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关于修改合理化意见和建议范文
我们在进行修改工作的时候，需要听取别人合理化的意见和建议来进行完善。小编为大家精心准备了怎么写修改建议书，欢迎大家前来阅读。
1.摘要部分重新整理，摘要部分写清楚论文研究的目的意义和全文主要内容，实现方法就可以。约300~500字。你这里分的段落太多，论文主要内容讲的条理不清。摘要我修改了一下，你看看还有什么遗漏再改改。
2.论文具体格式要求请参考毕业论文指导手册和范文，论文格式一定要符合学校要求。
3.页眉不对，请参考给的范文，封面的学校图标格式也不对。
4. 特别强调论文需要进行重复率检测，你保证你论文中的文字部分与网上或正式发表的论文不能超过三行完全一样的。重复率检测学校是安排在答辩前进行!!!!!
5. 每一章应另起一页
6. 公式用word自带公式编辑器编辑!!!论文中的公式需重新编辑，不可以从其他地方复制粘帖。
7.论文第一章增加“1.2 论文主要内容与论文组织结构”。
8.目录页码不对呀?你自己看看
9.结论是独立成一章的。改为“第六章全文总结与展望”，包括：6.1全文总结和6.2展望(写论文不足之处和下一步工作展望)
10.论文中图的大小也调整一下，保证打印出来效果。
11.第五章FPGA仿真部分，仿真的结果波形挺多的，但是相配的文字说明或描述太少，你实现时选用的载波频率是多少?每一个仿真图形你要像讲给别人听一样，解释清楚。
修改建议2：你在我给你的修改2上进行修改完善即可。论文中的一些格式我调整了，你自己要读读看有哪些不通顺的地方。论文主要问题还是FPGA实现部分文字内容太少。
1.正文中“ 1数字调制”目录中没有。
2.你论文的页眉与我给的范文格式一致吗?怎么看着别扭，你要知道只有word排版整齐了打印稿才会整齐。论文中好多不必的空行。前3章我都调整了。
3.论文中所有的“图2-1******”等不要放在文本框图中。如第8页的图3-1我就调整了。
4.第19页怎么就一个图??
5.论文的参考文献应在15篇以上，且含3篇外文文献资料;
6.论文字数偏少，16QAM的调制算法仿真这部分论文没有，这部分可以用Matlab仿真。另外FPGA实现那块就没有一些编程语句的实现过程，比如论文的“5.316QAM信号调制模块”中一个调制模块的功能图，只对应4行文字描述，你把功能图中的每一个模块名称、作用、怎么实现的写详细些，这不是你自己主要工作。
修改合理化意见和建议篇二
人们很容易认定其他人要的东西和我一样，因此对我很重要的东西一定也对别人很重要，但往往并非如此!
一、 合同修改的原则
1、弄清当事人的目的：交易背景、当事人意图及关注的主要点、针对的对象、对手的情况
事前—了解客户意图-满足基本需求-帮助理清思路
事中—及时澄清，避免无用功
事后—提醒客户不要拿来就签，复审合同
2、平衡的思想
律师专业性VS客户的现实需求(处理方式：按实际合同提出风险，要对方自行把关);严密性VS可操作性;专业性VS可读性
3、区分来源的原则：决定双方在合同谈判中地位及律师的重视程度必须将“弦外之音”找出(修改比如：商品房买卖合同附件：为了规避某些业主改变房屋的结构或挖地下室的提前预防会在合同补充协议中约定：乙方承诺未经有关部门或小区业主委员会一致同意，不得改变房屋的结构形式、外观、造型、色彩，不得钻井开挖地下室等;若乙方未能按协议约定实施前述行为的，视为乙方侵犯了业主的共同利益，甲方有权代表业主委员会行使相关的权利，追究乙方的违约责任。)
4、有所为与有所不为的原则：
合同内容分为法律部分与商业部分
一般是针对法律部分进行修改;若确属商业部分例如价格过高的话应在合同中备注，本合同仅从法律条款方面进行审查，商务条款由委托人核实
二、合同内容修改与审查
1、合同名称是否与内容一致，当不确定时，可用协议书或合同书作为保守名称
2、当事人的审查：《合同法》第二条：自然人、法人、其他组织。(一般律师要 写明：请对对方的资信能力、履约能力进行调查)
关键点：a法人的分支机构或职能部门(经营部、办事处、门市部)是否有营业执照、组织机构代码、一般看原件及副本(副本能看到年检情况);实质上可进行尽职调查
比如：设立中的公司不具有民事行为能力;清算中的公司只能进行清算业务 B是否具有法定资质及不具备的后果
C签约人资格：必须是法定代表人或授权代表(必须持授权委托书包括范围、期限等)
个人必须提供身份证号码以及通讯地址
3、目的性条款：约定不明时，一般按照合同的目的性条款进行解释一般可以参 考“鉴于……”条款，审查要特别注意是否是单方的一些承诺或者附了生效条件等等
4、大型正规的有“关键词”：例如不可抗力，一般应该按照法律规定进行解释;包括法律无专门解释的、非标准术语用语、反复出现的，一般在合同首部集中解释、括号解释或尾部解释
5、权属查清：对方是否有处分权、是否设定抵押或司法查封、知识产权是否过期、是否已经转让或许可他人
6、内容合法：要消除合同的表述的歧义
A不违反法律、法规的强制性规定
B不以合同形式掩盖非法目的
C数量确定;质量验收具有可操作性
D价款金额必须是明确支付方式及期限(甲方一般不一次性支付货款;一般都预留后期的服务保障费)
E违约责任
(1) 一般要专章、专条单列
(2) 要与义务相对应
(3) 尽可能变成客观的标准
(4) 单方解除合同的权利约定
F争议解决：仲裁或诉讼
若我方违约的.概率极低争取仲裁，因为时间很短(name 重庆仲裁委员会)
我方违约可能性大的：争取诉讼
7、文字严谨
8、不违公益：合同法52条第4款“损害社会公共利益”
公序(政治、经济、社会管理公共秩序)
良俗(危害国家公序行为;危害家庭关系;违反性道德;射幸;侵犯人权;侵犯人格尊严;限制经济自由;违反公正竞争;违反消费者政策;违反劳动者保护政策的行为)
环保问题值得关注
9、了解背景：自己修改合同的专业领域的宏观背景、只是储备“常见的问题及风险有哪些”
10、商务有利：帮助客户省钱、赚钱;利用优势地位，当甲方不要心软
11、外表美观：整齐的排版(行距、边距、换行、分段、边缘齐整)、精准校对(无错别字、漏字、标点符号、编号错乱、日期等)
12、创意常有
13、分寸常在—坚持自己的立场哪怕没有业务
14、礼尚往来—尊重对方的律师
且要明确核心：只要没有损害我方的利益，就放;公司的目的是做成一单生意。
修改合理化意见和建议篇三
一、第一部分的字词层次清楚，重难点处理没有问题。
建议：1、学生读的形式不明确。小组读，齐读，开火车读，指名读，要设计好。
2、“被”和“洪”的学习顺序是否可以颠倒一下，先学“被”再学“洪”，“被”费时多一些，需要师范写，除了笔顺，这个字在田字格当中笔画的位置也要指导清楚，体现二年级识字写字的重要性。然后再学习“洪”字，字的学习先难后易，重点字的学习就比较清楚。
二、课文的.学习。老师说的有点儿多，孩子的自主学习和思维训练及语言表达有些弱。
建议：1、阅读课文。“我们来一起感受一下洪水的威力吧。(出视频)”改一下说法：我们来一起感受一下洪水会给人们带来怎样的危害。
2、生看完视频后，师导：课文的第一自然段就描写了这样的场景。生读第一自然段，思考：你从课文的哪些词句可以看出洪水的凶猛可怕?(用笔划出词语或句子。)划完后，带着感情读一读，体会当时洪水的危害后导入第二自然段。
3、导语可以这样设计：作为部落首领的禹，看到洪水像猛兽一般使自己的百姓遭受不幸，他是看在眼里，痛在心里，急在心间，他会怎么想?怎么做?读第二自然段。(师准备课件，一是第二自然段的内容;二是禹之想，禹之行。)
你教案的第二页的阅读课文的第2部分很好，这一自然段学习后小结同时导入第三自然段并提出学习要求：大禹就是这样，一心扑在治水上，风里来，雨里去，一干就是十三年，在他治水的这种3年之中，有一个为后人传颂，令人感动的故事，同学们想知道吗?请同学们以小组为单位读第三自然段，小组讨论：1、你知道了什么?2、你对这个小故事有什么想说的话?3、想象：儿子会怎么问母亲，禹的妻子会怎样回答。(可分角色来表演一下。小战，你可以扮演一下母亲，从而往正确的方向引导一下学生。)小结：舍小家为大家。
4、课文最后一段的学习可以这样：1、导语：经过禹和百姓们13年的努力，洪水这只猛兽终于被制服了，如果你是当时的老百姓，你会对禹说些什么?2、多找几名同学，带着感情比赛读一读。3、回归课题，升华主题， 被称为“大”禹(舍小家为大家，大公无私，伟大英雄。)，重点学习“制服”、“安定”、“代代相传”一词。
5、拓展延伸，留住形象。大禹一生的功绩显赫，而他的生活却极其简朴，在他临终的时候，他留下了这样感人的遗言“衣裘三领，桐棺三寸，坟高三尺，勿伤农田”意思是我死了以后有三层衣服就够了，用桐木做的棺材有三寸厚就够了，在古代棺木一般是很厚的，坟头有一个小坟堆就够了，不要把坟墓修得太大，占了农田。这样的部落首领，老百姓怎么会不爱戴他呢?后人怎么会不尊敬他呢，直到现在很多地方都建有大禹庙，这位伟大的治水英雄永远活在人们的心中。(可出示一些图片。)
6、如果还有时间，可以让孩子们齐读一下课文，回顾这个传说。
7、板书建议重新设计。
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