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高中政治必修四哲学知识归纳

时间:2021-12-01 12:40:21 政治 我要投稿

高中政治必修四哲学知识归纳

  想学好必修四的哲学内容,少不了要理解和记忆大量的世界观和方法论,然后再加以巩固好和运用。下面是百分网小编为大家整理的高中政治必修四哲学知识总结,希望对大家有用!

高中政治必修四哲学知识归纳

  高中政治必修四哲学知识

  探究世界的本质

  1.世界的物质性:世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。

  (1)自然界的物质性:自然界是物质的

  物质的概念:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。(唯一特性:客观实在性。)

  (2)人类社会的物质性:人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,也具有客观的物质性

  产生:从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用:①创造了人的生理结构,形成了手脚分工;②使猿脑变成了人脑,形成了语言和意识;③使人结成了社会联系,形成了社会关系。

  存在、构成要素:构成社会物质生活条件和基本要素是地理环境、人口因素、生产方式。

  2.物质与运动的辩证关系(认识运动)

  (1)物质与运动辩证关系原理 运动是物质的根本属性和存在方式,物质是运动的主体/承担者。

  离开运动谈物质是形而上学的观点;离开物质谈运动是唯心主义的观点。

  (2)物质世界绝对运动与相对静止辩证关系原理

  物质世界是绝对运动和相对静止的统一,动中有静,静中有动。 运动是无条件的、永恒的、绝对的。静止是有条件的、暂时的、相对的。

  承认静止否认运动是形而上学不变论;承认绝对运动否认相对静止会导致相对主义和诡辩论。

  高中政治必修四知识要点

  百舸争流的思想

  1、什么是哲学的基本问题?它包括哪些内容?

  哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内容:①思维和存在何者为第一性的问题。②思维和存在有没有同一性的问题。

  2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?

  ①哲学的基本问题与我们的生活息息相关。②思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避,必须回答的问题。

  3、唯物主义和唯心主义的基本观点是什么?

  唯物主义:物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识。

  唯心主义:意识是本原,物质依赖于意识,意识决定物质。

  4、唯物主义的三种基本形态及其合理性和局限性。

  唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

  理解:①古代朴素唯物主义:合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的。局限性——这些观点知识一种可贵的猜测,没有科学依据;它把物质归结为具体的物质形态,着就把复杂问题简单化了。

  ②近代形而上学唯物主义:合理性——在总结自然科学成就的基础上,丰富和发展了唯物主义。局限性:它把物质归结为自然科学意义上的原子,认为原子是世界的本原,原子的属性就是物质的属性,因而具有机械性、形而上学性和历史观上的威信注意等局限性。

  ③辩证唯物主义和历史唯物主义:正确地揭示了物质世界的基本规律,反映了社会历史发展的客观要求,反映了最广大人民群众的根本利益。它是现时代的思想智慧,是无产阶级的科学的世界观和方法论,是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。

  5、唯心主义的`两种基本形态是什么?

  主观唯心、客观唯心

  高中政治哲学知识

  1.意识的本质

  ①起源:意识是物质世界长期发展的产物。意识不仅是自然界长期发展的产物,而且是社会发展的产物。

  ②生理基础:意识是人脑的机能。只有人脑,才能产生意识。(注意:有了人脑不一定产生意识,如狼孩)

  ③内容(本质):意识是客观存在的主观映象。离开了客观存在,意识就不能产生。(注意:意识的反映具有两面性)

  2.意识的作用

  (1)人能够能动的认识世界

  ①意识活动具有目的性

  ②意识活动具有自觉选择性和主动创造性

  [只有尚未认识之物,没有不可认识之物](认识论)

  (2)人能够能动的改造世界(双重性)

  ①意识对改造客观世界具有指导作用

  ②意识活动对人体生理活动具有调节和控制作用

  3.物质与意识辩证关系原理 【原理】物质决定意识,意识是物质的反映。

  【方法论】坚持一切从实际出发,实事求是。 坚持一切从实际出发、实事求是

  是什么:做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据。

  怎么办:①发挥人的主观能动性,不断解放思想,与时俱进,探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑,指导实践;

  ②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

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