初中生的自我评价

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，我们最熟悉的就是自我评价了，自我评价往往折射出个人对人生自我价值和社会价值的认识和态度。那么你有了解过自我评价吗？以下是小编帮大家整理的初中生的自我评价，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中生的自我评价

初中生的自我评价1

　　孝敬爸妈是我做人的原则。有一定的责任感，与同学相处融洽，虽然有时闹些小矛盾，但我会去挽救这来之不易的友谊，同时也会认真参加体育运动。在学习上我能坚持到底，敢于追求，因为我相信：没有理想和追求，青春就将枯萎；没有脚踏实地的拼搏，再美好的愿望也是过眼云烟。

初中生的自我评价2

　　清早起床，抬头看见了挂在床头的毕业合影，心里便被一种幸福和满足填得满满的，那一张张熟悉亲切的笑脸，使我不由自主地回忆起了三年的初中生活。那段日子十分令人难忘，处处充斥着欢笑与竞争，剩下的空白则由学习来填充。时间如白驹过隙，三年在弹指间流过。初中三年，我由一个不懂事的孩子成长为了一个有理想、会学习、有上进心的青年，而每一段成长的经历依然历历在目。

　　毕业合影坐在最中间的就是我们的班主任。每每看到她熟悉的笑容，我都会觉得很亲切，很怀念。还记得在我们刚入学、很调皮的时候，就是她告诉我们如何遵守纪律;在我们还不懂文明礼貌的时候是她教导我们要尊重老师，文明用语，礼貌待人;当我们做事不利索、不负责任时也是她，用实际行动告诉我们要爱护公物，工作细致认真，力求完美。现在这些品质在我们身上已经生根发芽，它们使我们变成品德良好的文明少年，而她苍白的脸也日渐消瘦。我们曾在这些有点破旧的木桌木椅上学会了怎样学习，在一次一次被批评过后学会了如何控制自己的情绪，在作业堆中学会了合理安排时间，同时也养成了良好的习惯，在获得优异成绩的时候也获得了千金难买的自信。这些经验在以后的学习生活中将成为我们的一笔财富，年轻的我们定将终身受用。虽然初中三年我收获良多，但是其中亦不乏一些坏习惯。比如，曾经上课偷吃饼干、憋着不敢笑，曾经因为考试做了点小弊而窃笑，曾经因为在别的同学身上搞恶作剧而大笑，曾经因为物理老师的口误而狂笑有位圣人曾说过，追求卓越，成功就会不经意地找上门。所以在高中的学习生活中，我一定会尽力改掉这些坏习惯、小毛病，在高中生活的历练中把自己变成一个更加合格的中学生。

　　在不断成长中度过的初中生活已经过去，而现在我也已经为即将到来的高中生活做好了十二分的准备。我想，高中生活也一定是一个不断成长着的过程，只是与初中生活不同的是，我们彼此都怀着一个更坚定的梦想，拥有一股更热情的执着，也都会付出一份更踏实的努力，为自己找寻一片蓝天。

初中生的自我评价3

　　一年的初一即将过去。回想起来，觉得自己收获了很多。现总结如下:

　　第一，思想上。我遵纪守法，尊敬老师，热心助人，与同学相处融洽。我有强烈的集体荣誉感，努力为班级和学校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极参加实践，关心国家大事。在共青团的领导下，努力更好地锻炼自己，提高思想觉悟。

　　第二，在生活上。我性格外向，积极参加学校的各种活动。从初一开始，我就是班级娱乐委员会的成员，组织学生参加各种活动，比如课间唱歌，班级联欢会，集体舞比赛等。参加朗诵和小提琴表演，在学校文艺演出中担任主唱。我热爱运动，积极参加体育锻炼，争取德智体全面发展。在学校运动会上，我获得了800米，200米和4×100米接力赛的好成绩。

　　第三，学习。一年来，我严格要求自己，注意探索适合自己情况的学习方法，思维积极，分析问题和解决问题的能力强，学习成绩优秀。但是通过一年的学习，我也发现了自己的不足，就是吃苦精神不够，具体体现在“努力”和“吃苦”两个方面的不足。当然，在我发现自己的不足之后，我会努力提升自己，培养吃苦精神，保证以后的学习成绩能有很大的提高。

初中生的自我评价4

　　军训的日子转眼间就结束了，在这段时间的训练里我们体味着辛苦，感受汗水的温度，享受青春的热烈；每一天一起步行到训练场，一起训练，一起休息；其实我觉得军训，我们学到的不仅是站军姿，走正步，练队形；而是在磨练我们一种意识，一种吃苦的意识，一种时间意识，一种坚持的意识，一种团结的意识，一种遵守纪律的意识！其实这些已经太多太多，足以让我们一生享用。

　　总是有很多人说我们这一代是吃不了苦的一代，我相信军训不仅给了我们一个磨练自我的机会，更是一个证明自我的机会。刚开始军训，自己还感觉很新奇。可是从第六天开始，自己真正体会到了军训的不易。基本动作都学会后，就要开始规范动作，练习分列式，正是在这时我真正感觉到了军训的严格，严谨的时间意识和坚忍不拔的意志。哪怕是一个最简单的动作，在训练场上，无数次地重复着，用自己的心去真真切切的体会军人的英伟；军姿的纹丝不动，跨步的整齐有力，使我们真正体会到军人的一丝不苟。军训中有时会有动作不到位，小班长总是毫不留情面的指出，帮我们改正。同学之间也会相互纠正姿势，互相督促练习。

　　军训的训练场上不仅有我们的汗水和飒爽英姿，更有欢快的笑声，还有动听的歌声，大家利用休息时间充分展示自己的才能，一起玩游戏，加深了彼此的了解。这感觉，与课堂完全不同，它带给我们的是青春的绚丽，是友谊的美好，拉近了彼此的距离。军训期间学校还安排了很多文体活动，让我们的生活十分丰富多彩，更让许多同学找到了展现才艺的机会。

　　军训同样留给我们很多有意义的东西。首先是团结协作，荣辱与共。军训中要保持与集体的进度一致，不然可能会拉低连队的分数，这在今后也是十分重要的，集体的利益与个人的利益永远需要一个平衡点，需要我们做好选择，团结集体才能不断增强团队的战斗力，自己也才能得到真正地提高。其次是严格要求自己，永争第一；只有严格要求自己才能不断进步，在竞争中不进则退，我们要一直保持进步的状态，才能立于不败之地。最重要的就是坚持了，军训中我们吃了很多苦，但我们都挺过来了。今后的生活不会一帆风顺，苦难与挫折总会伴随我们，军训让我们学会了坚持，这会是我们今后的生活受益匪浅。我相信军训中的时间观念，严格要求，坚持不懈等等精神会影响我们的一生。

　　这14天要感谢我们的教官，他们比我们更加辛苦，督促我们进步，关心我们的生活，陪我们一起度过这人生中独一无二的两周。他们用自身的气质深深感染着我们，让我们体会到什么才是真正的军人，教会我们成长。

　　军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们理解保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。我知道了面对高峰，需要自己去搭造阶梯；遇到山崖，需要自己去连结绳索。命运在自己的手中，只是看是否去把握！我相信对于大多数人，军训，都会成为一种宝贵的难得的一种经历，写进我们的记忆中，而成为不可抹杀的一部分，它将成为一种力量，一种在困难时

　　给我们的动力，一种生命的支持力，支撑着人生旅途的各种风雨中动摇的心灵。

初中生的自我评价5

　　我认为自己能积极主动、按时按量的完成份配到的社会实践任务。依照任务要求，在小组内与其他组员进行讨论，随后整理出所需数据，并及时向组长汇报。

　　在进行社会实践的进程中，我的合作与交换能力都有所提高，同时进1步加深了对社会的了解，在多方面使自己的能力有所提高。

　　性情开朗大方，对待同学主动热忱、对待老师尊重有礼。

初中生的自我评价6

　　我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。一年来，我尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢，在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。

　　在初一，就要把地基打扎实，打稳固了，到初二，乃至到了初三学习才会轻轻松松。也等于说初一就是一个转折点，初一的知识稳固了，才会引导你走上更好的学习之路。努力!想想自己的处境，明白自己应该做什么，应该知道什么，应该领悟什么!

　　初二是一个新的开始，我拥有新的目标。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发!面对初二，我有7分自信， 3分期待。我在期待着一个新的开始，自信着接受新的学习内容。时间就像手中的沙砾，可以拥有，却不能把握。时间就是这么无情的向前走着，而我们却在为了不被它丢下拼命的追逐着，谁都不想被时间丢下。就这样，初一学年过去了，而我将升到二年级。

　　回首过去，心中无限感慨，展望未来，相信依旧灿烂。学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，使我成长。明天的我，吸取教训，不再让自己陷入过去错误的泥潭中。我将启航扬帆，驶向我理想的目标。我也不再感到迷茫了，而过多的是对未来的美好憧憬。让我以崭新的自我，更强的自我，去迎接新一学期的学习生活吧!

初中生的自我评价7

　　时光匆匆，转眼间，一个学年即将过去。在校领导和其他教师的帮助下，我顺利的完成了本学年的各项工作。回顾这一学年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地总结过去，着眼未来，全面提高自己的业务素质，提高教育教学质量，现将本学年的工作做一个小结，借以鞭策自己、促进提高。

　　一、加强学习，不断提高政治思想业务素质。

　　“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一直以来我都积极学习教育教学理论。认真学习党的方针、政策，遵纪守法，忠诚人民的教育事业，积极参与教学改革实验、探索教育教学规律，以满腔的教育热情献身于这一光辉的职业。遵守学校各项规章制度，团结同志，真诚合作，关心同学，做合格的人民教师。以“尽我所能，甘为人梯”为座右铭，以“坦诚做人，认真读书”为班训严格要求学生。模范地遵守《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己的言行，培养良好的师德，树立自己教书育人、为人师表的形象。本学年，结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了生物新课程标准，熟悉了苏教版高中生物新教材书，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。本学年被评为建邺区生物学科带头人。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和经验、为自己更好的教学实践作好了准备。

　　二、求实创新，认真开展教学、教研工作。

　　教育教学是我们教师工作的首要任务。本学年，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材书，实践新课程理念。”力求让我的生物课堂教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。

　　1、夯实基础，突出重点，抓好一轮复习工作。

　　结合初三年级一轮复习的要求和内容，我感到时间紧、任务重，作为备课组长，我积极带领本组教师认真研究教法、合理设计教学案，帮助学生梳理知识重点、难点、易错点和易忽略点，构建完整的知识体系。上课时语言精炼、重点突出、难点突破有新法、构思精巧有新意，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习积极性和灵活发散的创造性思维，透彻理解问题，运用举一反三。备课时考虑到学生懒于记忆的特点，尽可能地利用图文曲线再现知识点，构建知识网络。在练习的选用方面，结合高考对学生的解题要求，精选典型例题和案例，提高学生综合分析问题的能力。作业量整体上适中略有不足，同时对学困生作业降低了要求，力争让他们也能看到自己的进步与提高，获得成功的体验。我任教初三年级的两个生化班的生物课，共计18节课，在迎接综合考试前的复习阶段，每周课时都在20节以上，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同层次的学生采用不同的批改方法，使学生对生物更有兴趣，同时提高每一位学生的文化成绩。

　　2、认真反思，及时总结，提高教育教学水平。

　　授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材书内容陈旧、单一、脱离学生实际等问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“现代生物技术（生物工程）”、“物种入侵专题（生态学）”、“禽流感专题（设计题型）”、“神奇的微生物（微生物专题）”等18个高考热点专题内容，让学有余力的学生吃的饱、消化得了，以提高学生对高考新题型的适应能力，激发学生学习生物学的兴趣，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。在及时总结教学工作的同时，积极撰写教育教学论文，本学年有6篇文章在省级以上报刊发表，其中《新课程理念下的高中生物集体备课》发表在国家核心期刊《生物学教学》20xx年第一期。

　　3、研究教法，提高效益，发挥集体备课优势。

　　初三的生物课的集体备课活动，按时开展、取得实效，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，讨论上课复习思路、考查的重点难点、练习的选用、阶段性测试与周练的编写等，写出具有实效的一体化教学案，使每堂课都能让学生有收获，帮助学生把书看薄，沉淀知识，形成能力，完善知识结构。总之，不管在课堂教学，还是课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让生物教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

　　三、任劳任怨，完成学校其他工作。

　　本学年我校开展了一系列的比较大型的教学活动，“青年教师说课比赛活动”，大型“新教师招聘活动”，“微生物培养与食用菌栽培实践活动”等等；同时还有鸟类保护专题讲座、植物叶脉标本制作活动、提优补差辅导活动、新课标观摩课活动及参加市、区教学研究活动等，我都积极组织备课组教师参加，以提高全组教师的教育教学能力。其中不仅涉及到很多的课外时间和精力，有的更是需要我们全程积极参与指导活动。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

　　四、加强反思，及时总结教学得失。

　　反思本学年来的教育教学工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。主要的不足有以下几点：

　　1、对于生物新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

　　2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究工作做得不够细和实，没有达到自己心中的目标；

　　3、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在生物辅导课开设“生态环境调查”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些生物教学的特色点，为开创我校生物教学工作的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以极大的热情和顽强的毅力，更加兢兢业业，让生物教学工作具有更加蓬勃的生命力。

初中生的自我评价8

　　我是1位正直坦率，有责任感和正义感的'学生。并且性情开朗，关心集体，乐于助人。

　　学习刻苦，有顽强的斗志。有正确的世界观，人生观，价值观。

　　对老师指出的毛病能虚心接受!能处理好学生与老师之间的关系，积极参加班集活动，组织能力强。

　　书法方面有特长!是1名在德智体美劳方面全面发展的优秀中学生!

初中生的自我评价9

　　我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为xx县“优秀共青团员”和县的“三好学生”。下面就是我一年来的具体表现。

　　在德育方面。一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。

　　在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学校及各学科所举办各项科研活动。因此，各学科的成绩有了一定的进步，去年第一学期期末统考中，我获得了整体综合分第二名;本学期中段考整体成绩一等奖。

　　在体、美、劳方面。我十分重视体育课和劳动课，积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理,进一步培养和提高自己的审美能力。

　　但我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。

初中生的自我评价10

　　一个学期快过去了。和过去相比，我发现真的有很多变化。

　　在过去，没有物理课程。这学期，我们第一次接触到这门新奇的课程。当然，我们觉得它很新鲜，但最近，物理学交出了一些困难的章节。我们的热情少了一点，我们的恐惧多了三分。然而，即便如此，我也应该在期末考试中全力以赴突破95分！

　　一个学期，我也为班里做了很多事情。虽然都是小事，比如倒垃圾，当值班班长，但我觉得只要小事做好就行。

　　还有很多优点，比如：现在晚自习的最后一点我也会好好利用，这是前所未有的。

　　英语听写不像以前那样，经常沉默，但现在不同了，不仅次数少了，而且全对也多了。

　　而且，我这学期的得星数增加了，突破了得星冠亚军零的记录，有了亚军，一定要再接再厉，争取冠军！

　　接下来，让我们谈谈我的缺点。虽然我已经摆脱了一些缺点，但仍然有一些顽固的分子有顽固的抵抗力。今天，我不得不一个接一个地报名。首先，玩心太重了。最近，它有点克制，但仍然存在不足。我的自制力有点差。我在课堂上很容易分心。

　　必须纠正这些缺点！

　　自我评价到此为止，还是一句话，继续努力！

初中生的自我评价11

　　初中生活不知不觉已经结束。这三年的旅程并不遥远，但却是我们人生中印象深刻的一段旅程。一路走来，我跌跌撞撞，有过一些傲人的成绩，也有严重摔倒的时候。其实就我而言，这些可能都是我应该经历的。只有当我见过暴风雨和彩虹，我才会有最后的骄傲。所以，在此结束，我想对自己这几年的表现做一个自我评价。

　　学习方面，刚进来的时候成绩不是很好，一般都是中等偏上。那时候我真的没有很好的学习观念。直到我在作文比赛中获得了一个名次，我才发现学习可以给人带来荣耀。从此我开始真正体会到学习的乐趣。我开始逐渐接近理性，逐渐有了一些想法和目标。那时候，才是我真正开始醒悟的时候。

　　高二的时候，我在全校的排名大概能稳定在前20，在班里的排名能稳定在前10。以前是20左右，二年级确实进步很大。很多老师都被我惊呆了，父母也非常期待我。他们相信我有更大的潜力，我也相信自己。因为当我热爱一件事的时候，我会全力以赴，我会全身心的投入，这才是我向往的，也是我能坚持的。

　　初三的时候，我的排名能稳定在班里前五，全校前十。作为一个整体，我们班是相当强大的。前十名大概有五到六个是我们班的，所以可能是在这么大的群体影响下，我对自己的要求越来越高。我的进步越来越快。这次中考结束后，我也是信心满满。中考真的不难。难的是你是否有这样细心和良好的心态，这是考验我们最大的部分。

　　我不知道以后会怎么样，但至少我对这几年的学习很满意。我说过的都做到了，我相信我还没做到的也会做到。我不仅在初中取得了好成绩，还在这个班里收获了很多友谊、好老师和很好的学习经历。我应该感激这一切，这段经历是我一生中最珍贵的。

　　青春不辜负就叫青春。只有冲动鲁莽的青春不是青春，这是我进入高中后应该明白的。对于未来，我足够期待，也足够怀念过去。有了这些力量，我会勇敢的出发！

初中生的自我评价12

　　以前得话，没有物理这门课程，这个学期，我们第一次接触到了这门新奇得课程，自然是觉得比较新鲜，可最近物理交到了比较难得一点章节，热情少了些许，畏惧多了三分。可是，即便如此，在期末考试时我也要全力以赴，争取突破95分大关!

　　一个学期我也为班级做过不少得事情，虽然都是一些小事，比如：倒垃圾，做值日班长什么得，但我想，只要小事也做好，只要做好就行了。

　　优点也有很多，比如：现在晚自习最后得一点时间我也会很好得利用好了，这是以前所没有得。

　　英语得默写也不想以前那样，时常会有重默，但现在不同了，次数不但少了，而且全对也多了起来。

　　而且，我这个学期得得星数也变多了，并且突破了得星冠亚季军零得记录，有了一次亚军，所以，我必须再接再厉，争取夺得冠军!

　　接下来说一下缺点，虽然我已经把一些缺点改掉了，但还有一些顽固分子负隅顽抗，今天得一一报上名来。首先还是玩心太重，随最近有点收敛但还有不足，自制力有点差，上课容易分心。

　　这些缺点都必须改正!

　　自我评价就到这里了，还是一句话，继续努力!

初中生的自我评价13

　　一年的初一生活就要过去了，回首过去，感觉收获很多，现总结如下：

　　一，思想上。我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

　　二、生活上。我性格外向，积极参加学校的的各种活动。初一以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。

　　三、学习上。一年来，我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。但是，通过一年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

初中生的自我评价14

　　在这年的学期里，我的学习状态不够积极，有一点低落。而且，这学期我上课也不是特别认真了，这点应该改进。日记，前半学期并不认真，幸好后半学期认识到了自己的错误，认真一些了，书写好一点儿，但书写习惯不怎么好，以后应该注意了。

　　我语文成绩是不错，但是作文却退步了。对数学呢，总是提不起兴趣，当然也就学不好了。英语，考试成绩还算过得去，但总是不能够很好地去理解，令我十分苦恼。在副科上，不够重视，应该予以改正。我想，我以后不能再偏科了。希望下学期我会更棒!

　　我有礼貌，爱劳动，发言积极。瞧，我一连串数出我这么多优点，看来这学期我进步不小，我看在眼里，喜在心里。可是我有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让我失望。我是聪明的，要是把更多的心思用在学习上，我会更棒。

　　记得老师跟我说过自己要学好，当时老师夸了我，我是那样的兴奋。尽管我思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可我有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，我仍不失一个可爱的学生。

　　在校尊敬我，团结同学，热爱班级是我的特点、优点。看到我用心听课时发言是那么积极，我是多么高兴。可我有时也很让我生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让我伤心。我知道吗?如果我改掉这些小毛病，我肯定会成为一名好学生，我期待着这一天。

初中生的自我评价15

　　x中三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入x中校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。

　　x中三年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

　　我端正个人学习目的、学习态度，x中三年，我系统全面地学习了各门学科的基础知识，同时把所学的基础知识掌握住并应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；我所在的x中是一所艺术生学校，专业是美术，而学习美术不仅对我来说是考学，更是我追求快乐的天堂。所以我热爱美术。同时在祖国xx年大庆和我校建校周年大会上还展出了一幅画。除了美术，我还热爱唱歌，跳舞，并且在学校的每一次演出会上都有我的身影。

　　我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求！

　　x中三年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，还需要我不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。但是我相信只要我有不段努力的精神我就一定能够成功。

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