政治辨析题答题技巧

　　注意辨题分析。附加材料有利于我们更好地把握和理解辨题，但主要还是对辨题本身进行合理性和不合理性分析。下面是小编为大家收集的政治辨析题答题技巧，欢迎阅读与收藏。

　　政治辨析题答题技巧 1

　　错误推理型辨析题：

　　一般由前后两部分组成，前一部分往往列举一个客观存在的事实，后一部分由此推出一个似是而非的结论，从而使结论具有一定的迷惑性。考生判断时往往容易出错，说明理由时不得要领。

　　这类题型，可分三步作答：

　　（1）透过现象抓住本质。

　　（2）运用所学知识，辨别题目观点的正误。

　　（3）结合课本原理，有针对性地进行说理论述。

　　以上关于错误推理型辨析题答题技巧的讲解，相信同学们已经能很好的掌握了，希望同学们在考试中取得优异成绩。

　　中考政治论述题答题技巧详解

　　对于政治考试中的论述题，下面是老师对此类型题目的答题技巧分析讲解。

　　论述题

　　审题

　　（1）逆向审题：先搞清楚题目问什么？有几问？然后带着问题阅读材料。

　　（2）抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义。

　　（3）一大段材料的要分层并弄清每层意思。

　　（4）材料的注释包含很多信息，不能忽视。

　　答题时注意：

　　（1）凡问现象的，看到什么，就回答什么，不展开。

　　（2）凡是“分析”、“评述”的，就要求用原理扣材料分析，如是哲学部分的，还要在原理后加方法论要求。要回答是什么？为什么？怎么样？即要分析和解决问题。

　　（3）要分层回答，注意行文规范，答案准确。

　　通过上面对政治考试中论述题答题技巧的内容分析讲解学习，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会从中学习的很好。

　　中考政治选择题取正法答题

　　下面是对政治选择题取正法答题技巧的内容讲解学习，希望给同学们的学习很好的帮助。

　　取正法：

　　也叫直选法，即直接把正确答案选出来。这种方法适合做易混的题型，如果对知识本身没有深刻理解，就往往会做错。

　　十种情况不选

　　（1）表述有错者不选

　　（2）肢干不符者不选

　　（3）肢干双重者不选

　　（4）因果相悖者不选

　　（5）正误相混者不选

　　（6）肢干矛盾者不选

　　（7）间接联系者不选

　　（8）范围不符者不选

　　（9）要求单一者不选

　　（10）反向选择者不正选

　　以上对政治选择题取正法答题技巧的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩。

　　中考政治选择题排倒法答题

　　对于政治选择题，下面是我们讲述的排倒法答题知识学习，希望给同学们的学习很好的帮助。

　　排倒法：

　　如果题干与题肢属因果关系，要弄清谁为果谁为因或有无因果。

　　首先排除错误的观点；其次排除观点正确，但与题干无关的选项；再次排除观点正确，但不符合题干要求的选项。这种方法对解组合式选择题有效。

　　以上对政治中排倒法答题技巧的知识讲解学习，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会在考试中取得很好的成绩的。

　　中考政治选择题审查技巧

　　下面是对政治答题技巧中审查方法的内容讲解，希望同学们认真学习下面的答题技巧。

　　审查

　　1、审查题干，确定题干的规定性。

　　（1）明确题干的要求和答题方向的正向选择还是逆向选择。

　　（2）确定题干本身的表述属于哪一种类型。一般包括四种类型：完全正确型（这种最常见）、完全错误型（这种很少见）、正误混杂型和表述中性型（如下列选项属于正确或错误的有）。只有确定了题干的类型，才能与题肢联系起来比较。

　　（3）准确判断题干内容，明确题干提出的问题在范围、层次、角度、条件等方面的指向性。有的题干直接明了，有的则含暗示性条件，有的内涵复杂，包括着丰富的内容，这就需要全方位、多角度、多层次的理解。

　　2、审查题肢，注意题肢的迷惑性，明确题肢本身是正确的还是错误的。

　　3、审查题肢是否与题干存在必然的联系。题肢必须是符合题干规定性的题肢。

　　通过上面对政治答题技巧中审查技巧的内容学习，希望可以很好的帮助同学们的政治考试工作，相信同学们会取得好成绩的。

　　中考政治答题技巧之分析说明题

　　关于政治考试中分析说明题的答题技巧讲解，我们做下面的分析学习吧。

　　分析说明题

　　分析说明题又分材料分析题和图表分析题。

　　材料分析题中几则文字材料，有时是同一主题，有时几个主题并列，答题时注意：

　　①要仔细审读材料，理出层次；

　　②找准相应基础知识；

　　③相关原理的阐述要准确全面。

　　图表材料题由几幅图表或一幅图表和若干文字所组成，图表或文字间可以存在内在联系。答题时要注意：

　　①详细阅读图表，做到标题、时间、栏目、内容、注解“五读俱全”；

　　②运用相关的基本原理对图表中的问题作理论分析；

　　③根据题目的指令，提出解决问题的措施或办法，言之有理且可以具体操作。

　　通过上面对分析说明题答题技巧的知识讲解学习，希望可以很好的帮助同学们对政治考试工作的顺利进行，同学们好好学习哦。

　　政治辨析题答题技巧 2

　　一、明确辨析点

　　纵观近几年的考政治试题，辨析题的突出特点是观点正误混杂，合理成分与不合理成分并存，辨中有辨，辨中套辨。因而，这种题目的难度大，干扰性强。要准确回答这种题目，首先就要精审题意，确定辨析点。在此基础上，结合不同题目的具体特点，一点一点地辨，一个层次一个层次地分析，这是准确回答辨析题的前提。

　　例1、在我国，人民是国家的主人，国家权力是由体人民直接行使的。这是社会主义民主与资本主义民主的`本质区别。

　　例2、国家大幅度降低银行存贷款利率，有利于搞活企业，但会影响居民储蓄存款的实际收益。

　　例1是1997年国考政治试题。审题，可以确定该题有三个辨析点：①在我国，人民是国家的主人。②我国的国家权力是由人民直接行使的。③(人民直接行使国家权力)，这是社会主义民主与资本主义民主的本质区别。

　　例2是1998国考政治试题。审题，可以确定该题有两个辨析点：①国家大幅度降低银行存贷款利率，有利于搞活企业。②(国家大幅度降低存贷款利率)，会影响居民储蓄存款的实际收益。

　　这样，确定辨析点，即可把原来较为复杂的、多层次的问题分解为结构简单、层次单一的具体问题，实际上就降低了试题的难度，为下一步组织答案创造了有利条件。

　　二、解答然点

　　解答然点，就是在明确辨析点的基础上，针对结论然正确或错误的观点，要说明其正确或错误的理论依据，并运用有关知识和原理分析说明正确的观点为什么正确，错误的观点为什么错误，以及怎样才是正确的。

　　如：例1中的三个辨析点均属这种情况。具体地说，第一个辨析点“在我国，人民是国家的主人”是正确的;第二个辨析点，“我国的国家权力是由人民直接行使的”和第三个辨析点“(人民直接行使国家权力)，这是社会主义民主与资本主义民主的本质区别”则是错误的。因此，根据“解答然点”的具体要求，应分别答出：①我国是人民民主专政的国家。在我国，人民是国家的主人。②我国体人民行使国家权力的方式是间接的，即选举人民代表，由人民代表组成国人民代表大会和地方各级人民代表大会，代表人民行使国家权力。③社会主义民主与资本主义民主的本质区别在于国家是否由人民当家作主。行使国家权力的方式，并不是社会主义民主与资本主义民主的本质区别。

　　例2中的第一个辨析点“国家大幅度降低银行存贷款利率，有利搞活企业”亦属这种情况。因为在我国，几乎所有企业都负债于银行，都需要偿还银行的贷款本金和利息。而国家大幅度降低银行贷款利率，就意味着企业可以少偿还一定的贷款利息，显然有利于降低企业的生产成本，，从而有利于搞活企业。因此，根据“解答然点”的具体要求，例2的第一个辨析点的答案应归纳为“①贷款利率不调有利于降低企业生产经营成本，从而增强企业活力”。

　　三、展开讨论点

　　展开讨论点，具体地说有两种情况：一是对于结论是或然性的观点(可能正确，也可能不正确)，要展开讨论，具体说明其在什么条件下是正确的，在什么条件下是不正确的。

　　如例2中的第二个辨析点，(国家大幅度降低银行存贷款利率)会影响居民储蓄存款的实际收益，即属这种情况。具体地说，在存款利率下降的情况下，仍有利率水平于同期的物价涨幅、等于同期的物价涨幅和低于同期的物价涨幅三种不同情况，而这三种不同情况对居民储蓄存款的实际收益的影响是不同的。因此，应根据“展开讨论点”的具体要求，针对这三种不同情况对居民储蓄收益的不同影响作出具体分析。答案应(讨论)为：②存款利率下调并不一定使存款者的实际收益减少。当利率下调但利率水平仍于同期物价涨幅时，存款者的实际收益仍然存在，甚至可能增加。③只有当物价涨幅等于或于存款利率水平时，存款者的实际收益才不复存在。

　　展开讨论点的第二种情况是，有些辨析题在一个辨析点中既包含着正确的、合理的因素，又包括着错误的因素。解答这类辨析题，也要按照展开讨论点的原则和方法，针对每一个辨析点，分别指出其合理正确的因素是什么，以及为什么是合理的、正确的(即指出其合理、正确的依据);错误的、不正确因素是什么，以及为什么是错误的、不正确的(即指出其错误的、不正确的依据)。如：

　　例3、在我国，受教育程度越的公民，享有的公民权利越多。

　　例4、有人认为，我国现阶段企业、政府和市场三者之间的关系可以概括为：“厂长不找市长找市场，市长不管厂长管市场”。

　　例3和例4均是1999年国考试题，两题的特点均是在一个辨析点中同时包含着合理的、正确的和错误的、不正确的两种因素。具体地说，例3所讲的观点--“我国受教育程度越的公民，享有的公民权利越多”，从法律上(形式上)是一回事，而在公民的实际生活中却是另一回事。具体地说，从法律规定上讲，由于我国坚持“公民在法律面前一律平等”的原则，所以公民享有权利的多少，不受公民受教育程度低的影响。因此，命题本身包含有不正确的一面。但在实际生活中，公民受教育的程度会影响其实际享有权利的范围和程度，受教育程度的公民，往往能够享有更充分的公民权利。因此，命题本身又包含有合理的一面。所以，从以上两个方面讨论分析，例3应答出：①我国法律规定，公民在法律面前一律平等，因此，公民受教育程度的低不应影响公民享有权利的多少;②在实际生活中，公民受教育的程度会影响其实际享有的权利的范围和程度，因此，提公民的受教育水平，是公民更充分地享有广泛权利的重要途径。

　　例4与例3极其像似。就其第一个辨点--“厂长不找市长找市场”来说，首先有其正确的一面：在社会主义市场经济条件下，作为市场重要主体的企业应面向市场组织生产经营;但同时，企业也不能脱离国家的“计划”(宏观调控)，须服从政府运用经济手段、法律手段和行政手段所进行的宏观调控。就例4的第二个辨析点--“市长不管厂长管市场”来说也包含着“是”与“非”两个方面：首先，在社会主义市场经济条件下，实行政企分开，企业具有立的经营自主权，政府不再直接管理企业的生产经营活动，政府对经济的管理职能主要集中在宏观方面，针对市场的弱点、不足和消极方面，做好宏观调控;但同时，作为市场主体的企业并不是完立的，企业的生存、发展和改革都需要政府的干预和引导，因此，市长既要管好市场，同时又要适当地管好厂长。所以，综合例4的两个辨析点，其答案应为①在社会主义市场经济条件下，企业应该面向市场自主经营，求得生存和发展。强调厂长找市场正反映了这一然趋势。②单纯的市场调节存在自身的弱点和缺陷。因此，市长应当管市场，即政府要对市场经济的发展进行宏观调控。③在社会主义市场经济条件下，政府不应直接管理企业的生产经营活动，但企业的生存、发展和改革都需要政府的干预和引导。因此，厂长只找市场不找市长、市长只管市场不管厂长是不对的。

　　四、补充遗漏点

　　唯物辩证法告诉我们，事物的联系都是有条件的，一切以条件为转移。辨析题中的观点往往也只有在一定的条件下才能成立。补充遗漏点，就是对题目中观点的成立需要一定的条件，而命题并没有完整地给出条件的题目，要有针对性地补充其所需要的条件。如：

　　例5、在我国现阶段，“共富”须“先富”，“先富”然“共富”。

　　例6、坚持人民代表大会制度，就能保证我国人民民主专政的社会主义国家性质。

　　例5是1994年国考试题。比较明显，该题有两个辨析点，一是：“共富”须“先富”;二是“先富”然“共富”。其中第一个辨析点是正确的，可根据前面讲的“解答然点”的基本方法说明其正确的理由即可，这里不再赘述。而第二个辨析点则是只有在一定的条件下才能成立的，即“先富”不是然“共富”，而是在一定的条件下，即“先富帮助后富，以及国家对收入过分悬殊的现象实行干预和调节”，才能实现共同富裕。而这一条件即是命题故意遗漏的，因此，解答这类辨析题就要根据“补充遗漏点”的方法和要求，结合有关知识和原理，有针对性地补充出该观点成立所需要的具体条件。就例5的第二个辨析点来讲应答出：先富的根本目的是共富，国家只有一方面提倡先富帮后富，一方面对于收入过分悬殊的现象实行干预和调节，才有助于防止两极分化，终达到共同富裕，否则先富未共富。

　　例6选自山东省荷泽地区1999年第二轮区统考试卷。该题仅仅从国体与政体的关系角度(具体地说是从政体对国体反作用的角度)，给出了“保证我国人民民主专政的社会主义国家性质”的一个要条件，而要保证我国人民民主专政的国家性质，还需要诸多其他条件：如从经济决定政治的角度指出要保证我国人民民主专政的国家性质，就须坚持社会主义公有制的主体地位;从国家的性质与执政党的阶级属性关系角度指出要保证我国人民民主专政的国家性质须坚持中国共产党的领导等。也就是说，例6远未给出保证我国人民民主专政国家性质的充分条件。因此，考生就须根据“补充遗漏点”的方法和要求，结合有关知识和原理，有针对性地补充出该观点成立所需要的其他条件。具体地说，例6应答出：①国体决定政体，政体反映国体。适当而健的政体，对维护和巩固统治阶级在国家中的地位有着重要作用。因此，从国体和政体的关系上看，要保证我国的社会主义性质，就须坚持和完善人民代表大会制。②政治根源于经济，经济决定政治。我国人民民主专政的社会主义国家是建立在生产资料社会主义公有制经济基础之上的。因此，要保证我国的社会主义性质，就须坚持社会主义公有制的主体地位。③政党领导国家政权，一个国家的性质同执政党的阶级属性相一致，要保证我国的社会主义性质还须坚持中国共产党的领导，离开了中国共产党的领导，我国的社会主义性质就会发生变化。④坚持人民代表大会制，是保证我国社会主义性质的内容之一，而不是部。

　　综上所述，明确辨析点，解答然点，展开讨论点，补充遗漏点，这是解答辨析题的基本步骤和方法。其中“明确辨析点”是回答所有辨析题的首要步骤。在此基础上，结合不同题目、不同辨析点的具体情况、特点，将“解答然点、展开讨论点、补充遗漏点”对号入座、灵活运用，才能切实答好辨析题，提答题正确率。

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