思想政治《蔚蓝色的地球》教学反思
本节课思路清晰，语言流畅，体现了以学生为主体的教育理念，展现了良好的个人素质，展示了独特的教学风格，较好地完成了教学目标。总体来讲还是比较成功的。然而成功的因素很多很多。
1、大量挖掘课程资源，课堂内容充实。反复设计修改，使课堂效果达到最优化。
课堂容量大，一直是我的教学特点。虽然本次上课的规定时间是35分钟，但我还是力争在课堂实现教学效率最大化，效果最优化。
2、回归常态课教学，尊重且有效地使用教材。
在整节课中，尊重且有效地使用教材成为又一个特点。如让学生看书总结人类探索地球的方法，用麦哲伦的故事引导学生深刻体会人类探索地球的艰辛。传统与现代教学的统一，才能使课堂相得益彰。
3、精心选择课堂拓展内容，帮助学生形成科学的世界观。
在整节课中，还有一些拓展的教学内容也是精心选择与设计的。如让学生了解地球的巨大与渺小。让学生先体会地球的巨大，紧接让学生通过看太阳系、银河系和河外星系的图片，知道地球在宇宙中很渺小，很普通，使学生形成相对论的最初概念。再让学生看《地球相册》，从不同的视角来认识地球，知道地球在宇宙中的样子，欣赏地球的美丽景色，在地球上还有共同生活的不同人种，与人类和谐并存的动物、植物，人类创造的城市。这些有代表性的图片让学生在欣赏和惊叹地球之美的同时，也是让他们对我们生活的家园的宏观与微观的'共同认知，更好地激发孩子们对地球的热爱之情，科学地形成世界观的初始阶段。让学生观看中国航天技术取得的成就到让学生了解世界航天技术的成就，以及环保部分的拓展，都是让学生形成地球是属于全人类的认知。懂得爱护珍惜地球不是个人的行为，而是全世界人的共同义务。通过各种形式的观点阐述，使学生对地球的认识达到了一个客观的全面的认识与理解，也是为培养“未来的人”打下良好的基础。
当然，课堂总是一门遗憾的艺术。总有这样或那样的问题让人难以释怀。
虽然在课堂上对学生的评价总体比较到位，但还是忽略了到大屏幕前展示的同学。没有给这位同学的精彩表现以鼓励性的评价。
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