教职工中小教高级教师人小教一级人，讲究卫生对于每一个人来说是一个永久的话题，首先要养成良好的卫生习惯减少与病源接触的机会，同时勤饮水还便于及时排泄体内的废物有利于加强机体的抗病能力。
家长学校发言稿
２０１０－２０１１学年第二学期
家长学校发言稿
尊敬的各位家长同志们大家下午好！欢迎大家参加今天的家长学校会议。下面我来介绍一下我校基本情况
我校坐落乌鲁木齐市延安路139号，始建于1970年9月，是一座拥有40多年历史的学校。学校前身是国电红雁池发电有限公司子校，于2006年6月移交至天山区教育局，并更名为乌市第33小学，是一所全日制民汉合校。学校现有义务教育学段12个教学班，453名学生，流动人口子女314人；1个学前班，共有学生46名。学生中有汉、回、维、哈等9个民族的学生。学校共有教职工44名，其中在编教师23名，教辅人员3名，18名代课教师。教职工中党员９名，团员1人，大学本科教师16人，占全体教师人数的61.5%。教职工中小教高级教师16人，小教一级6人。学校下设党支部、校长室、德育处、教导处、总务处、工会、团支部、少先大队部。现有校级领导3名，中层领导5名。今天我要谈以下四个问题：
１．讲究卫生的问题
讲究卫生对于每一个人来说是一个永久的话题。它的含义其实很浅显，那就是指在日常生活中吃干净的食物，饮干净的水，穿干净的衣物，用卫生的器具，处干净的场所以及必要的卫生防护，也就是说既要讲究个人卫生，又要维护环
境卫生。做为家长孩子的个人卫生就是你的问题。那么我们如何要求我们的孩子注意个人卫生呢？
首先要养成良好的卫生习惯，减少与病源接触的机会。如勤洗手、勤洗澡、勤换衣，每日刷牙。俗话说早睡早起身体好，因此充足的睡眠也是必不可少的。少年的睡眠时间的长短会影响他的发育，充足的睡眠是决定孩子智商高低的因素之一。家长要努力让孩子睡眠时间达到８－１０个小时。其次是讲究饮食卫生，防止"病从口入"；在日常生活中不食不干净的食物，所谓"不干净的食物"，主要是指来源不明、长期存放或腐烂变质的食品，在这方面不允许家长给孩子零花钱。
（1）养成良好的卫生习惯
勤洗手这是预防病毒传染的第一道防线。另外勤饮水可以使粘膜保持湿润，增强抵抗力。同时，勤饮水还便于及时排泄体内的废物，有利于加强机体的抗病能力。勤通风室内经常通风换气，可稀释减少致病的因子。提倡给孩子喝开水，不要给孩子买饮料。
在传染性病源流行季节，尽量避免前往空气疏通不畅、人口密集的公共场所。
（2）加强身体锻炼，提高免疫能力
眼下正是运动锻炼的大好时机，配合学校让孩子积极参加体育锻炼，多到室外呼吸新鲜空气，但要注意根据气候变
化增减衣服，合理安排运动量。每天我们都应坚持做好早操、课间操，积极上好体育课、活动课。此外我校还成立了田径队，准备组建摔跤队，游泳队等项目，望家长能够配合学校做好这项工作。
（3）注意环境卫生，创造整洁的校园环境。我校长期以来非常重视环境卫生工作，经过我校师生的努力已经取得了一定的成效。但我们还有急需要改进的是：平时环境卫生的保洁，不要随意乱扔废纸、粉笔头、乱丢食品包装袋等，我们希望所有的家长教育好自己的孩子，不要做违背环境卫生的事，让他们积极参与环境的活动，维护我们整洁的校园环境。２.学生迟到的问题
老师正准备讲课或正在兴致勃勃的讲解一个问题。突然有人敲门大家想一想后果是什么？无疑是讲课的老师和在座的所有学生注意力被分散。而且这样的窍门不是一下就完了，还有后续的学生来源源不断的敲门。一节课就４０分钟，从开始到结束，不断的有学生迟到，尊敬的家长你们想一想这样一节课会有什么效果呢？课堂教学的质量上不去我们能怪老师吗？在学校我们经常给孩子们说坚决不能迟到，迟到是一种非常不好的习惯，她会给人留下很坏的印象。作为家长你是怎么做的？你重视这个问题了吗？你按时给孩子准备三顿餐了吗？
只要你的思想稍微重视一点,迟到是完全可以避免的,因为你重视孩子才重视。天天教育孩子不要迟到，要尊重他人，做守时的人。这对别人对自己都是一种尊重.
不管何时何地,守时是一个人最基本的准则.不要让别人等待.
３．不做作业的问题
在学校学生不做作业的情况是时有发生的事情。针对这个问题教育专家们，包括一些从事多年教育教学的老师们做过专门的课题研究，仔细探究了学生不完成作业的这个问题。对于小学生来说不做作业的责任６０％在于家长，２５％在于学生，１５％在于老师。我们用数据来说话在小学，学生不做作业，为什么６０％责任会在家长一方呢？这是有原因的。从儿童心理学的角度来说小学生特别是低段１－３年级学生根本不具备自主完成作业的能力。到了高段以后４－６年级这种能力逐渐会形成的。这个过程是缓慢的。家长必须了解这点，这是科学的结论。再别把自己的孩子跟别人的做比较了，这个过程本来就是一个层次不齐的过程。２５％学生的责任指的是作业没记住，贪玩，忘做等等原因。１５％老师的责任指的是作业布置得不清楚，大量的布置作业，布置作业不科学等等原因。老师问题学校有相关的制度有办法解决。问题的关键在于学生。老师采用了记作业本家长签字，把每天的作业利用校讯通短信平台告知家长等先进的手段
和方法没有给学生留下任何的漏洞。剩下的就是家长监督督促孩子做作业的事了。即使这样我校学生不做作业的情况越来越严重。大家说这个原因在谁呢？你知道你家孩子今天要做什么作业，但是又不监督既不签字不管不问持这种放弃的态度，你还怪谁呢？孩子是你的一切，是你的希望。在小学阶段他是离不开你的，他需要你的帮助，需要你的爱。为了孩子的将来腾出一点时间吧。
４．尊敬老师的问题
尊重老师，尊重老师的劳动。老师把所有的知识无私的、毫无保留地教给学生，就是希望看到学生成材、成熟，在知识的高峰上越攀越高。我们时刻要求学生要尊敬老师，见到老师礼貌地打声招呼。对家长也是这个要求。老师是普普通通的人群。也就是说他是人，不是神。他也有弄错的时候。作为家长要正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见。没有缺点的人是不存在的。老师也不是完美的，他的观点有可能不正确，或误解了你的孩子，有时他会过于严厉，这都是有可能的。发现老师的不足要持理解态度，向老师提意见语气要委婉，时机要适当。我们需要的是理解。在我们学校共有教职工44名，其中在编教师23名，教辅人员3名，18名代课教师，实际在一线的在编老师８名。也就是说我们三分之二的工作量都有代课老师来承担的。他们工作量大，但月收入仅有８００元。在这样艰苦的情况下我们的代课老师淡
泊名利，奋斗在教学一线上。我们还有什么理由再去说三道
四。从２００１年开始我校老师自发的每月从自己的工资里捐出１０元钱向交不起学费书费的贫困生伸出援助之手至今已经有１０个年头了，我们没有向一个人吭过，甚至最近月工资不到８００圆的代课老师向班里一些贫困生交了学费。后来我们才知道这些贫困生的家长是带着满身的金银首饰，甚至开着车到学校来的无耻的家长。你想过没有你的这种行为给学生留下什么样的阴影呢。我们对贫困学生的帮助永远不会停止，但是对那些无赖的家长我们不会给你一分钱的。孩子是你的一切，也是我们的一切。我们３３小学每位老师会为在校学生服务到位的。这点请各位家长放心。
综合上述，孩子们能做到讲究卫生，按时完成作业，尊敬老师就会有一个健康的心理。有了健康的心理就有活跃的思维。为了孩子的将来我们手拉手共同努力吧！
谢谢大家！
家长学校发言稿
家长发言稿
各位家长、各位老师。
居委会要我在今天的家长会上谈谈家庭教育的经验，说实在的与各位在座的家长相比，我做得还很不够。既然今天的会议是大家共同学习交流，我就把自己在家庭教育方面的情况向各位作以下几点介绍。
1、家长是孩子的首任老师。
我认为孩子出生后，家长是孩子的首任老师，要从小教育孩子怎样做人。每位家长都望子成龙，希望自己的孩子在学习上出类拔萃，出人头地。但是，我认为学习好固然很重要，如果孩子从小看坏样、学坏了，长大后成绩再好又有什么用？有可能成为家庭和社会的包袱。所以，我从孩子的小时候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社会上的不良习气，引导孩子从小养成尊老爱幼、尊师重德，诚实守信的好习惯。孩子从上小学至今，从未犯过品德上的过错。
2、多鼓励、少批评，减轻孩子的精神压力，孩子有一点进步，我就表扬她，使她今后做得更好。当前，孩子从小学到高中，学习比我们上班的家长还辛苦，孩子起早贪黑在学校读书确实也不容易，他们的精神压力也比较大。家长不要动则打骂，如果孩子的精神压力过大，反而适得其反。
3、发现不足，及时补习。比如她在读初中的时候数学很不好，我就从初一到初三利用假期的时间请人帮她复习巩固，一开
始她也不肯去，我就给她做工作，去了以后，一发不可收了，甚至在身体不舒服的情况下还是不肯漏下。补课后，基础扎实了，成绩也有明显的提高，对这些课程也特别感兴趣了，会去钻研、会去攻读。
4、学习和休息相结合。学习累了给她适当的看看电视，看看杂志或者做点家务活，星期天带她到外面去走一走，买点东西，这样对学习有很大的帮助。她在做作业的时候，我不看电视，只做家务活或者看看书，让她有个安静的学习环境。我每个月还订了两份杂志，开拓她的课外知识面，里面的文章很有教育意义。
5、家长和孩子要多沟通和交流。沟通的时候，我们两像朋友一样聊天，很轻松，也很快乐，我女儿的性格很内向，胆子也很小，她有时候会把学校发生的事情带到家里来说，我会肯定她好的想法或者做得好的地方，指出她不足之处。来骆驼中学学习的第一阶段她也对我说，有时候还不能适应高中的学习生活，作业有时候也做不出，我就鼓励她，要多去问老师，不用怕，老师最喜欢你们去问不懂的问题，我记得在2004年的9月份，我们单位招进了一位大学生，我回家老是跟她说，我初中生跟大学生是不能比的，主要体现在计算机和文字表达方面，我说你以后最好去上大学，妈妈尽量给你创造好的环境，你自己也要端正学习态度，要尽力而为。要是你努力了，还是考不上大学，妈妈也不会怪你。
6、培养孩子独立生活能力。我女儿成熟的比较早，从小也很懂事。从小学二年级的下半学期开始，在生活上我就不怎么管她了，早晨我就给她一个闹钟，让她自己起床，到外面吃早餐，然后去上学，中午在学校里就餐或者在外面吃快餐，晚上放学自己回家，因为我家离学校有很长一段路，并且要过马路，这时候我单位的工作也很忙，身体又不好。这样慢慢得养成好的习惯，自己的事情都能做了，当人长大了一点，假期里还能帮我做些家务活。我有时候外出开会，要好几天不回家，我跟女儿商量，要么叫外婆来住几天，她说不用，我自己能行，就这样她一个人在家也能把自己照顾好。
家长学校发言稿
家长学校发言稿
各位家长：
上午好！非常感谢你们在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。平时，我们家长都忙于事业，忙于家庭事务，很少有时间坐下来共同交流。所以，今天我想利用开会时间和家长们一起学习一些教育理论知识，和大家共勉。
现在不少家长在培养孩子上，付出的努力，往往和效果不成正比。其中一个重要的原因，就是许多家长对孩子的需求不了解，不善于抓住培养孩子的关键内容，培养的方法不恰当。比如家长教育孩子的错误做法有以下几种：
1、表扬过多。
太多的表扬会给孩子造成许多束缚与负担，当达不到父母的期望时，孩子很容易产生挫折、内疚感。如父母总夸孩子“太聪明了”，当考试成绩不理想时，孩子就会产生深深的自责与沮丧，自尊心与自信心受到沉重的打击。因此，父母最好就某件具体的事情表扬孩子，如“你今天的作业写得很好１，“你的数学进步了１。
2、提问过多。
由于迫切地希望更多地了解孩子，许多父母往往一等孩子放学就问个不停，“今天老师有没有提问你？”“数学考得怎么样？”“都和谁一起玩儿了？”太多的问题只能引
起孩子的反感与抵触，落个“讨厌鬼”的名声。有效的做法是进入孩子的世界，更多地和他们一起游戏、聊天，在不经意中，你就会发现孩子的许多秘密。
3、命令过多。
“写作业去１“把电视关了１过于频繁的命令容易使孩子“充耳不闻”，当孩子经常对这样的命令无动于衷时，父母就应该考虑一下自己在孩子眼里的信誉了，多使用商量的口吻和语气。
4、不以身作则。
当孩子在外边和人打架时，父母又打又骂的态度会使孩子在内心产生强烈的不满，“不让我打架，你们怎么还打人？”在孩子的心目中，父母已威信扫地。教育应该是一个双向的过程。
5、呵斥和嘲笑。
当孩子考试成绩不理想时，某些家长会大声呵斥，“笨蛋！木脑瓜１这种做法会对孩子的自尊心造成严重的伤害。正确的做法是就事而不就人提出批评，多鼓励少指责。
不讲究教育的方法，效果就事倍功半。作为家长，我们应该怎样教育好孩子呢？下面请听让家长受益的七大教育法则
1、多元法则——过河原理
一次专家乘船到河对岸去，在船上和船夫攀谈起来，竟然发现船夫是一个很难说清楚话的人，于是非常鄙夷他。快到河对岸了，船夫惊呼：“你会游泳吗？”“不会。”“这条船马上要翻了，那你马上就会死的。”专家听了愕然。是呀！社会上流行的“专家是人才，船夫只不过是一个小人物而已，当然谈不上是人才”观念。在生命危急的关头，船夫居然救了知识渊博的专家一命。谁是人才，令人思考。其实人真是各有所长，在某个领域有特长的都可以说是人才，在人才的认识上我们要有多元的观念。教育者千万别总是认为只有学习好才叫人才。只有运用多元法则育人，我们这个社会才会变得精彩纷呈。
2、全面法则——图钉原理
图钉分为钉尖和钉帽两部分，若将二者分开，图钉便不好使，钉帽无用，顶尖也无用，只有二者不分离，才能发挥最大效益。这告诉我们教育要注意全面发展，只重视学习成绩，忽视品德教育，只重视近期利益，忽视孩子的长远发展，都会使教育走入误区。
3、鼓励原则——蛙跳原理
两只青蛙掉到井里，不停地往上跳。站在井边的人不停地说话。一只青蛙以为人们在不停地讽刺他，便泄气不跳而死。而另一只青蛙以为外面人在不停地鼓励她，于是使劲地往外跳，而最终跳了出来。鼓励有多大的力量呀！教育者要
善于树立学生的信心，不吝啬鼓励，合理鼓励，合理表扬，夸奖学生很重要。切忌歧视和奚落。
4、情感法则——钉孔原理
有一个孩子总喜欢发脾气，父亲为他出一主意：发一次脾气就钉一颗钉子。后来发现自己居然不发脾气了，于是好友再次告知，一天不发，便拔去一钉，直到最后钉子被拔完，留下什么，呀！一个个针孔，钉拔走了，可留下的是伤害。教育者面对学生千万别伤害它们的人格，要学会尊重孩子。若一旦犯错，留给孩子的恐怕是抹不掉的伤痛，也是教育者永远的伤痛。有人说“教育是有痕迹的。”我觉得说得真不错。
5、信任法则——罗森塔尔原理
这是一个很出名的事例。著名的教育家罗森塔尔做一个发现研究人才的试验，到一所学校，在学生花名册上随意写了18位学生，告诉校长“这些学生今后前途无量”。校长再告诉学生，8个月后，上了他花名册的学生都有奇迹的进步。孩子的进步都源于教授的一句话。因此，教育者要信任学生，相信学生，给与孩子积极的暗示，消除消极暗示。
6、行为法则——木碗原理
一家四口人，爷爷老了，手抖，吃饭时总是把碗打碎，父亲专门制了一个木碗，小孩看见了，也找来木头雕一木碗，问他做什么。“你们也会老，我给你们做的呀１榜样的力量是
无穷的，中央电视台的那一则广告“给母亲洗脚”多令人感动，看到母亲天天给奶奶洗脚，孩子也跌跌荡荡的端来一盆水，笑盈盈的送给母亲，您也洗脚。这就是榜样。教育者的以身示范是多么重要，你的行为潜移默化地影响着孩子。吸烟有害，可自己却是一个烟鬼，注意形象，可自己却是拖沓，这样又怎能服人。所以为师者为父母者都改为自己，做一笔超值的存款，为孩子树立一个榜样。
7、价值法则——苹果原理
美国时代周刊做过一个调查：童年时，母亲对你影响最大的一件事是什么？一个有商贩经历的人回答道：“小时候，我最喜欢的苹果被母亲抢走给了别人，那时我就知道，人应该是不择手段的。”一个工程师说道：“小时候母亲端来一盘苹果，孩子皆抢，母亲止祝‘要得到苹果，得先劳动，才能有所得到。’”教育者要让孩子树立要想得到，必先努力，有所付出，才会有所回报。要让孩子树立正确的价值观。
亲爱的家长，培养孩子成才，是长久之计。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。愿今天的交流能对大家有点帮助，谢谢大家！