中考复习知识点梳理

　　在学习中，不管我们学什么，都需要掌握一些知识点，知识点是传递信息的基本单位，知识点对提高学习导航具有重要的作用。掌握知识点是我们提高成绩的关键！以下是小编帮大家整理的中考复习知识点梳理，仅供参考，欢迎大家阅读。

中考复习知识点梳理

　　中考复习知识点梳理1

　　20xx年中考复习（知识梳理+考点精讲+课后提升）第三部分：现代文阅读记叙文阅读

　　一、记叙的要素、顺序和线索

　　1．记叙的要素，包括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

　　2．记叙文的线索。

　　记叙的线索是贯穿全文始终的一条脉络，体现材料之间的内在联系，它把所有材料联结成一个有机体。可以作线索的事物是多种多样的，大致分六类：

　　(1)以具体事物或事物的特征为线索；

　　(2)以人物或人物的特征为线索；

　　(3)以中心事件为线索；

　　(4)以思想感情为线索；

　　(5)以时间推移或空间变换为线索；

　　(6)以“我”的所见所闻为线索。

　　3．常见的.叙述顺序：顺叙、倒叙、插叙。

　　中考复习知识点梳理2

　　首先，要研读课本、数学课程标准和中考考试说明，挖掘教材，研究各知识点之间的纵横联系，然后把初中数学的核心内容整合成几个模块。

　　其次，要重视课本例习题的“再创造”，充分发挥课本例习题的潜在价值。如把课本例习题由封闭型转向开放型、探究型，用问题探究代替命题论证，由静态情景变成动态情景等。在数学复习中，大部分学生往往重视解题而忽视复习基础知识。例如相当部分的学生仅满足于会用求根公式解一元二次方程，但对求根公式的推导却不去掌握。求根公式推导过程，也为求二次函数的极值、求抛物线的顶点等题目提供了极好的解法。

　　第三，要分析研究近三年来全国各省市的中考数学试卷，将中考试题归类。可以发现一些中考试题是根据课本的例习题改编而来的，将这些中考试题穿插到第一轮复习中使用，可以促使学生在一轮复习中更加重视课本，并帮助学生提高能力。

　　最后，教师编写教案要针对实际，面向全体学生。既照顾优等生，也要兼顾中等生，突出基础薄弱的学生。面对全体学生，教师有必要将教学案有针对性地编成几种形式，使不同层次的学生都有自己的复习目标，在自己的基础上通过复习都有不同层次的提高。