四年级作文教学计划

2010—2015学年第一学期四年级“熟练作文”计划

四年级作文教学计划

周次具体内容主要目标实施形式

一暑假小课题研究总结支持亚运，参与亚运，充分激发学生的热爱亚运。召开“走进亚洲国家”、“做一回亚运华美少先队员志愿者”等社会实践课题成果汇报会。

二新闻点评让学生学会自由表达自己的见解，写出通顺流畅的话语。进行报刊阅读，就某一事件(人物)进行点评或写出读后感。

全班交流汇报。

三小课题研究开展“亚洲国家知识小博士”的课题研究活动，用内容、照片、剪贴画报、实物建筑模型、服饰、剪纸

四围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。1、通过多渠道搜寻、了解并介绍美丽的自然景观这一过程，让学生从中感受美、热爱美、从而学会扑捉美;

2、按一定顺序、针对景物的特点来写。课前通过各种渠道了解并搜集自然景观的图片、音像资料及文字材料。

课中，在口语交际的基础上让学生感受美，并说说是从哪儿感受到的。另外让学生用方位、时间等顺序来构成文章，把笔墨多花在所写的自然景观的特色上。

最后挑选若干“典型”作文片断，请小作者朗读自己的文章。学生认真倾听后交流，可以提意见、建议、欣赏、补充。

五我来主持一次中秋家庭赏月活动1、培养学生领到意识。

2、通过亲身实践，感受活动过程，为写作积累第一手素材。在“家校作业单”上写清要求，取得家长第支持。

学生学出作文或剪贴报后进行讲评，评出最佳文章和主持人。

向家长反馈活动情况。

七留心观察的事物能把自己的所观所感不拘形式地写下来;2、注意表现出自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。提前一段时间布置学生观察自己感兴趣的事物。

带学生去生态园观察动、植物。

课中请学生交流。你观察了什么事物?怎样观察的?有什么新发现，在观察过程中什么事给你留下了深刻的印象。

八九九重阳给长辈写一封信1、懂得尊老爱幼是中华民族的传统美德。

2、知道书信格式。走访长辈，进行访谈。

就尊老、爱老、长辈对自己的关爱等话题给长辈写一封信。

全班交流汇报。

九自编童话或续编童话1、通过多种形式交流，了解童话故事的特点，激发学生创作童话的兴趣。

2、在听、说、读、写的活动中，进一步体验童话的魅力。引导学生展开想象;

先说后写。

在写童话、讲童话、演童话过程中训练语言表达能力、

十新闻点评让学生学会自由表达自己的见解，写出通顺流畅的.话语。进行报刊阅读，就某一事件(人物)进行点评或写出读后感。

全班交流汇报。

十一写一写自己喜欢的动物交流自己喜欢的动物，表达真情实感;2、写一写自己喜欢的动物，要求具体写出动物的特点，表达真情实感。引导学生认真仔细观察自己喜欢的小动物，注意发现它们的特点;

在充分交流的基础上，写写自己喜欢的小动物。。

十三新闻点评让学生学会自由表达自己的见解，写出通顺流畅的话语。进行报刊阅读，就某一事件(人物)进行点评或写出读后感。

全班交流汇报。

十四学写介绍“世界遗产”的导游词1、以“保护文物”为话题，提高口语交接能力，培养文物保护意识;2、学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。创设情境：有一批外国游客，专门到中国游览“中国的世界遗产”，邀请我们全班同学担任导游，我们成立“导游团”。评选十佳小导游。

教师出示或朗读一篇导游词，让学生自主发现如何写导游词。

指定学生宣读“导游词”，进行模拟讲解，根据“游客”意见共同修改与完善。

十五新闻点评让学生学会自由表达自己的见解，写出通顺流畅的话语。进行报刊阅读，就某一事件(人物)进行点评或写出读后感。

全班交流汇报。

十六看图作文或者写自己亲身经历过的事。要求内容具体，语句通顺;写清楚事情的经过;表达真情实感;学习修改习作。看图写文观察图画，整体感知

合理想象，丰富画面

合理想像，丰富画面

试写片断，评议修改

写自己身边的事

明确要求，口头交流

提供片断供学生赏评，学习情感表达的方法。最后进行习作修改与讲评。

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