备课组长岗位职责

　　在不断进步的社会中，各种岗位职责频频出现，任何岗位职责都是一个责任、权力与义务的综合体，有多大的权力就应该承担多大的责任，有多大的权力和责任应该尽多大的义务，任何割裂开来的做法都会发生问题。那么相关的岗位职责到底是怎么制定的呢？下面是小编整理的备课组长岗位职责，欢迎大家分享。

备课组长岗位职责

备课组长岗位职责1

　　1.根据教研组工作计划及学期课时安排,组织本组教师制订本学科每学期的授课计划,实验计划,选修课、活动课、兴趣小组、竞赛辅导计划等,经教研组长审定,报送教务处。

　　2.组织本组教师钻研新课程标准、考试纲要及教材。结合本年级学生的实际情况确定教学目标、探讨教学方法并根据学校及教研组的'课题,确定备课组的研究课题,特别要加强课堂教学和分层教学的研究。

　　3.确定并具体开展本年级本学科的选修课程、兴趣小组、学科竞赛、个别辅导等活动。各项活动必须做到定人员、定内容、定进度、定地点并逐步积累资料和经验,争取创出本组的特色。

　　4.组织本组教师进行集体备课,每周至少一次。组织本组教师开展听课、说课、评课活动,其中备课组长对本备课组教师的听课次数每人每学期不少于2节并及时向教师本人及教务处反馈。确定每学期公开课、研究课或示范课的主题和人选。

　　5.确定本学科的日常作业内容和数量,按教务处规定选定并控制课外练习资料,控制练习或检测的数量,提高练习的质量,逐步建立试题库,提高效率,减轻学生负担。组织本组教师做好期中、期末及模拟考试的命题、阅卷、评析等工作并将有关情况报教研组长进行分析研究,提出改进措施,以进一步提高教学质量。

　　6.协调本组教师之间以及备课组与教研组、年级组之间的关系。

　　7.完成教研组和教务处布置的其他工作。

备课组长岗位职责2

　　1.根据教研组工作计划及学期课时安排，组织本组教师制订本学科每学期的授课计划，实验计划，选修课、活动课、兴趣小组、竞赛辅导计划等，经教研组长审定，报送教务处。

　　2.组织本组教师钻研新课程标准、考试纲要及教材。结合本年级学生的实际情况确定教学目标、探讨教学方法并根据学校及教研组的课题，确定备课组的研究课题，特别要加强课堂教学和分层教学的研究。

　　3.确定并具体开展本年级本学科的选修课程、兴趣小组、学科竞赛、个别辅导等活动。各项活动必须做到定人员、定内容、定进度、定地点并逐步积累资料和经验，争取创出本组的特色。

　　4.组织本组教师进行集体备课，每周至少一次。组织本组教师开展听课、说课、评课活动，其中备课组长对本备课组教师的听课次数每人每学期不少于2节并及时向教师本人及教务处反馈。确定每学期公开课、研究课或示范课的.主题和人选。

　　5.确定本学科的日常作业内容和数量，按教务处规定选定并控制课外练习资料，控制练习或检测的数量，提高练习的质量，逐步建立试题库，提高效率，减轻学生负担。组织本组教师做好期中、期末及模拟考试的命题、阅卷、评析等工作并将有关情况报教研组长进行分析研究，提出改进措施，以进一步提高教学质量。

　　6.协调本组教师之间以及备课组与教研组、年级组之间的关系。

　　7.完成教研组和教务处布置的其他工作。

备课组长岗位职责3

　　中学(学校)备课组长岗位职责

　　备课组长在教研组长领导下负责备课组的活动,以努力提高本年级学科的教学质量。

　　一、按照学校工作计划和教研组教学工作计划,拟定出本年级本学期的教学计划,并组织实施。组织备课组教师在个人独立备课的'同时进行集体备课。每周日晚集体备课一次,共同研究:(1)单元、章、节、课时的目的和要求:(2)重点、难点、疑点、关键点;(3)作业或练习;(4)教学过程的组织和教学方法的选择;(5)统一进度,取长补短,共同提高。

　　二、及时了解本备课组教学情况,认真落实学校素质教育下的学科教育要求,不断加强对课堂教学策略、方法、模式、评价等研究,积极组织好本教学研究公开课、评比课等活动。

　　三、积极开展教科研活动,认真落实本组教科研课题,以教学科研促进教学质量提高。

　　四、经常关心、帮助本组教师的工作、学习与生活,加强对青年教师教学业务的培养和指导,备课组互相听课每学期不少于6节。

　　五、协助并组织教师抓好校内考试工作,做好命题、阅卷、质量分析、教学总结等工作。

　　六、备课组要积极探索选修课的教法、学法与考法,逐步建立并稳定本学科有特色的选修课。

　　七、抓好本年级活动课,有针对性地培养学有余力、学有特长的学生,并做好差生的转化工作,真正实现大面积提高教育质量。

备课组长岗位职责4

　　高级中学备课组长岗位职责

　　(一)、研讨并制定本年级学科《课程标准》实施细则,明确所任学科的知识和能力要求,制订备课组工作计划和学期教学进度表。

　　(二)、组织好集体备课活动,做到三定(定时间、定内容、定中心发言);三备(备教学目标、重点、难点,备教学方法,备学生情况);两控制(控制测验次数,控制作业量)。

　　(三)、研究并负责本学科的`考试及测验的命题工作,按时做好考试的质量分析。

　　(四)、加强组内教师的教学交流和研究,组织组内教师开设各级公开课,相互听课,相互探讨教学方法,共享教学信息,分析教学质量,总结教学经验,寻找课堂教学的问题,研究改进措施。

　　(五)、探索教学改革的策略,确定备课组教科研课题,研究多媒体教学手段的使用。

　　(六)、每次集体备课作好记录,每学期的练习、测验和考试卷应装订成册,不断积累资料。

　　(七)、协助教研组长工作,并完成教研组长委派的其他任务。