断的提升自理能力培养孩子善于动脑敢想敢说勇于实践的能力，这是中班孩子一个较普遍的特点，第二现在的孩子都养尊处优在家里当惯了小公主小皇子，三家长换电话号码要告诉本班老师以便有事和家长联系。
中一班家长会发言稿2016、9
中一班家长会发言稿
李红菊尊敬的各位家长：
大家好！感谢各位能在百忙之中，抽空参加今天的家长会。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，同时也是您对孩子的一种关心和关注。正是您的信任理解和支持，我们的工作才能顺利的开展。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”这也就是我们所说的“家园共育”。今天的家长会主要是让各位家长更多的了解一下我们中班的学习和生活情况，以及向大家传达一下在今后的教学中需要家长配合的工作。
本学期还是有我和两位张老师担任我班的教育教学工作。
现在咱们班共有孩子52人（男生30人，女生22人）。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，本学期我们根据班内孩子的情况和特点，以培养良好的生活习惯及兴趣爱好为重点。让孩子学会做人做事懂礼貌，不
断的提升自理能力，培养孩子善于动脑、敢想、敢说、勇于实践的能力。接下来我把中班的有关情况简单地介绍一下。
一、中班年龄特点：1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为20—25分钟。2、能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比如喜欢在老师面前告状。根据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。同时区别对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情，有些事情小孩子认为自己解决不了，告诉大人，这也是好事情，应该鼓励。当然，孩子告状的时候，并不总是他有理，也不总是他做的对。这个时候，关键是大人的处理方法：大人在处理的时候一定要掌握原则，如果孩子告的对，要表扬，如果孩子告的不对，也要委婉的纠正。比如：现在有些孩子
会把想象和现实混为一谈，有些家长说孩子爱撒谎，说大话，其实不是，是孩子希望这样，但是他不明白希望不等于事实，所以会说出一些跟事实相违背的语言。这时候，我们不能去指责孩子，而应该耐心告诉孩子哪些是真的，哪些是假的。要让孩子明白：告状≠有理。这样，孩子在遇到一些事情，就会根据情况，正确判断是否需要告诉大人来处理，而不是乱告状。4、聪明中的麻烦。处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会自己确定主题，安排角色，独立游戏。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴，“铁哥们，好姐妹”。我们的孩子多聪明，可是麻烦哪儿来呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为。
孩子产生攻击性行为的原因很多，比如：第一，幼儿平时喜欢看一些攻击性强的电视，如警匪片、《奥特曼》等，幼儿的模仿力较强，好奇心也教强，比如：他们在平时看了攻击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告诉老师。第二，现在的孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子。过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆围着他们转，要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。第三，攻击性行为和
肢体摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，但是往往力不从心，不知道如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。
这需要我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。我希望家长能摆好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去“打架”，所以希望家长谅解，也多配合我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，减少幼儿攻击性行为的产生。
二、幼儿工作：（一）自理方面。其实，我特别希望老师与家长们能统一思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，如果家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚。（二）解决问题方面。上面有介绍到幼儿的告状行为和攻击性行为。本学期除了培养孩子的动手能力之外，我们也希望培养孩子们解决问题的能力，平常经常能听到小
朋友来告状，发生一点小矛盾都想得到老师的帮助，希望老师能来帮忙解决，而我们现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾，不仅能发展幼儿的语言，还能培养孩子的情商。培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。还有些孩子平常在班级里面比较腼腆，我们也将注重孩子自信心的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。（三）班级管理方面。中班的孩子自理能力提高了，为他人服务的意识也慢慢在萌芽。因此，我们建立了值日生制度。每个星期有五天，每天有4个孩子轮当值日，整理班级桌椅，检查一下教室玩具是否分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提醒幼儿离开座位把小椅子放好等。
三、家长工作：（一）为了孩子的安全考虑接送孩子请使用接送卡制度。凭卡接送，因此，也希望家长妥善保管，不要遗失，按时接送。若有陌生人接，请家长一定要当面嘱托！如果您确实有事委托别人来接，一定事先给我们来电话，并让其拿卡来接。我园规定早上8:40之前把孩子送到幼儿园。中午11：30来园接孩子。接孩子时请家长自觉排队，以便孩子好出入。（二）关于幼儿吃药。需吃药的幼儿，请家长给孩子带一天的剂量交给李大夫，并认真填写服药登记。如果幼儿生病不来上学，请家长及时与老师联系，打电话或发短信都可以。（三）家长换电话号码要告诉本班老师，以便有事和家长联系。（四）家长配合。幼儿教育是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
父母的教育直接影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不可替代的，作为家长应该怎样配合幼儿园教育好孩子，针对中班孩子这个阶段，我归纳了几点供大家参考。1、在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在黑板上，请您来接孩子时注意看一下。2、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识。3、安全方面。平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识。如：走路时看交通标志，遵守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插座、学会自己报警等。4、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简单的礼貌用语：谢谢、对不起、不客气等。
四、在这里我还要说几点需要家长注意的地方：（1）厕所地滑，尽量不给孩子穿红（蓝）头的舞蹈鞋。（2）每天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的口袋，看看里面有没有危险物品如：别针、小扣子、铅笔刀、比较小尖锐的东西，别让孩子吃了。不要给孩子钱，也不要让孩子把钱装进口袋里。不要给孩子脖子、手腕等佩戴任何饰品。幼儿园里孩子多，因为常常就是这些不起眼的饰品，给孩子带来意想不到的伤害。如：两个孩子在一起玩耍时一个孩子不小心拉了另一个孩子的领子，可这孩子带了一条
项链。于是，那个孩子就连项链一起拉住了，结果被拉的孩子的脖子有可能被拉出了一条血印子。所以为了孩子的安全来幼儿园时请不要给孩子佩戴任何饰品。（3）如果需要带学习用品时一定要写上孩子的名字（4）接送完孩子要尽快离园，由于场地孝孩子太多，都挤在滑梯上很危险。（5）如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。（6）本学期，孩子已经要升入中班了，请家长平时在家教会孩子学写自己的名字。（7）我们园里有规定，上课时间不接电话，真有急事再打或者发短信。我的电话是：13953171681张老师的电话是：家长有什么建议或意见，可以直接给我们老师提出来，我们尽量解决。（8）今年孩子在幼儿园入得是“财产保险公司”的《幼儿意外伤害保险》，如果孩子生病住院了请在48小时之内向财产保险公司报案，电话可以记一下：95518。
五：费用收取：请家长在每月的25号至月底交上下个月的学费。
本次家长会主要安排了这些内容。
如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，以后可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我们会不断
实践和总结，争取把工作做得更好，同时也希望家长们能给我们提一些宝贵的意见，以便改进工作，为促进孩子的全面发展而努力！家长会到此结束，再次感谢各位家长的到来，谢谢大家！
家长会发言稿中一班20162月19日
家长会发言稿
2016——2016学年第二学期
尊敬的各位家长：
下午好，非常感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加我们中一班本学期的首次家长会，在此，请允许我代表班级三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，希望我们共同配合，促进孩子的健康成长。
今天家长会的主要内容：一、汇报上学期班级情况二、介绍本学期幼儿园的工作重点以及本班幼儿的发展方向。三、向大家传达在今后的教学中需要家长配合的工作四、本学期开展的各项活动。
一、汇报上学期班级情况
现在我们班共有孩子名（男生名，女生名）。经过上学期的相处、学习，我们班的孩子都取得了较大的进步！现在孩子能够乐于参加各种活动，动手能力、自理能力也得到了普遍提高。但我们不能忽视的是，孩子们的个体差异比较大，幼儿的语表水平也有待进一步的提高与加强，考虑到班内幼儿的性格查异，兴趣不同，我们将在本学期针对每个孩子自身的特点进行有目的培养，力求使孩子得到更好地发展！在上学期我们还开展了丰富多彩的活动，如向日葵广播站表演活动、礼仪星宝贝晨间接待活动、亲子自制体育玩具、圣诞、元旦亲子活动以及每周星宝贝评比等活动，这些活动为孩子提供了展示、锻炼自己的机会，同时这些活动的成功展开也离不开家长的支持与配合，例如：圣诞节以及新春教室的布置活动，我班王硕涵、朱君
豪、王舒淇、王宇萌、谷瑞、胡杨林等家长带来的物品为我们的活动增添了浓厚的气氛，还有好多的家长对我们的活动给与了大力的支持，因为时间的关系在这里我就不一一介绍了，在这我再次的代表我班三位感谢各位家长给予的支持与配合！
奖状：根据孩子上学期的努力我们设定了以下的奖章：全能星宝贝、文明星宝贝、进餐星宝贝、勤劳星宝贝。其中王宇萌、谷瑞、侯茜文、徐静渝、夏澜菲、朱君豪小朋友被评为“全能星宝贝”；徐郅淏、王舒淇、胡杨林、李丹妮小朋友被评为“文明星宝贝”；杨葆祥、吴薪蕾、朱昱瑾、谢佳诚小朋友被评为“进餐星宝贝”；孙凯、张永正、王硕涵、蒋昊辰小朋友被评为“勤劳星宝贝”。
下面我们来说一说还存在的不足：成长档案是记录孩子成长历程的一种展现，我们为孩子提供了属于孩子自己的成长档案，里面设有童言稚语、快乐生活、心灵沟通、成功的我等专题篇章，请家长留意孩子的点滴，认真的为孩子留下记录，把孩子的美好童年保存、、、这是一笔无法替代的充满意义的财富！另外也请我们的家长每天按时送孩子入园，鼓励孩子积极参加晨锻，这些都是孩子茁壮成长所不可或缺的，对于要求孩子课下完成的练习，也请我们家长给予重视，指导孩子完成，提醒孩子按时上交，方便正常的教育教学活动。
二、介绍本学期幼儿园的工作重点以及本班幼儿的发展方向。
本学期我们所学的主要内容都会体现在每周的周计划表上。周计划表安排的内容有：语言、健康、数学、美术、音乐、科学等这些方面的内容，除此之外，我们还开设了各室以及区域活动课：我们不只
是要让孩子学会动手、动脑，还要发展孩子的语言表达，学会交往、学会分享及合作的能力。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，我们根据班内孩子的情况和特点，以培养良好的生活习惯及兴趣爱好为重点。让孩子学会做人做事懂礼貌，不断的提升自理能力，培养孩子善于动脑、敢想、敢说、勇于实践的能力。接下来我把中班的有关情况简单地介绍一下。
（一）、中班幼儿的年龄特点
1、注意力集中。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为20—25分钟。
2、能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。
3、语言发展。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。根据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。同时也希望我们的家长在日常生活中弄了个狗积极配合，统一要求，鼓励孩子把话说完整，说连贯。
4、聪明中的麻烦。处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会自己确定主题，安排角色，独立游戏。但是由于交往技能
的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为。
孩子产生攻击性行为的原因很多，比如：幼儿平时喜欢看一些攻击性强的电视，如警匪片、《奥特曼》等，幼儿的模仿力、好奇心较强，对于看到的画面，容易进行模仿，产生攻击性行为。这需要我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。比如多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，减少幼儿攻击性行为的产生。
(二)、幼儿工作：
1、自理方面。我希望我们家园能统一思想：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，如果家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚。
2、解决问题方面。本学期除了培养孩子的动手能力之外，我们也希望培养孩子们解决问题的能力，让孩子尝试自己来解决这个矛盾，不仅能发展幼儿的语言，还能培养孩子的情商。培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。同时我们也将注重孩子自信心的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。
3、班级管理方面。中班的孩子自理能力提高了，为他人服务的意识
也慢慢在萌芽。因此，我们准备建立值日生制度。让孩子轮流值日，整理班级桌椅，检查一下教室玩具是否分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提醒幼儿离开座位把小椅子放好等。
三、家长配合工作：
1、现在我们从二楼换到三楼，班级换了，上下楼梯就成为安全的问题。希望家长接送孩子的时候注意上下楼梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、嬉戏，更不要让孩子在楼梯扶手上滑下去。
2、为加强幼儿安全教育管理，我们仍然实行“家长凭接送卡接送幼儿”制度，要是固定人员临时有事，请您及时打个电话跟我们联系好，说明代接人与孩子的关系，并让帮你接孩子的人带上接送卡，让我们的孩子多一重保障。
3、幼儿园里每周都会安排玩大型玩具等活动，所以放学以后要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等。另外，如果孩子一定要在幼儿园内玩耍的，那请接幼儿的家长看护好自己的孩子，避免与他人闲聊而忽略了孩子的安全。
4、幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。
幼儿教育是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的教育直接影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不可替代的，针对中班孩子这个阶段，我归纳了几点供大家参考：
5、在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在门外的公告栏或发校信通，请您来接孩子时注意看一下。
6、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服，可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识。
7、安全方面。平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识。如：走路时看交通标志，遵守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插座、学会自己报警等。
8、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简单的礼貌用语：谢谢、对不起、不客气等。
四、本学期开展的各项活动
本学期幼儿园将继续根据幼儿成长的需要和《幼儿园工作章程》为幼儿提供更有趣、更丰富的系列活动。如：每月一次的“家长进课堂”活动帮助家长更好地融入幼儿园生活，切身体验与孩子共处的快乐；3月份的三八妇女节庆祝活动、5月份的母亲节活动、6月份的父亲节活动，可以帮助幼儿学会关爱身边的长辈；6月份我园还将举行“庆六一暨大班毕业演出活动”，让幼儿充分体验儿童节的快乐。今天的家长会到此结束，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持与配合，让我们家园共育，为促进幼儿的全面发展努力，最后，衷心的祝愿各位家长：合家欢乐，工作顺利，同时也祝我们中一班的
所有小朋友在新学期里继续进步，茁壮成长！
中一班
2016年2月19日
2016.9中班第一学期家长会发言稿1
中班第一学期家长会发言稿
尊敬的各位家长：
感谢家长在百忙之中来参加我们的家长会，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展班级工作，综合阐述以下情况：
一、班级情况：
1.班级情况介绍：今年我们中班共有3个班，除中3班插入少数新生外，其他都保持原班孩子。经过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步：
（一）生活方面：
会自己主动把帮助老师做力所能及的事情，会在老师的提醒下自己完成一系列事情如：吃饭，午睡，穿脱衣服，排队等等。
（二）学习方面：
经过小班一年的集体生活，发现班里幼儿有了不同程度的提高，我们在教室设置了语言区，科学探索区，数学区，美工区，经过一年的培养，大部分幼儿喜欢进行区角活动，喜欢搭建积木，做手工作品，愿意和同伴进行主动的交往等等，培养了孩子多方面的发展。
本学期我们换了新教材，为了更好的体现课程与时俱进的思想，以主题为核心，分别配有《幼儿读物》《幼儿操作材料》各5本。让幼儿在每个主题当中更加的有兴趣去学习。我们是城乡结合的幼儿园，在我们周围有丰富的农作物供幼儿观赏，因此我们老师针对这一特点开设了园本活动。这些园本活动都是我们老师精心设计的，让孩子在
活动中既增加了知识又认识了一些不常见的农作物。
二、中班幼儿教学特点：
1中班为大班做基矗
老师都会做到半放手状态，有事情会直接与幼儿双向沟通（老师——幼儿沟通，幼儿——家长沟通）。
2、规则意识更强了。
在小班的时候老师都是慢慢培养，而到了中班，会着手让幼儿跟着老师一起培养。
3、动作发展日益完善。
家长需要配合的：让孩子多参与一些家务事，多进行孩子的小肌肉动作的练习，发展孩子的协调性、耐力等（例：每天帮爸爸妈妈做一件事情）
进入中班后，我们也制定了值日生制度，以培养孩子的责任感、培养孩子各方面的能力。方法：采取轮流制，先重点培养几个能力强的值日生，再由这些值日生带出一些值日生，这样慢慢过渡到人人都当值日生，最后实行轮流制，让每个孩子都得到锻炼。值日生的职责主要是管理班级常规：收玩具、餐前餐后服务各种、课前准备、提醒幼儿离开座位把小椅子放好，哪个孩子有缺点了就和老师一起去帮助教育他等等琐事。
三、老师对家长的友情提醒：
1、教育要持之以恒，不能够一时兴起。
2、在给孩子订目标要求时，希望首先树立一个好榜样给孩子！
3、有付出才有收获。
4、老师不是万能的，请家长不要一味的认为孩子学不会都是老师的责任，家长的不负责，这应该是我们老师和家长共同的目标，共同的方向，让孩子学到更多的知识和本领。
四、本学期的年级教学安排（逐月活动安排）
根据教育部最新教育大纲，不允许“小学化”（也就是不允许书写如数学加减法，拼音拼读等）。有些家长认为，孩子在幼儿园里不识字，不算数，就觉得孩子没吸收到知识。其实不然，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中孩子会获得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。我们对孩子的要求已经不能再局限于会做几道数学题、会念唐诗、会讲故事，培养孩子的学习能力固然重要，但同时我们还应培养孩子的交往能力、竞争能力、合作能力、动手能力、审美能力以及环保意识等，还应该锻炼孩子强健的体魄，养成优良的品德，只有这样才能造就时代需要的人才。
因此，我们幼儿园对幼儿进行了全方位的培养，每学期开学，制定主题，分别是《长大的我》、《认识我自己》、《金色的秋天》、《马路上》《欢天喜地》，每个主题中有各种形式的教学活动，在每天上午落实，每天上午还有一个小时的游戏活动，还有每周一次的专用室活动（包括：泥工室、图书室、科学发现室），以此来培养孩子的动手能力、探索能力、阅读表达能力等，另外，本学期中班的特色教学是关于泥
巴古诗安全儿歌的教学，主要选自于贴近幼儿生活的一些小常识，便于幼儿记忆。为使活动扎实有效的开展，把特色教学融入到每天下午的活动中。如：听关于泥巴的童谣，唱关于泥巴的歌曲，过形式多样的活动培养孩子学习的兴趣。比如，经过一个多星期的学习生活，细心的家长会发现，基本常常都会通过校讯通反馈今日所学内容，当天不反馈不代表不学新知识，这些知识有可能是社会实践、科学探索等方面的知识，而这些是不能通过书面进行表达的，着重提高孩子在实际生活中发现问题、解决问题的能力。总之，我们幼儿园的教学是不同于小学的，应该在游戏生活中促进幼儿的和谐发展。除了课本中的知识，我们还把大自然、大社会作为活教材，因此，我们注重利用农村有利资源，在活动中增长幼儿知识，积累幼儿经验，发展幼儿的各种能力；此外，还与本园的小班、大班孩子进行混龄活动，在多种多样的活动中提高幼儿的交往能力、合作、分享能力与表现能力，在班级、年级组、园级的各种比赛中，锻炼孩子的竞争意识与积极参与的积极性。
丰富多彩是幼儿园教学活动的特点，我们力求给孩子一个多彩的童年，让他们在这片沃土上生根、发芽，和谐快乐地成长！这所有的一切离不开家长们的支持！
五、家园互动：
我们现行的方式主要是个别交谈、电话联系、开家长会、向家长开放半日活动、家校通、班级QQ群等。
1、及时交流沟通
个别交谈我们主要是根据孩子的情况进行有针对性地与家长进行沟通交流，可能不会做到很全面，在这里请家长们谅解。家长也可以主动找老师交流，了解孩子在园的情况。
电话联系或校讯通：主要是对于工作繁忙无暇接送或发生特殊情况的孩子家长所采取的联系方式。如：孩子突然生病发烧等急需通知，我们就会及时给家长电话联系。那么为了便于和家长们的联系，如果你的家庭地址或电话号码有所变动的请及时到我们教师处更改。
2、家长开放日和家长会
幼儿园规定每个学期的第一个月向家长召开家长会，邀请家长来园目的是让大家了解幼儿园教育工作的内容、方法；向教师了解自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是对自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出来的优势与不足，可与教师合作有针对性地教育。
3、QQ群
（1）我们是专门给老师不定时的发放学习习惯的，请家长不要在群里发出一些与学习无关的话题，尊重老师们辛勤劳动（工作时间一般不予解答，我们老师从早上7：15分入园——5：00以后离园，很辛苦的，每天会统一回答，有特殊问题，我们老师会私聊的）。
（2）引导
幼儿回家后请家长学会正面引导幼儿问问题，如：今天有什么有趣的事情吗？今天在幼儿园学到了什么？在幼儿园，你参加了什么体育活动？
（3）正确解答反映的负面问题
应该放手让幼儿自己解决，并及时向老师了解详情，不要冲动。
请家长理性对待，以此培养孩子学会忍耐礼让等优良品德。尊重老师的辛勤劳动，人无完人，如有处理不当的事例，应重新沟通，对一些非原则性事情，应互通互谅，才能让教师与家长之间共同释怀。
教师的专业成长有时也需要有反面教材，从而及时锻炼方能更好的服务于您和你们的孩子。
六、当前需要配合的工作：
1.教学工作的配合
孩子升入中班后，我们将加强幼儿的日常训练和行为习惯的培养。
在生活自理能力的培养上家长不能包办代替到底，放开手，给孩子一个动手尝试的机会。（结合中班的要求来讲）习惯伴随人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人一生最大的指导”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。“做中做，做中学，做中求进步”其实动手对脑的发展很有用。动手既使孩子从劳动中获得了知识和技能，开发了智力，又使他形成了服务自己、帮助别人的意识，何乐而不为。
2.教育工作的配合
在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子查资料等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里我对小班阶段每位家长给予我们的支持表示由衷地感谢，也希望在以后的工作中家长们能一如既往地支持我们。
3.本学期配合事项：
1）家长老师幼儿都必须文明着装入园。
2）请别人帮接孩子一定要带来接送卡。
3）有事提前请假，备好请假条。
4）勤给孩子剪指甲，早晨来园检查孩子是否带有危险品。
5）孩子之间打架或有矛盾，请相信老师交给老师处理，家长之
间不要介入。孩子前一分钟打，后一分钟好，家长要问明原因，不要只问结果。
6）如果我们工作上有失误的地方，请家长朋友一定要及时提醒我们，方便我们改进并引起重视。
7．老人接送孩子的要与其父母多沟通，以便让孩子的父母及时了解孩子在幼儿园的表现情况，父母也可利用早晚时间打电话向我们询问幼儿的近况。
8．请多留意门口的家教栏，可能有些与主题相关的家长配合的内容，另外家长如有什么好的育儿经验也可带来与大家交流
9．为方便家长了解孩子在幼儿的表现情况，本学期我们继续开展每月月初，告知家长本月教学主题，及孩子在园表现
10．家长电话若有更改请及时告诉老师，以便及时联系。
11.在门口接孩子时，请家长不要拥挤、喊叫孩子，主动为孩子让出通道。
12、为了孩子安全和不必要的纠纷，放学后不要让孩子在幼儿园内长时间逗留，更不要让孩子把晨间活动玩具拿到室外玩耍。
14.为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，接送家长请不要穿高跟鞋子，不要随地吐痰。另外早上个别幼儿不要来得过早，应该在8点入园——16：00离园。让孩子从小就有时间观念。若是做操时间，请与你的孩子在旁稍做等待，结束时在与老师交流。
孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。总之，我们希望每个孩子在幼儿园健康快乐地成长，在今后的工作中，我们会尽心尽力照顾好每一个孩子。感谢家长们一直对我们宽容的支持、豁达的帮助以及尽心的呵护，希望家长们一如既往的帮助、理解、支持我们的工作。同时也谢谢大家对我们的信任。用我们的真心和爱心，换取您的放心和安心。
关于学费及延时服务
我们湾头中心幼儿园是一所民办普惠制幼儿园，园所类别为江苏省优质园，多年来一直坚持公办标准收费，另外幼儿作息时间为8:00——16:00，为解决部分家长不能按时接送孩子的困难，特根据扬价费（2016）132号《关于对扬州市区公办幼儿园伙食费和托管费实行最高限价的通知》文件精神，拟对自愿参加延时服务的家长开设，请不要将这个服务误解为是兴趣班，我们主要是解决家长的困难，必须是有申请自愿的，园里没有这项硬性的指标任务，请家长冷静选择，不要跟风，好多家长认为我可以在家自己教，试问孩子跟你们学有兴趣吗？当您的孩子在和老师一起学习，你们想过他们的心情吗？我们中班已经开始学习拼音数学，在拼音方面，我们以正确认读区分单韵母四声及声母，到后期我们会让幼儿书写单韵母及四声，而且我们的拼音课程是延续性的，中班两学期大班两学期，将拼音全部学完。如果到时候插入的幼儿跟不上学习进度，试问是谁的责任呢？如果实在不参加的，请个别家在16：00之前准时接走您的孩子，因为我们两位老师要投入到延时服务的课程中。有疑问的可以到园长室咨询。我们每天的日常课程内容家长在教室门口的周计划表上都可以看到。
《早期教育》这本书刊很适合家长和幼儿共同阅读，书中的彩绘部分幼儿很感兴趣，家长可以结合文字给幼儿讲解一些书本上学不到的知识。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，我们从小就应该培养幼儿喜欢读书，爱读书的良好习惯。
十、结束语
感谢各位家长对我们的工作的支持，以后有问题也希望能及时与我们沟通，今天的家长会就到这里,再一次感谢各位家长的参加。