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高中政治文化生活基础知识点
相比较于其它模块的政治课本,必修三的文化生活内容显然有趣得多了,没有那么枯燥。但是你对必修三的政治知识了解得足够深吗?下面是百分网小编为大家整理的高中政治必备的知识点,希望对大家有用!
高中政治文化生活知识
一、传统文化的继承
传统文化 |
含义 |
是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化 |
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表现 |
传统习俗的继承;传统建筑的继承;传统文艺的继承;传统思想的继承 |
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特点 |
历史性、现实性、普遍性、相对稳定性、鲜明的民族性 |
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作用 |
顺应社会生活的变迁,起积极作用;一成不变,起消极作用(辩证看待) |
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态度 |
取其精华、去其糟粕批判继承、古为今用 |
符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬 |
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不符合社会发展要求的落后的腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除 |
传统文化的继承
形式 |
含义 |
影响 |
地位 |
传统习俗 |
在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯 |
对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响 |
是传统文化的基本形式之一 |
传统建筑 |
凝固的艺术 |
在世界建筑史上写下了光辉的一页 |
是展现中华传统文化的重要标志 |
传统文艺 |
以古代文学、传统戏曲、传统绘画为代表 |
具有悠久的历史,蕴藏着丰富的文化内涵 |
是中华民族灿烂文化的重要组成部分 |
传统建筑 |
在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等 |
对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响 |
已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分 |
传统文化的特点
传统文化的特点 |
历史性 |
在长期历史发展中形成,有时代性 |
现实性 |
保留在现实生活中,有继承性 |
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普遍性 |
渗透在现实生活的各个领域 |
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相对稳定性 |
保留着基本特征,同时,其具体内涵又能够因时而变 |
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鲜明的民族性 |
是一个民族在长期共同生活过程中创造的,具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派,是维系民族生存和发展的精神纽带 |
二、文化的发展
1.文化在继承中发展
继承 |
发展 |
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依据 |
传统文化具有积极的、健康的内容,同时具有消极的、落后的部分 |
随着社会生产力、经济、政治的变化,传统文化的相应内容也应随之变化 |
态度 |
取其精华,去其糟粕,批判继承、古为今用 |
推陈出新,革故鼎新 |
做法 |
符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除 |
在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,推陈出新,革故鼎新,成为自觉的文化传承者和享有者 |
关系 |
继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展,是同一过程两个方面 |
关于文化的继承与发展
①文化继承≠文化传播。文化继承是文化纵向积累的过程,侧重于本民族的“取其精华,去其糟粕”“推陈出新,革故鼎新”;文化传播是文化横向积累的过程,侧重于不同民族的交流、借鉴和融合,要“面向世界,博采众长”。
②文化继承≠文化传承。文化传承是指文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。文化传承包括文化继承和文化发展两个方面。
误区警示:①对待传统文化,首先是继承,其次是发展。
分析:错误。文化的继承和发展,是同一个过程的两个方面,没有先后之分。在这一过程中,不断革陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化。
②文化的继承就是抄袭,文化的发展就是抛弃传统。
分析:错误。文化继承,不是原封不动地承袭传统,而是要有所淘汰,有所发扬,从而使文化得到发展。文化发展,是在继承基础上的发展,不是对旧事物的简单否定,是既克服又保留,是对传统文化的扬弃。
2.影响文化发展的因素
影响因素 |
外部因素 |
生产力与生产关系的矛盾运动决定着文化的发展方向 |
内部因素 |
科学技术的进步是推动文化发展的重要因素 |
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思想运动往往促进文化发展 |
必修三政治知识
我们的中华文化
1. 中华文化的基本特征:源远流长;博大精深。
2. 中华文化源远流长的见证:汉字与史书典籍
(1)汉字:文字是文化的基本载体。文字的发明,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代。 汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用。今天为中 华各族人民所通用,是中华文明的重要标识。
(2)史书典籍:是中华文化一脉相传的重要见证。我国史书典籍的特点:规模之大、存留之丰为世界所罕有。
3. 中华文化源远流长的原因,还得益于它特有的包容性
(1)中华文化源远流长的原因:汉字传载、史学典籍存传、中华文化的包容性。
(2)包容性:
①含义:即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”,就是能与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”,就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
②意义:这种文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。
4. 如何再创中华文化新的辉煌?
(1)在近代中国,再创中华文化的辉煌与中华民族救亡图存的奋斗密切相关。
(2)实践证明:只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下,实现中华民族的伟大复兴才能创造中华文化新的辉煌。
(3)今天,在中国特色社会主义文化建设中,中华民族的文化史册掀开了崭新的一页。中华文化在继续更加壮丽的篇章。
5. 中华文化博大精深:(第6、7、8点组合)
6. 中华文化的独特性:
(1)中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中独树一帜。(文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用)。
(2)中国的科学技术成就体现了中华文化的'博大精深。(科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。)
①地位:在古代,中国的科学技术成就长期处于世界的前列,对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。
②特点:总的来说,我国古代科学技术注重实际运用,具有行实用性和整体性的特点。
③意义:中华民族在认识、改造自然的过程中创造的一切科技成就,都是中国人民勤劳、 智慧和艰苦奋斗精神的结晶,是中华民族生命力、创造力的生动体现。
7. 中华文化的区域性:
(1)成因:我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别,经济社会发展程度不同,受历史、地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的区域特征。
(2)不同区域文化之间的关系: 不同区域的文化,长期相互交流、相互借鉴、相互吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色。
8. 中华文化的民族性:我国各具特色的民族文化异彩纷呈.都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献。
9. 多民族文化对中华文化的意义
(1)民族文化与中华文化关系:中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。
(2)地位:它们都足中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲。
(3)各民族文化的关系:各兄弟民族文化相互交融、相互促进,共同创造中华文化。
(4)意义:它体现了中华文化的博大精深;各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
高中政治哲学知识
1、矛盾普遍性和特殊性的关系如何?
(1)普遍性和特殊性的关系,即矛盾的共性和个性,个别和一般的关系,是关于矛盾问题的精髓;
(2)普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;
(3)特殊性离不开普遍性,一事物总是和同类的其他事物有共同之处.
(4)在一定场合为普遍性的东西,在另一场合则为特殊性,反之亦然.
2、矛盾普遍性和特殊性的辨证关系指导意义
矛盾普遍性和特殊性的辨证关系原理,是关于事物矛盾问题的精髓,是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础,是我们建设中国特色社会主义的理论依据.努力探讨中国社会主义建设和改革特殊规律的过程,就体现了矛盾普遍性和特殊性的统一.
3、什么是主次矛盾?它们之间的关系如何?
(1)主要矛盾指:在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾;
(2)次要矛盾指:处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾;
(3)关系:主次矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化.
4、什么是矛盾主次方面?他们之间的辨证关系如何?
在一个矛盾中的两个方面,必有一方处于支配地位,起主导作用,此即矛盾的主要方面;而另一方则处于被支配地位,此即矛盾的次要方面.事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的.
矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥,又相互依赖,并在一定条件下相互转化.
5、坚持一分为二的矛盾分析法,两点论和重点论统一的认识方法
(1)要坚持一分为二的矛盾分析法,坚持两点论和重点论的统一;
(2)坚持两点论,就是在认识复杂事物时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面;
(3)坚持重点论,就是在认识复杂事物时,要着重把握主要矛盾;在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流.
(4)辩证法的两点论是有重点的两点,不是均衡论;重点论是两点中的重点,不是一点论.
6、什么是具体问题具体分析?
是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法.是马克思主义的活的灵魂.
7、为什么要具体问题具体分析?
(1)具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础.事物内部的矛盾各有其特殊性,具体分析矛盾的特殊性,才能把不同质的事物区分开来;
(2)具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键.只有把握矛盾的特殊性,才能找到解决矛盾的正确方法.
8、辨证否定的含义及本质?
(1)含义:辨证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己.
(2)辨证否定的实质是“扬弃”,克服旧事物中过时的消极的内容,保留旧事物中积极合理的因素.
9、实现新事物的产生和促进旧事物的灭亡的根本根本途径是什么?