恼。课后又要个别找这些同学补上，偏偏就是这些人又趁机开溜。所以我觉得，如果没有这些家长的支持和配合，这个错题本我是弄不下去了。我们年级数学老师也就是我让孩子准备了错题本。这无形中给自己增加了工作量。今天，我也在这表个态，从这次家长会后，
如果连续两次要我去催错题本，我就只能电话或短信告知家长，你的孩子不要做这个错题本了。我真的不想为这个错题本而受气。希望家长能理解。
再来说说今后的数学学习方式。学期已经过半，期末考试一晃眼就会来到，我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在课后自己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解。周末基本上是做一张试卷或报纸，所以数学的巩固和复习全靠课后，也就是布臵的家庭作业。我想我们家长一定都有这方面的经验，请根据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主的学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。
提高数学成绩并不难。这里要做到的就是三个字：一个是“勤”，另外两个就是“坚持”。要做到这三个字都需要花大量的时间。不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样。扮演父母的角色是不可以省时间的，身为父母必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好！也送给我自己，和大家共勉。
在数学上或在学生生活上，有什么事欢迎大家与我多联系。我的电话是13707337428
五、对家长的几点希望
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。生并有事等不能来校，家长一定要在第一时间打电话告诉老师，我们上课时是不能接电话的，如果没人接，就发个信息。
2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：
（1）对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：55前到教室交作业、8:00正式上早读。值日班长早20分钟来校开门，组织同学早读。下午1：30到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟到。
（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于9小时，最好达到10小时。
3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要及时改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方
课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛玻随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
4、其他方面：
．提醒孩子每天佩戴红领巾、校牌，穿校服。
．保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。
．教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。
．每周值日一次，轮到自己孩子那天时，一定要提醒孩子搞好卫生。
．保持好个人和教室卫生，不乱丢垃圾。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！
73班丁又红
2017-11-25
74班家长会数学老师发言稿
这次期中考试大多数同学成绩比较理想。我们班平均分83分，年级第二名，73班83.3分，第一名，相差不大。90分以上的有16人，85到89分的有12人，他们失分最多的是计算题和应用题。这两类题在考试时占分比较多。应用题如果只列对了算式，得数错了，就要扣一半的分。计算能力是数学的一项基本功。计算训练应该常抓不懈。应用题一定要学会自己审题。家长不能包办代替。例如，你帮他分析了题意，再让孩子去做，就不是孩子在思考，充其量他只是做笔记而已。这样学习效果就会大打折扣，事倍功半。
我教73、74两个班的数学，不管是哪个班第一、哪个班第二，平均分相差都在1分左右。上课回答问题73班相对来说要积极一些，书写方面74班就略胜一筹。但74班的孩子课后的作业做得比73班要好，一到三年级74班极少有不做家庭作业的，但这个学期开始，74班总有两三个同学拖欠作业，总是要喊到办公室做或是放学后留下来才会做，这样下去，这几个孩子与其他同学的差距就会越来越大。
学期初，我让孩子准备了一个错题本，让孩子把错的题抄在错题本上，到了周末再做一遍温习一下，如果做的时候还不会，可以看看以前更正的正确答案，因为每次出错多的题，我都在班上集体订正了。如果还是错了，只能说明订正的时候，你的孩子在干别的事。如果孩子在第一次做题时，正确率高，那抄在错题本上重做的错题就少，反之就多。我的目的是进一步督促孩子仔细做题，并养成认真检查的习惯。错题本一般在周一时统一收上来，我再检查一下做了没有，但正确与否我就没这么多时间看了。这项工作一定要家长配合，检查这些题目的对错，错了还要继续更正，直到做对为止。长期坚持下去，一定会有效果的。在看错题本时，我发现半数的同学，是在主动学习。但也有三分之一的同学是在应付我，只抄一个答案，根据图形做题的，连个图都没有，我只能说他们是在抄错题，而不是重错题做。那又有什么作用呢？还有上十个同学要么忘记带错题本，要么压根就没做。这让我很苦恼，我曾经跟个别家长说，我启用错题本是搬石头砸自己的脚。每到周一，我就为不交错题本的同学而烦恼。课后又要个别找这些同学补上，偏偏就是这些人又趁机开溜。所以我觉得，如果没有这些家长的支持和配合，这个错题本我是弄不下去了。我们年级数学老师也就是我让孩子准备了错题本。这无形中给自己增加了工作量。今天，我也在这表个态，从这次家长会后，如果连续两次要我去催错题本，我就只能电话或短信告知家长，你的孩子不要做这个错题本了。我真的不想为这个错题本而受气。希望家长能理解。
再来说说今后的数学学习方式。学期已经过半，期末考试一晃眼就会来到，我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在课后自己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解。周末基本上是做一张试卷或报纸，所以数学的巩固和复习全靠课后，也就是布臵的家庭作业。我想我们家长一定都有这方面的经验，请根据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主的学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。
学生在数学上或在生活上，有什么事需要我的，欢迎大家与我多联系。我的电话是13707337428谢谢！