（精选）教研室工作职责

教研室工作职责1

　　为保证教研室工作的正常开展，提高教研室工作的质量，教研室应制定必要的工作制度，以切实贯彻执行。

（精选）教研室工作职责

　　1、工作计划、总结制度：每学期初，教研室要认真制订教研室的工作计划（包括教研活动、学术活动等），每学期结束时，应对教研室工作计划的执行情况进行检查，并向学院汇报，学年末以书面形式总结教研室活动开展情况。

　　2、例会制度：有计划地开展教学理论、教学内容与方法的改革等方面的研究，交流教学经验，开展学术活动，讨论、处理教研室工作中的一些其它重大问题。原则上每月至少进行一次教研活动，活动时间不少于2小时，如无特殊情况，不得随意缺席。教研活动应有记录。

　　3、集体备课制度：专业基础课应开展集体备课或经常进行这方面的'讨论研究。

　　4、听课评议制度：经常组织本教研室教师集体听课和相互听课，并进行评议。新教师开课或老教师开新课须履行开课审批手续（见附录四）。

　　5、检查考核制度：除平时有重点检查外，学期结束时，对教师进行—次全面教研考核，检查工作的完成情况，表扬教学质量好或科研工作有成绩的教师。

　　6、物资管理制度：做好教研室所属设备、资料等的管理工作，并做好预算。

　　教研室工作的检查与考核

　　1、教研室的业务活动开展情况及工作情况，每学期期末进行一次检查与考核。

　　2、建立教研室评估制度：每年召开一次教研室年度工作会议，总结交流经验，并对优秀教研室和教研室主任进行表彰。若连续两年年度教研考评不合格的教师，进行整顿。

　　3、具体考评方面分为以下几个方面：

　　（1）教学成绩：所教班级的卷面成绩和进步情况；

　　所教班级的教评得分（包括学生打分、领导听课评分、教师听课互评等）；参加院校级别的教学类竞赛获奖情况。

　　（2）科研成果：科研论文发表情况，科研立项及获奖情况，集体科研工作的贡献程度（参考指标为：文字最终采用率、二次修改率）等。

　　（3）团队贡献：开展公开课、研究课、示范课的次数和质量；

　　教研会议发言和参与情况；校内外教研交流活动中的表现。

教研室工作职责2

　　1.教研室主任（专业负责人）是学院教学和科研及学科建设工作的'基层组织者和各项工作的带头人，全面负责落实教研室教学科研和院部布置的各项工作。

　　2.在学校统筹下，具体负责本专业课程教学计划和教学大纲的制定。

　　3.根据教学计划，安排任课教师，确定开课计划。

　　4.负责本教研室教学任务的安排和落实，对各教学环节和教学质量实施有效监控。

　　5.主持教研活动，定期听课，保证教学质量。

　　6.组织教师开展观摩教学，同行教师听课，业务考核，教学评优等教学法研究活动。

　　7.参与讨论选派教师进修，评优、评奖等事宜。

　　8.负责本专业教学改革、课程建设、专业建设落实工作。

　　9.负责本教研室（专业）工作计划制定与工作总结。

教研室工作职责3

　　　一、教学工作

　　1、教研室应根据学院对教学计划的指导性意见，认真讨论修订相关专业的教学计划，提出建议，并在学院审定批准后精心组织实施。

　　2、根据教学计划规定的学时数和上级有关规定、要求，组织教师制定教学实施方案，并监督执行。

　　3、负责本教研室所属课程的教材选用，组织教师编写教材、讲义和教学参考资料。

　　4、加强教学文件和教学资料的建设和管理，根据上级有关要求和规定，组织编写实验、实训、课程设计指导书；实习、毕业设计（论文）大纲、计划书、任务书、实习和论文教学安排、答辩安排等教学文件，以及教学辅助资料的制作，分批建立试题资料库。

　　5、定期组织检查教学环节执行情况，包括备课、讲授、实验课、教学进度、作业批改、辅导答疑、实践教学环节的指导等。

　　6、按照学院制定的课程建设规划和课程建设评估指标体系，加强课程的.规范化建设，首先要重点抓好核心专业基础课及专业主干课程的建设。

　　7、结合日常教学与教学改革工作实际，组织教师开展经常性的集体备课、教学讲评、考试分析等教研活动，组织观摩教学，提倡相互听课，交流教学经验，不断提高教学质量。

　　8、集体教研活动每学期进行不少于4次，活动总时间不少于8小时。

　　二、教学研究与科学研究

　　1、根据学院、系（部）科研规划，结合本教研室特点，选择科研课题，经学院、系（部）审批立项后，制定本室科研工作计划，组织实施，检查进度，验收成果。

　　2、适时组织、积极参与校内外学术交流活动，加强集体研究和交流；经常性的开展学术研讨；及时总结教学、教改等方面的经验和教训，组织和鼓励教师撰写有关总结材料和论文；不断提高教研室整体教学、教研水平。

　　3、有计划、有组织地通过科研、技术服务等工作，锻炼、提高师生的学术水平和专业技术能力，并培养、建设合理的学术梯队。

　　三、听课制度：教研室主任应定期深入课堂听课，并组织教师互相听课交流。

　　四、初任授课教师跟踪指导制度：对于初任授课教师，安排老教师审阅备课讲稿，并组织有关教师听课，在部分章节讲课中，应安排老教师随堂听课并予指导。

　　五、检查考核制度：除平时日常检查外，每学期期中进行一次全面教学检查。每学期结束时，对各课程教学情况进行一次全面考核，并表彰教学质量好或科研工作有成绩者。

　　六、工作计划和总结汇报制度：每学期开学第三周内提出本室的学期工作计划；每学期结束时，应做出本学期工作总结，并向系主任做出书面汇报；平时应定期向系主任汇报工作。

　　七、积极参与、认真完成上级安排的其它工作。

教研室工作职责4

　　1、严格遵循教育教学规律，研究教与学两方面的问题，为提高教育教学质量服务。

　　2、在校长领导下，负责制定和实施学校教研工作计划；组织落实教研课题和课题研究方案，并对专题研究项目进行指导和督促检查。

　　3、会同教导处、年级组对教师的教学业务进行考核，并健全教师业务档案。

　　4、逐步建立健全各学科试题库，并负责分析学期考试、高考等情况，为教师改进教学、提高教学质量提供有力依据。

　　5、负责公开课、研究课、优质课、示范课及各种赛教活动，不断提高教师的`教学艺术和运用先进教学手段的能力。

　　6、负责组织、指导师生员工的教研和学科竞赛活动，按有关规定及时做好教研成果奖的统计和发放工作。

　　7、积极开展教学研究的宣传报道工作；做好教研室的学期和学年总结工作；做好教研档案的建立、健全与管理工作。

教研室工作职责5

　　1、教研组长要本着大胆、认真、负责的工作态度，积极主动地担负起教研组的主要领导工作。教研组长是教学研究的引领着、教研活动的组织者、教育质量的把关者。

　　2、协助业务助理工作，全面贯彻党的.教育方针、组织开展全组教育教学工作，领导和团结全组教师共同开创教研工作新局面。

　　3、结合本教研组实际情况，开学初制定切实可行的教研组工作计划，交业务组审批通过；期末做好本组工作总结、资料整理工作，写好《教研组工作手册》，交业务组存档。

　　4、贯彻落实教研组长会议精神，带领全组教师研究、讨论、实施本组的教学研究活动，互相交流教学经验，形成浓厚的教研活动气氛。

　　5、积极开展教学研究，教改探索和实践，定期向分管领导汇报组内教学教研及教师情况，并将有关方面对教学教研的反映，要求及时传递给教师，起到承上启下的作用。

　　6、一学期内，听课20节（包括公开课和随堂听课），及时指导交换意见。掌握本组教师教育教学情况，带领本组有经验的老教师帮助、提高青年教师的业务水平和教学质量。

　　7、关心本组教师的思想工作，业务进修，学习和生活，并协助园主任督促指导教育教学常规管理工作，。

　　8、每学期主动承担、申报1—2次教研公开、特色教学展示、教研成果经验汇报等活动，提供交流、互动、共享的平台。

　　9、组织安排本组示范课，研讨课，做好评课、反思工作；并搜集、积累、保存好各种教学资料。

　　10、每月及期末对教师工作进行有重点的检查和考核，并做好记录，及时将检查情况汇报给业务组。

　　11、期末教研组根据《教研组评价表》、《教研组长考核条例》的自评和他评情况进行等第考核，并给予一定的奖励。

教研室工作职责6

　　职业技术学院教研室主任等人员津贴发放暂行办法

　　为充分调动教研室主任、实验室主任、兼职教务秘书、兼职辅导员、兼职团总支书记等人员的工作积极性,提高他们工作的责任心,保证系(部)教学管理工作、教研室工作、实验室工作、学生工作的正常开展,特制定本考核和津贴发放暂行办法。

　　一、教研室主任、兼职教务秘书等人员的津贴标准

　　兼职教研室主任、兼职实验室主任、兼职教务秘书、兼职辅导员、兼职团总支书记等人员的津贴由教务处根据兼职教研室主任、兼职实验室主任、兼职教务秘书、兼职辅导员、兼职团总支书记等人员的人数按每月每人平均80元的标准核计到系部,(全年按10个月计算)。由系部根据对教研室主任、兼职教务秘书等人员的考核情况按照总金额制定等次发放,(其中每人基础为60元),其津贴等次分为优秀(100元)、良好(80元)、合格(60元)三档,要求拉开档次。

　　二、教研室主任、兼职教务秘书等人员的考核标准

　　(一)教研室主任的考核项目

　　1.教研室工作:每学期工作有计划、有小结;每周正常开展教研活动,教研活动记录详实;参加学院教育教学活动的出勤率高,教研室有良好的工作氛围;教师相互协作,工作热情高,责任心强,完成任务积极主动,无教学事故。

　　2.常规教学工作:定期检查教案、备课笔记和教学进度;教研室内教师作业批改认真,课后辅导及时,成绩记载如实,帮教活动正常;兴趣小组活动开展正常,有成效;教室日志填写及时、完整。

　　3.听课活动:每月教研室开设的公开课不少于一次;积极组织教研室内的教师相互听课,教研室内教师每学期听课不少于五次,听课记录如实。

　　4.工作秩序与环境卫生:按要求执行规定时间的坐班制度;办公室环境整洁,物品摆放有序。

　　5.开拓与创新:教研室积极参与专业建设、课程建设、多媒体课程建设;教学改革有设想、有思路,教师主动参与教学改革的研究和实践,有一定的研究成果。

　　6.及时完成系部领导交办的'各项工作。

　　(二)兼职教务秘书的考核项目

　　1.熟悉学生学籍管理、教务管理的有关规定,及时向系(部)主任和教务处报告学生学习、教师教学中的新情况、新问题,协助系部领导和教务处了解本系(部)教学管理工作的状况,为开展教学研究,加强教学管理,进一步提高教学质量提供重要依据。

　　2.、协同教务科维持本系部的正常教学秩序,按教务处的有关规定完成以下工作:

　　①考试管理工作:按照教务处的统一安排协助落实考场的监考教师,将各类考试安排表通知有关老师;审查学生考试资格,办理缓考、补考等手续;了解、收集、汇报考场的情况,协助教务科处理学生违纪事项;

　　②学籍管理工作:办理开学前学生注册手续,按规定时间向教务处、学工处报告学生到校情况;进行学期、学年学生学籍审查和处理,报教务处审批后办理相关手续(休学、复学、转学、退学、试读、试读转正);办理学生补考、重修、选修等手续;

　　③教学档案的管理:建档管理有关课务、考试、学籍等文件资料;本系(部)各专业教学计划、教学大纲、教学工作总结及各项教学经验等的建档、保存;

　　④及时完成系部领导和教务处临时交办的各项工作。

　　(三)实验室主任的考核项目

　　1.认真履行岗位职责,严格执行《实验室管理制度》,定期组织专兼职

　　实验员学习实验室的各项管理制度,对专兼职实验员履行工作职责和完成任务情况有检查、有考核。组织并承担实验(实习)室的常规管理、仪器设备的维修与保养、以及实验(实习)前的准备工作。新开实验要充分备课,必须先做一遍并写出实验报告。仪器设备完好率应保证在90%以上。定期检查安全设施,消除事故隐患。

　　2.带领实验教师根据实验课程,结合实际进行实验项目的开发,针对实验方法、技术、装置的改进进行实验研究,作出相应的计划与总结。

　　3.根据实验室的实验教学安排表,经常深入实验室检查实验教学的执行情况。配合实验实训科对实验(实习)室的管理、学生实验前的准备工作、实验辅导、实验报告批改、台帐记录、成绩评定等情况进行检查。

　　4.实验室保持文明、整洁的工作环境和良好秩序。仪器设备摆放整齐,器件、材料、工具应按类有序存放。

　　5.及时完成系部领导临时交办的各项工作。

　　(四)兼职辅导员的考核项目

　　1.工作积极主动,能调动系部班主任工作的积极性,促使班级工作的有效开展。

　　2.协助系部领导做好各班级的班风、学风的建设,在各类院、系级学生活动中成绩明显。

　　3.及时处理系部学生的突发事件,经常关心学生,深入学生,做好学生的思想工作。

　　4.注重学生思想工作方面的研究,注意的工作方法和工作经验的积累。

　　5.及时完成系部领导交办的各项临时工作。

　　(五)兼职团总支书记的考核项目

　　1.工作积极主动,能调动系部各班级团支书的工作积极性,促使班级工作的有效开展。

　　2.协助系部领导做好各班级的班风、学风的建设,在各类院、系级学生活动中成绩明显。

　　3.及时处理系部学生的突发事件,经常关心学生,深入学生,做好学生的思想工作和组织建设工作。

　　4.注重学生思想工作方面的研究,注意的工作方法和工作经验的积累。

　　5.及时完成系部领导交办的各项临时工作。

　　三、教研室主任、兼职教务秘书等人员的发放标准

　　1.对照相应的考核标准,各方面都做很好的人员按优秀等次发放,每月100元。

　　2.对照相应的考核标准,各方面都做较好的人员应按良好等次发放,每月80元。

　　3.对照相应的考核标准,在某些方面做得有所欠缺的人员可按合格等次发放,每月60元。

教研室工作职责7

　　1．在分院的指导下组建专业建设委员会，开展专业调研，根据学院和分院的发展思路，负责制订本专业(学科)发展和建设规划并组织实施，包括本专业(学科)发展方向、专业规模、课程建设、师资队伍建设、实验实习实训基地建设等。并根据不同阶段的需要，组织专门人员立项进行新专业建设、专业改革试点或重点专业建设。

　　2．组织实施本专业(学科)任教课程的教学、实验、各种实习、实习实训、课程设计、毕业设计(论文)、毕业答辩。有计划地开展教学研究活动，组织教师学习教育理论，相互交流国内外有关信息，以利于教师强化教学素质，提高教学水平。组织教材分析，课程专题讨论。经常组织集体备课，认真研究所任课程的教材教法，开展教学观摩活动，把改进教学内容、教学方法和教学手段作为自己的经常工作，使教学主动适应培养目标的变化和发展。

　　3．督促本教研室教师严格执行教学常规，全面履行岗位职责。协助分院领导做好期初、期中、期终教学检查。认真执行听课制度，掌握教学情况，对教师的考核提出意见。做好课程教学的管理工作，要全面了解课程教学情况，组织有关教师听课，搜集学生对课程建设的意见，并向主讲教师提供改进的建议，向分院推荐评选教学优秀的教师；要审定教学日志，检查备课情况，帮助解决教学设备、手段等方面的问题：审阅试题，经常检查教学计划、教学大纲所规定的基本教学任务的落实情况。对新任课教师组织指定专人指导，组织试讲。

　　4．做好课程建设工作，制定课程建设规划，选派学术水平高、责任心强的教师担任课程建设负责人；在专业建设委员会的指导下确定本专业的核心课程、主干课程。抓好教材建设，负责本专业学科教材、实习实训环节教材的选用，对基础课教材的选用提出建议。注意更新内容，提高质量，在选用优秀统编教材的同时，有条件的教研室，要发扬优势，自编教材进行校际交流，还要组织力量编写有关课程的辅助教材(参考资料)和有关课程教学内容的.调整。

　　5．组织学术活动，活跃学术空气，进行学术交流。负责组织本教研室教师开展业务性教研活动，包括：集体备课、观摩教学、教学手段与方法的改进等，并做好记录。要以学科发展、社会需求等情况为依据，确定科研方向，组织和引导本教研室教师申请和承担各级科研课题、参与各类学术活动，争取其他科研项目与经费，提高学术水平，推进科研成果的转化。组织本室教师的工作任务，既要保证教学质量，又要有利于科研开展和教师素质的提高。要加强教研室经费、设备等资源的管理，使之发挥最大效益。

　　6．搞好师资队伍建设。根据学科发展和课程需要，协助分院领导做好教师队伍建设规划和教研室师资培训计划。教师进修应以在职为主，自学为主，注意在教学、科研实践中培养提高教师。要特别加强青年教师的培养，帮助他们进修提高，为他们指定指导教师，制定发展计划，定期检查其完成任务情况，促进青年教师的不断提高。要配合学校切实解决教师中存在的各种实际困难，关心教师的身体健康。教研室工作中的重大问题，应该提交教研室全体会议集体讨论研究。教研室主任要充分听取群众意见。教师要服从教研室主任的领导，积极参加教研室活动。

　　7．负责有关的实验室和院内外实习实训基地建设工作，定期检查教学设备的使用、保管和维修情况，并协助实验、实习实训部门做好管理工作。

　　8．负责本教研室教学文件、专业(学科)教学资料的档案建设与管理。逐步建立和完善课程教学所必须的教学大纲、教学参考资料、教学规章制度、实习大纲、实验大纲、实验指导书、习题集以及挂图、教学模型、电教软件，要指定专人兼管，建立教学资料档案。

教研室工作职责8

　　1、在分管校长的领导下，主持学校教研室工作，执行教研室工作职责。

　　2、制订学校教研工作制度、工作规划和学期工作计划，并组织实施。

　　3、领导教研组工作，主持召开教研组长会议。指导各学科（教研）组制订教研组工作计划并督促执行。组织业务学习、公开课、研讨课等常规教研活动。组织师生参加上级教育行政部门组织的各类教学比赛与知识竞赛及相关教学科研活动。

　　4、向全校教师提供、推荐、介绍国内外现代教育理论动态、教育改革信息，有计划、有目的地组织教师进行教学、教研方面的观摩与考察。

　　5、努力构建课题组、兼职教研员等形式的.学校群众性教育科研网络，加强对教育科研骨干的培养，促进广大青年教师从实践型、经验型向科研型转化。

　　6、根据上级教育科研部门的要求和学校教育教学的实际需要，认真抓好学校集体或个人承担的各级各类立项课题的管理，确保按期完成，出好成果。

　　7、加强校本教研，积极开发校本课程。及时识别、发掘和总结教师的教育教学的经验，指导和改进学校教育教学工作。

　　8、加强对教师岗位培训，组织教师学习现代教育理论，普及教育科研基础知识，引导和发动广大教师结合教育教学实践开展教研。

　　9、负责学校教学资料的征订和分发，建立和管理教学资料信息库、试题库。对学校重大考试（期中、期末考试，会考、高考）的试题、成绩进行评审，分析和评价，提出指导性意见。

　　10、加强学校教育科研档案管理，认真做好教育科研资料的收集、鉴定、整理、保管等工作，充分开发学校教育科研资料资源，为深化教育教学改革，提高教育科研效益服务。

教研室工作职责9

　　一、在学院主任的领导下，根据教学工作需要，按照课程组合建立，直接承担相关教学任务，开展研究和管理工作。

　　二、制定课程建设规划，积极开展课程与教学改革。

　　三、抓好师资队伍建设，加强青年教师培养，做好老带新活动。

　　四、组织教师学习教育教学理论，积极开展教学研究活动，加强信息交流，举行教学竞赛。

　　五、做好教学的管理工作，审定教学日志，检查备课情况，督促课程标准、教学大纲、教学计划在教学任务中的落实，做好课程的考试考核工作，加强课程教学质量的评价。

　　六、组织集体备课，认真研究课程的教材、教法，开展听评课活动。

　　七、根据课程需要，组织学生开展实习、实训;安排教师指导学生实习和撰写论文，及论文答辩工作。

　　八、组织教师参加教材、教辅资料编写，参与各类学术交流，撰写学术论文，活跃学术气氛。

　　九、做好教学文件、资料的'收集、整理和保存工作。

　　十、完成学院和学院布置的其他工作。

教研室工作职责10

　　全面负责学校来华留学生的国际汉语教学工作，负责各类汉语培训项目的组织等工作，具体包括：

　　1、负责对外汉语教学的课程设置和教学安排;

　　2、负责做好对外汉语的教学研究工作;

　　3、负责汉语教学规章制度的制定、修改，以及工作计划与总结;

　　4、负责制定长、短期班教学计划和教学进度，安排选修课和短期班的培训;

　　5、负责教材的选购、发放和管理;

　　6、负责对外汉语教学质量的监督、检查和评估;

　　7、负责专职教师的`选聘、考核和培训，以及兼职教师的选用;

　　8、负责与国家汉办、兄弟院校汉语机构的联系。

　　9、完成领导交办的其它工作。

教研室工作职责11

　　教研室主任工作职责

　　在部门领导下,贯彻、落实党的教育方针政策,认真执行部门的决议,负责教研室工作,团结教研室教师努力开展教学、科研工作。

　　一、负责制定和实施教研室的发展规划和年度工作计划。

　　二、组织教师编制课程教学大纲、教学计划和教学进度等教学文件。

　　三、按照教务处、部门的意见及教学计划的.要求,协调分配教师的教学任务。

　　四、根据教学大纲的要求组织专业教师选好教材,加强对课程建设、教材建设的组织领导工作。

　　五、大力推行、积极开展旨在提高教学质量,拓宽理论应用,适应市场需要的教学改革。

　　六、组织教师业务进行学习,坚持以老带新、以新促老,加强对年青教师的培养锻炼,引导教研室教师在所任课程和专业领域开展理论研究。

　　七、定期开展教研活动。每学期至少组织2次以上集体备课会,1次以上教学研讨,召开5次以上教研室会议解决教研工作中关于教学、科研、课程建设、教材建设及教研室的发展等问题。教研室主任每学期听课8节以上。

　　八、负责收集分析学生对思政课教学工作的意见和建议,了解和掌握本教研室的教学情况和教学动态。

　　九、组织本教研室教师做好期末命题、阅卷及登分工作,逐步建立健全试题库。

　　十、按时完成学院、部门交办的其他工作任务。

教研室工作职责12

　　1、负责制订(修订)本专业教学计划，专业、课程建设计划，并组织实施。负责教研室的教学、科研和管理工作，制定教研室的发展目标和建设规划。

　　2、负责教研室学期工作计划的拟订与组织实施。检查工作计划的执行情况，督促教研室的教师工作，保证教学、科研工作任务的完成，做好师资培养工作。

　　3、负责教研室教学质量及教学管理的监控，采取有力措施，不断提高教师的`教学水平和本专业的教学质量。

　　4、负责组织开展教研室的教研活动。

　　5、负责做好教研室教师的思想工作，协助做好本专业学生的思想工作，维护安全和稳定。

　　6、完成系领导交给的其它任务。

教研室工作职责13

　　教研室是在学院领导的领导下，直接开展所属专业（学科）范围内的教学、教学改革与建设、科学研究等工作的基层教学组织。

　　一、教学组织管理工作

　　1、教研室要做好课程建设工作，确定本专业的核心课程、主干课程，逐步建构适合本院学生的教学体系（例如：探讨出专业课程中理论与实践课的比例建议，学生自学、选学部分的建议以及确定各类专业课主讲教师的建议）。

　　2、教研室要组织教师按学校课程建设纲要的规定，对人才培养计划提出专业意见和建议，探讨相关专业学生应具备的知识构架，以指导教学。

　　3、教研室要根据一定的标准，安排和协调本教研室教师所承担的教学课程与任务、授课班级、课次与时间等。同时，选派或推荐学术水平高、责任心强的教师担任某门课程建设的主讲人（主要参考标准为：教师的学历、专业、经验等基本情况，教师的个人意愿和适应性，上一学期的'教评总分、考评等级等）。

　　4、教研室要抓好教材建设，组织各科教师负责本专业学科教材、实习实训环节教材的选用，对基础课教材的选用

　　提出建议，尽可能使大纲、教材与参考资料相配合。

　　5、负责本教研室教学文件、专业（学科）教学资料的档案建设与管理。组织各科教师逐步建立和完善课程教学所必

　　须的教学大纲、教学参考资料、教学规章制度、实习大纲、实验大纲、实验指导书、习题集以及挂图、教学模型、电教软件，要指定专人兼管，建立教学资料档案。

　　6、教研室要开展双语教学资料库、微课堂的建设工作，定期采购、更新本专业所需的双语教参教辅供教研团队学

　　习和参考，并组织核心或主干课程授课教师录播慕课、微课堂等。

　　二、教研组织管理工作

　　1、负责组织本教研室教师开展业务性教研活动，包括组织教师学习教育理论、课程专题讨论、组织教材分析、研究所任课程的教学和教法，以强化教学素质，提高教学水平。具体组织形式包括：组织集体备课、教学观摩活动、互相听课、轮流主讲教学手段与方法等，并做好记录。

　　2、教研室要组织教师参加各级公开课、研究课、优质课评选和教学技能竞赛活动，鼓励教师积极参与，取得荣誉，并且总结推广教学经验。

　　3、教研室须保持教学与科研并重，组织和引导本教研室教师申请和承担各级科研课题、参与各类学术活动，争取其他科研项目与经费，提高学术水平，推进科研成果的转化。同时，要加强教研室经费、设备等资源的管理，使之发挥最大效益。

　　4、教研室要组织学术交流活动，活跃学术空气。包括与校内外教师交流教学经验，研究课程设置和更新教学内容等问题，研究教书育人、补充题库、教学改革等问题。开展教师的优秀论文评选，推广先进的教学研究、教育科研实验成果。

　　5、制订教育科研的管理与考核、奖励制度，制定并实施学校教研、教改工作计划，对教师的科研工作业绩进行初步考核和评估。

　　三、教学教研检查工作

　　督促本教研室教师严格执行教学常规，全面履行岗位职责。协助做好期初、期中、期终教学检查。认真执行听课制度，掌握教学情况，对教师的考核提出意见。做好课程教学的管理工作，要全面了解课程教学情况，组织有关教师听课，搜集学生对课程建设的意见，并向主讲教师提供改进的建议，向学院推选教学优秀的教师；审定教学日志，检查备课情况，审阅试题，经常检查教学计划、教学大纲所规定的基本教学任务的落实情况。对新任课教师组织指定专人指导，组织试讲。

　　四、教师队伍建设

　　1、根据学科发展和课程需要，协助领导做好教师队伍建设规划和教研室师资培训计划。

　　2、安排新教师的试讲、行政人员试讲和老教师开新课的评估（表格见附录）。

　　3、组织师资培训等，以提高教育理论水平，规范教研、教改行为。对于新教师，要选派帮助和指导老师，定期检查其完成任务情况，促进他们不断提高。

　　4、加强青年教师的培养，帮助他们进修、提高和职称评定。教师进修应以在职为主，自学为主，注意在教学、科研实践中培养提高教师。