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早教中心植树节活动策划方案（通用10篇）
为了确保活动扎实开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的早教中心植树节活动策划方案（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
早教中心植树节活动策划方案 1
一、活动主题
“添一份绿色，多一份美好”
二、活动时间
3月12日下午2:30
三、活动地点
城内幼儿园户外场地及各班教室
四、活动形式
师生共同参与种植活动
五、活动目标
1、了解“植树节的来历”，知道3月12日是植树节。
2、加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。
3、鼓励幼儿与同伴相互合作，激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。
六、活动准备
教师准备：土、铲子、抹布、水桶、水、照相机、多媒体课件（图片、视频、音乐）
幼儿准备：小花盆、种子（各种豆子等五谷类，青菜种子、土豆、蒜、白菜根……）
七、活动过程
（一）“添一份绿色，多一份美好”为主题的'植树节活动开始仪式。
1、由任主任向孩子们讲解“植树节的来历”。
2、谈话活动：几月几日是植树节？为什么把这一天作为植树节？植树节这一天人们都要做些什么？
3、任主任向孩子们发起倡议书。
（二）各班分别开展不同主题的植树节活动。
早教中心植树节活动策划方案 2
一、活动目标
1、知道“3月12日”是植树节。
2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。
3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。
二、活动准备
1、介绍植树节的`相关活动。
2、各种花盆、水杯、蒜、土豆。
3、植树节儿歌《爱护小树苗》。
三、活动时间
3月12日下午2:30
四、活动过程
1、交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为园内的植物浇水，为环保出自己的一份力。
2、幼儿拿着水杯出发到室外园里。
3、教师讲解栽种植物的过程，先往水杯里放上土，然后把蒜、土豆种到土里，最后浇水，注意要按顺序给植物浇水、不碰断小树、不摘小花蕊。
4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。
5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。
6、幼儿收好小水杯回室内。
五、活动延伸
带幼儿到户外观察春天已经来了，让幼儿感知美丽的春天。
早教中心植树节活动策划方案 3
一、活动目标：
1、让幼儿了解植树节的来历。
2、让幼儿积极参与植树节活动，亲身体验劳动的乐趣。
3、激发幼儿爱幼儿园、爱大自然的情感。
二、活动准备:
1、关于植树节的来历视频、人们乱砍乱伐树木的'视频。
2、请家长提供花盆、蒜苗、胡萝卜根、白菜根。
三、活动流程：
1、介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义。
2、让孩子们进行胡萝卜根、白菜根、蒜苗的栽植
3、带领幼儿到户外观察各种树木。
4、布置任务，请家长周末带领孩子到居住地附近认领小树，挂牌，给小树浇水。
5、家长反馈活动情况，可提供文字、图画或照片。
6、评选“绿色小卫士”。
四、对本次植树节活动进行总结。
早教中心植树节活动策划方案 4
一、活动背景
20xx年3月12日为中国的植树节，从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，xxx幼儿园为了让幼儿认识自然，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力，特定于20xx年3月12日开展亲子植树活动，活动旨在使孩子们能够积极与环境“对话”,主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的'意义，增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。
二、活动目标：
1、通过前期常识课程讲解，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。
2、激发幼儿参与种植活动的兴趣，培养幼儿劳动技能，激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。
3、给予幼儿亲近自然的机会。通过亲子共同亲手种植树苗体验成功的喜悦，在播种及后期养育树苗的过程中，促进幼儿对树木生长的了解，增强环保意识，生态意识。
三、活动时间：
20xx年3月12日8:30-11:00
四、活动地点：
xxx地点
五、活动形式：
各家庭自愿选择是否参加，每位宝宝由1-2位家长进行陪同，有意参加此项活动的家长需于3月11日(周一)17:00前在班级主班教师处进行报名，同时需提供的是宝宝姓名，家长参与人数，是否自驾车以及车辆车牌号等基本信息。(关于车辆的备注：如有不打算自驾车的家庭需私下与班级其他家庭协商拼车之后告知班级教师，当然也可委托班级教师协助协商安排，以保证欲参加活动家庭均正常到达目的地。)
六、园方活动准备：
1、确定活动形式和有关管理部门商量植树地点、确定交通工具。
2、向幼儿及家长讲解植树节常识以及活动内容，了解活动意义。
3、确定活动方案，考虑相关细节，组织活动正常安全开展。
七、家长活动准备：
1、确定是否参加此项活动，确定行至活动地点的出行方式(自驾车或与人拼车)。
2、与宝宝自制自己的姓和对小树要说的话的小纸牌(如“我们和小树一起成长”、“绿化环境，美化家园”)，植树完成后挂到属于自己的小树上，便于日后负责照看和护理。
3、自带宝宝饮水所用保温水杯。自带植树的工具，铁锹、铲子等(水桶园方统一提供)。
八、活动过程：
1、8:20-8:30由家长带领幼儿开车在幼儿园xx处集合，园方进行统一标志及条幅的张贴防止路上跟车跟丢家庭。
2、8:30-9:00行车到达目的地，xxx地点。
3、9:00-9:20停车，统一进行集合，小朋友进行盥洗。
4、9:20-9:30所有家庭有序排队至树苗领取处凭自己所做的宝宝姓、种植工具及认领小树苗一棵。
5、9:30-9:40专业树苗护理人员讲解种植工具使用方法、树苗种植流程及需要注意事项，并示范种植方法。
6、9:40-10:00园方以班级为单位为各家庭安排种植位置，各家庭进行种植属于自己的小树苗，植树完成后将自己的姓及对小树要说的话悬挂到小树上，便于日后负责照看和护理。
7、10:00-10:30植树完成，所有家庭在自己小树前进行合影留念及集体合影留念。
8、10:30-11:00活动结束，统一返程，家长将幼儿送回幼儿园进行午餐，家长离园。
早教中心植树节活动策划方案 5
活动目标：
1、了解植树节的由来，树木的用途以及保护树木的方法。
2、能愉快的参与植树活动，在劳动中能与同伴相互合作。
3、感受大自然、周围环境的美好。
活动准备：
1、有关植树节的`图片和视频。
2、废旧可乐瓶、各种花和蔬菜的种子。
活动过程：
一、种植前的谈话
1、你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）
3、你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）
4、你知道树木有什么作用吗？
二、播放多媒体课件，让幼儿通过图片和视频更一步了解植树节的由来。
三、每位幼儿拿废旧瓶和种子到户外种植，先给土壤挖个坑，再把种子放入里面，最后给种子浇水。教师给予个别指导。
四、教师来回查看幼儿的种植情况。
早教中心植树节活动策划方案 6
活动目标：
1、了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。
2、能愉快的参与植树活动，学习粗浅的种植知识。
3、在劳动过程中能与同伴相互合作。
4、感受大自然、周围环境的美好。
活动准备：
1、小树苗若干棵，浇水工具(盆、桶、杯子)
2、欣赏各种图片（树）、绘画用品
活动过程：
一、植树前的谈话
1、今天是几月几日? (三月十二日)
2、你知道三月十二日是什么节吗? (植树节)
3、你认识哪些树木? (引导幼儿说各种树木的名称)
4、你知道树木有什么作用吗?(先让幼儿互相讨论，再请个别幼儿说)教师最后作小结，告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气)
5、你植过树吗?你知道如何植树?(引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项)
二、教师带领幼儿进入浇水区域，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。活动顺序：到达绿化场地——给小树浇水——和小树合影。
三、植树后的谈话(带领幼儿回到活动室后组织)
我们应该怎样保护它们?(引导幼儿相互讨论后得出结论：要浇水，不摇晃......)
四、绘画“植树节”。
今天老师也给小朋友每人准备了一张画纸和蜡笔，我们也将植树的`场面画出来。
教师小结：我们画画的时候，近的物体画大些，画清楚，圆的东西画小些，画淡些。先画好植树的的人物和场景，再给画加上背景。一张纸上可以画一个植树的场面，也可以画几个植树的场面，可以根据自己看到的画树颜色，可以自己选择鲜艳好看的颜色画人物穿的衣服。
早教中心植树节活动策划方案 7
活动名称：
快乐花草节
活动对象：
全园小朋友和家长
活动时间：
20xx年3月12日
活动目标：
1、知道花草树木与人类生存的关系，从小学会爱护植物，有热爱大自然的情感。
2、知道“3.12”是植树节，能积极主动参与植树活动。
3、增强幼儿的生态环保意识，增进亲子之间的交流，加强幼儿园教师、家长和孩子之间的情感沟通。
活动准备：
1、活动前的知识准备（由各班老师负责）。
2、活动材料的准备：花草树苗若干（幼儿园和家长共同负责）、各班自备小花盆、小水桶、铁锹等种花工具。
3、向家长宣传植树节活动的目标及内容，幼儿与老师（家长）共同合作设计保护树木的标志。
4、学会关于树的.一首儿歌、一首歌曲、一个故事（由各班老师负责）。
5、展板：我和小树同成长（各班美术作品）、植树与环保。
6、爱护植物倡议书。
活动过程：
1、宣读爱护植物倡议书，全体幼儿跟读倡议书。
2、园长讲话（植树节的来历）。
3、全体幼儿与老师齐唱关于树的歌曲。
4、各班自己组织幼儿进行植树活动（小班：给花草树木浇浇谁、与小树合影等简单活动；中班以上与家长、老师一道种植、挂牌……最后留影）。
延伸活动：
每天观察自己种植的花草树木变化，并进行照看。
早教中心植树节活动策划方案 8
一、活动背景
植树节是激发幼儿环保意识、亲近自然的良好契机。早教中心通过开展丰富多彩的活动，让幼儿在动手实践中感受植物生长的奇妙，培养他们爱护环境的责任感。
二、活动目标
引导幼儿认识常见的树木和植物，了解植树节的意义。
培养幼儿的动手能力和团队合作精神，通过种植活动体验劳动的乐趣。
激发幼儿对大自然的热爱之情，初步树立环保意识。
三、活动时间
20xx年xx月xx日 上午 9:00 - 11:30
四、活动地点
早教中心户外种植区、室内教室
五、参与人员
早教中心全体幼儿、教师及工作人员
六、活动准备
物资准备：小树苗（如太阳花苗、多肉植物等易种植的品种）、小花盆、营养土、小铲子、小水壶、浇水桶、护手套、植物知识卡片、绘画纸、彩笔、贴纸、装饰彩带、气球等。
环境布置：在教室和种植区悬挂植树节主题的装饰，如树叶形状的标语、绿色气球等；在种植区划分好每个班级的种植区域，并插上班级标识牌。
知识准备：教师提前学习植物种植知识和植树节相关内容，制作简单易懂的教学课件或图片资料。
七、活动流程
（一）活动导入（9:00 - 9:20）
教师带领幼儿在教室集合，通过播放欢快的植树节主题儿歌《种树歌》，吸引幼儿的注意力，营造轻松愉快的活动氛围。
教师展示提前准备好的各种树木图片，以提问的方式引导幼儿观察和讨论：“小朋友们，你们认识这些树吗？它们长得什么样子？” 从而引出植树节的话题，向幼儿介绍植树节的由来和意义。
（二）植物知识小课堂（9:20 - 9:50）
教师利用植物知识卡片和教学课件，以生动有趣的故事形式，向幼儿介绍常见树木和植物的名称、特征、生长习性等知识。例如，讲述 “小树苗的成长故事”，让幼儿了解植物从种子到发芽、生长的过程。
组织幼儿进行简单的问答互动游戏，如教师提问：“哪些植物的叶子是大大的？”“什么植物喜欢阳光？” 答对的幼儿可以获得小贴纸作为奖励，加深幼儿对植物知识的印象。
（三）户外种植体验（9:50 - 10:50）
教师带领幼儿有序来到户外种植区，为每位幼儿发放小铲子、小花盆、小树苗和营养土。
教师进行种植示范，详细讲解种植步骤：先在花盆底部放入一些小石子，增加排水性；然后填入适量营养土；接着小心地将小树苗放入花盆中间，扶正后继续填土，直到将根部完全覆盖；最后用小水壶给小树苗浇适量的水。
幼儿在教师的指导和帮助下，分组进行种植活动。教师巡回观察，及时给予指导和鼓励，提醒幼儿注意安全，不要用小铲子打闹。种植完成后，幼儿可以给自己的小树苗取一个好听的`名字，并在花盆上贴上自己的名字贴纸。
（四）创意装饰花盆（10:50 - 11:20）
教师引导幼儿回到教室，为幼儿提供绘画纸、彩笔、贴纸等材料，鼓励幼儿发挥想象力，对自己的花盆进行创意装饰。可以让幼儿在花盆上画出自己喜欢的图案，如花朵、太阳、小动物等，或者用贴纸进行装饰。
教师在一旁观察幼儿的创作过程，适时给予启发和帮助，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
（五）活动总结与展示（11:20 - 11:30）
教师组织幼儿将装饰好的花盆摆放在一起，举办一场小小的 “绿植展览”。请幼儿互相欣赏彼此的作品，分享自己种植和装饰花盆的感受和想法。
教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在活动中的积极表现，再次强调爱护植物、保护环境的重要性。最后，全体幼儿和自己的小树苗合影留念，为活动画上圆满的句号。
八、活动注意事项
活动前对幼儿进行安全教育，提醒幼儿正确使用小铲子等工具，避免受伤。
活动过程中，教师要时刻关注幼儿的状态，确保每位幼儿都能参与到活动中，并得到适当的指导和帮助。
根据天气情况调整活动安排，如遇雨天，可将种植活动改为在室内进行盆栽种植。
活动结束后，组织幼儿一起清理场地，培养幼儿良好的卫生习惯和责任感。
早教中心植树节活动策划方案 9
一、活动背景
为了让早教中心的幼儿在植树节期间亲身体验种植的乐趣，感受大自然的神奇，培养他们对植物的关爱之情和环保意识，特策划本次活动。
二、活动目标
让幼儿了解植树节的相关知识，知道树木对环境的重要作用。
通过种植和养护植物的活动，培养幼儿的观察力、耐心和责任感。
激发幼儿的创造力和想象力，在艺术创作中表达对大自然的热爱。
三、活动时间
20xx年xx月xx日 下午 3:00 - 5:00
四、活动地点
早教中心户外花园、室内手工教室
五、参与人员
早教中心幼儿、教师、部分家长志愿者
六、活动准备
物资准备：各种小型盆栽植物（如绿萝、吊兰、仙人掌等）、种植工具（小铲子、小耙子、小水桶）、营养液、浇水壶、装饰用的彩色石子、麻绳、蝴蝶结、手工制作材料（彩纸、皱纹纸、剪刀、胶水、轻黏土）、相机等。
环境布置：在户外花园设置 “种植小天地”，摆放好种植所需的物资；在室内手工教室张贴与植树节相关的图片和手工作品示例。
邀请家长：提前向家长发出活动邀请，邀请部分家长作为志愿者参与活动，协助教师指导幼儿。
七、活动流程
（一）欢迎仪式与知识讲解（3:00 - 3:20）
教师和家长志愿者在早教中心门口迎接幼儿，为每位幼儿佩戴一个绿色的 “小绿精灵” 头饰，营造活动氛围。
幼儿在教师的带领下，来到户外花园集合。教师以生动有趣的方式向幼儿介绍植树节的由来和意义，通过提问和互动，引导幼儿思考树木对人类生活的`重要性，如 “没有树木，我们的世界会变成什么样？”
（二）种植小能手（3:20 - 4:00）
教师将幼儿分成若干小组，每组由一名教师和一名家长志愿者负责指导。为每个小组发放一盆小型盆栽植物和种植工具。
教师先示范如何给植物换盆、松土、施肥和浇水，讲解种植过程中的注意事项，如不要伤害植物的根部、浇水要适量等。
幼儿在教师和家长志愿者的帮助下，开始动手种植。他们可以给植物松土、添加营养液、铺上彩色石子进行装饰，让自己的小盆栽变得更加漂亮。种植过程中，鼓励幼儿互相交流和合作，分享自己的种植经验和想法。
（三）我为植物做朋友（4:00 - 4:30）
种植活动结束后，教师带领幼儿回到室内手工教室。教师向幼儿展示用彩纸、皱纹纸、轻黏土等材料制作的各种植物装饰品，如花朵、叶子、小动物等，激发幼儿的创作欲望。
幼儿选择自己喜欢的材料，为自己的小盆栽制作装饰品。他们可以用彩纸剪出漂亮的花朵，用轻黏土捏出可爱的小动物，然后将这些装饰品装饰在小盆栽周围。教师和家长志愿者在一旁给予指导和帮助，鼓励幼儿发挥创意，制作出独一无二的作品。
（四）植物养护约定（4:30 - 4:50）
教师组织幼儿围坐在一起，共同讨论如何养护自己的小盆栽。引导幼儿说出浇水、晒太阳、施肥等养护方法，教师进行总结和补充，制定一份简单的 “植物养护约定”。
每个幼儿在 “植物养护约定” 上按下自己的小手印，表示自己会遵守约定，好好照顾小盆栽。教师将 “植物养护约定” 张贴在教室的显眼位置，提醒幼儿每天关注自己的小盆栽。
（五）活动结束（4:50 - 5:00）
教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在活动中的出色表现，鼓励幼儿将爱护植物的意识带回家，和家人一起种植更多的植物。
幼儿带着自己的小盆栽和作品，在教师和家长志愿者的护送下离开早教中心。教师提醒家长帮助幼儿继续养护小盆栽，并拍摄幼儿在家照顾植物的照片，分享到班级群里。
八、活动注意事项
活动前对种植工具进行消毒处理，确保幼儿使用安全。
活动过程中，提醒幼儿不要将种植材料放入口中，避免误食。
家长志愿者在活动中要听从教师的安排，积极协助教师开展活动，确保幼儿的安全和活动的顺利进行。
活动结束后，及时清理场地，整理活动物资，保持早教中心的整洁。
早教中心植树节活动策划方案 10
一、活动背景
在植树节来临之际，为了让早教中心的幼儿亲近自然、感受自然，培养他们对大自然的感恩之情和环保意识，开展本次以 “绿意萌动，感恩自然” 为主题的植树节活动。
二、活动目标
让幼儿了解植树节的意义，知道树木与人类生活的密切关系。
通过多种形式的活动，培养幼儿的动手能力、语言表达能力和团队协作能力。
激发幼儿对大自然的热爱，引导幼儿用实际行动保护自然环境。
三、活动时间
20xx年xx月xx日 上午 9:30 - 11:30
四、活动地点
早教中心多功能教室、户外操场
五、参与人员
早教中心全体幼儿、教师
六、活动准备
物资准备：植树节主题绘本（如《树真好》《小种子》）、多媒体设备、大树模型（可用纸箱制作）、彩笔、画纸、树叶贴纸、废旧塑料瓶、剪刀、麻绳、装饰花朵、小奖品（如贴纸、小书签）等。
环境布置：在多功能教室的墙壁上张贴与植树节相关的图片和标语；在户外操场设置 “植树造林” 游戏区，用绳子和标志桶划分出不同的区域。
知识准备：教师提前学习植树节相关知识，准备好绘本讲解和游戏活动的方案。
七、活动流程
（一）绘本分享时光（9:30 - 10:00）
教师带领幼儿在多功能教室坐好，打开多媒体设备，播放轻柔的背景音乐，营造温馨的阅读氛围。
教师拿出植树节主题绘本《树真好》，生动地为幼儿讲述绘本故事。在讲述过程中，适时提问，引导幼儿思考和回答，如 “树有哪些好处？”“我们应该怎样爱护树木？” 让幼儿在故事中了解树木对人类和环境的重要性。
绘本分享结束后，教师和幼儿一起讨论绘本中的内容，鼓励幼儿分享自己的想法和感受，进一步加深幼儿对植树节意义的理解。
（二）我为大树添色彩（10:00 - 10:30）
教师拿出提前制作好的大树模型，展示给幼儿看，并对幼儿说：“这棵大树还没有穿上漂亮的衣服，小朋友们愿意用你们的小手为它添上色彩吗？” 激发幼儿的创作兴趣。
为每位幼儿发放画纸、彩笔和树叶贴纸，幼儿可以根据自己的想象，在画纸上画出各种形状和颜色的.树叶，然后剪下来贴在大树模型上。教师在一旁巡回指导，鼓励幼儿大胆发挥创意，使用多种颜色进行绘画。
幼儿完成作品后，教师组织幼儿将自己的作品展示在大树模型上，共同欣赏大家的成果，感受集体创作的乐趣。
（三）户外游戏：植树造林大比拼（10:30 - 11:10）
教师带领幼儿来到户外操场，将幼儿分成若干小组，每组 5 - 6 人。向幼儿介绍游戏规则：每个小组的幼儿需要合作，用废旧塑料瓶制作 “小树苗”，然后将 “小树苗” 种在指定的区域内，种得又快又好的小组获胜。
教师为每个小组发放废旧塑料瓶、剪刀、麻绳和装饰花朵等材料，幼儿在教师的指导下，开始制作 “小树苗”。他们可以将塑料瓶剪成树干和树枝的形状，用麻绳缠绕作为树根，再用装饰花朵进行点缀。
“小树苗” 制作完成后，各小组迅速将 “小树苗” 种在指定区域内，摆放整齐。教师和其他小组的幼儿一起担任评委，根据 “小树苗” 的制作质量和种植速度进行评分，评选出获胜的小组，并为获胜小组颁发小奖品。
（四）活动总结（11:10 - 11:30）
教师组织幼儿集合，对本次活动进行总结。回顾活动中的精彩瞬间，表扬幼儿在活动中的积极表现和出色创意。
再次强调爱护树木、保护环境的重要性，鼓励幼儿在日常生活中，从身边的小事做起，如节约用纸、爱护花草等，用实际行动为保护环境贡献自己的力量。最后，教师带领幼儿一起喊出活动口号：“绿意萌动，感恩自然，我们都是环保小卫士！”
八、活动注意事项
在使用剪刀等工具制作 “小树苗” 时，教师要加强对幼儿的安全教育，提醒幼儿正确使用工具，避免受伤。
户外游戏环节，教师要提前检查游戏场地，确保场地安全，避免幼儿在游戏过程中发生碰撞等意外。
活动过程中，关注幼儿的情绪和状态，及时给予鼓励和帮助，让每个幼儿都能在活动中感受到快乐和成就感。
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