谢谢你们给我们树立了一个又一个的榜样，第三如何参加年全国教师教育技术能力水平考试。
教师魅力发言稿
教师魅力发言稿
各位老师：
大家下午好！
今天很荣幸能作为教师代表发言，关于教师的魅力，我对其理解还是很模糊。每全教师是有个性的，不同的教师，他的魅力表现都是不一样的。我个人认为教师的魅力表现在三个方面，教师的专业知识、教学技能和教学态度。
一、教师的专业知识
正所谓：“给学生一碗水，教师需要一桶水”，传授知识是非常严肃的是不允许有一点知识性的错误，所以作为一名教师要有广博的知识，要终身去学习。
二、教师的教学技能
“并不是学高就能为师”，作为一名教师自己有高深的知识还不够，教学技能是体现教师魅力的所在。这种教学技能包含是多方面的，好钢笔字、粉笔字、普通话、设计教案、编排板书、熟悉大纲和教材等技能。教学技能是把你的知识传授给学生的管道，它决定学生是否信服你。
三、教学态度
一个有魅力的教师，他应该是具有责任心的、是仁慈的、是善解人意的、是积极向上的对于学生而言，你是他们学习的榜样。说真的我不知道具体怎样才能形成教师的个人魅力，在06年的时候我有一个学生叫许城铭，湛江人，现在己经读高中了，他也一直和我联
系，他对我说：你是我这一生中唯一的一个老师。我不知道他为什么这样说，但我知道一个学生能从内心尊敬你、信任你，那么你就是一个有魅力的老师。
作教师魅力发言，我感到压力很大，因为我觉得自己不够优秀，老师们，从现在开始让我们共同努力成就世界上最美丽、最神圣的事业。
廖炎
2016-8-24
魅力教师代表发言稿
魅力教师代表发言稿
尊敬的各位领导，老师们:
大家好！
首先请让我代表20位首批推选的魅力教师，向教育局的领导和全市的老师们道一声“谢谢”。谢谢你们，对我们工作的肯定，让我们更有激情。谢谢你们给我们树立了一个又一个的榜样。瞧：从李远护老师的身上我看到了魅力源于对学生的爱；从商兰花老师的身上我感受到了魅力源于自强不息；从潘明校长的身上我看到了魅力源于学识渊博；从张自玲老师的身上我看到了魅力源于自信和创造。还有很多很多的老师，从你们的身上我知道了实力就是魅力。
今天，值此党的九十华诞来临之际，我作为一名党员教师，作为一名魅力教师的代表。此时此刻站在这里，我的心情除了激动之外还有一丝忐忑，总感觉到自己只是在平凡的岗位上认真履行着一位教师的职责，并没有做出什么轰轰烈烈的业绩，而在座的许多党员才华横溢，爱岗敬业，将一生的精力都献给了教育事业，无怨无悔；与你们相比，我所做的一切还远远不够。我一定要严格要求自己，脚踏实地，努力工作，把每一个孩子当成自己的孩子来教，不断的学习，不断更新自己的知识结构，工作中不断反思，教学中不断创新，使自己的课堂成为孩子们乐学的摇篮。做一个充满创造力的新时代的优秀党员教师。
虽然今天的我们不是那么出类拔萃，但是，荣誉让平凡的我们感到快乐，奖励让工作的我们不断深思。今天领导给了我们这个殊荣，实际上是给了我们一个目标，时刻鼓励着我们向前迈步，做好同事的好榜样，当好学校的排头兵。今天的老师叫我们一声“魅力教师”无形中在鞭策我们努力学习，不断进龋我们坚信：我们一定会把今天的荣誉当做工作的压力和动力，在以后的教育教学道路上表现的更加出色，也相信我们的魅力将影响着我们身边的每一个教师，涌现出一批又一批更出色的魅力教师。谢谢大家！
镇头熊智滨
教师教育技术能力培训发言稿
教师教育技术能力培训提纲
今天把各位召集在这儿，参加这次培训，只有一个目的，就是顺利完成2016年开远市1000人的教师教育技术能力培训工作，培训工作能否顺利完成关键就是在于今天我们在座的全市25个班级的班主任和辅导教师，在今后的一个月的时间里对班的管理，对学员的辅导。在今天这个培训会上，我主要是想解决下面几个问题：1、什么是教育技术能力培训？2、如何使用培训平台？3、学员怎么学、班主任辅导教师的职责是什么（在整个培训工作中要做什么？）？4、如何参加2016年全国教师教育技术能力水平考试？（报名与考试），我们今天的培训会就围绕上面几个问题来一一进行：
第一：什么是教育技术能力培训？
（我就此机会谈一谈我本人对此次培训的认识：)
1、培训、考试级别规格高。本次培训，自2005年教育部启动《全国中小学教师教育技术能力建设计划》以来，全国各地就轰轰烈烈开展培训，此次培训是国家教育部到盛州、县（市）一条线下来组织的培训，同样本次培训通过后将参加的全国中小学教师教育技术能力水平考试也是教育部组织的，是云南省招生考试、州招生办、市招生办一条线下来组织的考试，是一次国家级的考试，所以本次培训考试的安全保密、考试过程管理均非常严格。在刚过去的2016年，开远市全市有604人参加培训，有603人顺利通过培训，仅仅有1人为不合格，有598人报名成功，有547人考试过关，取得国家级考试合格证书，全市有51人考试不合格，对于不合格的这部分学员，今年可以参加培训，但不收取培训费用，同2016年参训合格学员一并参加2016年的报名、考试。
2、时间安排严密。本次培训报名时间是6月中旬，培训时间原计划是9月10日至10月10日，每天两小时，共60小时，并在“学员作业提交建议时间”中规定了本次培训学员提交作业的建议时间，比如说，第一次作业是培训后的第六天提交，第二次作业是培训后的第九提交，.......培训完成后，培训合格的学员，将学校的组织下在10月8日至28日期间在网上注册报名后，到开远市第一职业中学缴纳考试费用和报名表（网上报名成功后打印出来），于11月19日-23日参加“全国中小
学教师教育技术能力水平考试”。当然，我们的学习时间不一定是每天真要死死的学习两小时，我们可以合理的安排好时间，在家中或是学校办公室里进行学习，在规定的时间内容，学习完成所有课程内容，并在尽量按照建议的时间进行提交作业就行，培训也就合格了，就可参加报名，参加全国考试。
3、应用性强。我们参加本次培训的目的不仅仅是顺利通过培训，取得合格证书，更重要的是在培训后，教师将教育技术有效应用于学科教学，提高课堂教学效率，提高教育教学质量，进一步促进教育技术和教师自身专业素质，整体推进学校的教师教育技术能力的水平。
4、培训形式、评价多样。本次培训的不仅是信息技术的操作技能培训，还注重教育技术理论的学习培训。通过案例观摩、分析、讨论的方式，化枯燥为生动；强调培训过程中的体验，而不是强调结果，学员在轻松、愉快的氛围中掌握新技术；在不同模块的授课中，都要注重主线，注重技术的适用性原则；每个模块中，充分体现混合式学习的理念，以小组活动，自主、协作、探究式学习为学习方式，而绝不是“带领学员划重点去应付考试”。
培训有过程性评价和终结性评价，过程性评价就是我们学员在培训过各中的作业提交、文章发布、参与讨论等，成绩界定为：不合格、合格（3822）、优秀（3855）;终结性评价是参加“全国中小学教师教育技术能力水平考试”，成绩界定为：合格（国家级合格证书）。
5、参与的全员性，本次培训省州计划，将全省50岁以下的男教师和45岁以下的女教师，用三年的时间（含2016年）进行全员培训，培训学员量大，任务重。
针对此项培训，我市教育局印发了《开远市关于中小学教师教育技术能力（初级）远程培训项目的实施意见》和《开远市教育局关于开展2016年教师教育技术能力远程培训的通知》
第二：如何使用培训平台？学员怎么学、班主任辅导教师的职责是什么（在整个培训工作中要做什么？）？
（先熟悉平台，结合培训指南介绍各角色在整个培训工作中要做什么？再实际
操作演示。）
1、打开网站： http://www.oh100.com ;
2、我的工作室：（任何一角色）先通过“注册新用户”注册成功后，再进行登录使用。
3、角色：
学员：学习活动——学习、提交作业、提交文章、参加讨论。
班主任：生成与发放学员帐号；组织注册报名；培训过程中对学员学习的监督、管理（发布公告等），确保随时联系到每一位学员，解决学员培训中的问题；培训结束后，对本班培训情况进行总结，总结本班学习情况，并提交本班学员最终成绩及工作总结。
辅导教师：负责本班学习指导，对教学进度进行监控与引导；负责审核学员作业、推优作业，审核学员主题研讨，组织学员进行最终作品展示并审核；组织引领学员交流反思、共享互评学习成果、经验；了解本班学员学习进度对跟进不足的学员进行督促；解答学员问题，提炼学员典型问题和疑难问题，与专家团队进行沟通；负责本班学员的学习过程性评价，核定最终成绩；培训后撰写总结报告，向主管部门反馈培训信息。
第三、如何参加2016年全国教师教育技术能力水平考试？
1、报名对象和条件：本次参加合格的全部教师，参加培训合格后，方可进行考试报名（2016年培训合格者，可直接报名）；
报名时间：2016年10月10-25日
考试时间：2016年10月19-23日
报名考试地点：开远市一职中
报名材料：参训合格的电子证书打印稿一份；通过网站预报名成功的报名登记表；电子照片1张；60元/人；
2、报名系统平台使用；
3、报名程序等以2016年10月中旬下发的通知为准；