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八年级上册语文练习题及答案

时间:2021-06-12 18:30:30 语文 我要投稿

八年级上册语文练习题及答案

  步入初中的学生,对于初中语文的学习很是迷茫,八年级的学生知道如何学习语文这门科目吗?其实做些练习题也能获得很多语文知识。下面是百分网小编为大家整理的八年级语文练习题及答案,希望对大家有用!

八年级上册语文练习题及答案

  八年级语文练习题

  一. 默写(10分)

  1、 春冬之时,则 , 。

  2、绝谳多生怪柏, , 。

  3、 ,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

  4. 何夜无月?何处无竹柏? 。

  5、 ,长河落日圆。

  6、 ,随君直到夜郎西。

  7、 烽火连三月, 。

  8、不畏浮云遮望眼, 。

  9、 ,各领风骚数百年。

  10. 巴东三峡巫峡长, !

  二. 文言文阅读(10分)

  (一)解释下列句中加粗的词(4分)

  1. 自非亭午夜分,不见曦月。( )

  2. 有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。( )

  3. 昂首观之,项为之强。( )

  4. 神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。( )

  (二)阅读下列短文,回答问题(6分)

  晏子至,楚王赐晏子酒,酒甜,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对日:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何? 水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗。得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

  1. 解释下列加粗字的意思。(2分)

  ① 齐人也,坐盗。( ) ② 吏二缚一人诣王。( )

  2. 用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

  圣人非所与熙也,寡人反取病焉。

  译文: 。

  3. 晏子是用什么方法回击楚王的?从中可看出晏子是怎样一个人? (2分)

  答: 。

  三. 现代文阅读(50分) 阅读下列各段文字,回答文后问题。

  (一)(13分)

  (新华社长江前线22日22时电)人民解放军百万大军,从1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。20日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,24小时内即已渡过30万人。21日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。至发电时止,该路35万人民解放军已渡过2/3。余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定。有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战,不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划,都已实现。至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强,然在21日下午至22日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。我军前锋.业已切断镇江无锡段铁路线。

  1. 给加点粗注音。(2分)

  ① 荻港( ) ② 溃退( )

  2. 解释词语。(2分)

  ① 锐不可当: ② 业已:

  3. 消息,一般应包括标题、导语、主体三个部分。(3分)

  (1)请给这则消息拟定一个标题。

  标题:

  (2)主体部分记叙了各路军的渡江情况。主体部分分为三层,应该怎样划分?(用“lI”在文中标出,但不能把“导语”划入)

  4. 记叙事情的经过应做到有详有略。请指出哪路军写得详?哪路军写得略?(2分)

  (1)详写: ; (2)略写: 。

  5. 消息,一般以记事为主,也可适当穿插议论,请用“~” 线画出文内议论的句子。(2分)

  6. 文中最后一句“我军前锋,业已切断镇江无锡段铁路线”,请问此句的作用是( )(2分)

  A. 介绍战绩,收束全文。 B. 展示大军南下态势,暗示即将解放南京。

  C. 表示我军前方之敌已望风而逃。 D. 照应开头,强调中心。

  (二)(19分)

  看完电视以后,老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话,直到9点,那端才响起儿子的声音:“爸,什么事?”他连忙问:“昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了;厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给寄……”

  儿子漫不经心:“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说。”老王絮絮叨叨。儿子不耐烦了:“知道了,知道了。”搁了电话。

  他刚准备再拨过去,铃声突响,是他住在哈尔滨的老母亲,声音发颤:“天气预报说,北京今天要变天,你加衣服了没有?”疾风阵阵,穿过窗户缝隙乘虚而入,他还不及答话,已经结结实实打了个大喷嚏。

  老母亲急了:“已经感冒了不是?怎么这么不听话?从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨,从他7岁时的“劣迹一直说起,他赶紧截住:“妈,你那边天气怎么样?”老人答:“雪还在下呢。”

  他不由自主地愣住了。

  在寒潮初袭的清晨,他深深牵挂的,是北风尚未抵达的武汉。却忘了匀一些,给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。

  人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?老王自己都有点发懵。

  1、指出上文所叙事情的时间、地点,文中主要人物。(3分)

  时间:

  地点:

  主要人物:

  2. 用文中词语填空。(3分)

  (1)老王对儿子的关爱、老母亲对老王的关爱,同样表现为他们说话时的 。

  (2)对于父亲的叮嘱,儿子的态度是 ;对于老母亲的叮嘱,老王的表现是 。

  3. 老王为什么“不由自主地愣住了”?(3分)

  4.“人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的”含义是什么?表现了老王怎样的心理?(5分)

  5. 老王对儿子和对母亲的不同态度,主要是用什么写法来表现的?(2分)

  6. 读了上文,你受到什么教育?(3分)

  (三)(18分) 《 风筝 》 鲁迅

  我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且厌恶它,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢放风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了。他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。

  有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门。果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨。还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。

  然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地坠下去了。

  但心又不竟坠下去而至于断绝,它只是很重很重地坠着,坠着。

  我也知道补过的方法的;送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。我们嚷着,跑着,笑着。——然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。

  我也知道还有一个补过的方法的:去讨他的宽恕,等他说,“我可是毫不怪你啊”。那么,我的心一定就轻松了,这确是一个可行的`办法。有一回,我们会面的时候,是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹,而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来,我便叙述到这一节,自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你啊”我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了罢。

  “有过这样的事么?”他惊异地笑着说,就像旁听别人的故事一样。他什么也记不得了。

  全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了。

  我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。

  1. “我”对风筝十分厌恶。有哪两种具体表现? 请概括回答,每种不超过15个字。(6分)

  一种是:

  一种是:

  2. 从小兄弟自己制作精美风筝一事看小兄弟具有怎样的可贵素质?(3分)

  3. 根据上文,指出“精神的虐杀”的具体含义。(用文中词句回答)(3分)

  答:

  4. “我”极力企求小兄弟的宽恕,而小兄弟却“什么也记不得了”。这一对比有什么作用?(3分)

  答:

  5. 文章结尾说,“我的心只得沉重着”,这句话有什么深刻含义?(3分)

  答:

  四. 写作(50分)

  题目:一个我最 的人

  要求:

  1. 把题目填好再动笔。横线上可填:尊敬、敬佩、爱、思念

  2. 写一篇记叙文,要有一两个具体事例表现人物的思想面貌,要有生动的描写。

  3. 字数在600宇左右。

  提示:在家庭中,在学校里,在社会上,你会接触许多人。在这许多人中,你会感到自己所尊敬(或:思念)的人。想一想,你为什么会尊敬他?他有什么事情使你感动? 写出来,这个人对大家是一个启发,对自己也是一个生动的教育。

  八年级语文练习题答案

  一. 1. 素湍绿潭;回清倒影 2. 悬泉瀑布;飞漱其间 3. 庭下如积水空明 4. 但少闲人如吾两人耳

  5. 大漠孤烟直 6. 我寄愁心与明月 7. 家书抵万金 8. 只缘身在最高层

  9. 江山代有才人出 l0. 猿鸣三声泪沾裳

  二. (一) 1. 太阳 2. 认为,觉得 3. 僵 4. 用鞭子打

  (二)1. ① 犯罪(或:犯了…… 罪) ② 到……去(或:拜见、见)

  2. 圣人是不可以戏弄的(或:不可跟圣人开玩笑啊)。我反而自讨没趣(或:自招耻辱)了

  3. 打比方(或:类比说理),晏子是一个善于辞令、机敏过人的人(或:是一个机敏善辩的人)

  三. (一)

  1. ① dí ② kui

  2. ① 锋利无比;不可抵 ② 已经

  3. (1)人民解放军百万大军横渡长江

  (2)第一层:20日起……已渡过30万人。

  第二层:21日下午五时起……被我军突破了。

  第三层:我东路35万大军……铁路线。

  4. (1)西路军 (2)中路军

  5. 此种情况……被我军突破了。

  6. B

  (二)

  1. 时间:某天上午9点左右(或:一个寒潮初袭的清晨、一大早、清晨等均可)地点:北京,老王家中(或:北京、老王家中)主要人物:老王

  2. (1)絮絮叨叨

  (2)漫不经心;不耐烦赶紧截住

  3. 竟没有想到故乡已经下雪了;寒潮初袭时。竟对七旬老母少有牵挂(后一分句有“只想到儿子,却没有想到母亲”意思的也可)

  4. 含义:父母对儿女、儿女对父母的感情应是人间最温暖的,生活中往往是父母对儿女牵肠挂肚,而儿女对父母少有牵挂。心理:表现了老王的困惑、内疚、有所醒悟(有“困惑”和“内疚”的意思即可)

  5. 对比的写法(或:比较、比照)

  6. 答题要点:① 领会父母的爱;② 报答父母的爱;③ 以实际行动发扬敬老爱幼的传统

  (三)

  1. 一种是:这是没出息孩子所做的玩艺

  一种是:放风筝是笑柄,可鄙的

  2. 小兄弟热爱游戏、喜欢玩具的素质(或:心炅手巧的素质)

  3. 我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了”

  4. 突出了作者的自我批评的精神,小兄弟的宽恕兄长的品质

  5. 这句话深刻地反映了作者对儿童的爱护,反映了作者反封建伦理道德的思想。

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