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河北中考时间2023年具体时间安排表(已出炉)
2023河北中考具体时间安排是什么？2023年河北中考时间是6月21日至6月22日，面对中考，你做好准备了吗？下面是小编为大家整理的河北中考时间2023年具体时间安排表(已出炉)，欢迎大家收藏和阅读。
河北中考时间2023年具体时间安排表
2023年河北中考时间是6月21日至6月22日。河北中考考试科目：语文120分；数学120分；外语120分；理科综合120分；文科综合120分；体育30分。语文、数学、外语（含听力测试）、理科综合为全闭卷形式；文科综合为全开卷形式。
中考考场注意事项
1、不得携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置;
2、须在规定的座位参加考试;考试开始信号发出前及考试结束信号发出后禁止答题;
3、在考试过程中不得旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势;
4、不得在考场内喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为;
5、未经考试工作人员同意在考试过程中不得擅自离开考场。
中考复习方法有哪些
一、认清自己，找到合理的目标
最低目标：就是保证自己能在中考考场上发挥出自己现在的水平;
中级目标：是取得合理的进步，让自己的成绩上一个台阶;
最高目标：就是在进步的基础上再加上—点运气可以指望的。
01、找到高分值区，抓大放小。
中考语文五大块：基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、作文、综合运用。现代文阅读、古诗文阅读、作文显然是高分区域。如果保证这三大块少丢分，语文注定是高分。
02、找到薄弱环节，重点突破。
每个同学的薄弱区域不一样，有的同学作文丢分多，有的同学阅读理解丢分多，有的同学古诗文不行。找到薄弱环节，制定突破策略。
03、找到最快提分板块，有的放矢。
语文知识五大块，哪一块最好提分？显然从现代文阅读开始，因为现代文阅读分值高，注重答题技巧，短期内就能突破。其次是作文，短期内提升写作能力很难，但短期内提高分数还是有办法的。最有效的方法还是准备五类作文，提前准备比现场写至少高5分。接着才是古诗文、基础知识、综合运用。
04、阅读理解学方法，提分快。
怎么突破阅读理解，阅读理解常考四类：记叙文、说明文、议论文、非连续文本。会总结的孩子记得把写过的阅读题翻出来，找方法，找规律，总结答题思路。不会总结的孩子，可以找老师指导，老师陪练和自己摸索显然不一样。中考生时间紧，任务重。有条件上一对一更有针对性。复习资料最好用当地中考真题。
05、作文准备五类，有保障。
90%地区的中考题，无非这五类：家庭亲情、校园生活、社会见闻、读书学习、传统文化。最好是按照五类话题，写五篇，写好后发老师修改，修改到一类文为止。再背诵，考场灵活变通。考场无法套作怎么办，和你以前一样，现场写就行。准备了一定不吃亏，万一套上，至少比以前高5分。
06、古诗文阅读，抓课内。
这里主要说一下文言文，很多同学说我们的文言文是对比阅读，光抓课内没用。我想问，抓课外有用吗？课外文言文那么多，从哪里开始？初中语文大纲说得很明白，课外文言文的字词考点大部分来源课内。文言文学不好，课内篇幅要先过关，字词句要搞明白，甚至是透彻。首先要保证课内文言文不丢分，有精力再扩充课外文言文，文言文技巧少，提分慢，不是你多练30篇文章就能提分的。
07、基础知识，听学校老师安排。
学校老师有一轮复习，二轮复习。都会按部就班地给同学们复习基础知识，比如：字词默写、诗句默写、成语病句等。除了成语病句外，中考的语文基础知识题并不难，经过几轮复习后，很多同学基础知识几乎不扣分。
二、巩固基础知识
1.看课本
最后的这段时间一定要回到课本，根据考试大纲的要求对知识点进行系统的复习和梳理。只要考试大纲不考的，可以不看，只要列举了要考的，就─定要看。
要对着课本看，把知识点看细，看明白。看课本是—项基本功，也是被绝大多数人忽视的基本功，这项基本功，要—直坚持做到最后。
2.整理知识思路
在看课本的同时，要对各个科目的知识体系做一次最后的整理，梳理知识框架，把握好知识点之间的联系，头脑清楚地走进考场。
3.熟悉基础题型
看书和整理的过程中，要辅助的做一些基本题型。不是偏题难题，而是中低难度和中等难度的题目，这类题目是中考中所占分数最多的题目，也是我们保证自己中考能发挥正常水平的关键。
4.看错题，找弱点
自己以前做错的题目，找出来多看看，明白自己的弱点在哪些方面，及时补充提高。
如果错题很多，重点可以放在以前做过的历年中考真题上面，这些真题中的错题(难度太大的除外)，要重点去看和理解，多做几遍。这个工作可以放到最后一两周来做。
中考英语复习建议
1、每天进行10~15分钟听力训练中考英语分为两个部分，其中30分的听力和口语的考查时间是在四月底进行，计入中考总分，如能在这一考试中取得满分的成绩，可谓取得了中考这一战役的先锋胜利。
首先，从现在开始的一个多月的时间里，考生尽量保证每天有10~15分钟的听力训练，让自己保持最佳状态。
在听力训练时，要特别注意关于数字、价格、日期、颜色等方面的信息听取。
2、面对口语训练时，一定要重视自己的发音准确性、朗读的流利性以及语调的自然流畅。只要考生给予这部分足够的重视，那么获得满分的机率还是很大的。课堂永远是学生学习的主阵地。
在复习课上，老师往往会将一个单元的几个课时内容甚至于几个单元的内容进行整合，拎出重点，并结合中考考点进行梳理和提升。中考对知识点的考查通常都不是孤立的，而是一环套一环的。所以熟悉考点以及出卷的模式都会对提高基础分大有裨益。
3、英语中考中的各类阅读题往往是决定中考是否能够获得高分的关键所在，而这一部分的能力也是最难以提升的。所以建议考生在平时每天尽量保证10分钟左右的训练时间，多积累生词。
中考数学复习建议
1.从历年中考试题中找课本“影子”第二轮复习（4月初~5月上旬）目前基本上都进入了第二轮复习。本轮复习应侧重培养数学能力，在第一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度。
应努力做到：
（1）以专题复习为主，如填空题、选择题的专项练习，阅读理解型、开放探究型、实际应用型、几何代数综合型、研究性学习型等专题的练习，加强对中考题型的熟悉程度。
（2）重视方法思维的训练。对常用于数学解题的配方法、换元法、待定系数法等通法，在复习时应进行强化理解。
（3）综合复习中要寻求一题多解，积极地探求问题的最优解法。
（4）加强对实际问题的研究和学习。
（5）保证每周做一套或多套中考数学真题或模拟题。
2、第三轮复习（5月中旬~6月）本轮复习已进入冲刺阶段，主要以模拟试题训练为主。这一阶段，重点是查漏补缺，提高综合解题能力，特别要进行考试技巧训练，进行答卷程序合理化，书写规范化训练。避免会做的题失分和考场慌乱等现象。
中考化学复习建议
1.难点和重点，问题上多下功夫化学复习分为三轮。第一轮是复习基础。这轮复习重在完善初中化学知识结构。复习内容要求做到细致全面，以达到在知识上不留死角，尤其在高频考点中的难点和重点问题上花时间、下功夫。
2.第二轮是复习专题。此轮复习以练为主，以讲为辅，练习时将同一类型题放在一块，以不同形式反复出现，通过观察、比较、分析，达到自觉认识化学原理，拓展思维，进而找到解决问题的办法。
第三轮是强化模拟训练，即在前二轮复习的基础上，根据中考题型题量特点，调整自己的解题思路和方法，查漏补缺，同时培养考试的自信心，力争做到考场上不留遗憾。
3、在中考中，要想获得好成绩，必须在能做对的题目都做对的基础上，尽可能地发挥自己的特长，因此复习时做好答题这方面的训练应是非常重要的。
（1）、做题要分层次。不能盲目，看到什么题就做什么，而应有目的地去做。
（2）、要重视课本上的习题。课本上的习题虽难度不大，但对掌握知识、运用知识作用很大。
（3）、专攻难点。根据自己的薄弱环节，加强专项训练，注意总结一些好的方法和技巧。
（4）、重视模拟题。模拟题如正式中考题，一方面它能全面检验你的水平与中考要求有多大距离，同时还能使你熟悉中考。
中考物理复习建议
1.多了解科学，前言物理知识在复习中，学生可以以重点知识和主干知识为主线，强化知识网络和体系，回归课本查漏补缺。初中物理主要有声学、热学、光学、力学、电学等几条主线，除了分类的一些习题外，还要加强模拟性综合训练。
2.在老师的指导下，要有效地回归课本，从全国各地的中考试题来看，都是非常重视教材内容的，包括书上及课后的实验、“信息快递”或小字部分的概念、物理规律、例题、习题、阅读材料等，甚至是一个插图、一个表格、一个情景，所以要研究和利用课本，充分挖掘课本。
特别要注意物理概念、规律形成的过程中涉及的科学方法（例如控制变量法、比值定义法、理想实验法、模型法、比较法、等效代替法等）。回归课本其实就是查漏补缺的过程，也是知识点全覆盖的过程。
3.还要多了解科学前沿，特别是涉及到初中物理知识的，因为材料阅读题一直困扰着一些学生。在平时训练中同学们要做到：读题要慢、审题要清、解答规范。
在历年中考阅卷中发现，有的学生基础知识扎实，解题能力也强，可就是不能得满分。原因就是解题不规范，忘单位、不注意大小写、相同研究对象不注意用角码区分等，都会造成不必要的失分。
中考怎么努力提高成绩
1、落实的关键是检测和重复
落实就是硬道理。看自己补漏洞的效果如何，最好的方式就是检测，多次检测没有问题了，那么这个漏洞就不上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决，需要一定的重复，这样才能提高成绩。
2、找漏洞、补漏洞
中考学生如何找自己学科上的漏洞呢?主要就是要在预习时找漏洞。上课学生的学习目标明确，注意力才会集中，听课效率才会高。除了预习，做题也是一种很好的找漏洞的方式，这样才能提高成绩。
3、中考备忘录，现在麻烦是为了将来不麻烦
中考备忘录的主要用途是记录问题，包括作业或试卷中不会做的题目、做错的题目，重要的句子、公式、定理等知识点。它还可以当做笔记本，写个人的心得体会、人生感悟，记录一些灵感和想法。
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