这是我们在座的每位家长的的愿望也是我们老师的愿望，没有正确看待课外活动放假与学习之间的辩证关系，您的支持也是我们的教育也就成功了一半，虽然我们是理科班的但是现在大部分学生把时间放在其它学科上。
2016-2016学年上期家长会发言稿
2016-2016学年上期家长会发言稿
2016-2016学年上期家长会发言稿
尊敬的家长：
您好！首先，我代表高二（1705、1706）班的所有任科教师对各位家长能理解、关心、支持和配合我们工作表示真诚的感谢！
作为高二（1705、1706）班的数学老师，很有幸能有机会跟我们班的同学一起渡过高中这人生中最为美好而且是最为关键的阶段，也更希望高二（1705、1706）班每个学生都拥有美好的未来。这是我们在座的每位家长的的愿望，也是我们老师的愿望。我和我们班的任课教师将为之做出不懈的努力！
一、介绍班级学生的基本情况
由于我们班属于普通班，相对成绩比较差，自主能力也很差，缺乏理想、信念、和奋斗目标！所以我们学生相当一部分没有进入到一种良好的学习状态，不知道如何学习，如何自我管理，如何能使自己顺利度过高中阶段的学习生活，最大可能激发自己的学习劲头，发挥自身的学习干劲，努力使自己成为社会有用的人才？
在数学教学中，我的思维方式比较传统，希望我的学生一定能按时到教室、提前准备好课本、笔记本、写字笔等用具、双手放在课桌上随时准备听课、思考、练习、回答问题！课后积极写作业、按时交作业、按时完成课后练习、每次周考、月考前积极复习所学知识、记忆公式，记忆定理和性质，把每一次成绩搞好！我不求人人优秀，只求人人做到基本要求，有所进步！不过分吧？
在这一个学期以来，虽然经过学校的多次教学方法改革，三大步励志教学活动的开展，我们都积极投入活动，积极配合学生完成成长册的各项评语要求，虽然学校领导感觉学生精神面貌发生了巨大的变化，但我个人的感觉效果不佳（也许我只能看见学生的缺点）！上课能符合我的上述要求的仅有10—15人！其他学生人都在干什么？睡觉觉、说话话、玩手机、照镜镜、吃东西、打闹闹、看小说（鬼吹灯）！
二、介绍班级的成绩
从开学到现在，我们一共有十多次考试——周末考、月考、期末考。多数数学成绩都在50---60之间，少数成绩比较好的在80—100分！20—30分的大有人在！试题难？不是！我认为即便就是大家的基础差，理解能力差，能考80分以上也是很容易！关键是不少人就是不想学习、不作为！混日子！浪费时间！五班的曹茜、汤佳佳、宋格格、等十多位学生比较优秀！六班的尚志静、王梦男、霍璇璇等同学比较满意！
二、面临的问题
高二是高中学习的关键，而从我们学生近来反馈的信息来看，我们的学生还存在几个问题：
1、每天三次励志教育，学生不乏雄心壮志，可惜多数在口头上，缺乏自制力，爱说废话，爱做小动作！没有吃苦精神！
2、作业不积极、不认真。每天作业仅作1—2两题，而且至少要提示解题思路，或直接讲过一遍，结果还是不想交作业，或者抄作业现象很严重，抄完也不看，抄写的字体很难看！
3、多数学生很少提问或请教老师问题，或者提出的问题很简单：昨天做过的题今天又忘记咋做了？某某公式又想不起来了？
4、没有正确看待课外活动、放假与学习之间的辩证关系。把课外活动和放假当成正业，享受，当成高中学习生活的追求，而不是缓解学习压力，调节生活情趣的节目！
5、主动复习积极性很差，没有合理复习计划，包括六班给班级搬纯净水（大水桶），都成了排不出去的活！檫黑板的积极性都不高！
三、给家长们的几点建议
首先，充分认识家庭教育和影响的重要意义。我要感谢你们。你们把子女送到我们学校我们班，是对我的信任。但教育不是单纯学校的事。就对学生的影响而言，家庭的教育是最大的。我们更希望家长多与我们老师相沟通学生的学习情况，及时发现问题，针对性地去解决问题。您的支持，也是我们的教育也就成功了一半。目前我们的学生学习成绩好坏并不是第一重要，第一重要的是做一个合格的人！
第二，学习是阶段性的，我们要相信孩子的能力，树立“一切皆有可能”的意识。不管孩子在今天处于怎样的位置，一切指责、怨恨、犹豫、徘徊都没有意义，目前最需要的是坐下来、静下心来分析问题，共同探讨对策，这才是积极的、正确的选择。从来不要对孩子丧失信心，我们都懂得：任何人在任何年龄段上的调整和转变，都是积极的非常有现实意义的事情。虽然我们是理科班的，但是现在大部分学生把时间放在其它学科上。只有数学老师上课的时候，才有学习数学的机会。因为他们认为学数学很难有成效，学不会。但我认为只要学生对于理科感兴趣，肯努力，肯花时间去主动记忆、练习、复习，就能取得更好的成绩。
第三，学会理解孩子。在不谈学习时，同学们的话语都很活跃、很开心，很理智、很有道理！所以我认为暑假作业先往后放一放，先让学生帮助家长做一些力所能及的家务事：买菜、做饭、购年货、记账、打扫卫生、抱孩子..让学生体验家庭生活的细节、体会生活的艰辛、体验知识的作用、感受数学知识与生活的紧密相连！提高学习的积极性和理解数学的能力！有一种紧迫感，然后把暑假那一点点作业完成。
第四，要对自己的学生合理定位。我认为咱们班级的学生大多是只能考大专，少数优秀的可以考个三本院校，所以只要把老师要求的基本知识掌握，基本方法掌握熟练，就能顺利考上大专院校，但要想考上比较理想的院校就不能混日子，浪费青春。要么上个专业学校，要么上个热门院校，专业技术比较特殊的，能学到一技之长的本领的学校！早下决心，早作打算，早早努力，确定好自己的奋斗目标！
最后，我想在此表达我真诚的祝福：希望我们能够家校互通，学生能快乐成长，既要孩子快乐成长，又要孩子成为有用人才。最后祝各位家长身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意！
2016/2/2
501班2016--2016学年上学期家长会发言稿1doc
501班家长会发言稿各位家长下午好
非常感谢你们在百忙之中来参加本次家长会！
这也是我跟大家的第一次见面。因为孩子，我们才有缘相聚在一起。经过两个多月和孩子们的相处，我越来越喜欢这班可爱的孩子，他们聪明、善良，经常会让我快乐、让我感动。表扬---------------------------------------------------------
尽管有部分孩子仍比较调皮，但这是孩子的天性，在批评教育的同时我从来就没有真正生气过。如今，随着交往的增多，对各位家长我也是越来越熟悉了解，相信以后的工作会开展的更加顺利。
一直以来，你们总是非常热心、积极支持着我们，配合我们共同教育好孩子，这让我非常感动。今天，趁这次家长会之际，我要郑重地向你们表示衷心的感谢，感谢你们的理解和支持，谢谢！
这次会议我想谈一下几个方面的问题：
1，班级的基本情况。
我们五（1）班是一个充满自信、知难而进、团结合作的班集体。在这里有52颗朝气蓬勃的少年心，他们个个有着自己独特的个性，有着自己奋斗的目标。共同的集体让这些孩子们拧成了一股强大的力量。
开学两周之后，我就基本上对班上的孩子有了一个大致的了解。了解以后，我将班上的座位进行了调整，调整按照以下原则：调皮的孩子不能坐在一起，爱讲话的孩子不能坐在一起，学习有困难的孩子不能坐在一起，座位安排基本上按照一帮一的原则来进行，刚开始也是有不少孩子耍性子，不接受老师的安排，自己挑选同桌。我明确的告诉孩子们，作为一名优秀的小学生任何时候都必须要以大局为重，我们未来501班，必须是一个团结互助，积极向上的班集体!现在全班学生都能做到服从老师的安排。
我们班还实行小组合作模式，每个小组按成绩的好中差均匀分配，由组长负责互相帮助，互相监督，共同进步。
我们班的大多数同学的学习习惯都很好的，每天能认真完成家庭作业，这里也有家长付出和汗水，每次家庭作业质量比较高是以下同学：------------------------进入高年段以后，我们各科的学习增加了难度，很多家长总是担心孩子的学习成绩下降了，这里，我也要向你们说明一下，一二年级时，我们的优秀分是95分以上，三四年级，优秀分降到了90分，现在，进入了五年级，优秀分是85分，所以，分数的下降，也并不是意味着您的孩子在一年年退步，这是自然的现象。每个家长都希望自己的孩子是最棒的一个，殊不知最棒的只有一个，那么这把最棒的宝座也就人人都眼馋的了。当然也只能靠努力才能得到。
总之，孩子的每一点进步离不开老师的谆谆教导，更离不开家长的积极支持和辅导。
2，学习情况
刚接这个班的时候，我是信心十足，谁知走进课堂让我很是吃惊，这个班的孩子根本不能做到专心听讲，课堂上讲话声总是不断，语文和英语老师也是不停地向我诉苦。几节课下来我也发现这个班的数学成绩并不是我想象的那样，班上普遍存在计算不过关，对应用题的理解跟不上，而且也没什么太拔尖的苗子，四年级
下期的期末考试，这个班的数学平均分低我们本校503班6分多，这对于我来说无疑是一个很大的挑战。特别是第一单元考试过后，我真的傻眼了，当时的那种心情是你们无法理解的。当你们看到孩子考的不好的时，可能你们想到的只是责怪孩子或者责怪老师。而我想到的是52个孩子，虽然普遍存在计算和对应用题的理解方面的问题，但是每个孩子掌握的程度又不一样，存在的问题也不一样，我该怎么办？数学知识的连贯性太强，小数乘法和小数除法这两单元又是本册教材的重点，如果计算不过关，那以后的数学就不用学了。所以在第一单元过后我加大对学生的计算训练，每天除了课堂练习和家庭作业以外，必须还要利用课间时间完成6到10题的计算题，只要一下课我就来到班上监督他们完成，并亲自抽查。刚开始，孩子们都很排斥，但是几天以后就都乐意地接受了这种训练，大多数孩子都会按要求完成，有少数孩子还会催我出题了。经过了一个月的训练，终于看到了一些希望，第二单元考试在计算方面扣分就好了很多。第二单元考试也给了我很大信心，我坚信，只要坚持不懈的抓下去，就一定会有进步！这里我要提醒一下再坐的各位，如果单凭学校来抓是远远不够的，其实数学课平均每天只有一节，我们也还有其他班的课程，尤其是班主任的事情更多，平时对他们的训练想找点时间也只能是见缝插针。今天我把孩子们的实际情况跟你们汇报了，希望你们把对孩子的关心落到实处。在家多督促孩子进行复习训练。
3，存在的问题
（1），家庭作业问题。小学生的特点是自制能力不强，学习上缺乏自觉性，因此，对于家庭作业，家长应该抽出一点时间，检查一下，或者监督一下。进入五年级后，我对家作本的家长签名已不再像中低年纪老师那样紧盯，而是逐步放手让学生自理。这里只而是放手而并不是放任不管。对于自觉性强的孩子检不检查都一样，但是，如果您的孩子不属于自觉的那一类，还是请您抽出那几分钟时间检查一下为好。尤其对于每天的读、看的作业，那只能靠家长的监督了。从孩子的作业反馈中，说实话我们的个别家长还是比较松懈的，没写完的也签名，或许是偶尔疏忽，或许是太相信孩子的缘故，但自己的孩子自己应该最了解。学习不是一躇而就的，它需要的是日积月累。
（2），孩子上网问题。咱们应该是家家都有电脑的。作为学生，可以上网学习，查查资料，这样的作业我们也经常布置，但有些孩子的上网却是为了游戏，长时间呆在网络上，家长一定要控制孩子的上网时间和浏览内容，保证学生上网时间不能过长，内容一定要健康。并一定要杜绝孩子在网吧上网。未成年人进入网吧是违法的，。如果孩子一周内表现较好，样样都做到了自觉，那奖励他看两部电影呀，打一些小游戏呀也未尝不可，当然时间还是要由家长控制的。如果孩子没做好，就把这些奖励倒扣下来，让孩子也能自我反剩我相信不少家长都已经这样做了！
（3）零花钱问题，给孩子的零花钱一定要有度，不要给太多的零花钱，养成孩子大手大脚乱花钱的坏习惯。学生到校上课，绝对不能带零食，对于带零花钱这件事，我们是旗帜鲜明的反对的。
（4），孩子安全问题。我们班很多孩子都是自己坐车上学的，作为家长每天都要叮嘱孩子注意乘车的安全。上学放学不能在路上逗留玩耍。还有校园里的伤害事故也是家长和老师都不愿意看到的。要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，不要去要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，上一届602班就有这样一个家长，他就教育自
己孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，有一次，因为孩子之间的一点点小事，放学后孩子的妈妈竟然动手打了我们班的一个孩子，导致对方家长很生气表示一定要打回来，后来还是我做了大量的工作才平息这件事情。像这位家长这样教育孩子就不利于孩子的健康成长，不利于学生的团结协作，这样是最容易出问题。而这个孩子本身在班上根本就没有朋友，同学们都不愿和他相处。。，希望我们都能重视孩子的安全，防患于未然嘛
（5）孩子行为习惯方面的问题。在我们班大多数孩子都是文明有礼。但是个别孩子动不动就在班上爆粗口，开口就是很下流的话。这是我多年来很少见的现象。还有的孩子喜欢我行我素以自我为中心。一次英语课上，英语老师批评了一个讲话的孩子，谁知这个孩子还觉得有理，比老师还凶，居然用手指着英语老师，硬说自己没讲话。后来我找他谈话他也承认了错误。从那次以后这个孩子一直都很乖了。其实在我们班有很多这样的学生，明明上课讲话或者做小动作，老师点他一下名，他反而会问：干嘛？像这种学生在课堂上玩耍已经成了他的习惯，根本没有意思到自己在干什么，由于是长时间养成的习惯所以一两天也很难改掉，因此对孩子良好习惯的培养是很重要的。
（6），孩子的课外阅读问题。俗话说：“开卷有益”。多看书能拓展孩子的视野，发展孩子的智力，培养孩子的综合能力。所以，许多家长大都乐意为孩子购买课外阅读物。但是，现在的读物形形色色，有好有坏，做家长的该如何为孩子选择有益的读物呢？许多家长急功近利地买一些教材辅导类的读物，认为孩子阅读其他读物便是浪费时间，分散学习精力。孰不知，读一本好的文艺作品，对孩子的帮助远远大于读一本《小学生作文大全》，因为这些文艺作品是孩子思想、感情和内心感受的源泉，是对课内阅读教学的巩固和运用。所以，切不可将自己的偏爱强加于孩子，束缚孩子的课外阅读。家长们只要每天督促一下孩子，要求有半个小时左右的看书时间。养成爱阅读的习惯，学好语文就有了成功的一半。我们班上有许多爱看课外书的孩子，这令我很是欣喜。
：很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是学校教育，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满矛盾和冲突的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，那我们该怎样做呢？
我觉得：
1、以平常心来对待孩子的成长。父母都希望子女有出息、有作为。但是大千世界，还是普通人占多数。如果家长不顾客观因素，而一味地高要求，其结果可能就是期望越高，失望越大。在孩子成长的问题上，不要给孩子过大的压力，要在孩子的成长过程中积极加以引导，对孩子不能一味地拔高要求，加重负担，但也不能放任自流，撒手不管。其实，孩子辨别是非的能力、自我判断的能力还不够，再加上这个社会错综复杂，因此，还离不开家长和老师的引导。
2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精
神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予孩子更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题能对三题，与其责骂”还不如来一番鼓励，比如说，能答对三题已经很不错了。既然能答对三题，多努力一下，说不定剩下的也就都会了。”当然，这一招并非对所有孩子奏效。
3、关注孩子的思想，经常了解孩子学习或生活上的需要。孩子现在正进入青春期也是叛逆期。作为父母我们应该多留心观察孩子，多与孩子交流，了解孩子的内心世界。正确引导孩子顺利度过这一关键时期。刚接班时，班上就出现了一种从四年级一直延续下来现象---------------------------------
作为家长对于这方面的情况不能避而不谈，而是应该主动和孩子谈谈这方面的事情，发现问题要及时的正确引导。如果自己的孩子在班上是被异性同学喜欢的对象，首先要肯定自己的孩子在班上是优秀的，不然别的同学为什会欣赏你呢，对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，不要让孩子封闭自己的内心世界。另外，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，经常和老师沟通，说实话，一个班级50多个学生，一般情况下，孩子如果没有特殊情况，老师很少有机会给家长打电话。当然，更多时候，我希望给您打电话是报喜，让我们共同分享孩子的进步。
（4）做孩子的榜样，要创设有利于孩子成长的家庭环境：
让孩子拥有一个温馨的家
建立良好的亲子关系
（5）要做一个文明的家长、开明的家长、聪明的家长
要做到：
关心爱抚孩子
让孩子学会独立自主
让孩子感到快乐
正确对待孩子的学习成绩
给孩子留面子
做孩子的朋友
（6）引导孩子做力所能及的家务，督促孩子养成良好的学习、卫生等行为习惯一个好的习惯可以让孩子终生受用
（7）理解尊重学校与教师的教育行为。
在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱。家庭教育是基础性的,因为家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都会对孩子的成长产生着潜移默化的影响，即便一些生活上的小事，也往往会影响孩子的一生。就让我们创造一个良好的家庭环境，让孩子在健康的家庭环境中快乐成长吧。
亲爱的家长们，望子成龙、望女成凤是你们的共同心愿，望生成才是我们老师的迫切希望。我们的目标是一致的，让我们携起手来，共同努力吧！毕竟我送走的只是一届届的学生，而孩子，却永远属于您的。
总而言之，培养孩子良好的学习习惯非常重要。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，所以我们应该共同努力，对孩子的学习尽上我们应尽的责任，但是每个孩子都是一个独一无二的个体，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的只是一些个人建议，
不当之处还请批评指正。
最后祝各位家长工作顺利，身体健康，家庭幸福！谢谢大家！
2016.11.28
2016~2016学年度第一学期小学家长会副校长发言稿
2016~2016学年度第一学期小学家长会副校长发言稿
2016~2016学年度第一学期小学家长会副校长发言稿
尊敬的各位学生家长：
大家好！
我向各位家长的到来表示热烈的欢迎！向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢！今天我想讲的是：让我们携起手来，共同为孩子创造美好的未来。教育孩子，我认为对于孩子们成长来说，家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可。以往有这样一些现象，孩子调皮或是成绩不好，老师抱怨家长没督促孩子，家长抱怨学校老师没有把孩子教好。通过本次家长会的召开，我希望教师和家长之间相多沟能,多些理解，少些相互指责。
一、首先让我向各位家长简明扼要说说学校对老师的常规管理
1、学校严格按国家教育大纲开设学习科目，杜绝教师随意性调课、旷课、迟到、早退。学校关注教师教育教学能力提升，通过“两查一听”：即：查教案，查学生作业，随时听课，出现问题及时纠正。
2、杜绝教师参与任何形式的赌博、不带教案上课、喝酒进入教室、教室内吸烟等。
二、希望家长理解教师了解他们平时工作的辛劳
1、学校大多数师在工作岗位上兢兢业业，任劳任怨。自农村义务教育学生营养改善计划的实施，受到了人们的支持和欢迎。但是，教师中午得招呼学生就餐，难得休息的时间，许多教师到下午上课声音都嘶哑了，连说话都很困难。
2、老师们除了上课还得批改学生作业及完成学校安排的一些工作。如：学籍填写、“两基”工作、下村家访。
正因为老师辛苦，作为学生家长的你们，就得理解老师，好好配合老师共同来教育好你们的孩子。
学生的成长，学校和老师固然起了重要的作用，但家长所承担的家庭教育也有其不可推卸的责任。老师们能把家庭教育的职责一起承担起来吗？这是不可能的。家长和老师毕竟是两个不同的身份，也各自承担着不同的责任，老师不可能成为这个孩子的家长，所以老师只能是老师。家长如果把所有的职责和希望寄托于老师身上，那么这一定是一个失败的家长，也无从谈起家庭教育。再好的学校，再好的老师，也代替不了父母的教育。孩子的教育是一个长期的过程，不要奢望一劳永逸，必须要有足够的耐心。不要等到孩子走上歧途的那一天，才后悔没有教育好孩子，那时已经晚了。
借此机会，我向家长们提点要求：
1、多陪同孩子，陪伴是最好的爱，疏忽是最大的伤害。
2、给孩子营造一个好的学习环境。（年轻夫妻和谐相处、搞好邻里关系、孝敬长辈作好孩子的榜样、尊重他人）
3、如果孩子考试分数不理想，家长要和孩子一起找原因，有必要的话和学校联系，找出分数不理想的原因，不要动不动就采取简单粗暴的打骂方式教育孩子。
4、放下耐心聆听孩子心声，去听他们说话，从而知道他们在想什么，思想上有偏及时纠偏，时刻保证孩子在正确的轨道上走！
总之，父母在家庭教育中要坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的教育原理，教育子女“学会做人”、“学会求知”、“学会劳动”。
以上是我坦诚布公与各位学生家长的交流，有不当处敬请谅解。谢谢各位家长！
祝各位阖家幸福
家兴业旺
身体健康