低年级主要是一些非常基础的知识只要孩子肯下功夫一般不成问题，说到学习在座的家长都深有体会，学生的学习不应是一种被动学习而是一种主动学习，如果家长和老师不去帮助他们学习成绩将会无法得到提高。
1小学四年级家长会班主任发言稿
四年级家长会发言稿
各位家长，下午好：
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、认识四年级
中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：
1、学习内容
从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、学习方面
说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大
了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。
4、课堂方面
四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：来定，严福林，王迪称，张文静等同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。
5、成绩方面：
虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的
原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数
只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过
程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣
不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习
潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。
7、其他方面
转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。
上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。写
作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。其实，孩子这么小，还是应该和父母在一
起，由父母来督促学习，效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给
家教，这些可以说，都是不负责任的做法。
二、汇报班级工作
我们班共57人，男生32人，女生24人。大部分同学学习积极努力。但也
不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐
力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和
老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有
这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着
借给他；谁生病了，准会有几个同学帮助他补习功课；见到老师都能主动问好
总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也
是不一样的，他们同样存在着基储智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也
表现的千差万别。
（1）表扬学习优秀的同学。例如：杨晓，向那，丁国旭，王卓云，赖国
庆，朱石桥，陶北，王迪称，尚文琦，陈雅琪，张小蝶，包文飞，刘贵东，等同学，学习一直让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还积极帮助
有困难的同学。对以上家长的辛勤付出表示感谢。
（3）书写认真、字型漂亮的同学，何莹莹，李乐，杨晓，王迪称，尚文
琦，陈雅琪，张小蝶，包文飞，刘贵东，王大有，王明廷，李庚，赖国庆，刘善
强等同学。
（4）进步快的同学：尚文旗，陈雅琪，刘贵东，包文飞，王大有等。等同学。
（5）其他方面：我班的大多数同学都能做到热爱劳动，积极参与集体活动。
三、存在问题
当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪突出表现在：
1．作业方面
开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了１而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。因此，我决定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢？等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不
端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！
2．学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。
3．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。
4、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。
五、对家长的几点希望
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。
2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：
（1）对于孩子的到校时间，我们规定早上在到教室交作业、上早读。下午到校。每一个学生都应做到按时到校，不早到、不迟到。
（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好
达到10小时。晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就打盹，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注；
3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛玻随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
5、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。俗话说，一人难趁百人意。老师布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。我想老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些。如果您有不同意见可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者
我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不愉快。
7、其他方面：
．提醒孩子每天佩戴红领巾
．保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。
．教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。我的工作思路
我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做学问。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危险品”，而思想不好是“危害品”。而学生要想做一个正品，必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向，形成班级的凝聚力。另外，我还经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的十分之一，老师也很高兴，并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！
1_小学四年级家长会班主任发言稿
四年级家长会发言稿
各位家长，下午好：
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、关于四年级
在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？
1、学习内容
在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
1
（预习阅读写作）
2、心理方面
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、课堂方面
在课堂上，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。
二、咱们班的学生整体表现还不错，同时也存在着不足之处。由于时间关系，我主要向大家说说需要改进的地方：
一些良好习惯没有形成：个别学生，成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，即使读书也是默读小声读，达不到出生读的效果。上课听讲不专心，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱2
追逐打闹，安全问题令老师担忧。课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。极个别同学总是不能完成家庭作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。
三、对家长的几点希望
但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。
2、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。个别孩子说谎爱狡辩，前几天我发现一个学生不认真做眼保健操，我知道他平时无理争三分，所以我提前在办公室通过监控拍照后，再去找他，我找到他时，一脸茫然。老师我一直做操，直到让他看了照片后，他才闭口不说话。在这里，我也善意提醒家长们，孩子必定是孩子，特别是犯了错的的时候，总会想尽一切办法推脱责任，当遇到孩子给你反映情况的时候，一定要加以核实，孩子说的是实情
吗？再者一个巴掌拍不响。我经常联系的家长平时一定严格要求自己的孩子。
3、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流，多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去。
4、要给孩子创造一个良好的学习环境。
关键是父母要正确理解孩子的成长规律，并且要以身作则，注重自身的品德修养，要树立教育孩子是父母双方的共同责任，父母之间要互相配合，家庭成员要互相尊重和谐相处。
小学四年级家长会班主任发言稿123
家长会发言稿
四（3）班
各位家长，上午好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。我希望也相信，只要我们能从诚信中来，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
一、班级介绍
56个怀揣梦想的少年学子汇聚在了四年级（3）班。在这个快乐的小天地里，他们以进取梦想为起点，以培养习惯为基础，以奋发努力为阶梯，脚踏实地地用行动塑造着最优秀的自己。不管面临多大的困难，他们总是永不放弃，乐观向上！相信：不久的将来，他们一定会长成羽翼丰满、身姿矫舰翱翔天空的雄鹰！
与我们的56个孩子共处一室的老师有：周美英（13994549408）——语文、社会兼班主任；王先丽（）——数学、科学；英语（）——梁果英；体育——袁旭红；音乐——贺苗；信息技术——安静；美术——王鸣东。近三个月来，我班所有的代课老师以学校办学理念——让每一个生命健康成长为宗旨，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子，默默奉献、辛勤耕耘，引领学生们驶向了知识的海洋中。在行进的过程中，我们迎风破浪，勇于挑战，共同克服了一个
个困难，赢得了这次考试的胜利！当然，成绩的取得离不开你们的大力支持和积极的配合，在这里，我代表所有的老师真诚地说一声:谢谢！（鞠躬）
二、教学成绩
“一分耕耘一分收获”。两个月来，我们共同见证着孩子们的成长足迹。（请各位家长看大屏幕：成绩排名、班级单科第一名、各科均衡的学生——这些学生学习一直让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。对以上家长的辛勤付出表示感谢。成绩进步比较大的同学、学习生活习惯进步大的同学）虽然说这次期中考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这两个月以来的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好回去就冲孩子大发雷霆，也不要对孩子动粗。所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。比如：有的学生数学虽能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，这时候就需要家长和老师去帮助他们树立信心，养成良好的学习习惯，学习成绩才会有所提高。其他学科也是同样的道理。（说到习惯）
三、习惯养成
思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
一个人良好的习惯能铸就她美丽的人生。下面我从两方面来谈：
1、学习习惯
从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，再加上开足开全的各门课程，学生的学习内容增多、任务加大、作业量也相对增多。这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。
先说学校：四年级的课堂，非常重要。所以我们各位老师都非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。但是，在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：赵浩、孙雨霏、刘子甲、胡鑫涛、郝瑞祥、王佳蓉、袁梓博、李雅洁、李炫樟、李岳霖、檀林浩、王明浩、赵锦钰、赵若蕾、魏子淏等同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期一开始，我就要求每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。
再说家庭：我们作为他们生活的强力后盾，一定要做好后勤工作，为他们营造轻松愉悦的家庭学习环境，从思想上提高认识，加大力度监管、督促他们，让他们在有效的时间里尽自己最大限度的能力搞好
学习、做好作业，然后按照校讯通的作业安排认真检查，并签字。我们要摒弃过去那些“只问不看”的的话语，如：你做完作业了吗？会做吗？你能把字写好了吗？这样的话语对四年级学生来说已经不管用了，也不能用了。只有我们严严实实地把好孩子的作业关了，学生才会养成良好的做作业习惯，才会更加端正自己的学习态度，才会更加积极的投身到各科的学习中去，才会解决我们现在面临的各种问题。（如：作业太多、孩子学习负担重、字写不好）
2、行为习惯
对于孩子们来说，成绩固然重要，但安全更重要。这就要求他们必须有一个良好的行为习惯，才能更加约束自己的行为，从而健康快乐的学习。下面我就本校的安全要求暨班级管理常规，为大家做一陈述，以便于更好的监督孩子的行为：
A、入校：胸前佩戴红领巾，头戴安全小黄帽；端庄仪表讲文明，不挤不跑不早到。
B、上课：认真听讲坐姿正，坚持做到“三个一”，积极举手答问题，字迹工整作业好。
C、课间：文明活动身体好，安全纪律要记牢，不追不打不喊叫，危险游戏我不要。
D、放学：整理课桌背书包，排队离校有礼貌，同学亲戚叫不走，安全交通警惕高。
四、家校联系
为使我们的工作更顺利地开展，我们要时常保持家校联系。
A、孩子有事要及时向老师请假，进入校园需持有“家长邀请单”；
B、校讯通平台高效利用，方便快捷。电脑登陆“校讯通平台”，账户和密码如果不确定，用（办理此业务）手机编辑“qmm”(小写)发送到10657061获取后，自己在家登陆（教师示范）。
五、殷切希望
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。
2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：
A、学生到校时间：早上7:30后，中午：1:30后；学生放学时间：上午：11:45；下午：4：45。
B、家长同志接送要求：按时、定点、定人。不要从学生队伍中拉人，不要随意变换接送地点和接送人，不要让孩子随意、私
自留同学，也不要让孩子随便到同学家玩耍。车辆停放需在马路两边，不要堵在门口隔离栏杆口。
附：学生一日安全保障说明：
A、入校：马路上有公安“护校岗”3名交警，负责接送学生；校门口有4名校警巡查执勤、值日领导2名检查、值日教师2名辅查，（春、夏、秋）有10名红领巾监督岗值日。
B、校园：课间有楼层值日教师（每层2名）检查，有校警1名巡查，红领巾监督岗流动盘查。
C、放学：马路上有公安“护校岗”3名交警，负责接送学生；校门口有4名校警巡查执勤、值日领导2名检查、值日教师2名辅查，有20名红领巾监督岗值日。
3、要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就打盹，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注；
4、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。要帮助孩子掌握科学的学
习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛玻随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
5、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。俗话说，一人难趁百人意。老师布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。我想老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些。如果您有不同意见可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，尽请各位批评指出，我们会虚心接受大家的意见，并极力改正。
尊敬的家长，对于学生们来说，学校教育重要，但家庭教育更重要。望家长朋友们重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，希望家长处处关心爱护学校，激励地配合我们的工作。咱们共同记住这样一句话：“我可以不是天才，但我可以成为天才的
父母。”还是那句话：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。让我们共同努力，携手共进，再创辉煌！谢谢大家。
最后，有几句话与大家共勉：
教育之道
1.给孩子一个空间，让他自己往前走
2.给孩子一个时间，让他自己去安排
3.给孩子一个条件，让他自己去体验
4.给孩子一个问题，让他自己找答案
5.给孩子一个困难，让他自己去解决
6.给孩子一个机遇，让他自己去抓住
7.给孩子一个交往，让他自己去合作
8.给孩子一个对手，让他自己去竞争
9.给孩子一个权力，让他自己去选择
10.给孩子一个题目，让他自己去创造