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六年级班主任家长会发言材料
六年级班主任家长会发言材料
各位家长大家好，我是咱们六年级一班的班主任，兼语文教学工作。我的发言有三部分内容：第一，介绍班级概况。第二，汇报开学以来的主要工作。第三，汇报不同层面的学生具体表现。第四，给家长的几点建议。
一、介绍班级概括。
六年级（1）班现在共有54人，男生31人，女生23人。学生来自不同的地区不同的学校，有着不同的思想习惯，不同的性格爱好。在最初和他们接触的日子里，我发现大多数同学在学习方式，学习态度上有着很大的差异。而且有一部分同学纪律散漫，行为不端，54个学生坐在一个教室，感觉就象一盘散沙。分析了学生的现状后，我很快为班级的发展制定了方案和目标，建立“宁静、高雅、和谐”的班训，“文明勤奋，团结协作、锐意进劝的班风。总之，我始终给学生努力创造的是：给学生一个希望，希望他们达到，给学生一个模式，希望他们塑造，给学生一个平台，希望他们创造。
到目前，咱们六年级一班在全体领导的关怀帮助下，还有马主任沈老师和全体同学的共同努力下，已经呈现出一派勃勃的生机。许多学生相比开学，无论从思想态度、学习方式、行为纪律各方面，都发生了翻天覆地的变化，这些变化也许微小，但却浓缩着孩子上进的思想和自信的精神。
二学生情况分析。
综合最近一段时间的表现，我发现咱们班有好多同学表现非常出
色的。确实孩子们身上有很多的优点。叶涛、蔡文丹、陶毛毛、王玉洁等一批孩子学习主动性强、肯钻研，而且善解人意、自我要求也很高，不论做什么事都很认真。胡乃庆、易海波曹龙叶涛、黄文飞、等一帮男孩子虽然没有女孩子们乖巧听话（其实这也是这一时期男孩子正常的天性），但他们学习时能做到及时收心、学习效率很高，与老师交流直爽、大多能大胆地表达自己的看法，当老师们指出他们的不足时也能及时地改进。所以我要说，孩子们的进步构成了班级的进步，这次中心校调研语文总体成绩良好85分以上有17人优秀率达32%今天我要借此机会代表孩子们向我班的老师和家长们表达我诚挚的谢意：这一切的功劳浸透着你们的辛劳，谢谢你们！并恳请你们一如既往地关心关爱孩子们的成长，我代表孩子们向你们誓言：我们班会越走越好！
三、对家长的几点希望。
(一)培养孩子节俭的生活品质。
经济腾飞了，腰包鼓起来的家长们，将钱用在培养子女上，这本无可厚非，给他们创造良好的学习条件、环境，但绝不能在他自身物质享受上太过奢侈。要不然，你把钱存起来，等孩子长大，有了正常的金钱观后再给他也不迟。为了孩子的积极奋进；为了孩子养成勤俭节约的美德；为了孩子不饱暖思坏，请各位家长少给一点零花钱给你的孩子。
(二)让孩子体验挫折感
温室里的花朵是承受不了狂风暴雨的。捧在手里怕疼，放在地上
怕飞的爱子观，孩子在家长万般呵护下长大，成长过程一帆风顺。这样的孩子意志不坚强，心理承受力差，稍遇不顺心或挫折就走极端。
(三)让孩子适当受点委屈
有法不依，执法不严，违法不究，社会就秩序混乱。家教不严，孩子则无法无天、任性、一意孤行、我行我素、唯我独尊。孩子做错了事，家长给予适当的批评和惩罚是必要的，哪怕孩子受点委屈，也不乏是育人的一种策略。这样的孩子，他领略过多种情感体验，逆反心理少、心理承受力强、心理健康。
四学会独立生活，适时的给孩子创设断乳期
“衣来伸手，饭来张口”，“万事包办”，这是育人大忌。很多大学生不会做饭、不会洗衣、不会叠被，这简直滑天下之大稽。家长们，你能照顾他们一辈子，就算能，这样的孩子能接受社会的各种挑战吗？能有创造力吗？尽快从儿童时起，就教会、并让他们独立承担力所能及的事吧。生活自理、会做家务、做饭、独立办事是人之必然啊!各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，因为我们都有一个共同的目标，那就是：一切为了孩子！学校和家庭的全力配合才能培育出可以适应这个社会的多元化人才。为了我们的学生，也为了你们的孩子，让我们携起手来，一同努力！-
小学六年级家长会班主任讲话发言稿材料范文
四坊小学六年级家长会班主任讲话发言稿材料
尊敬的各位家长：
你们好！
我是本班班主任兼上数学课，对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们对学校工作地关注和支持，感谢你们在百忙之中赶来参加我们的家长会。
我们班的语文老师刘灿中是学校的校长，英语老师是袁美玉老师，大学毕业。
尊敬的各位家长，我们这次召开家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校、在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。下面我来谈谈我们的做法和班上的情况。
一、介绍班级工作基本情况：
孩子的的健康成长是每一位父母的希望，也是我们每一位老师的心愿。大家都知道，本学年是小学生活的最后一年。六年级升学是你们比较关注的热点。基于这一点，从一开学，我们本着对学校负责、对家长负责、对学生负责，让孩子能顺利的跨入中学的大门。主要做了以下几个方面的工作：
1、严格管理，培养学生良好的习惯。
良好习惯是健康人格之基。细节决定成败。例如翻东西，是儿童时期的一种习惯，是一种好奇。很多学生一回家，就翻家里的东西。对儿童来说，这是一个特点，不是一个缺点，他就是好奇。如果大人1
不及时纠正和教育，他翻惯了，就成了不好的习惯。为此我们对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的教育。从坐、立、卧、行等点滴小事对学生进行严格、规范化要求和管理。让学生养成认真听课的习惯、独立完成作业的习惯、经常读书的习惯、按时作息的习惯、热爱劳动的习惯等等。每一天我们班都由班干部对学生的日常行为习惯进行记录。每星期对学生在校学习情况进行评比。每周评一名学习小明星，并发给奖状。从开学到现在，学生进步了很多，现在看到地下有垃圾会主动的捡，离开教室会及时关灯和门窗，自己的书本也摆得整齐了。许多同学的作业都比较工整了，像张美珍、刘紫龙、刘娟英、刘莉红、张陈强等等，行为习惯好了，学习习惯好了，成绩自然也就提高了。
2、以点带面重点抓。一个班级34人，就每一个学生而言，虽然在班中只占三十四分之一，但对每个家庭都是百分之百的希望。所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长。为此我们将学习上比较困难的学生努力做到课上多提问，课下多做他们的思想工作，或者让学习好的同学帮助。对于原来经常违纪的、坏习惯比较多的学生除平时多教育关注外，还及时和家长沟通得到他们的支持了解。经过共同做工作，这些同学也有了很大的进步。
3、培养学生的能力，丰富学生的课余生活。我经常对学生说：“我从不以一个学生的分数来评价他的好坏。”成绩好只是一个方面，最重要是要有能力，要学会学习。我们在教学中也是立足这点，充分培养学生的能力，让他们学会自己获取知识，像有些同学特别爱看书，我2
们教室里也有一个图书角，看书多了知识面就广多了，他能从课外阅读中学到我们的课堂里没有没到的知识。在教他们学习的同时，我们学校还组织了许多有趣的活动，丰富学生的课余生活，有的同学在各项比赛中还获得了较好的成绩。比如，在全校的写字比赛中xx获得了一等奖，xx、xx获得了二等奖，这些活动既培养学生的一些兴趣，也给了他们一个锻炼的机会，培养了他们的能力。
二、期中考试情况
本次期中考试是在前两周星期四进行的，是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。虽然个别同学的分数不高，但班平均分不错、排在才溪的前列。在这次期中考试中有些同学表现很不错，成绩优异，例如：刘慧华、修振洋、刘文杰、刘紫龙、张远珍、张陈强、王茂炜、王立源、曹俊彬、钟开洁等等。但期中考试也反映了一些问题，
一是个别同学平时考试还可以，可期中考试却不理想，成绩不稳定；
二是个别同学对知识的掌握不够扎实、牢固，答题时也比较粗心，题目还没看清楚就已开始做了，有些简单的题目都做错了。
三是个别同学对自己要求不严格，目标不明确，有些同学甚至认为考六十来分就可以了，没有那种竞争意识和上进心。这些都要引起重视，也希望家长配合教育。
三、意见和建议
我们都知道，社会教育、家庭教育、学校教育是教育孩子的三大
支柱，三者都有很重要的作用，缺一不可，这里我想提出两个问题和各位家长共同探讨。
1、树立正确的教育观念，用正确的的方法严格要求孩子。
虽然现在比以前有所进步，然而，差异还是存在的，现在班级里还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，学习不够认真主动；有的同学经常违发学校纪律，面对老师的批评他好像认识到错误，可是过后又忘了，又犯同样的错误，而且脾气很强。这也是我们这次召开家长会的目的之一，希望家长和老师及时沟通，及时帮助学生改掉这些缺点，努力提高学生的成绩。重大问题我们都会与家长交流，当孩子之间发生了某些小摩擦时，会认为是老师没管好，当然老师是有责任。我们做为老师的会尽我们最大的努力去教育好孩子，但是他们毕竟是孩子，并不是我们说了什么，他们会马上做到什么。他们有他们自己的想法，个别学生甚至还有一种叛逆的思想。而且，一般来说，孩子展现在老师面前的并不一定是他真实的一面，至少没有在家长面前那么真实。所以有时我们不能了解到学生的真实情况，也希望当您发现什么问题时，及时和我们沟通；我们发现什么问题也会及时与家长沟通。到底怎样才能让孩子取得更大的进步一直是我们共同探讨的问题，在这个问题中学校的教育固然起较大的作用，但家庭的教育起着更大的作用。因为一个孩子的成败在很大的程度上取决于他的习惯、他的态度、他的性格等非智力因素。而这些需要家长的共同配合，有时我甚至认为家长的作用大于老师的作用，因为我们老师教他一年，也许明年会换一个老师，又会换一种新的习惯，而家长
是一直伴随他们成长的，各位家长对孩子的要求、对孩子的习惯的培养、对孩子的鼓励等等都会影响他们的一生。所以我希望各位家长能够严格要求你的孩子。及时帮助孩子改正一些不好的习惯，帮助他树立一个目标。明年他们面临是升中学，这是他们人生的第一次选择，希望他们能考入一所好学校。
2、多和孩子沟通，学会怎样去爱孩子。
也许有些家长会认为，给了他们吃好了，穿好了，这只是其中的一部分，孩子需要的是您心灵上的关心，特别是住宿生，他们长期生活在学校，缺少了那份家庭的温暖，不管我们做老师的怎样去关心他们，但永远不能达到父母亲的感觉。也许您觉得您的孩子整天很顽皮，您也就忽视了怎样去从心灵中关心他，怎样从心里去接近他，怎样走入他的心里。一个成功的父母，不仅是孩子的父母，也是孩子的朋友。如果您的孩子把你当做朋友，什么事情和你说的时候，您才是一个成功的父母，可是这不是一件很容易的事情。我们经常书报上看到，有的家庭要求特严，压得孩子心理承受不了，出现一些悲剧；有的家庭管教很松，过分溺爱孩子，也害了孩子一辈子；有很多孩子不理解家长，这些都是因为缺少交流和沟通，缺少孩子需要的爱。如果我们雕刻我们的作品，一次不好可以再来。可我们面对一个有个性、有他们自己思维方式的孩子，他不可能完全按照我们的设想成长。我们只有不断的改进自己的方法，多和孩子交流和沟通，努力成为孩子的朋友，才可以更好地帮助孩子进步。对孩子“严在该严处，爱在细微中”。
家庭教育最重要的任务是塑造健康的人格。生活中看人常常是一俊遮百丑。有了高分数，好成绩就被看作好孩子。事实上，影响终生发展的因素中，分数并不是最重要的，起着制约作用的是品德、品格，是做人的快乐，是受人欢迎、尊重，而不是知识学问。点点滴滴的影响，将会对人格的健全发展奠定厚实的基矗我们注意到不少父母过多关心学习，只要考出好成绩，什么要求都答应，什么愿望都满足，什么承诺都兑现。品德低下却不被关注，有些孩子说谎，拿家里东西（例如拿钱买零食、个别学生每天都买，这些吃多了对身体不好。）或拿别人东西，有些学生自我为中心，不考虑别人感受，（上课只顾自己大声说、不顾其它同学的学习。）这样的学生大有人在，我这就不点名了。
父母们把孩子送到学校时，总喜欢说：“老师，这孩子交给你啦，”其潜台词是“与我”无关啦。其实，绝对不是如此就行的。撬动地球的手，就是推动摇篮的手。家庭环境往往伴随着孩子的健康成长。有这样一个真实的故事可以说明。张家港一学校一位初二的孩子星期日晚在家复习迎考，他父母邀了几个朋友来家搓麻将，其响声搅扰了孩子，孩子无奈说：“11点多了，还打，我明天怎么考试？"麻友们正在兴头上，对孩子的话不予理睬。孩子生气了，就将电视打开，并把音量调大，弄得左邻右舍上门抗议，他父母觉得丢了面子，将他打了一顿。孩子连夜出走......
我们都生在农村，没有良好的读书学习的环境，但我们可以给孩子一个良好的言行表率，在孩子面前，我们要讲求语言文明，举止得体，粗鲁的话不说，不良习惯不学，给孩子带好头，树好样。
最后，再次感谢你们的支持，让我们为了我们共同的目标、共同的愿望而共同努力，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展。
本次家长会所讲的都是自己的一点浅见，不当之处请各位家长多多指正。