每个同学的考试成绩及表现情况请详见成绩表，一是抓班委干部的挑选与任用，二是班主任尽职尽责做到与学生同步，班主任认真协调任课老师与课代表学生之间的教学关系，个别学生周末有上网打游戏的现象严重影响身体健康
班主任家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！
首先请允许我代表初一7班全体师生对各位的到来表示衷心的感谢！今天，你们于百忙之中挤出时间来到这里，不仅给我们带来再创新高的勇气，更给你们的孩子带来最温馨的关怀。你们是孩子心中最深厚最博大的动力根源！再次感谢你们的到来！
今天家长会的主题，通报你们的孩子半期来的学习及表现情况，探讨今后学生的教育问题。
一、班级情况介绍
1、任课教师：***共11位。
我们的这些教师他们都是年富力强的，有比较扎实的专业知识和较强的教育教学能力。我们每一位教师也都深知责任重大，各位家长，说句心里话，我感觉我们的学生遇到这么一批又积极努力工作又有合作精神的教师是很难得的，我们的学生将来毕业了，不管升入哪一级的学校，若干年以后，都会对他们现在的教师的教育水平和工作热情表示怀念，这也将成为我们每个师生一生中的一段美好经历。所以我代表7班全体教师请家长们放心，有能力有信心把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。
2、班级学生组成情况。
我班现有在籍学生62人。其中男生31人，女31人；有住校男生19人，住校女生21人，走读生22人；他们主要来自于**所学校和外省回来的3人。
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二、学生的表现及学习情况
1、有很强的班级、集体荣誉感。本学期以来，几乎没有同学迟到；绝大多数同学都有良好的精神面貌，班级荣誉意识非常强。
2、有良好的道德行为习惯，尊敬老师，团结同学，助人为乐，拾金不昧。拾到钱物主动上交给学校，为班集体争得荣誉。
3、班干部工作积极主动，认真负责，特别是班委干部、科代表等同学所负责的工作，任务重，繁而杂，但他们做得井井有条，认真负责，效果很好。
4、同学们积极参加各种活动，努力为班级献言献策：我们班上的班牌、班风等采用同学们的创意。
5、同学们总是争先恐后为班级做事：如教室黑板报与教室的环境卫生方面，他们是：*****等。
6、学习刻苦努力，成绩稳步上升。
自开学以来，绝大多数同学有较强的学习积极性和主动性，通过刻苦努力的学习，班级总体成绩稳步上升。
7、半期考试进步较大的同学有：*****等31个同学。
下降幅度较大的有：25个同学，具体见操行量化表。
每个同学的考试成绩及表现情况，请详见成绩表。
三、班级管理情况
1、班训与班风：见讲台上面及后面。
2、班级目标：立足基础，着远三年，不负厚望。
3、班级管理体系：班主任——班委——科代表——小组长。
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4、管理方法：全面实施“细微管理、量化管理、同步管理”。（见操行量化表）
5、具体做法。在班主任的具体指导下，班委干部负责实施，班主任主要从以下几方面着手：
一是抓班委干部的挑选与任用。充分发挥班委干部的工作积极性，培养他们的独立工作能力，实行班干部值周、学生值日。值周班干部、纪律委员、学习委员每天对全班同学的纪律、作业完成、教室清洁等进行考核登记，每周小结，学月总结量化。详见学生操行量化表。
二是班主任尽职尽责，做到与学生同步。随时到班里巡查，早、晚按学校规定查寝。
三是以德育人，以理服人，对犯错误的同学是尽量教育，让他们养能够从挫折中，认识到自己的错误，从而改正错误，真正达到教育的目的。
四是充分相信学生，他们毕竟是初中学生，对事物认识判断的能力已经初步形成，什么是好，什么是坏，他们能够作出判断。这样就能够让他感受到班主任尊重了他的人格，发挥了他的主动性，从而尽力做好自己的事。
五是抓好常规教育，养成良好的学习习惯和品德行为习惯。严禁任何同学打牌赌博，打架斗殴，抽烟酗酒，谈恋爱，上网打游戏等；严学生使用手机、MP3、MP4等。
六是常规安全教育。除平常安全教育外，每周放假必须讲安全，学生也必须记在家校联系本上。重点是严禁任何同学搭乘不安全的车辆，下塘下河洗澡等等。
四、班级教学管理情况
1、狠抓主要学科的学习管理。首先让学生明确初中三年的主要学科，初一是语、数、外，初二增加物理，初三再增加化学；中考再加政治与历史、体育等8科。其次是强调初一语、数、外的重要性，三科一旦偏科就将严重影响初中升学乃至高中的学习与将来的前途。
2、班主任认真协调任课老师与课代表、学生之间的教学关系。语、数、外三科基本做到平均使力，均衡发展。
3、充分利用好每一天的有效学习时间。早上、中午午休、课外活动与读报时间让每位学生既学习好又休息好；力争做到当天的任务当天完成，一周的任务周五前完成。
4、做好对差生的认真辅导，用恰当的方法激励学生积极向上，努力追赶。
5、同学之间相互帮助，共同进步。
五、学校的创重情况，
学校一年以来，在县委、县政府及各级主管部门和全校师生的共同努力下，学校的各种硬件设施设备，学校的校园环境、校园面貌、实验设备等基本达到重庆市重点中学标准。学校软件建设已建档800余卷。学校的管理，师生的学习与精神文明建设更是上了一个崭新的台阶。当然也请家长放心，在创重的整个过程中是不会耽误你们的孩子的学习的。目前，学校正处于创建“重庆市重点中学”的关键时期（检查验收时期），我们将举全县之力、全校之力、全班之力及全体家长之力，圆满完成县委、县政府及学校的创重工作。
六、目前存在的问题：
1、少数学生学习的目的不明确，学习积极性不高，上课精力不集中，导致学习成绩差。
2、个别学生周末有上网打游戏的现象，严重影响身体健康和学习。
3、部分同学的卫生习惯较差，随地乱扔垃圾，将食品带入教室等。
4、部分同学自习纪律不好，爱讲小话。
5、个别学生自私、拉小团伙。
6、在教室、走廊追逐打闹引起同学之间的纠纷、打架等时有发生，导致一些安全隐患。
7、教室、寝室有失盗的现象。
以上这些问题，望各位家长加强对子女的教育，配合学校加强对孩子的管理，多与班主任及老师沟通。
尊敬的各位家长：留守子女的教育已经越来越成为社会共同关注的话题。许多孩子的家长都外出打工，把孩子托付给爷爷奶奶、外公外婆，或者三亲六戚，这对孩子的个性发展是及其不利的，增加了教育的难度。往往有的家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育、安全问题全部由教师去管。这种观点是不对的，因为家庭、学校、社会三者是一个教育的整体，三者缺一不可，否则，学生就不会成才。在此，我想给大家提出几点建议：
1、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生最需要的是和家长的真诚交流。
2、一个学生学习的动力往往来源于家长的期望与鼓励，家长要经常性的了解学生的学习情况、在学校表现情况，在此基础上和学生共同制订实事求是的学习目标。我发现学生自己定的目标都很高，这让我高兴，也使我有点担心，目标太高，拼搏后如屡屡达不到，就会给自己沉重的压力，这就会适得其反。所以我们一定要科学定位，坚持跳一跳摘到桃子的原则。
3、要给孩子创造一个良好的学习环境。
家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。
可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们又使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生的学业除了智力因素外，非智力因素更重要，环境造就人也作践人，我们家校合作，创造一流的成长环境。
4、在学生的学习方面多与教师进行交流。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况不排除有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。其实家长和教师进行交流的方法很多，可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都会找学生个别谈谈心。如果您跟我交流了，我肯定要把您孩子找来谈谈话，进一步用您的话勉励他一下，家长和教师进行的文字或口头交流会直接影响孩子的学习积极性。
5、不要过分娇惯孩子。
我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是现在家长的共性。但您有没有想过，这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？所以对孩子的零用钱家长要有所控制。
6、随时提醒子女注意安全，特别是女生的家长更应该如此。
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，只要有你们的倾力关注，相互合作，我们老师也会紧紧地团结在一起，拧成一股绳，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才。谢谢大家！
班主任家长会发言稿
班主任家长会发言稿
各位家长：大家好!首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这个会议。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，也感谢你们对我们老师工作的大力支持。
一、任课教师情况
二、班级现状介绍
1、有些同学在家不做作业，早上来到学校后做，甚至完成不了就抄同学的，有些同学经常不带当天上课的书来学校。
2、学生安于现状，没有竞争意识．做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。我希望我们的学生不单要和本班同学比，还要和其他班学生比，更要和实验中学的学生比，我们级的第一名总分其实才是实验中学的78名，而且学校出的试卷深浅并不同，我们出的试卷知识面较基础些，实验中学的知识性较提高些，这样一来，也许我校的第一名也许都变成了第二三百名了。
3、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，不复习预习、屡教不改。例如上课还有十分钟或几分钟，有个别同学就做到下课，但会学习的学生，在整理笔记，或者做作业等。
4、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。，做什么事都要老师看着，赶着．转身就做其他事了，或者讲话，或者说笑，或者发呆不做作业。
5、大部分同学有惰性，怕动笔，怕记，怕背，怕开动脑筋，很少举手发言，不懂课后也不问老师，为了这个鼓励学生去问问题，表扬能问问题的同学并加分，但是大部分都没去问，只有皮圆圆和廖彩婷同学曾经问过两次，其他同学都没有。以前快班的学生问得老师都声音沙哑了。
6、上课精神不集中，常常发呆，或者坐不住，总动来动去，凳子常常移动，发出的声音很吵杂，常常要老师提醒“集中精神啦”，才转会神来。也许这和初一年龄段有关系，我们班的学生较活跃、调皮、好动，不够文静。
7、课间有些同学在教室吵闹、喧哗、追逐。有些同学做一些危险的动作。
8、有些同学经常不穿校服不佩戴校章来学校，夏天因为校服要每天清洗，所以有些同学没能及时清洗，所以就不穿。
三、老师和家长都应该关注的问题
1、青春期的问题：
“有人说，13岁是风，14岁是雨，15岁是雾，16岁是花。12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心1
各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的学生。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，在这一时期，作为家长要高度重视，冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。2、安全问题：
首先：交通安全。上学放学期间，结伴而行。遵守交通规则、禁止骑机动车上下学。在校学校教育，在家家长教育，以保证自身的安全。
其次：天气热了，教育孩子不能到江河湖海游泳。天气多变，教育孩子在暴雨等天气里注意洪水、泥石流等。
再次：学生上网问题。上网得了网瘾其实就像吸毒，它是一种精神毒品。孩子上网大多是两种：一是游戏，一是聊天，来做学问的少之又少，他们筛选信息的能力，抵挡诱惑的能力都很差，如果家里有网络，建议孩子上网时有家长监督。而且现在学习时间比较紧，他们上网的时间受到限制，常利用周六，周日。如果家中没有网络，家长必须严格管理孩子的上下学时间，预防他们到网吧去上网。并且及时和任课老师联系，让孩子停留在自己所及的视线里。因为现在还不是放飞的时候。
五、对家长的十条建议：
1、做一个监督型的家长。
作业督促：经常检查孩子的作业情况，（每个周末我一般用校信通发送，平时因为很难收集到各位老师的布置作业，周五全体老师开会，我才能收集，）放学后、吃饭后就要督促孩子作业，完成后督促收拾好作业，还有把第二天上课的书、作业本、练习册等放进书包，早上起来督促早读15分钟。
对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。
2、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！2
家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。
学习成绩与非智力因素关系密切，一些孩子学习成绩上不去，有的是学习兴趣问题，有的是学习习惯问题，有的是意志品质问题，有的是情绪问题，有的是责任心问题。应该具体分析，孩子学习不好是什么原因。孩子的学习态度是否端正，他是否想学习，孩子能否自我约束，严格要求自己，有无坚定地意志品质，学习生活中遇到困难能否正确的去面对和解决，都直接影响着孩子的学习和成长。
有句话是这样说的：好孩子都是夸出来的。数子十过，不如奖子一功。这是值得家长和老师效法的金玉良言。没有人喜欢被别人说的一无是处，孩子也不例外，传统的家长制作风已不适应时代需要，父母要学会激励孩子。适当的激励会燃起孩子奋斗的激情，这就需要我们寻找孩子的闪光点。可以拿学生的“今天”同他的“以前”相比，细心地发现他的点滴进步，学习上的，生活上的，为人处事上的等等。家长要不断地让学生看到自己的进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信，从而进入教育的“良性循环”。
3、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢学校，尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。
4、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，我可以在校信通更改，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。另外在说下校信通公布的操行分的情况，今天已经第二次公布表扬了11位同学，表扬事情的公布，我就是统一发送的，每位家长都能收到，如果是个别学生存在某些方面不好的表现的例如迟到、欠交作业等，我会个别发送，只有这个学生的家长收到的，个别家长对此不要误会。操行分是学校的一个规章制度，是规范学生的学习和行为的奖惩制度。
第三，培养好的学习生活习惯，对孩子的学习方法进行正确的监督和指导。
学习方法因人而异，但是优秀的学生也有共性特点。一些方法很简单，学生也知道，但却在执行上没有毅力，这就需要家长不断监督，帮助他养成好的习惯。
除了以上几方面的内容外，家庭中还要有这样的氛围。
1、家长以身作则，为孩子树立良好的榜样。因为除个别优秀学生外，其余大部分学生会有改正的决心，但缺少毅力。因此，父母亲对学习的态度会极大地影响学生。父母喜好读书、看报，时刻呈现出一种积极生活的状态，这种状态就是对学生最有效的、最深远的教育。如果我们一有空就淹在电视剧里，或者斗地主，搓麻将，甚至出现在
孩子按时回到家后，父母还都不知去向，这一切孩子会看在眼里，他们会怎么想呢？
2、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭气氛会让孩子有安全感，增强爱心和责任心，可以使孩子能够与家长畅所欲言。如果我们能清楚地知道孩子的真实想法，解决问题应该就不会是难事。孩子主动与父母交流，也是他们积极成长的一种表现。有的家长忙于工作，或只重视孩子的学习，不注重沟通，不注意孩子青春期产生的心理变化，结果就是孩子认为父母不能成为感情归宿，心里的话无法给父母讲，就会另外寻求感情寄托，导致精力分散。所以父母要经常与学生沟通，增进彼此的感情。这是我在开家长会前对本班学生的一个调查，大部分学生都像家长提出这个建议。
3、我们都想让家庭的生活条件好一些，但如果为了挣钱而忽略了孩子的教育，那么挣的钱再多也没有任何作用。所以不要舍本逐末，不要因小失大，任何时候，未来都是最重要的，而孩子是我们未来的全部希望！
今天家长会的目的只有一个，就是希望家校能够紧密配合，谁也别等，谁也别推。对于工作来说，再苦再累那也是分内的事；对于孩子来说，再难再痛那也是责任和义务。现在就做，不迟。让我们一起为了孩子，共同努力吧。
班主任家长会发言稿
小学四年级家长会班主任发言稿
各位家长：
非常感谢，大家在百忙之中抽出时间来参加这个家长会，我觉得不论再忙都得来参加这个家长会，因为我们有一个共同的目标，那就是“为了孩子更好地成长”。从进入四年级第一学期以后，很多同学都有了新的变化，下面就先来谈谈我们班级里的一些具体情况：
（一）班级现状
我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班四十一位同学，学习很好的约8人，较好的约12人，一般的约16人，较不理想的约5人。
1.好学生多了！涌现出了一大批优秀的学生：
（1）学习稳定的同学有：
杨籽茹、陈美凤、饶婷婷、陈威文、叶芷晴、邹敏琪、谢刘芬、李跃洋、何富源等。学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
（2）表扬听讲专心，发言积极的同学有：
杨籽茹、陈美凤、饶婷婷、陈威文、许东成、谢刘芬、李跃洋、何富源、雷堂等。
（3）进步的学生有：张天山、郭伟兴、许东成、陈凤、钟雅怡、刘观喜等同学。
（4）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学有：
绝大多数的女生，陈威文、何富源、宁逸翔、杨国铖等。
（5）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。2、效率高了！
孩子们早上一到校都会主动地把作业上交给组长，并在3分钟内整好书本，把整好书本把包放到书包内。组长都能及时地收上作业本，交给课代表还把没交作业的情况及时地写好交给科任教师。在校的作业效率都有不小提高，除个别同学外，作业都基本能及时上交。
3、同学自我管理多了！
课间很多时候少了老师的身影，多了班干部们的忙碌，黑板上的“警告”用来记录在教室里大吵大闹不认真做事的同学的，但很少有被记名的。“教室是学习的场所，是你的，更是大家的１这是我对教室的定义，我们的教室必须保持安静。同学们参与管理以后，整个教室的学习氛围浓郁了，孩子们的学习更加安心。如：陈美凤、杨籽茹等同学管理得相当不错。
（二）跟家长的几点探讨：
1、督促或帮助孩子高效地做好期末复习！
玩是孩子的天性，同样一件事效率高的孩子一小时就能解决问题，但如果你做得拖拉一点，那就可能是两小时，三小时，甚至一整个双休日都完不成。所以，能否帮孩子找一些途径，根据孩子自身的特点，高效地进行复习。
比如：错题集，我觉得错题集不仅仅只是期末的时候作为任务来完成，而是更需要在平时进行整理，这样到了期末复习时就会更有针对性，我觉得现在就可做起来了。
盲目地让孩子做各种各样的题目，还不如有针对性地挑着做几题。几份卷子里，有很多同样的类型题，想让孩子做题目，就是要找孩子容易出错的题目，而并非是大面积地毯式的重复。比如，有孩子应用题方面能力不强，那你可以让孩子只做应用题，每天1-2题，每题让孩子说说你是怎么想的，你做的这一步是算什么？为什么这么算。
2、请继续做孩子的好家长！
当孩子养成了好的习惯后，一切都不再需要家长监管，这是一个错误的观点。现在我发现好多有良好学习习惯的同学的作业本，经常看不到您的签名。或许你比较放心，认为没有必要了，但不知你有没有发现，孩子的成绩的波动规律正与你的这些放心密切相关。对于好孩子的关注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都会松弛。
当您的孩子还没养成好的习惯，你更得为孩子的将来作打算了！你是打算让孩子进步呢？还是打算放任自由？孩子的成绩不好，孩子的作业经常没做，或者是不是只顾着签字，而从来没有校对一下孩子哪些作业完成了，哪些作业没完成？还是你压根就是他读他的书，您忙你的工作呢？随着年级的增高，孩子的不断成长，要改变孩子的某种习惯、态度的难度越来越高，也就是作为家长的您在对孩子的教育或管理上的主动权越来越少，面临更多的就是被动，到后来你也只能听之任之，但我们的孩子还没到这个年龄，上了五年级我看你的麻烦会越来越多。
当您的孩子是时好时坏的那种，我觉得你有必要再坚持一下！在孩子表现好的时候给予他不断地鼓励，在孩子表现差的时候给予更多的引导。您要时刻关注孩子的变化，不给孩子乘你疲惫之时而又放松的机会。只有您的坚持，我想才会让您的孩子在坚持中养成良好的学习习惯。
3、不要只关心孩子的学习！
学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。我希望每个家长给孩子：多一份责任，少一分放任；多一分鼓励，少一分训斥；多一份关心，少一分随意；多一分赏识，少一分自弃。
（三）班级工作的几点说明：
1、关于定位费的说明：
2、期末考试说明：
期末考试的时间是1月9日，离现在不远就只有22天，扣除休息，复习还有14天左右。我想这是孩子复习的关键时期，得好好利用。
期末复习期间，有几个孩子可能在教室里会留得稍微晚一些，请你们应该解。如果您的孩子不能留，麻烦你跟我们说一下，您的孩子每天一定准时让他放学。
请你们继续支持我们的工作，请继续关心孩子的学习，谢谢！