北京初三中考语文模拟题及答案（精选2套）

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　　在日常学习和工作生活中，我们最少不了的就是试题了，借助试题可以为主办方提供考生某方面的知识或技能状况的信息。什么样的试题才是科学规范的试题呢？下面是小编为大家收集的北京初三中考语文模拟题及答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

北京初三中考语文模拟题及答案（精选2套）

　　北京初三中考语文模拟题及答案 1

　　一、语文基础。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用2B铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共12分，每小题2分)

　　1.下列词语中加粗字的读音完全正确的一项是

　　A.庇护bì 粗犷ɡuǎnɡ 剔除tì 惩恶扬善chéng

　　B.踱步duó 模样mó 憎恶zēnɡ 鲜为人知xiǎn

　　C.笨拙zhuō 绮丽qǐ 狭隘ài 扣人心弦xián

　　D.伫立zhù 筛选shāi 提防tí 载歌载舞zài

　　2.下列句子中没有错别字的一项是

　　A.在挫折中，有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆度到对岸。

　　B.当探究活动陷入困境，学生一愁莫展时，教师应及时帮助学生分析原因，寻找新的途径、方法。

　　C.虽然古人悬梁刺骨的学习方法有些残忍，但一些人把读书、学习当成负担的态度则更不可取。

　　D.小时候，谁敢惹威严的父亲震怒，就必定没有好果子吃。

　　3.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是

　　A.联欢会上，少儿合唱团首当其冲，为大家演唱了几首欢快动听的歌曲。

　　B.有的人对昆曲一知半解，却在昆曲名家面前妄加评论，简直是贻笑大方。

　　C.俗话说，吃一堑，长一智，一个人只有善于吸取失败的教训，才能获得丰富的人生经验。

　　D.俗话说，一方水土养一方人，云南石林的特有风情造就了生活在这里的哈尼人山一般沉稳坚毅的性格。

　　4.依据语段内容，对画线病句的修改恰当的一项是

　　中国国际广播电视台广播孔子学院由中国国际广播电视台与中国孔子学院总部携手创建，以广播孔子课堂、无线广播、在线广播等为载体，①用38种外语面向世界各地的学员传播中华文化，教授汉语，②数以万计的海外受众通过它享受学习汉语服务，成为各国民众学习汉语、了解汉语、了解中国文化的重要渠道。

　　A.修改：①用38种外语面向世界各地的学员宣讲中华文化，教授汉语

　　②为数以万计的海外受众学习汉语提供服务

　　B.修改：①用38种外语面向世界各地的学员教授汉语，传播中华文化

　　②通过它数以万计的海外受众享受学习汉语服务

　　C.修改：①用38种外语面向世界各地的学员宣讲中华文化，教授汉语

　　②通过它数以万计的海外受众享受学习汉语服务

　　D.修改：①用38种外语面向世界各地的学员教授汉语，传播中华文化

　　②为数以万计的海外受众学习汉语提供服务

　　5.结合语境，将下列语句填到横线处，最恰当的一项是

　　转眼之间，夕阳被大海吞没了。整个天空和海洋顿时暗下来，静下来。大海在脚下起伏着，海水像又黑又浓的墨汁，在无声地翻滚着，没有阵阵拍岸的惊涛，没有排排汹涌的巨浪，①。一个个巨大的气泡从海底涌上来，“哗”地裂开，砸向黑漆漆的海面，四周的海水一阵沸腾，打着旋，纵横着，呜咽着。沉下去的越发浓重，涌起的则闪烁着炫目的青光，令人②。

　　A. ①只有海浪像开了锅的沸水一般翻滚着 ②不寒而栗

　　B. ①只有像开了锅的沸水一般翻滚的海浪 ②不寒而栗

　　C. ①只有海浪像开了锅的沸水一般翻滚着 ②惊叹不已

　　D. ①只有像开了锅的沸水一般翻滚的海浪 ②惊叹不已

　　6. 对下面文段中修辞方法作用的分析，有误的一项是

　　花逢盛时，固然惹人喜爱，但真正的看花人哪一刻不能赏花?

　　在初生的绿芽嫩嫩怯怯地探头出土时，花已暗藏在那里。

　　当柔软的枝条试探地在大气中舒手舒脚时，花隐在那里。

　　当蓓蕾悄然结胎时，花在那里。

　　当花瓣怒张时，花在那里。

　　当香销红黯委地成泥时，花仍在那里。

　　当一场雨后只见满丛绿肥时，花还在那里。

　　当果实成熟时，花恒在那里，甚至当果核深埋地下时，花依然在那里。

　　见或不见，花总在那里。人生就是如此呵!酸甜苦辣皆是花，不要做一朝的看花人吧!

　　A.选段中运用反问句式，强调了真正的看花人时刻都可以赏花。

　　B选段中运用“当……在那里”的排比句式，强调了在生命成长的每一阶段都有花的存在。

　　C.选段中用“探头”“舒手舒脚”分别赋予绿芽和枝条以人的行为，生动地写出了花在绿芽和枝条萌发时的情态。

　　D.选段结尾把人生中的酸甜苦辣比作花，形象生动地写出了无论成功还是失败，同样都能给我们带来美好的体验。

　　二、语文积累(共8分)

　　7.默写(5分)

　　(1)怀旧空吟闻笛赋，______。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

　　(2)______，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)

　　(3)入则无法家拂士，______，国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》)

　　(4)在《<论语>十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是: ______，______。

　　8.名著阅读(3分)

　　《孟子》一书，是①经典著作之一，记录了孟子的言论和活动。我们学过的②一文，反映了孟子“民贵君轻”的政治主张。《鱼我所欲也》则阐明了③的观点。

　　三、综合性学习(共11分)

　　为了让同学们能够正确对待“社会实践活动”，提高活动的实效性，我校团支部就城镇中的某中学开展了一次“社会实践活动”大调查，请你完成下列任务。

　　9.阅读下面两则材料，请你说出某中学能持续开展社会实践活动的原因。(共5分)

　　【材料一】某中学社会实践活动相关信息调查表

　　年份

　　项目内容 2011年 2012年 2013年

　　政府每年的资金投入 100元/人 150元/人 200元/人

　　学校规定实践活动成绩占综合素质评价比例 5﹪ 10﹪ 20﹪

　　家长对实践活动认可度 76﹪ 85﹪ 96﹪

　　【材料二】

　　据了解，某中学在探讨和实践学生综合素质教育方面，大力倡导让学生走出课堂，投身社会，参与社会，在社会中增长才干。从2010年至今已组织活动30余次，且每次活动都得到当地资源单位的大力支持。每次活动学生们的参与率都非常高。但也有部分学生在活动中总是抱着娱乐、游玩的态度，不能把活动与自身学习、成长相结合。

　　原因：______

　　10. 下面是某中学开展“红色之旅”主题实践活动的相关材料，阅读下面材料，探究该活动可供借鉴的成功经验，写出你的探究结果。(每点4个字)(共4分)

　　2013年5月，某中学为培养学生的爱国情操，组织了一次“红色之旅”的社会实践活动。活动伊始，学校通过问卷调查了解学生兴趣，依据学生意愿确定以参观军事博物馆为内容开展此次活动。参观过程中，学生兴致盎然，由衷地感慨中国武器的迅速发展，革命先烈的英勇顽强……为了记录下每一个感人的瞬间，老师根据同学们的各自特长、爱好合理分配任务。参观结束后，同学们撰写参观心得，就连平日里很少动笔写作的学生也记录了自己的想法，并在 “腾飞的中国”主题班会中承诺，今后一定好好学习，做一个无愧于国家的中学生。

　　探究结果：______

　　请你根据以上提供的材料，说说作为一名中学生应该如何正确对待社会实践活动。(共2分)

　　答：______

　　四、文言文阅读(共9分)

　　阅读《曹刿论战》，完成12-14题。

　　①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

　　②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

　　③既克。公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

　　12.解释下列语句中加点词的意思。(共2分)

　　(1)肉食者鄙鄙:______

　　(2)公将鼓之鼓:______

　　13.用现代汉语翻译下面的句子。(共2分)

　　衣食所安，弗敢专也，必以分人。翻译：______

　　14.请你阅读第③段，将下面内容补充完整。(第②空用原文回答)(共5分)

　　五、现代文阅读(共30分)

　　(一)阅读《轻放》，完成第15-17题。(共15分)

　　轻放

　　①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄那一脸对晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆设了各种各样的灯泡，而且低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。

　　②父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的.东西，说声稍等，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说，你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。

　　③父亲却扭过身来，正对着我，说，其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是叹息世风日下，自己却始终不去动手呢 ?

　　④我笑，可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。

　　⑤父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下打扫，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思，似乎，他遇到的是一个神经稍稍有点错乱的老人。

　　⑥我在晚饭的时候，便抱怨于他，说何必对陌生人这样殷勤，他们指不定在心里觉得你有毛病呢。父亲呷下一口酒，道，我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成?所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门?

　　⑦几日后，翻起帐本，突然想起一个借钱的熟人，彼时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的帐户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问他。父亲得知后将我拦住，说，钱既然已经借出去了，就不必再催了。我不解，说，难道这笔钱白白地给他了不成?这样不守信用的人，你又何必跟他客气?

　　⑧父亲一声不响地拿过我的帐本，将我记下的还款日期一栏啪的一道线勾掉，这才说，何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了;假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是坏了彼此感情?一笔钱丢掉不要紧，却把一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。

　　⑨我依然心里憋闷，说，可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。

　　⑩父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道，如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗?况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会有小小的失落与不安。

　　(11)隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。

　　(选自《青年文摘》)

　　15.本文围绕“轻放”记叙了父亲的三件事。阅读作品，填写下面的表格。(共4分)

　　事件 “我”的心理变化

　　① 不理解

　　父亲打扫公共楼梯并朝路人微笑点头 ②

　　③ ④

　　16.结合文章第⑤⑥段，请你谈谈对画线句中“那最朴素最温暖的轻轻一放”的理解。(共4分)

　　答：_____

　　17.作者通过叙述三件事揭示了文章的主题，请你具体分析这三件事在写法上有什么相同之处(不超过150个字)(共7分)

　　答：_____

　　(二)阅读下面文字，完成18-19题。(共7分)

　　①汉民族日常生活中存在着大量的谐音现象，从词的语音形式上看，这固然与汉语中同音词、近音词的大量存在有着密切的关系，但背后蕴藏的文化因素也为使用谐音表情达意提供了沃土。

　　②汉民族善于比附联想，这是汉民族展开思维活动的一种方式。谐音表意中的两种事物或行为，本来都是毫不相干的，就因为他们之间语音相同或相近，汉族人民便利用丰富奇特的比附联想，借用“语音”这一桥梁，把它们自然地联系在了一起。比如，我们非常熟悉的“妻管严”，利用与“气管炎”的谐音非常形象地讽喻了在家中被妻子管制的丈夫。

　　③汉民族趋吉避凶的文化心理是谐音产生的重要心理基础，这和我国的传统观念有关。人们相信语言文字具有超自然的魔力，有些话说多了便会应验。人们通过支配这些语言的读音或文字，来支配与它们相关联或由他们所代表的事物，使之朝着所期待的方向发展变化。例如，过年要吃鱼，意味“年年有鱼(余)”，再如，渔民忌言“箸”，认为“箸”与“住”谐音，有停住船行之嫌，对行船来说是不吉利的，因此将“箸”改称为“筷子”，取“筷”与“快”的谐音，表示“快行”或“一帆风顺”之意。可见，通过谐音可以给一些最普通、最平凡的事物涂上喜庆的色彩，寄托自己的美好厚望，也可以给一些认为会给自己带来灾祸的事物换个名称，换成另一种语音形式来表达，以此获得心理上的满足与安慰。

　　④另外汉民族历来崇尚含蓄委婉的表达方式，有些不便直说的话语或事物，用一种含蓄的、和缓的、委婉的、以为对方接受的形式说出来，减轻言语对人的刺激和压力或可能引起的难堪，这也是文化模式对语言交往的影响。含蓄委婉的文化心态常常用谐音表义来体现。唐代刘禹锡的《竹枝词》：东边日出西边雨，道是无晴却有晴。这边的“晴”其实是借用了“情”的谐音。含蓄地表达了少女们对少儿郎的情意，而且又贴合整首诗的背景环境，这里的谐音用的就非常形象生动。

　　⑤汉语言中的谐音现象与民族文化是息息相关的，即使是经济飞速发展的今天，谐音文化仍有巨大的发展空间，无论是汇源鲜橙的广告语——真“橙”爱你每一天，还是网络世界中的“886”都是谐音文化发展的鲜活印证。

　　18.阅读文章，请你用简练的语言概括什么是“谐音现象”。(共2分)

　　答：_____

　　19.阅读下面材料，分别说说材料中的谐音现象是如何体现民族文化的。(共5分)

　　结婚是人生中的大事，无论是过去还是现在，祈求夫妻生活美满、多子多福的心里在汉人的婚俗中表现的十分突出。人们往往会在结婚仪式中安排一些能够表示这些观念的礼仪等。婚礼当天新人床上会放上桂圆、核桃、枣子、栗子和花生。如若当天有谁不小心打碎了东西，就会马上说“岁岁平安”“落地开花”等一些吉祥语。

　　答：_____

　　(三)阅读下面文字，完成第20—22题。(共8分)

　　①著名作家贾平凹说：“会活的人，或者说取得成功的人，其实懂得了两个字——舍得。”舍得，《现代汉语词典》解释为“愿意割舍，不吝惜”，实际意思偏向于“舍”。贾平凹的话是在告诉我们：______。

　　②舍能体现一个人的智慧。

　　③现实世界纷繁复杂，我们常常面临着舍的考验，需要我们不断地去选择，去割舍。当无法同时完成许多事情时，当感到“心有余而力不足”时，我们就一定要舍，该舍就舍，是智慧的体现。2007年，“阿里巴巴”董事局主席马云面对旗下淘宝网是否收费问题时，他的分析是：“阿里巴巴”的长远目标是成为中国最好的电子商务平台，目前的主要任务是做大规模;同一时间既想做大规模，又想赚大钱，现有能力还做不到。因此，马云最终决定不收费。_____如今，“阿里巴巴”已成为中国最好的电子商务平台。

　　④只有学会舍，我们才能拥有人生的智慧，获得成功。

　　⑤舍能体现一个人的品德。

　　⑥列夫·托尔斯泰在《一个人需要多少土地》中写了这样一件事：面对“用脚丈量多少土地就可得到多少土地”的诱惑，帕霍姆长时间不停地用脚丈量土地，最终吐血而死。帕霍姆的贪得无厌是造成这一悲剧的真正原因。

　　⑦美国开国元勋华盛顿连任两届总统后，民众依然希望他担任第三届总统，但为了推动美国的民主进程，无论民众再怎么拥戴，大公无私的他还是毅然做出了谁也无法更改的决定：不参加第三届总统竞选。他舍弃权利的举动是美丽的，他转身离去的背影亦是人间最动人的。

　　⑧只有学会舍，我们才能不被物欲所迷、名利所惑、世俗所左右，就能活得高尚，活得坦荡。

　　⑨其实，每个人的内心里都有一盏明灯，却总是背道而驰;每个人的内心里都有一面明镜，却总在逃避。这一切都是因为我们的内心矛盾，思绪混乱，难以舍弃自我，难能获得重生。

　　⑩请记住泰戈尔的名言：“当鸟翼系上了黄金，就再也飞不远了。”

　　20.请你根据文章内容，在第①段空白处补写出作者的观点。(2分)

　　答：_________

　　21. 请你在第③段横线处填写一句话，阐明马云的例子与“舍能体现一个人的智慧”之间的联系。(2分)

　　答：_________

　　22.简要分析文章⑤—⑧段的论证过程。(4分)

　　答：_________

　　六、作文(50分)

　　23.题目：传递

　　要求：

　　(1)将题目抄写在答题卡上。

　　(2)不限文体(诗歌除外)。

　　(3)字数在600-1000之间。

　　(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

　　北京中考语文模拟题答案

　　一、选择(共12分。每小题2分)

　　题号 1 2 3 4 5 6

　　答案 C D A D B C

　　二、填空(共8分)

　　7.答案：

　　(1)到乡翻似烂柯人

　　(2)山河破碎风飘絮

　　(3)出则无敌国外患者

　　(4)学而不思则罔，思而不学则殆。

　　(共5分。每空1分，有错不得分)

　　8.答案：①儒家 ②《得道多助，失道寡助》 ③舍生取义

　　(共3分。每空1分)

　　三、综合性学习(共11分)

　　9.答案要点：

　　原因: 政府资金投入逐年增加;学校越来越重视;家长越来越认可;资源单位大力支持;学生参与率高

　　(共5分。每个要点1分)

　　10.答案示例：

　　探究结果：目标明确;前期调查(尊重意愿);合理分工;及时总结

　　(共4分。每个要点1分)

　　11.答案示例：

　　(1)抱着学习的态度参加活动，主动把活动内容与自身学习、成长相联系

　　(2)及时总结活动感受

　　(共2分。每个要点1分)

　　四、文言文阅读(共9分)

　　12. 答案：

　　(1)鄙:鄙陋，这里指目光短浅

　　(2)鼓：击鼓进军

　　(共2分。每个词1分)

　　13. 答案：

　　衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。

　　(共2分)

　　14.答案：

　　①鲁国取胜的原因 ②彼竭我盈 ③辙乱旗靡 ④有谋略 ⑤善观察

　　(共5分。每个空1分，注：用原文回答多一字少一字均不得分)

　　五、现代文阅读(共30分)

　　(一)《轻放》(共15分)

　　15.答案：

　　①父亲为公共走廊换灯泡 ② 不满 ③父亲劝说“我”不要催促朋友还钱 ④明白

　　(共4分。每空1分)

　　16.答案要点：

　　父亲默默清扫楼道、面对他人异样的眼光父亲能够点头、微笑着礼让，这些行为常见、自然而又朴素，但能给大家带来整洁的环净与快乐，让人感到温暖;面对儿子的抱怨，父亲教育儿子做自己认为快乐的事，不要顾及他人的看法。这种处世态度正是父亲的轻轻一放。

　　(共4分。朴素1分，温暖1分，轻放1分，结合文章内容1分)

　　17.答案示例：

　　第一件事，父亲为公共走廊换灯泡的热心举动与众人无视的冷漠态度构成对比;第二件事，当路人对父亲行为投来诧异眼光时，父亲不顾及他人看法，做自己认为快乐的事和儿子抱怨的态度构成对比;第三件事，我准备催促朋友还钱的想法和父亲宽容、善待别人的做法构成对比。作者就是通过这三处的对比揭示了文章主题的。

　　(共7分。结合三件事来分析各2分，表达1分)

　　(二)说明文(共7分)

　　18.答案：

　　所谓谐音现象，就是指语言运用过程中借助音同或音近的语言特点来表情达意的一种语言现象。

　　(共2分)

　　19.答案示例：

　　利用比附联想的方式，含蓄地表达了对新婚夫妻的美好祝福，希望通过桂圆的“圆”、核桃的“核”分别与圆满的“圆”、百年好合的“合”谐音，祝福新婚夫妻圆满百年好合;通过枣子与“早子”，栗子与“立子”的谐音，祝愿新婚夫妻日后能够“早生贵子”;而在打碎东西时将“碎”与“岁”相谐音，正是汉民族趋吉避凶文化心理的一种体现，希望不要发生不愉快的事情，能够年年平安。

　　(共5分。比附联想1分，含蓄表意1分，趋吉避凶1分，分析谐音1分，语言表达1分)

　　(三) (共8分)

　　20.答案示例：做人要学会舍

　　(共2分)

　　21.答案示例：

　　马云不收费的决定是睿智的，他为了更大的发展舍弃了眼前的利益。

　　(共2分。睿智1分，舍弃1分)

　　22. 答案示例：

　　首先，提出观点“舍能体现一个人的品德”;然后，作者列举列夫·托尔斯泰笔下的帕霍姆贪得无厌造成悲剧的例子，从反面论证观点;再举华盛顿舍弃权利的事例，从正面论证观点;最后，点明学会舍的意义。(共4分)

　　六、作文(50分略

　　北京初三中考语文模拟题及答案 2

　　一、基础知识与运用(共15分)

　　1.下列词语中加粗字的注音完全正确的一项是（）(3分)

　　A.屏障(píng ) 粗犷(kuàng)蜷伏( quán)杞人优天(jǐ)

　　B.荤菜( hūn) 徘徊( huái) 农谚( yàn) 深恶痛疾( wù)

　　C.呜咽( yàn)筛子( shāi)碾压( zhǎn) 抑扬顿挫( cuò)

　　D.赦免( chì)蹒跚( pán)扒窃(bā) 草长莺飞( zhǎng)

　　2.下列词语的书写完全正确的一项是（）(3分)

　　A.缥缈困厄绿茵茵天涯海角

　　B.嬉闹缭亮湿漉漉忍俊不尽

　　C.端祥枯燥孤零零大廷广众

　　D.迁徙绚丽笑咪咪五脏六腹

　　3.下列各句中加粗成语使用不恰当的一项是（）(3分)

　　A.钟南山和李兰娟院士不顾高龄，心存大爱，逆行而上敢担当，成为家喻户晓的抗疫英雄。

　　B.产业扶贫能增强贫困地区的造血功能，有了稳定的脱贫政策，农民脱贫的信心与日俱增。

　　C.使用公筷公勺成为潮流，倍受市民推崇，这种“新食尚”不言而喻地成为时下餐桌文化。

　　D.沉静的心灵比暴烈的心灵要伟大得多，汪曾祺文如其人，他的文字自然隽永，耐人寻味。

　　4.下列选项中，符合语境表述得体的一项是（）(3分)

　　A.端午节的家宴上，王苗苗给爷爷奶奶敬茶，她说:“爷爷奶奶，端午节安康!祝你们生活潇洒，心情愉快。年年高升。‘鼠’你最美!”

　　B.这周我们班拿到“流动红旗”，班长兴奋地说:“这都归咎于班主任的英明管理，也是同学们共同努力的结果，今后我们再接再厉。”

　　C.教师节来临，林涛同学给老师的贺卡上写道:”敬爱的老师，三尺讲台播智慧，一支粉笔写春秋。您辛苦了，高足林涛祝您节日快乐!”

　　D.主题班会邀请校长参加，邀请函上这样写:“校长您好，本周五下午5时整在初三(1)班举行‘健康成长’主题班会，特请您莅临指导。”

　　5.下列文学文化常识表述不正确的一项是（）(3分)

　　A.李清照是宋代婉约派女词人。记梦之作《渔家傲》充满浪漫幻想的气息，气势磅礴，音调谐畅，带有气魄雄壮的豪放词风。

　　B.史铁生是当代文坛令人敬佩的作家，他以病残之躯完成了《病隙碎笔》。课文《秋天的怀念》饱含了他对母亲的深切怀念。

　　C.契诃夫是英国作家、戏剧家，代表作有《第六病室》《装在套子里的人》。《变色龙》是他的篇批判现实主义讽刺小说。

　　D.中国文化注重对人的称呼，在古代“公”“卿“君“子”是对男子的尊称，称呼普通百姓则是“布衣”“白丁”“匹夫”。

　　二、名著阅读(共6分)

　　6.名著阅读(6分)

　　《昆虫记》是一部引人入胜的书。作者对昆虫的形态习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。阅读《昆虫记》时我们能发现，整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是（）(3分)

　　A.绝大多数章节主要写同类多种昆虫，突出一种昆虫。

　　B.绝大多数章节只写一种昆虫，从各个角度展开描述。

　　C.绝大多数章节写两种不同类的昆虫，进行对比分析。

　　D.绝大多数章节写同类的多种昆虫，归纳它们的共性。

　　三、古诗文积累与阅读理解(共27分)

　　（一)古诗文名句默写(8分，每空1分)

　　7.古诗文名句默写

　　(1)居天下之广居，立天下之正位，______________。(《孟子》三章)

　　(2)______大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫(茅屋为秋风所破歌》)

　　(3)春委到死丝方尽，_________________(李商隐(无题》)

　　(4_______________似曾相识燕归来。(晏殊(浣溪沙》)

　　(5)刘禹锡在《陋室铭》中描写环境清幽的句子是“____________，__________。”

　　(6)文天祥在《过零丁洋》中表达舍生取义，以身报国的句子是“____________?___________。”

　　(二)古诗阅读理解(3分)

　　阅读下面这首诗，完成第8题。

　　次北固山下

　　王湾

　　客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

　　海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

　　8.对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（）(3 分)

　　A.首联开篇点题。首先写“客路”，然后写“行舟”，寓漂泊羁旅之情于字里行间。

　　B.颔联写所见景色。江水浩渺，两岸开阔，风帆高悬，舟船平顺，令人心情昂扬。

　　C.颈联中“生”和“入”二字化静为动，写出了红日西沉，春色渐浓的江南美景。

　　D.尾联紧承上联，遥应首联故乡遥遥，书信难达，借鸿雁传书寄托思乡之愁。

　　（三)文言文阅读理解(16分)

　　阅读下面[甲乙]两篇文言文，完成9-13题。

　　【甲】醉翁亭记

　　欧阳修

　　①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

　　②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

　　③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

　　④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也

　　9.下列加粗词在文中的解释有误的一项是( )(3分)

　　A.醉翁之意不在酒意:意趣，情趣

　　B.云归而岩穴暝暝:昏暗

　　C.伛偻提携伛偻:指老人

　　D.泉香而酒洌洌:冷

　　10.用现代汉语翻译下列语句。(4分)

　　⑴有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也

　　⑵野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

　　11.对此文理解不正确的一项是（）(3分)

　　A.本文先介绍醉翁亭之所在，引出人和事；接着由写景到写人，最后再到写“乐”。脉络清晰，层次分明。

　　B.本文表达了作者“与民同乐”的政治理想。第③段的用意不在写宴会之盛，而在展现人民的安居乐业。

　　C.文章结尾处写了“乐”的几种情境，依次是禽鸟之乐、太守之乐、游人之乐，并且层层递进，点明主旨。

　　D.文章语言简洁流畅，委婉有致。开篇“环滁皆山也”五个字写尽滁州环山的特点，举重若轻，令人叹服。

　　[乙]

　　工之侨①国得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰:“弗古。”还之。

　　工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉。又谋诸篆工，作古窾②焉。匣而埋诸土期年出之抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰:“希世奇珍也!”

　　工之侨闻之，叹曰:“悲战，世也!岂独一辈战?”(选自《古文百篇译释续编》)

　　[注]①工之侨，古代的音乐家。②窾:通“款”，即款识，器物上刻写的文字。

　　12.对文中画线句的停顿划分正确的一项是（）(3 分)

　　A.匣而埋/诸土期年出之/抱以适市

　　B.匣而埋/诸土期年出之抱/以适市

　　C.匣面埋诸土/期年出之抱/以适市

　　匣而埋请土/期年出之抱以适市

　　13.琴的美恶在于声音，而不在于古今。工之侨借献琴批判了现实中___________的现象。(答案8个字以内)(3分)

　　四、现代文阅读理解（42分）

　　(一)阅读下文，完成14-16题。(12分)

　　中国文化的冲击与延续

　　①中国文化的延续性，并不是从来没有遭遇过冲击，关键是冲击过后依然能够保持本色。

　　②秦国统一，长江流域与黄河流域、珠江流域完成统一。中原的核心地位，包含了多种因素，土地、人民、文化是关键要素。秦国统一之后采取的巩固统一的政策，无疑有利于经济交往和文化交流。而统一之后的中国文化体量，骤然增大。可以说就文化的内在紧密性而言，亚欧大陆西端的任何帝国，从波斯帝国到亚历山大帝国以及后来的罗马帝国，都无法与中国相提并论。

　　③此后，对以中原文化为核心的中国文化的冲击，主要来自北方。《史记·匈奴列传》记载汉朝的一位宦官名叫中行说，他投降匈奴后，努力劝说匈奴不要使用汉朝的.纺织品，这样就能减少对汉朝的需要，拥有更主动的战略优势。其实，互通有无是贸易的本质，任何文明区域都需要外来商品的补充。农业地区与游牧地区具有互补性，而冲突发生便会带来文明破坏。总体上说，中国古代中央集权的效率较高，军事防范也有效果。然而一旦中国自身出现内在问题，遭受北方打击的可能性便会提高。

　　④从文化的内在精神而言，会表现为文化韧性。与此同时，不可忽略中国文化人口众多、幅员辽阔的外在特征。体量庞大，自然增加了被征服的难度。从黄河到长江，这构成了中国文明的战略纵深。

　　⑤冲突过后，中国文化获得新生力量，延续与发展继续。中国文化以中原为基本区，通过文化辐射扩大影响，各地情况或有不同，但动辄几百年上千年的历程，说明文化融合是中国文化发展的主要方式。以中国东北地区而言，唐宋时期，东北地方与中原的文化冲突激烈，契丹、女真都对中原政权构成巨大威胁。但到清朝统治中国之后，东北的汉化日益深入，最终在清朝完成了汉化的全过程。

　　⑥在民族与文化的问题上，中国传统强调文化的重要性，在文化的差异上，强调环境与条件的作用，于是凡文化都是人的文化，只要是文化，都可以交流融合。“二十四史”的“四夷传”，无不表现为夷夏同源的观点，而这无疑有利于文化的交流与发展。因为中国文化一直处于发展之中，体量逐渐增大，文化的韧性也在加强延续性于是不断呈现。

　　⑦近代之后，中国遭遇了三千年未有的变局，来自西方的冲击带来最深刻的变化。然而，著名的历史学家陈黄恪认为，来自西方的文化，最后一定会实现中国化。心中装有几千年的中国文化史，才会有如此坚定的文化自信。随着中国的和平崛起，陈寅恪的判断正在被不断证实。工具理性的竞争当然会竞争下去，文化的韧力依然是保持延续性的基础。(摘自《新华文摘》李传鹏输入2020年第5期，有删改)

　　14.下列关于“中国文化的延续性”的表述，不正确的一项是（）(4 分)

　　A.秦统一后中国文化体量增大，形成了内在紧密性很强的中原文化。

　　B.中国文化极有韧性，因人口众多、幅员辽阔，增加了被征服的难度。

　　C.文化融合是中国文化发展的主要方式，有的融合甚至经历上千年。

　　D.中国文化直处于发展之中，文化的韧性在加强，延续性不断呈现。

　　15.下列关于原文的理解和分析，不正确的一项是（）(4分)

　　A.高效率的中央集权带来有效的军事防范但这种体制的负面效应也是显而易见的。

　　B.东北地方与中原的文化冲突自古就有，契丹、女真直都对中原政权构成巨大威胁。

　　C.中国对文化的交流融合，主张求同存异，强调文化的差异主要是环境与条件的作用。

　　D.随着中国的和平崛起，中国文化将会依然保持延续性，最终会实现西方文化中国化。

　　16.下列分析不正确的一项是（）(4 分)

　　A.第②段用波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国与秦帝国对比，是为了说明他们没有像中国一样的中原文化。

　　B.第③段中运用举例论证，用< 史记·匈奴列传》的材料证明“农业地区与游牧地区具有互补性”这一一观点。

　　C.第⑥段中引用“四夷传”中夷夏同源的观点来证明中国人非常尊重其他民族的文化，强调文化的交流融合。

　　D.本文具有般议论文的语言特点，严谨准确，朴素平实既清晰地表明了作者的观点，也给人文化的厚重感。

　　(二)阅读下文，完成17-20题。(18分)

　　擦星星的人

　　王伟锋

　　①那是一个没有月亮的晚上，晚自习放学后，我孤单一人坐在空荡荡的教室里，抬眼望去，窗外满天的星星都在冲着我眨眼睛。

　　②我好想出去看星星，只是潘老师交给我的任务还没有动笔呢——写一份不少于500字的书面检查。

　　③个头瘦小、身子单薄而面孔严肃的班主任潘老师是教数学的，偏偏我感到最难学的便是教学应用题。我越学越差，越差越怕，渐渐产生了庆学情绪。我逃课跑去山上挖蝎子，不幸被潘老师抓住，狠批一通。最后，他脸一沉，说:“检查写完送到我办公室!我一会儿通知你爸，晚上在我这里补课。”可是检查怎么都凑不够字数，我磨磨蹭蹭地来到潘老师的办公室，准备挨批。潘老师不在，我松了口气，拿出作业本开始做作业，解那些可恨的应用题。

　　④一会儿，潘老师回来，看到我老老实实在解题目，就什么都没说，坐下来批改作业，批累了，他也会抬头凝神看一会窗外的星空。

　　⑤在等他忙定，我的作业也写完了，他看过后，脸上竟然难得地浮现出笑容，说:“做得不错嘛!很聪明的孩子，不过有一道题搞错了。”然后，仔细地给我讲解，一遍不行就两遍，直讲到底听懂为止，潘老师的办公室里放着一张小床，有时候批作业、备课晚了，他就直接睡在办公室。或许是忘记了。他竟没有再提要我交检查的事情。

　　⑥天色更暗了，潘老师泡了一碗方便面给我，说：“饿了吧，赶紧吃!”回想起来，那碗泡面味道实在不错。那年头，泡面在乡下也不易得，我狼吞虎咽，还漫品出味道就见了底儿。

　　⑦从那之后，不知道为什么我不再怕潘老师，也不再逃课了。潘老师总是在放学后给我补课，看我狼吞虎咽地吃泡面，我则看着他聚精会神地批改作业。渐渐地，我从那些应用题中体会到了乐趣，期末考试成绩也大有起色。

　　⑧潘老师他从不缺课。记得深秋时节的一天，大雨如注，上午第三节课，踏着铃声，他匆匆赶来，裤腿挽得老高，裤子上溅满了黑黝黝的泥巴，黄胶鞋里不时“吧唧吧唧”朝外冒泥浆，或许是刚从田里赶来。他在讲台上边走边讲，不时哈气搓手。我发现，他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。

　　⑨那堂课，我无心听讲，一直盼望着下课铃快些响起，这样，潘老师就能去办公室换换湿衣服和鞋子。我都能感觉到他身上的冷。要知道，潘老师已是50多岁的人了。他坚持把那节课上完了，下课铃响，布置完作业，才踩着泥泞的黄胶鞋，勿勿而去……

　　⑩多年后，我大学毕业，在外辗转漂泊，也做了老师。课堂上，我始终不敢忘记潘老师对这方讲台的郑重，从不缺课，从不迟到，也从不放弃任何一个很淘气的孩子。在我心里，他是永远的思师。

　　?某天，有老同学打来电话告诉我，潘老师去世了，走时被病痛折磨得全身只剩下一把骨头。我走进阳台，默默地遥望星空。窗外的星星，时隐时现。让我想起来多年前在潘老师办公室的那一晚，想起那好吃的泡面……

　　?那夜，我梦到了星空，上面繁星点点，也梦到了潘老师，他还是那么瘦削单薄，满身粉笔尘，他使劲擦着什么。

　　?"潘老师，您干什么呀?”我问。

　　?“擦星星呀!”潘老师停下来，回身说，“瞧，那颗星星，还有那颗，灰扑扑的，我得去把它们擦亮!”

　　(摘自(教师博览》2020年第3期，有删改)

　　17.阅读全文，体会“我”对潘老师的感情变化，完成下面的填空。(6分)

　　我_____ 潘老师→我____________潘老师→我_________潘老师→我感念潘老师

　　18.概括文中的潘老师是一个怎样的老师。(4分)

　　19.从描写的角度赏析第⑧段画线句子。(4分)

　　他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。

　　20.结合全文，说说题目“擦星星的人”好在哪里。(4分)

　　(三)阅读下文，完成21-23题。(12分)

　　骆驼的抗沙标配

　　张云广

　　①穿行于瀚海中的骆驼是以酷热、干燥、贫瘠等为特征的沙漠极端环境中的成功生存者。不仅如此，它们还曾一度成为人类在沙漠中最主要的运输工具，素有“沙漠之舟”的美誉，而这一切都源于其拥有一套高效运作的抗沙标配。

　　②骆驼是一种极不挑食的动物，陆地上近百分之八十的植物都在其食谱范围内，即使是一些看起来十分坚硬的东西，也会在其反复咀嚼和消化液的强力作用下转化成可以吸收的汤汁。骆驼的反刍能力惊人，它的脸颊内侧密集分布着手指状指向后侧的突起，这些突起的作用是留住食物，以便再次进行咀嚼，其反刍次数可以高达五十次之多，从而最大限度地对食物进行吸收和利用。

　　③骆驼不仅是高效利用食物的专家，还是节能减排的高手。骆驼的腿部有着发达的跟腱结构，这些跟腱如同橡皮筋一样，弹力十足，大大制减了其长途跋涉时所耗费的能量。瘦死的骆驼比马大，而骆驼的膀胱相对其庞大的身躯来说，就显得有些小了，骆驼排泄出的尿液量也很小，而其中所含的水分极少。骆驼体内有许多条小管汇聚到肾脏的中心部位，使肾胜具有强大的过滤功能，尽可能地回收尿液中的每一滴水。超凡的减排能力使骆驼在一次性喝下一百升水的情况下，可以行走一百千米的路程所以在沙漠中即使骆驼不喝水也能生存很长一段时间。

　　④此外，作为标志性部位的驼峰是骆驼最重要的战略储备基地，而且会体解性的皮肤厚度有一厘米，里面是被脂肪化了的细胞组织，这样的细胞组织为骆驼在非常时期提供了能量上的补给和保障。这些脂肪具有很好的隔热能力，同时能把脂肪汇聚于一处，这样的布局正是为了方更其他部位能够更好地散热，堪称一大科学布局。

　　⑤骆驼自身的降温制冷机制还远远不仅于此。休息时，骆驼采用的是跪地姿势，带着厚厚的老茧，还有可以耐得住高温侵袭的胸椎骨，起着重要的支撑作用。这样一来，骆驼的整个胸腔得以远离地面，免受流沙的灼烫之苦。同时，骆驼的四肢与胸椎骨支起的空间会有气流通过，也发挥了一定的降温功能。

　　⑥当人类还在为解决抗沙难题而不懈努力时，骆驼早已攻克难关，并且全部装备到位。(选自《知识窗》2020年第2期李传鹏输入，有删改)

　　21.根据文章内容，概括出骆驼具有哪些抗沙特性。(4 分)

　　22.第③段主要运用了哪些说明方法?作用是什么? (4分)

　　23.本文的说明语言有什么特点?请结合文章简要分析。(4分)

　　五、写作(共60分)

　　24.阅读下面文字，按要求作文。

　　最熟悉的莫过是日日走过的路，最渴望的常常是他乡陌生的路，最难忘的永远是苦苦奋斗的人生……

　　日日走过的路，最平淡，最熟悉，长大后却最思念，最难忘。有时候，我们一生的光荣都已经蕴藏在这条路……

　　请以“放学路上”为题，写一篇以记叙为主的文章。

　　要求:(1)文中不能出现真实的地名、校名和人名；(2)不少于600字；(3)字迹工整，书写规范，汉字正确。