高三政治上学期第一轮教学复习计划（通用6篇）

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　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将抒写新的篇章，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的高三政治上学期第一轮教学复习计划，希望对大家有所帮助。

高三政治上学期第一轮教学复习计划（通用6篇）

　　高三政治上学期第一轮教学复习计划 1

　　面对目前广东省严峻的高考形式，以及本校20xx届高三文科生的具体情况出发。如何确保高三政治一轮复习有序进行，提高学生的政治成绩大幅度提升，为20xx届高考的胜利打下坚实的基础，我们高三政治组经过精心的策划，周密的安排，特制定本届高三政治一轮复习计划如下。

　　一、具体的计划

　　（一）、指导思想

　　依据课程标准和考试说明，抓实课本，抓牢基础，关注知识之间的内在联系，形成主体知识体系；注重讲练结合，突出能力培养，落实教学环节，秩序渐进，逐步提高学生了解、理解和运用知识的水平和能力。

　　（二）、一轮复习内容

　　4本必修：必修1《经济生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活与哲学》

　　（注：关于选修内容等20xx年考试说明公布后再定）

　　（三）、一轮复习时间安排（20xx年8月20xx年1月）具体如下：

　　20xx年8月20xx年xx月9月《经济生活》

　　20xx年9月20xx年xx月10月《政治生活》

　　20xx年10月20xx年xx月11月《文化生活》

　　20xx年12月20xx年1月底《生活与哲学》的前两个单元

　　（注：一轮复习期间因涉及周测、月考、期中考、期末考和部分假日等，故本计划将根据实际时间与教学需要而适当调整。）

　　（四）、一轮复习所用教材资料

　　新课程标准、20xx年广东高考政治学科考试说明、四本必修教材（人教版）、自编的一轮复习教学案、20xx年4月至20xx年1月重大时政

　　（五）、一轮复习事项

　　1、目标：着重复习掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，全面提高学生解题能力以及思考能力。通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：

　　（1）掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。

　　（2）能学会辩证的思维方法。

　　（3）答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。

　　（4）能运用所学思想政治知识观察、分析简单的生活实例和一些重大的社会热点问题，做到理论联系实际，活学活用，提高观察、分析、解决实际问题的能力和素质。

　　2、要求：第一轮复习应遵循按单节或单课知识点、重难点例题讲解，练习巩固，单元检测，讲评的程序进行。

　　3、措施：

　　（1）钻研新课程标准、考试说明和教材，对教材内容进行归纳总结。要着眼教材，建立网络，进行全面系统地复习。

　　①、分析课程标准、考试说明，把握考试说明的变化。

　　②、全面了解教材，把握重点。

　　③、突出主干，落实基础，注重知识系统化。

　　④、注重总结，特别是对生活实例和重点社会热点问题的分析。

　　（2）研究历年高考试题，特别是近三年的江苏考试试题。每位老师都要对近三年的高考题进行研究，要将高考题做全、做透、做通。要注意搜集高考信息，了解高考动态。

　　二、关于高三政治一轮复习的思考

　　1、对学生进行思想指导，统一认识，克服重复习资料、忽视教科书的现象。

　　从宏观上将高三复习的整体思路和方法让学生清楚，使学生在复习中更好的配合老师。明确第一轮复习的重点，正确认识知识能力思维三者的辨证关系（知识是基础、能力是表现、思维是核心）。

　　2、以提高课堂教学效率为中心，发挥课堂主阵地的作用

　　（1）备课：备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研教材的基础上备课，要在把握高考方向的基础上备课，要在全面了解学生的基础上备课，要在充分认识自己的基础上备课。加强集体备课，每一堂课都要做到集体备课，发挥集体的智慧。将集体备课落到实处，而不是流于形式。

　　（2）上课：在认真备课的基础上上好每一堂课，上课要注意发挥自己的优势，要提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。要注意做到讲练结合，加强对学生的学法指导。串讲课要有新意、避免简单重复。要注意多种方法的应用，贯穿启发式教学。精选例题，在例题处理中引导学生完成对基础知识的回扣。加强学生对基本概念的理解应用。同时做好总结，即避免机械重复，又注意了知识体系的完整性

　　（3）课后反思：认真总结每堂课的得失，养成每课一反思的习惯，在反思中求进步。

　　（4）完善听课制度，取长补短，共同提高。

　　3、作业、练习要做到精选精练精评

　　进入高三，练习越来越多了。每堂课要有练习，每个单元有小测验，每个月有月考。怎么样用最短的时间，做最好的题目，掌握最多的知识，往往成了成败的关键。

　　（1）教师对试题要精心挑选。所以老师要多做题，要分析试题，要把握高考题的.特征，要学会自己命题。

　　（2）老师将自己精心挑选的试题在合适的时间布置下去。有的可能适合做课堂练习，有的可以做课堂例题，有的适合做考试试题。而且要注意时间上的安排，要做到短、频、快。题不在多，关键要精。

　　（3）搞好讲评做好总结。讲评上做好题目的变化、类化、深化、和优化，避免就题讲题，使学生能触类旁通、一题多解，方法灵活。对于优秀试题（设问巧、题型新、考查角度新、题目难易适中）要精讲，做好与常规题目的比较，与常见模式相联系，让学生做到不但知其然，而且知其所以然。讲评要注意陈题翻新，善于一题多变，变中求新，新中求异，异中求同；讲评要强化政治学法指导和审题能力的培养，防止死记硬背，克服机械模仿，杜绝经验行事。讲评要引导学生善于类比分析，归纳总结，渗透培养学生分析解决问题的能力。

　　4、课外辅导要灵活。多种方式，多种时间，多种场合。不同的学生不同的辅导。关注学习困难学生，重视补缺补差。对语数外成绩优秀但政治单科偏差的同学要个别辅导。

　　总之，一轮复习是整个高三复习的重点，如同建筑结构的钢筋框架，直接关系着复习的成败，我们要有足够的重视，精心安排，扎实落实，稳步推进。

　　高三政治上学期第一轮教学复习计划 2

　　20xx年高考圆满完成了任务，我们感到任务艰巨，为搞好20xx届高三政治的教学和复习工作，提高学生的高考成绩，完成教学任务，经高三备课组成员集体讨论商量，特制定如下详细计划：

　　一、指导思想

　　以高三年级组的计划目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥教研组和备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在20xx年的高考中取得优异成绩。

　　二、教学任务与总体安排

　　9月份：结束必修一经济生活的复习 10月份：结束必修二政治生活的复习 11月份：结束必修三哲学生活的复习 12月份：结束必修四文化生活的复习

　　三、主要措施

　　1、加强教学研究，把准高考方向!

　　首先，研究高考。发挥教研组、备课组的作用，集群智，增群力；落实高考要求，研究近几年的政治高考试题，特别是重点研究各市新课程高考模拟试题，准确把握高考方向。

　　其次，研究学生。依据学生的基本情况;做到因材施教。

　　再次，研究教法。要优化教学方法和教学设计，提高课堂效率。

　　2、遵循备考规律，促进教学质量的提高。

　　课本知识点拨到位。梳理知识，形成条理清晰的知识网络，建立知识间的横向和纵向联系。做到“精细备考，精心设计”， “注重基础，深钻教材”，提供、筛选各种资料，点面都能照顾到。“讲练结合，加强和落实“培优”：作业单独批改，要求他们准备错题集。

　　四、教学目标与策略(第一轮复习)：

　　1、明确考点夯实基础，构建知识体系与网络。

　　复习时间：20xx年9月初——20xx年12月底

　　复习策略：第一轮复习应按考点从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固。单元检测、讲评的程序进行。

　　（1）认真研读考纲，明确考点，把屋考试方向。

　　（2）以教材为本，夯实基础，构建知识体系与网络。

　　首先，立足教材，认真梳理知识，狠抓基础知识的掌握。以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本基础知识的掌握。要求学生首先自行整理每章节的知识体系，每节课利用10分钟来考查学生对课本基础知识的掌握情况

　　其次，突出重点和主干知识。主干知识是教学和考试的重点。

　　再次，要构建知识网络。复习时注重知识体系的构建，重视网络化复习，注重学科内经济生活、哲学生活、政治生活和文化生活的联系和综合。

　　（3）精讲多练，实行考点练习。

　　通过考试找出学生的薄弱环节和教师教学中的空档，查缺补漏。

　　（4）加强方法指导，培养良好的思维习惯和学习方法。

　　良好思维习惯的养成，主要是指学生解题时能遵循这样的思路：

　　第一、阅读题目和设问。分析题意，确定答题方向。

　　第二、阅读材料，根据设问要求从材料中提取有效信息。

　　第三、根据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和基本知识原理来表达。

　　第四、思考基本的答案要点。

　　第五、规范地组织答案。

　　2、综合模拟训练

　　复习时间：20xx年1月中上旬

　　复习策略：

　　（1）高三政治教师集体备课和共同探讨问题，营造协作氛围，避免各自为政。寻找在重大时政热点问题上的`交汇点，增加教学与复习的整体性和知识的系统性，以实现知识的理解

　　（2）在练习的过程中，要注意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练学生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大问题就是，标准答案与学生的答案悬殊太大，学生的回答普遍不全、不准、不优、不简，层次不清、东拉西扯，卷面不整洁，字迹不清楚。

　　（3）最后一周，返朴归真，回归教材。熟记核心概念原理。

　　（4）在综合训练阶段，为使学生将所学到的分析与解决问题的方法、技能充分结合起来，应培养学生良好稳定的心理素质，要求他们注意以下几点：

　　第一、读题、审题要仔细、慎重。

　　对“熟题”的审查不要凭印象。应当特别仔细、认真阅读，注意它的细微变化。对新颖的生题的审查要耐心。只要耐心多读几遍，熟能生巧，就能找到解问题的办法。注意分析题目中的关键词、关键语句，寻找解题的突破口。阅读题目时注意区别显现信息与隐蔽信息。对题目进行认真审阅、分析，弄清题目内容是属于教材的哪一部分，然后再根据题意认真作答。

　　第二、答题要确切、简练，书写规范、工整，尽量采取要点式答题。答题时要准确应用政治术语，防止用原理生搬硬套。避免出现答案写得不少，得分却极少的现象。

　　第三、建议学生按顺序和“先易后难”的原则作答。当然，考场上合理的分配时间也是应试成功的条件之一。因此，通过加强定时训练，使学生视个人实际把握答题速度。

　　高三政治上学期第一轮教学复习计划 3

　　一、复习目标

　　掌握基础知识：确保学生熟练掌握教材上的基本概念、原理、观点等基础知识。

　　构建知识体系：帮助学生将零散的知识点串联起来，形成完整的知识体系和网络。

　　提升解题能力：通过大量的练习和模拟考试，提高学生的解题速度和准确率。

　　培养综合能力：注重培养学生的分析、综合、归纳、推理等综合能力。

　　二、复习内容

　　经济生活：重点复习市场经济、收入分配、消费、生产、劳动与就业、财政与税收、对外开放等知识点。

　　政治生活：掌握国家制度、公民权利与义务、政府职能、人民代表大会制度、政党制度、民族宗教政策等内容。

　　文化生活：了解文化多样性、文化传承与创新、中华文化、中国特色社会主义文化等知识。

　　生活与哲学：掌握唯物论、辩证法、认识论、历史观等哲学基本原理和方法论。

　　三、复习策略

　　研读考纲，明确方向：

　　认真研读《高考政治考试说明》，明确考试的性质、内容、形式及试卷结构。

　　分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延。

　　夯实基础，构建网络：

　　立足教材，认真梳理知识，狠抓基础知识的掌握。

　　构建知识网络，注重知识间的`内在联系和整合。

　　讲练结合，强化训练：

　　采用讲练结合的方式，每节课都应有适量的练习和巩固。

　　加强双基训练，做到每节一练，每课一检测，每单元一检测。

　　精选试题，提升能力：

　　精心挑选试题，避免题海战术，注重试题的针对性和实效性。

　　加强综合训练，提高学生的解题能力和应试技巧。

　　关注热点，联系实际：

　　引导学生关注社会热点、焦点问题，结合时政进行教学。

　　培养学生理论联系实际的能力，提高分析和解决问题的能力。

　　四、复习时间安排

　　第一阶段（开学初至期中）：全面复习基础知识，按章节或单元进行复习，确保每个知识点都得到巩固。

　　第二阶段（期中至期末前）：进行专题复习和综合训练，重点突破难点和易错点。

　　第三阶段（期末前一周）：进行模拟考试和查漏补缺，调整心态，准备迎考。

　　五、其他注意事项

　　加强集体备课：发挥集体智慧，共同研究复习方法和策略。

　　关注个体差异：因材施教，针对不同层次的学生制定不同的复习计划。

　　加强心理疏导：关注学生心理变化，及时进行心理疏导和鼓励。

　　注重反思总结：定期反思复习效果，及时调整复习策略和方法。

　　通过以上复习计划的实施，相信学生能够在高三政治第一轮复习中取得显著的进步，为后续的复习和高考打下坚实的基础。

　　高三政治上学期第一轮教学复习计划 4

　　一、总体思路

　　明确方向：以新课标为指导，结合《高考政治考试说明》，明确高考目标及要求。

　　科学备考：注重顶层设计，统筹谋划，突出考试内容的整体设计，科学构建复习体系。

　　夯实基础：以教材为本，狠抓基础知识的掌握，构建知识网络。

　　二、复习时间安排

　　高三政治上学期第一轮复习通常从新学期开始，到学期末结束，大约持续4-5个月。具体可以安排如下：

　　必修二《经济与社会》：3周

　　必修三《政治与法治》：4周

　　必修四《哲学与文化》：5周

　　选必一《当代国际政治与经济》：3周

　　选必二《法律与生活》：3周

　　选必三《逻辑与思维》：4周

　　三、复习内容与方法

　　1. 夯实基础知识

　　全面复习：督促学生在课堂上多背、多写，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。

　　构建知识体系：指导学生按照单元-课标-框标-目标题顺序构建知识体系，解决学生知识记忆问题。

　　重点突破：对重要概念、原理和观点进行重点讲解，确保学生准确理解。

　　2. 提升分析解决问题能力

　　理论联系实际：结合时政热点和焦点问题，引导学生运用所学知识进行分析，提升解决问题的能力。

　　专题训练：针对高考常考专题进行训练，如经济生活、政治生活、文化生活、哲学生活等，强化学生的综合应用能力。

　　模拟演练：通过模拟考试和练习，提高学生的应试能力和心理素质。

　　3. 精选复习资料与试题

　　二轮复习资料：精选二轮复习资料和试题，增强复习的实效性、针对性和仿真性。

　　归纳总结：归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。

　　四、教学策略

　　1. 集体备课与个人备课相结合

　　集体备课：立足教材狠抓基础，坚持集体备课，精心谋划复习方法与策略。

　　个人备课：每位教师根据自己的`教学风格和班级特点进行个性化备课。

　　2. 研究课型，提高课堂效率

　　复习课模式：课前完成资料基础知识梳理部分，课堂上学生自学教材、教师讲授、学生整理知识点。

　　讲评课模式：课前完成作业并对答案，学生自查纠错、小组讨论、教师讲解、整理纠错。

　　3. 加强学法指导

　　指导学生构建知识体系：按照单元-课标-框标-目标题顺序构建知识体系。

　　引导学生整理错题：学生人手一个笔记本，记录下做错的比较典型的试题，经常翻看。

　　选择题解题方法训练：训练学生三看（看设问、看材料、看选项）的解题方法。

　　五、保障措施

　　加强教研工作：研究高考以及高考试题，把时政热点与教材紧密结合。

　　加强检测与反馈：实行周周检测练习，及时反馈信息，进行教学调控。

　　重视心理辅导：关注学生的心理状态，及时给予心理辅导和支持。

　　总之，高三政治上学期第一轮教学复习计划需要全面、系统、科学地进行规划和实施。通过夯实基础知识、提升分析解决问题能力、精选复习资料与试题、优化教学策略和加强保障措施等措施的落实，可以帮助学生顺利完成第一轮复习任务，为后续的复习和高考打下坚实的基础。

　　高三政治上学期第一轮教学复习计划 5

　　一、复习目标

　　掌握基础知识：确保学生能够熟练掌握政治学科的基本概念、原理、观点等基础知识。

　　构建知识体系：帮助学生构建完整的知识体系，理解各知识点之间的内在联系，形成网络化的知识结构。

　　提高解题能力：通过练习和讲解，提高学生的解题能力和应试技巧，包括选择题和主观题的解答能力。

　　培养思维能力：引导学生学会用辩证的思维方法分析问题，提高观察、分析、解决实际问题的能力。

　　二、复习内容

　　经济生活：包括商品、货币、价值规律、消费、生产、分配、交换、市场经济、宏观调控等内容。

　　政治生活：包括国家、政府、政党、公民的权利与义务、民主制度、国际政治等内容。

　　文化生活：包括文化的作用、文化传承与创新、中华文化与民族精神、发展中国特色社会主义文化等内容。

　　生活与哲学：包括唯物论、辩证法、认识论、历史观等基本哲学原理，以及运用哲学原理分析问题的能力。

　　三、复习策略

　　按章节复习：遵循教材的章节顺序，逐章逐节进行复习，确保每个知识点都得到充分的讲解和练习。

　　突出重点难点：对高考中的重点、难点和易错点进行重点讲解和练习，确保学生能够熟练掌握。

　　讲练结合：在讲解理论知识的同时，注重通过练习来巩固知识，提高解题能力。每节课都要安排适量的练习题，并及时进行讲评。

　　构建知识体系：引导学生构建知识体系，将零散的知识点串联起来，形成完整的知识网络。可以通过绘制思维导图、知识框架等方式帮助学生理解和记忆。

　　关注时政热点：将时政热点与教材知识相结合，引导学生学会用政治知识分析现实问题，提高理论联系实际的能力。

　　四、时间安排

　　高三政治上学期第一轮复习的时间安排应根据学校的实际情况和学生的.具体情况来制定。一般来说，可以按照以下时间节点进行安排：

　　第1-2个月：完成经济生活和政治生活的复习，确保学生对这两个模块的基础知识有深入的理解和掌握。

　　第3个月：进行文化生活和生活与哲学的复习，这两个模块的内容相对抽象，需要更多的时间进行理解和消化。

　　第4个月：进行跨模块的综合复习和模拟训练，通过模拟考试来检验学生的复习效果，并及时发现和解决问题。

　　五、具体措施

　　加强集体备课：发挥备课组的集体智慧，共同研究教材和考纲，制定科学的复习计划和教学方案。

　　精选复习资料：根据考纲和学生的实际情况，精选高质量的复习资料和练习题，避免题海战术。

　　注重学法指导：引导学生掌握科学的学习方法，如记忆方法、解题技巧等，提高学习效率。

　　加强心理疏导：关注学生的心理状态，及时进行心理疏导和激励，帮助学生保持积极向上的心态。

　　强化家校合作：加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习和成长情况，形成家校共育的良好氛围。

　　通过以上计划的实施，可以帮助学生系统地复习高三政治学科的知识，提高解题能力和思维能力，为高考取得优异成绩打下坚实的基础。

　　高三政治上学期第一轮教学复习计划 6

　　一、总体思路

　　明确方向，科学备考：以高中思想政治《课程标准》和《高考政治考试说明》为指导，明确高考目标及要求，从整体上系统复习高中的政治所学内容。

　　强化基础，提升能力：注重基础知识的巩固和基本技能的提升，同时加强对学生思维能力和解题能力的培养。

　　关注热点，联系实际：将政治教学与时政热点紧密结合，引导学生关注社会实际，提高理论联系实际的能力。

　　二、复习内容安排

　　根据高三政治教材的编排顺序，第一轮复习可以分为以下几个阶段：

　　必修一《中国特色社会主义社会》（建议用时2周）

　　复习中国特色社会主义理论体系、社会主义制度、改革开放等内容。

　　强调基本概念、基本原理的理解和记忆。

　　必修二《经济与社会》（建议用时3周）

　　复习社会主义市场经济体制、收入分配与社会保障、对外开放等内容。

　　注重经济现象的分析和解释能力。

　　必修三《政治与法治》（建议用时4周）

　　复习我国的政治制度、全面依法治国、公民的政治参与等内容。

　　强调政治制度的理解和政治参与能力的培养。

　　必修四《哲学与文化》（建议用时5周）

　　复习马克思主义哲学基本原理、文化多样性、文化传承与创新等内容。

　　注重哲学思维的培养和文化素养的提升。

　　选修课程（根据学校和学生实际情况安排）

　　包括《当代国际政治与经济》、《法律与生活》、《逻辑与思维》等选修课程。

　　复习时注重知识的拓展和深化。

　　三、复习策略与方法

　　夯实基础知识

　　督促学生在课堂上多背、多写，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。

　　通过提问、默写等方式检查学生对基础知识的掌握情况。

　　提升分析解决问题能力

　　着力培养学生理论联系实际的能力，分析解决问题的能力。

　　引导学生从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题。

　　精选复习资料和试题

　　精选二轮复习资料和试题，增强复习的实效性、针对性和仿真性。

　　归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。

　　强化模拟训练

　　加强学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。

　　重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。

　　关注时政热点

　　将时政热点与教材知识紧密结合，引导学生关注社会政治、经济、文化生活。

　　结合热点、焦点问题进行教学设计和选择编制习题。

　　优化教学方法

　　坚持集体备课和个人备课相结合，凝聚集体智慧。

　　研究课型，追求高效课堂，采用多种教学方法和手段激发学生的`学习兴趣和积极性。

　　四、时间安排与进度控制

　　根据学校及年级组的安排，制定详细的时间表和进度计划。

　　确保每个阶段的任务按时完成，并根据实际情况进行适当调整。

　　五、学生指导与心理辅导

　　指导学生构建知识体系，整理错题集，掌握有效的学习方法。

　　关注学生的心理状态，及时给予心理辅导和支持，帮助学生保持良好的心态和积极的学习态度。

　　通过以上计划的实施，可以帮助学生系统地回顾和巩固政治学科知识，提升解题能力和应试技巧，为高考取得优异成绩打下坚实的基础。

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