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高中政治的基础知识框架

时间:2021-12-05 19:30:46 政治 我要投稿

高中政治必备的基础知识框架

  准备一个知识框架是学好高中政治必不可少的,因为通过列框架,我们能进一步梳理清楚知识关系,再次深入理解知识概念。下面是百分网小编为大家整理的高中政治重要的知识,希望对大家有用!

高中政治必备的基础知识框架

  高中政治易错知识

  1、商品的基本属性的易错观点(1)使用价值是商品特有的属性,是购买者的目的所在。

  (注意:使用价值不是商品特有的属性)

  (2)商品的质量越好,价格越高。

  (注意:价格的基础是价值,使用价值与价值量没有直接关系)

  (3)有使用价值的东西一定有价值,有价值的东西必然有使用价值。

  (注意:有使用价值的东西不一定有价值)

  (4)使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。

  (注意:不同商品能交换的原因是因为都具有价值)

  (5)价值是使用价值的物质承担者,二者是不可分割的。

  (注意:前一句颠倒了二者的关系,只有在商品中二者才是不可割的)

  2、商品价值量的易错观点(1)社会劳动生产率与商品价值总量成正比

  (注意:社会劳动生产率与商品价值总量无关,单位时间内形成的价值总量是一定的)

  (2)某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率,使商品的价值量减少。

  (注意:提高的是个别劳动生产率,商品的价值量不变)

  (3)商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率不断提高。

  (注意:商品价格下降是由于社会劳动生产率的提高)

  (4)价值决定价格,商品价值变化,价格也一定变化。

  (注意:不一定,价格还受供求关系、宏观调控、货币发行量等因素的影响)

  3、货币的易错观点(1)金银是商品交换长期发展的产物。

  (注意:金银是自然物,货币才是商品交换长期发展的产物)

  (2)货币是从商品中分离出来,充当一般等价物的商品

  (注意:应该是固定的充当一般等价物)

  (3)金银天然是货币,货币天然是金银。

  (注意:金银天然不是货币)

  (4)货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。

  (注意:执行价值尺度是观念中的货币)

  (5)通货膨胀必然引起物价上涨,物价上涨必然引起通货膨胀。

  (注意:物价上涨不一定会引起通货膨胀)

  4、价值规律的易错观点(1)价值规律是市场经济特有的'规律

  (注意:应该是商品经济的基本规律)

  (2)商品供应量与需求量互相制约。

  (注意:应该是供求与价格相互制约)

  (3)等价交换就是指商品的价格与价值相符合。

  (注意:价格与价值不一致也是等价交换的形式)

  (4)价值决定供求,供求影响价值。

  (注意:价值决定价格,供求影响价格)

  (5)等价交换是指每次交换商品的价格都与价值相一致。

  (注意:不一定每次都一致,而是经常不一致)

  (6)价格由购买力决定。

  (注意:价格的决定因素是价值,购买力只能影响价格)

  5、生产与消费及消费类型(1)生产是消费的目的和动力

  (注意:消费是生产的目的和动力)

  (2)消费决定生产

  (注意:颠倒了二者的关系)

  (3)按消费的目的不同,可以分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费

  (注意:是按消费的交易方式不同分的)

  (4)随着生产力的发展和人们生活水平的提高,生存资料消费将逐步被享受性的消费所取代

  (注意:取代的说法错误)

  (5)有从众心理的人,看到许多人在做同一件事,便不由自主的加入,仿效和重复人家的行为,所以从众心理不可有。

  (注意:盲目从众才不可取)

  6、关于基本经济制度的易错观点(1)国有经济是社会主义经济制度的基础

  (注意:公有制是基础,国有经济是主导)

  (2)公有制的主体地位主要体现在国有经济在社会总资产中占优势。

  (注意:应该是公有资产在社会总资产中占优势)

  (3)公有资产占优势,主要是看量的优势。

  (注意:既要有量的优势,又要注重质的提高)

  (4)个体经济是以生产资料私有和雇佣劳动为基础的。

  (注意:个体经济以劳动者自己的劳动为基础)

  (5)非公有制是社会主义经济的重要组成部分,是推动我国生产力发展的主要力量。

  (注意:非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,不能将社会主义市场经济与社会主义经济混同;是推动我国生产力发展的重要力量而不是主要力量)

  (6)国有经济在国民经济各个领域中都占有支配地位。

  (注意:在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域中占有支配地位)

  (7)股份制都具有公有制性质。

  (注意:只有国有、集体控股,企业才具有明显的公有性)

  (8)股份制有利于扩大公有资本的支配范围。

  (注意:不能笼统地说)

  高中政治基础知识

  银行和储蓄者

  (1)我国的银行

  银行的产生;银行的分类及其职能;银行的业务和作用;建立健全社会信用体系。

  (2)公民的储蓄

  存款储蓄及其作用;债券与商业保险。

  注:考点中要注意的问题

  1、社会总产品和国民收入是包含与被包含的关系,国民生产总值与社会总产品是交*的关系。国民收入与物质生产部门所创造的那部分国民生产总值不是等同的。国民收入的分配与财政收入的分配是不同的。国民收入的分配在全社会范围内进行,不是由国家统一分配;财政收入是由国家经过预算进行分配的。国民收入经过分配分为积累和消费两部分,财政收入经分配后也分作积累和消费。但两者不等同。财政收入的一部分来自国民收入,另一部分来自非物质部门。

  2、财政收支的三种情况:收大于支;收等于支,或收大于支略有节余;收小于支。第一种情况意味着财政没充分利用,第二种状况叫做收支平衡,第二种状况就是财政赤字,财政赤字主要*借债来弥补,但发行货币也是一种消除赤字的办法。不能笼统地看财政赤字是有利还是有害。一般说来,财政赤字过大会引发通货膨胀,但近年来我国运用适度的财政赤字对扩大内需,拉动经济增长,平衡总供给和总需求等产生了良好的作用。

  3、我国仍然实行积极的财政政策,主要运用财政收支来调节资源配置,促进经济发展和人民生活水平的提高。

  4、生产决定分配,生产决定交换,生产决定消费。所以影响财政,税收增长,储蓄增长,家庭收入等的根本原因(基础性)都是国家经济发展水平。

  5、税收的三个基本特征是强制性、固定性和无偿性,这是税收区别于其他财政收入形式的主要标志。但其他财政收入形式并不是完全否定这些特征。它们也可能具有其中的某一个甚至两个特征。税费改革是切实减轻农民负担的治本之策,是利用税的固定性特征来让农民减负的。

  6、中国人民银行作为领导银行业金融机构的国家机关,依法制定和实施货币政策,是国家宏观调控的重要工具一一制定货币政策、防范金融风险、维护金融稳定、促进经济增长。银监会既不是国家机关,也不是企业法人,但是以公共利益为目的的法人。银监会产生后,行使着监管金融机构的职责,形成了出国资委、证监会、银监会组成的国有资产监管体系,使我国国有资产监管体系进一步完善。

  7、要弄清债券与股票,政府债券、金融债券与公司债券,商业保险和社会保险几组概念的区别。

  8、从广义来看,对公民来说,储蓄存款,购买债券,购买商业保险和购买股票都属于投资行为,都能给投资者带来收益。但从货币流通的角度看,居民储蓄的直接结果是货币退出流通,只有当银行再贷出时货币才又进入流通。

  9、虽然2004年10月中国人民银行宣布下调金融机构的存贷款利率,但我国仍然实行稳健的货币政策。这使我国的金融政策具有连贯性,对防范金融风险,促进经济发展有重要意义。

  10、财政政策与货币政策都是国家宏观调控的重要手段,是国家的重要政策。但两者又有不同。调节经济的手段不同,财政政策是运用财政收入和支出来调节,货币政策是通过调节货币的供应量和需求量来调节。制定政策的机关不同,财政政策中的财政收支计划必须经过人大的批准,货币政策由中国人民银行制定。财政调节更具有直接性,货币调节则相对具有间接性。

  高中政治考点知识

  1.如何运用矛盾的观点分析问题

  矛盾的观点答题模板

  (1)矛盾普遍性要求坚持一分为二的观点;

  (2)矛盾特殊性要求坚持具体问题具体分析;

  (3)矛盾的普遍性和特殊性相统一;

  (4)主次矛盾辩证关系;

  (5)矛盾主次方面辩证关系;

  (6)两点论和重点论的统一;

  (7)对立统一的观点;

  (8)矛盾双方在一定条件下可以相互转化;

  (9)矛盾是事物发展的源泉和动力;

  (10)内外因相结合的观点。

  2.如何运用历史唯物主义的观点分析问题

  历史唯物主义常用的观点

  (1)社会存在与社会意识是辩证统一的,一方面,社会存在决定社会意识;另一方面,社会意识具有相对独立性,可以反作用于社会存在,落后的社会意识对社会发展起阻碍作用,先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。

  (2)价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。这要求我们树立正确的价值观。

  (3)人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者。这要求我们坚持群众观点和群众路线,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

  另外应注意的观点

  (1)生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。

  (2)树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择,就必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律;要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,把维护人民的利益作为最高的价值追求。另外,应与时俱进,使价值判断、价值选择跟上时代的步伐。

  3.如何运用人生价值的知识分析问题

  (1)人生价值包括两方面:一方面是对社会的责任和贡献,另一方面是社会对个人的尊重和满足。是社会价值与自我价值的统一。

  (2)人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。

  (3)正确的人生价值观应遵循社会发展规律,自觉站在最广大人民的立场上。

  (4)实现人生价值的途径:

  ①在劳动和奉献中创造价值。要积极投身于为人民服务的实践。

  ②在个人与社会的统一中实现人生价值。正确处理好个人与社会的关系,在奉献社会中实现人生价值。

  ③在砥砺自我中走向成功。

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