小学三年级下册家长会发言稿，虽然才接这个班一个多月但是感觉有些效果了，孩子早上的记忆力是非常好的，这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法，那么请自愿加入家长委员回答的家长填一个表。
小学三年级家长发言稿
小学三年级下册家长会发言稿
各位亲爱的家长朋友：
你们好！我是三年级六级的班主任.首先，请允许我代表三（6）班的全体任课老师，对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。
召开这次家长会的目的,是想我们的家长及时的了解你们的孩子所处的班级的情况，在校表现情况和各科教师的相应要求以及需要我们家长配合的地方，在我们的教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，在家一起携手努力，让你们的孩子我们的学生成长的更好，更优秀。
二．工作思想：
先教学生做人，后教学生做文。我的教学目标是：既要孩子怕我，又要孩子喜欢我。上课是上课，下课和孩子们一起玩耍。虽然才接这个班一个多月，但是感觉有些效果了。
三．行为规范:（重点）
1、迟到现象频繁，学校迟到时间为8：20，很多孩子都快下早读了才来学校，家还住在国会山的。并不是很远，不知道是在路上玩还是家里原因，请家长督促孩子，尽量早点到校读书。孩子早上的记忆力是非常好的。
2、关于孩子请假，一定要写假条或者及时打电话或发信息给老师。
3、餐具问题。也许是这学期才开始自带餐具的原因，少部分孩子有时会忘记带饭盒，而且经常打电话让家长送，这样影响家长上班，孩子自己也觉得麻烦，所以，有个别孩子甚至干脆就把饭盒放在学校，未拿回家进行开水消毒，第二天中午又继续吃，这样很不卫生。春季是流行病高发期，所以请家长为了自己的孩子，
每天晚上检查下孩子们的餐具是否已拿回家清洗，最好是用开水烫一下，早上提醒孩子记得带饭盒。以避免早上到了学校，忘记带饭盒又返回家去拿，耽误上学时间，就会经常迟到。
四．谈习惯及学习
（一）行为习惯
开学以来，不尽人意。我也知道现在很多家庭都只有一个孩子，基本上带的都比较娇气，。本来三年级孩子就处在一个过渡期，很多孩子有自己的主见，当然某些想法很极端，再加上带的娇气，和同学玩耍时，模仿动画片里面的人物时会疯疯打打，难免会出现矛盾，于是大家都不舒服，你推我，我打你；类似的吵架事件也存在，甚至有的孩子说是爸爸妈妈教的：人不犯我，我不犯人。我只想在这里跟各位家长说，孩子这个年龄段说懂事却也不怎么懂事，说不懂事却又好像又很明白道理。所以我想我们应该家校合作，不厌其烦地教育他们，注意自己的言行。俗话说的好“身教重于言教”。
（二）学习习惯
通过这一个多月对孩子们的了解，发现孩子们班集体荣誉感不强，纪律卫生观念淡保对老师的话，严重者有转牛角尖，学习方法不是很好，阅读时，不习惯用笔作勾画。通过一个多月的了解，现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意，自己潦草，个别学生作业敷衍了事或者不交，或者撒谎说没带，甚至出现因为家里原因不交作业的现象。针对这种现象，我在班里申明，凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由，所有，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝撒谎行为。
新课标指出，孩子二年级结束，阅读量为5万字。我发现孩子们远远没有达到。所以，从开学，我就给孩子们布置了一个作业，阅读课外书，并学会积累书中的好词好句。每个教室外都有图书角，孩子们读的津津乐道，很是有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮
助的。另外一个，假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。关于写，主要是指写好字和写好短的习作，三年级下册对写作也有一定的要求，字数在300字以上，写作时要读懂写什么，然后抓住你要写的事物的主要特点来写，杜绝重庆方言，最后结尾抒发自己的思想感情。家长们的心情都理解：望女成凤，望子成龙。所以就为孩子盲目的报补习班，报补习班不是不好，而是你应该针对自己孩子学习上的不足，去报班。
五、学校开展的活动：PPT
六、给家长们的建议
上周上思品课，第一节就是关于父母的，有的学生就提到，父母不理解自己，所以请家长朋友们静下心来和自己的孩子交流，把自己当做他们的朋友。为此，给大家一些建议。：PPT
七．请我们的家长代表发言。
今天的家长会已经接近尾声了。那么请自愿加入家长委员回答的家长填一个表。谢谢大家！
小学三年级数学的家长会发言稿
我是三（3）、（4）班的数学老师。很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次交流。我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。
先说说3年级数学的特点吧。3年级的数学学习已不同於1、2年级了，抽象的知识增多了，应用题的难度加大，这方面对学生意志力的要求更高。所以有些孩子刚开始学习起来一时难於适应，再加上如果没有养成好的学习习惯，学习的努力程度不够，这样也就很容易出现学习困难和成绩下滑的现象，家长要有心理准备，不能全责怪孩子。要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样需要我们家长的配合。
一、重视孩子良好学习习惯的培养。
1、专心听讲的习惯。对於3年级的数学教学来说，我觉得应以激发学习兴趣、培养良好习惯和教会学习方法为主。3年级的孩子正处於由形象思维向逻辑思维过渡的关键时期，也是性格形成和习惯培养的重要阶段。他们大都活泼好动，自制力不强，情感还比较脆弱，思维不够严密。课堂40分钟，若能集中精力学习30分钟就已经很不错了，如果这30分钟能够积极思考，专心地学，是完全能学好的。所以课堂四十分钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。有部分同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。孩子如能养成好的学习习惯，成绩自然也就会好了。三年级比一、二年级的题更深、更广，要不断的给孩子鼓劲，加油，引导，我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，我们现在操心正是为了今后不操心。
2.认真、按时独立完成作业。
我们不仅有复习作业，还有预习作业，做作业是为了对在学校所学到的新知识进行巩固，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。书写工整、格式规范，是学习习惯培养的一方面，也是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。比如：解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答语。另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答。有些学生偷懒，答语只有两三个字。及时检验的习惯。
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3、正确认识家长签名的作用。
签字不是目的。签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况，及时发现其不足，帮助孩子突破难点，教育孩子错一次不要紧，怕的是永远错下去。一定要把错题改正，如果家长水平有限，可用叮嘱孩子到学校问老师，回来后给你们讲一遍的方法督促孩子学习。别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定，孩子对此非常在意，所以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，对于书面作业，有时我们还要求家长督促孩子加快速度，逐步养成良好的作业习惯。但是我在批改作业时发现孩子的前面一次作业没有订正，家长也没有督促孩子订正就在今天的作业上签字了，甚至这次的作业没有做完家长也签字。如果这样的话，我觉得家长签字就是去了意义。希望家长每次作业签字前先检查孩子前面一次作业有没有认真订正，再看看今天作业是否已经完成，如果完成了再签字。我每次改作业有错误的我都会让孩子订正，下次改作业前我都是先看是否订正正确，所以家长一定要督促孩子去订正。
可能有的家长要问既然孩子做错他自己会订正吗?一般情况孩子错的原因有两种，第一种就是不会做，第二就是由于粗心没看清题或算错。如果一道题班上多数同学都出现问题，那么第二天我肯定会在课堂上把这道题集中讲解，讲完孩子还不会订正，那么他可能就没听。如果是粗心做错的题课堂上肯定没太多时间讲解，毕竟每天都有新课要上。我会在题目下划红线或算错的地方圈个圈，就是提醒孩子订正前把我做记号的地方看看。然后找出自己的错误再订正就没什么困难了。做十道题都不如把错题做两遍。错题就是孩子学的不好的地方，错了从此就丢在那不管，那下次遇到类似的题还是不会，再下次还是不会。所以订正非常非常重要。
4、正确认识家庭辅导的问题。
家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。辅导的重点是启迪孩子的思维，培养孩子的学习能力，在辅导学习过程中培养孩子良好的学习数学的习惯。
有的家长可能说我太忙了，顾不上，这也是非常实际的困难，但对我们来说最重要的还是孩子，你每天中只要挤出一点时间你就能顾上孩子了，家长们就是你再忙你最起码也要做到，孩子放学回家，你让他先独立做作业，你可以看看他书写认真吗，如果不认真你要提醒他书写认真，但你不能跟孩子一起做作业，一定让孩子独立完成作业，不能边玩或边看电视边做作业，孩子做作业时家里要安静，作业做完了，你要检查，你做到了这些，孩子就能体会到，我的家长很重视我的学习，到学校里我也得认真学，比你跟孩子说“学习是有多么多么重要，要2
好好学习”之类的话效果会强一百倍，希望家长们能天天给点时间，多多关心孩子。和孩子交流，多关注孩子的学习，如果能在百忙之中每天抽出那么几分钟问问他的在校情况，看看他的作业，那效果绝对要比你在双休日专门空出一天来给他练习要好几倍。数学中每天孩子都会做题，可能会出现有很多错题，老师在课堂上都评讲过的，但您的孩子有可能因为开小差等原因没有及时修改。要是家长不配合督促，那孩子就会把学到的知识还给老师了。还可能谈成绩进步吗?
5、正确认识孩子考试的分数。
分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。特别是每次考试后孩子出错到底是什么原因，从试卷上找出原因，找出薄弱点。孩子订正完试卷后你再签字。因为每一张考试卷我发下去第二天还是要收上来看是否订正了。
6、多给孩子鼓励、表扬。
每个孩子都希望得到老师和家长的赞赏，所以我们的家长也要以表扬为主，今天孩子都算出了，就要鼓励：“今天算得真好，如果再快一点就更好了!”孩子听了就更来劲了。我有时候在学生的试卷上写“这次考试有进步，如果字再写漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了。对孩子要有耐心，多进行表扬和鼓励，少大声呵斥，绝对不要对孩子说：你真笨这样的话。每个孩子都喜欢表扬，所以请各位家长教育孩子一定要注意方法，当然表扬和鼓励绝不是一味的迁就孩子，孩子犯了原则性的错误，那是一定要让他知道自己错在哪儿，一定要改正的。古人说：三天不打，上房揭瓦。鲁迅和王大伟都说过：男孩子的记性是长在屁股上的。我认为孩子犯错了一定惩罚，当然惩罚不一定要打，还是要讲究方法的。这里我不叙开讲，我说的主要是辅导孩子学习时，家长要有耐心。
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泥沟镇中心小学三年级一班家长会班主任发言稿(正式)
泥沟镇中心小学三年级一班家长会班主任发言稿尊敬的各位家长朋友：
您们好！真诚的感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会！首先，我先自我介绍，我姓邱，是本班的班主任及语文老师。此时此刻，我们第一次这样面对面的接触，我的心情是万分激动的，我相信你们的心情也同我一样，因为你们在关心着你们的孩子，我在关心着我的学生，今天我们相聚在这里，召开这次特殊的会议，是想为大家提供一个家校交流的平台，加强老师与家长之间的联系，让我们彼此更好的沟通。然后就是研究一下这学期孩子们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好孩子的学习，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，让每一位孩子都能健康活泼快乐的成长。在这次会议上，我将会为大家简要介绍一下我班情况及本人对班级的学期设想，会对家长们提出几点建议，然后由数学老师针对数学学科跟大家做一下简要汇报，最后由几位优秀学生家长代表做经验交流。我期待家长们能给我提出宝贵的意见，并积极配合班级工作。感谢大家对学校工作的支持。希望本次的家长会能给大家带来一些收获。
一、先向家长们介绍一下我班的情况：
时间过得真快，转眼间那个咿呀学语的孩子已经成为三年级的小学生了。这一届学生有的是我从一年级带上来的，也有的是从二年级带过来的，所以接过这个班，我就对一半的学生有了初步的了解。这两个月以来，大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校1
纪律，关心班级。许多学生在不同的方面都有出色的表现：作业书写认真的有刘岩、孙雪、李淑珍、张晨雨、李梦等，上课回答问题积极的有贾书宁、王子璇、张晨雨、侯雨彤、胡恒宾、李承、苑存阳等，还有些同学热爱劳动，关心班集体他们是房阔、冯家乐、梅庆玉、孟征征等。另外有些孩子在这两个月里有了较大进步，他们是苑野、贺茂奇、李国庆、孙语、李颖、冯建成等。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面都有了质的飞跃。虽然大多数学生养成了一定的良好行为习惯。但也存在着一些不足之处：本班孩子大多比较聪明，却非常好动，自制力以及自理能力相对较弱。丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。每次作业，我们做老师的总要数一数齐了没有，有时候少了作业时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。所以在这里我要有请在座的家长朋友们给予我大力支持，请家长多多培养他们的自理能力，让他们从小养成好的学习习惯，形成中年级“博学精思”的良好学风。
二、班主任工作方面
作为班主任，我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。
1、培养孩子的独立自主性
这些孩子大都是在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性，结果是生活能力没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好。所以家长们，您可2
以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。教育观念是家长素质的核心，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。
2、培养孩子的“肚量”
孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很容易出现气量小的毛病，往往心中只有自己而无他人，只看见自己的优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此，我们要耐心地培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的“肚量”，将为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼，遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想，79个孩子同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避免，这就需要相互间的宽容、大度，也希望家长们多重视这一方面的教导。不要一有点小事就叫家长来解决，要培养孩子自己去处理摩擦的能力。
3、培养孩子的进取心
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人的心理素质，往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小，容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励孩子点滴的进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为我们方法不当或是努力不够而暂时落后，我们老师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对，父母就谴责，打骂，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后的发展。所以，我希望家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。
三、孩子的学习方面
很多家长说孩子进入三年级后学习成绩退步了很多，一二年级每次考试几乎都是八九十分，而今从分数上实在无法接受。这就是我要与家长探讨的第一个问题，分析为什么孩子进入三年级后，学习成绩下降了。首先我想告诉家长，一年级、三年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。在小学阶段，老师们最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各4
位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的语文试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、修改病句、扩句、缩句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎龋而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上班额扩大，由原来的五六十人变成了七、八十人。也是造成了孩子学习成绩的下降的原因。所以作为我们家长要帮助孩子走好这个过渡阶段，三年级过渡好了，到了四五年级也就顺利多了，反之，麻烦会接踵而至。相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识。这是我们共同面对的问题。怎么办呢？有的家长遇到这种问题已经不知所措、无可奈何了。为什么呢？因为孩子在家父母根本不能对他实施正确有效的教育，对于这一点我深有体会，我是一名老师，同时我也是一名母亲，我也像各位家长一样望子成龙心切，面对其他孩子的错误我能耐心说服教育，可一面对自己的孩子我就只剩下简单粗暴了。这也就需要我们做家长的端正态度，改正方法了。另外，孩子们的学习方法也需要转变，不要再像低年级时以机械记忆为主，要向理解记忆转型；各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等等的内容，也不再是低年级时以具体形象思维为主了；所以这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向。最后我就本班的实际情况，给家长们提一个建议：重视家庭教育，家长的引导是家庭教育的黄金，要
掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。像孩子们不完成家庭作业的现象基本上都是在周六周天，这就需要家长们督促了。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生能够进步是我们老师的愿望，更是家长们的愿望。
第二个问题就是向大家通报一下家长们最关心的话题，我们这次的期中考试成绩。在本次的期中考试中，我班的同学表现还是比较出色的，张晨雨同学获得了三年级级部第一名，贾书宁级部第二名，李梦、侯雨彤、李国庆三位同学并列级部第三名，王子璇级部第六名，胡恒宾第九名，朱昭国第十名。三年级级部前十名我班进入了七位同学。当然，后三十名的我班也占了十几人，在这里我就不一一点名了。但是有一些孩子存在着急需改善的问题希望家长们能注意一下。像赵奉凯、邵竹青、朱新余、孟征征、黄慧茹等同学书写太潦草，还有孙华玉、孙华超等同学因年龄小学习感觉很吃力，这就需要我们对这些孩子进行更多的关心和帮助，所以今后做好后进生的转化工作就是我们和家长们急需进行的工作了。
四、我希望家校之间加强联系
一切为了孩子，为了孩子的一切。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。老师愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。家长需要注意些什么
呢？下面我向大家提点建议：
1、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。有的家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。
2、督促孩子认真完成家庭作业，动作迅速。对书写质量严格要求。
很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。有的家长做的非常好。特别是小孩子一回家就要求先把作业做完，再去玩，这个要求非常正确，慢慢的孩子就养成了习惯。不要等到玩的差不多了，才来做作业，那样时间紧迫，学生怎能静下心来学习？即使做完，作业也是字迹潦草，错误百出。这里要指出是以下学生经常没有及时完成作业，孙华玉、孙华超、孟征征、徐亮、朱冠宇、朱新余、邵竹青、朱彦存等。希望家长能配合老师，进行监督和指导。
3、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。
但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清
楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。
4、严格控制孩子的零花钱。
学生的零花钱都是拿来买一些零食。我想零食的坏处大家都知道，家里可以为孩子准备一些水果、牛奶或者其他健康的零食，等等。孩子有了多余的钱就可能去网吧上网不仅影响了学习，也有碍身体的正常发育。
5、发现问题及时与老师联系。
尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。
由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦
诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，也请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！希望各位家长多提宝贵意见！最后送几句话与大家共勉：
1、以高远的目标激励孩子。
2、以严格的要求约束孩子。
3、以实际的行动支持孩子。
4、以平常的心态关爱孩子。
谢谢大家！
下面有请我们班的数学老师与大家交流一下。
下面有请优秀学生家长代表发言！