高中政治文化生活重点知识点

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高中政治文化生活重点知识点

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高中政治文化生活重点知识点

　　第一单元：文化与生活

　　第一课：文化与社会

　　一、体味文化。

　　1.文化万花筒。文化现象无处不在，文化生活各具色彩。

　　2.文化是什么。

　　①文化的内涵：是相对与经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。它包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分和自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

　　②文化的特点：

　　A文化是人类社会特有的现象，是实践的产物。

　　B人的文化素养都是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化教育而逐步培养出来的；人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。

　　C人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中。

　　3.文化的力量。

　　①丰富的形式：从静态角度（精神产品）：如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等；从动态角度看（精神活动）：人们进行精神性的生产、传播、学习、积累的过程，都是文化活动。

　　②实质：文化是一种精神力量，能够在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量。对社会发展产生深刻的影响。

　　二、文化与经济、政治

　　1.相互影响：在经济的基础上。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映；一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济政治以重大的影响；先进健康的文化促进社会的发展，落后腐朽的文化阻碍社会的发展；文化有其自身的传承性、相对独立性，与经济发展不完全同步。

　　2.相互交融：在时代发展的进程中。

　　①文化与经济相互交融。A在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。B发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要。C文化产业快速发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。

　　3.文化在综合国力的竞争中。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支柱，越来越成为综合国力竞争的重要因素。要提高文化的影响力和国际竞争力，提高文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

　　第二课：文化对人的影响

　　一、感受文化影响。

　　1.文化影响面面观。

　　①来源：文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。

　　②表现：文化影响人们的交往行为和交往方式（取决于价值观念、风俗习惯、文化程度等）；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式（影响因素：文化环境、知识素养、价值观等）。

　　2.潜移默化的影响（特点一）。一般不是有形的、强制的，但并不都是消极被动、无目的接受，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。

　　3.深远持久的影响（特点二）。无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远而持久的。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。

　　二、文化塑造人生。

　　1.丰富精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

　　2.增强精神力量。优秀的文化作品，以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增。

　　3.促进人的全面发展。社会发展与人的发展是相互结合、相互促进的。

　　综合探究：聚焦文化实力和竞争力。文化是一个国家、一个民族的灵魂。对于发展中国家来说：文化是综合国力竞争中维护国家利益和国家安全的精神武器。

　　第二单元：文化传承与创新

　　第三课：文化的多样性与文化传播

　　一、世界文化的多样性

　　1.异彩纷呈，交相辉映。

　　①世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。

　　②文化多样性的表现：A民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，庆祝民族节日是民族文化的集中展示，可以领略到不同民族文化的韵味。（删除民族情感的集中表达）

　　B文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，对于研究人类文明的演进有重要意义，对于展现世界文化多样性有独特作用。

　　2.透视文化多样性。

　　①文化的多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。

　　②文化是民族的（每个国家和民族的文化都各具特色），文化又是世界的（不同国家和民族的文化也有共性和普遍规律）。

　　3.尊重文化多样性。

　　①对待文化多样性的正确态度：我们要尊重世界文化多样性，既认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异。

　　②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求（尊重文化多样性，首先是尊重本民族文化）；也是实现世界文化繁荣的必然要求。

　　③要遵循各民族文化一律平等的原则。尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

　　二、文化在交流中传播。

　　1.生活中的文化传播。商业贸易、人口迁徙和教育是文化交流（传播）的重要途径。各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式；亲朋聚会、外出旅游、各种经济政治文化活动都可以成为文化传播的途径。

　　2.大众传媒：现代文化传播的手段。

　　①传播媒介包括：口语、文字、印刷、电子、网络等。

　　②传媒真正面向大众传递信息，是以印刷术的推广为标志的。

　　③大众传媒（报刊、广播、电视、网络）依托现代信息技术，最大程度超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，具有文化传递、沟通、共享的强大功能，是文化传播的主要手段。

　　3.文化交流：做传播中华文化的使者。文化交流的意义：有利于学习与借鉴其他民族优秀文化成果，促进中华文化文化的发展和进步，有利于推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。

　　第四课：文化的继承性与文化发展

　　一、传统文化的继承。

　　1.传统文化面面观。

　　①传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

　　②文化具有继承性，没有文化的继承（延续），就没有文化的积累。

　　A传统习俗的继承（是传统文化的基本形式之一，对人们的物质生活和精神生活产生持久影响）；

　　B传统建筑的继承（是凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志）；

　　C传统文艺的继承（中国传统文艺，以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，是中华民族灿烂文化的重要组成部分）；

　　D传统思想的继承（对今天中国人的价值观念、生活方式和中国社会发展有深刻影响）。

　　2.传统文化在今天。

　　①传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着其基本特征，同时它的具体内涵又能够因时而变。

　　②传统文化具有鲜明的民族性。传统文化有鲜明的民族特色、民族风格、民族气派，是维系民族生存与发展的精神纽带。

　　③传统文化的作用。随着生产力的发展和经济、政治的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极的作用；如果一成不变，传统文化也会对社会与人的发展起消极作用。

　　3.其精华，去其糟粕。

　　正确态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。具体表现为：要发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用。对于传统文化中符合社会发展要求、积极向上的内容，要保持和发扬；反之则改造或剔除（批判继承）。要顺应社会生活的变迁，为传统文化注入时代精神（推陈出新）。

　　二、文化在继承中发展。

　　1.同一过程的两个方面。

　　继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求；文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。既要继承优秀的传统文化，又要推出体现时代精神的新文化。

　　2.影响文化发展的重要因素。

　　①生产力与生产关系的矛盾运动决定着文化的发展方向。

　　②科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。现代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本的变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。（就文化自身的传承而言）

　　③思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。（就文化自身的传承而言）

　　3.教育在文化传承中。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。

　　第五课：文化创新

　　一、文化创新的源泉和作用。

　　1.不尽的源泉、不竭的动力。社会实践决定文化创新：①社会实践是文化创新的源泉。②社会实践是文化创新的动力。

　　2.巨大的作用，深刻的意义。文化创新的作用：①创新是文化富有生机与活力的重要保证。

　　②文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。

　　③文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和凝聚力的重要保证。

　　3.呼唤文化创新的时代。人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。要坚持以人民为中心的创作导向。推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新，不断解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路。

　　二、文化创新的途径

　　1.继承传统，推陈出新。

　　①立足于社会实践，是文化创作的基本要求，是文化创新的根本途径。

　　②对传统文化的批判继承，是文化创新的根基；体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化创新要为传统文化注入时代精神.

　　2.面向世界，博采众长。

　　不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。文化多样性是文化创新的重要基础。既要充分吸收外国文化的有益成果，又要以我为主、为我所用，保持文化的民族特性。

　　3.坚持正确方向，克服错误倾向。正确处理传统文化与当代文化的关系，反对保守主义和历史虚无主义。正确处理民族文化与外来文化的关系，反对封闭主义和民族虚无主义。

　　综合探究：建设学习型社会。

　　建设学习型社会，是我国全面建成小康社会的任务之一。是科技进步的必然要求，也意味着文化传承方式的新变革。

　　学习型社会的核心内涵是全民学习，终身学习。

　　建设学习型社会的内在要求：推动教育信息化和构建终身教育体系。

　　第三单元：中华文化与民族精神

　　第六课：我们的中华文化

　　一、源远流长的中华文化。

　　1.古代辉煌的历程。

　　2.薪火相传，一脉相承。

　　①汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证。

　　②文字是文化的基本载体，文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。

　　③汉字是中华文化的基本载体，使中华文化得以传承，今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志。

　　④史书典籍，是中华文化一脉相传的重要见证。

　　3.创造中华文化新的辉煌。

　　二、博大精深的中华文化。

　　1.独树一帜，独领风骚。（独特性）中华文学艺术展现了中华民族的精神向往和美好追求。科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一；我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性与综合性的特点，是中华民族生命力、创造力的生动体现。

　　2.一方水土，一方文化。（区域性）我国各地区的文化带有明显的区域特征，不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸引，既渐趋融合，又保持各自的特色。

　　3.中华之瑰宝，民族之骄傲。（民族性）

　　①中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩。中华各民族文化既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。中华文化是中华民族生存与发展的精神纽带；各族人民对共同拥有的中华文化的强烈的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

　　②中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它特有的包容性，即求同存异（能与其他民族的文化和睦相处）和兼收并蓄（能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分）。

　　③中华文化的力量深深地熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。

　　第七课：我们的民族精神

　　一、永恒的民族精神。

　　1.中华民族之魂。

　　①中华文化的力量集中表现为中华民族精神的力量，中华民族精神是中华优秀传统文化的结晶和精髓。

　　②中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

　　2.伟大的民族精神。民族精神是以爱国主义为核心的创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神。

　　3.高扬爱国主义旗帜。

　　①爱国主义精神深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因，维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国的发展繁荣而不懈奋斗。

　　②爱国主义不是抽象的，是具体的。在当代中国，爱国主义本质就是坚持爱国和爱党爱社会主义高度统一。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。

　　③中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。

　　二、弘扬民族精神。

　　1.薪火相传，越燃越旺。中华民族精神是不断丰富和发展的。在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神是中华民族精神的主体，长征精神、延安精神等是这个时期中华民族精神的突出表现。“两弹一星”精神、雷锋精神等是社会主义革命、建设、改革时期中华民族精神的突出表现，为中华民族精神增添新的时代内容。

　　2.高擎中华民族的精神火炬。要大力弘扬和培育中华民族精神，为中华民族的生存和发展强基固本。大力弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。

　　3.书写中华民族精神的新篇章。以爱国主义为核心的中华民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是凝心聚力的举国之魂、强国之魂。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进精神力量。

　　综合探究：铸牢中华民族的精神支柱。

　　中华民族精神是中华民族坚不可摧的精神支柱，是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的底气。弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”（中国特色社会主义理论体系）的作用；要继承和发扬中华民族的优秀传统；要吸引借鉴国外优秀文化成果，又抵制西方文化中的腐朽落后思想。

　　第四单元：发展中国特色社会主义文化

　　第八课：走进文化生活

　　一、色彩斑斓的文化生活。

　　1.当代文化生活素描。文化生活色彩斑斓（多样性）的原因：现代科学技术的发展和社会主义市场经济的发展。

　　2.文化生活的“喜”与“忧”。①文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来可喜的变化；但文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。②文化市场越活跃，文化产品越丰富，国家越要加强管理，正确引导。

　　3.发展人民大众喜闻乐见的文化。

　　①含义：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所倡导的大众文化。（我国的主导文化：中国特色社会主义文化）

　　②为什么要倡导大众文化：人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点，要求提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足人民群众日益增长的精神文化需求。

　　二、在文化生活中选择。

　　1.阳光下的阴影。我们追求丰富多彩的文化生活，需要提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。

　　2.提高眼力，拒绝污染。①落后文化带有迷信、愚昧、颓废、庸俗的色彩，是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造或剔除。②腐朽文化是指封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、淫秽色情文化，腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业，必须坚决抵制、依法取缔。

　　3.奏响主旋律：文化激荡看主导。①国家要奏响主旋律，发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用。②大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是加强文化建设的必然要求。

　　第九课：坚持中国特色社会主义文化发展道路

　　一、建设社会主义文化强国。

　　1.中华民族复兴的必然选择。

　　①中国共产党既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者，并肩负起实现中华民族和中华文化复兴的历史使命（马克思主义传入中国，是中华民族、中华文化由衰微走向重振的重要转折点。）。

　　②中国特色社会主义文化源自于中华优秀传统文化，熔铸于革命文化和社会主义先进文化（革命文化和社会主义先进文化是中华优秀传统文化的凝聚升华，是伟大创造精神的生动体现；革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识；社会主义先进文化是马克思主义政党思想精神上的旗帜），植根于中国特色社会主义伟大实践。

　　③文化是引领一个民族前行的旗帜。文化兴国运兴，文化强民族强。中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大动力，是中华文化重新走向辉煌的必然选择，是建设社会主义文化强国的必由之路。

　　④发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

　　2.推动社会主义文化繁荣兴盛。①要推动精神文明和物质文明协调发展。

　　②要坚持为人民服务、为社会主义服务，百花齐放、百家争鸣。

　　③要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。

　　二、坚持社会主义核心价值体系。

　　1.彰显文化自信的力量。

　　①文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。文化自信，来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。

　　②坚持社会主义核心价值体系是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。坚持社会主义核心价值体系，必须彰显文化自信的力量；必须坚持马克思主义，树立共产主义和社会主义的理想信念，培育和践行社会主义核心价值观；要结合新时代实践，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化；要牢牢掌握意识工作的领导权。

　　2.牢牢掌握意识工作的领导权。

　　①意识形态决定文化前进方向和发展道路，对一个政党、一个国家、一个民族的生存与发展至关重要。

　　②牢牢掌握意识工作的领导权，必须推进马克思主义中国化时代化大众化；必须坚持正确的舆论导向，重视传播手段建设和创新，加强网络内容建设，加强宣传教育阵地建设和管理。

　　第十课：培养担当民族复兴大任的时代新人

　　一、培育和践行社会主义核心价值观。

　　1.凝魂聚气、强基固本的基础工程。

　　①对一个民族，一个国家来说，最持久最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观，一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力，凝聚力和感召力。

　　②社会主义核心价值观的基本内容（基本遵循）：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

　　③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是当代中国精神的集中体现。

　　④发展中国特色社会主义文化，培养担当民族复兴大任的时代新人，就要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。

　　2.内化于心，外化于行。

　　①培育和践行社会主义核心价值观，要强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。