高二年级上册语文试题及参考答案
高二的语文考试复习需要多做试题，通过写试题，可以增强我们的心理素质，对做题速度、时间的把握能力，试题的解题方法都会有很大的提升。下面是百分网小编为大家整理的高二语文期末试题及答案，希望对大家有用!
高二年级上册语文试题及参考答案1
一.现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题 。
“宫斗剧”的文化本质
顾名思义，“宫斗剧”中几乎所有的故事都发生在与世隔绝的后宫中，“斗”是其核心情节和叙事重心。而在这个尔虞我诈的战场上厮杀的，是一群原本娇弱的贵族女性。她们拼死争斗的目标只有一个：皇帝的雨露和恩宠。在这些后宫女子的人生中，只要是为了争宠和固荣，一切手段与权谋都被认为是合理的。故事中的所有人物都表现出对这种价值观的绝对认同，没有质疑和反叛，没有对与错、善与恶的区分，所异者只有手段的高下与计谋的成败，以及由此带来的命运的迥然分野。但即便如此，这些智计百出的女子在强大的男权和君权面前，仍然是不堪一击的。她们的得势与失宠，都在皇帝的一念之间。尊贵如皇后、贵妃，渺小如宫女，都不过是帝王手中的一颗棋子。身处其中的女性，因而对自身的险恶处境有着强烈的危机意识和高度的敏感，种种拿不上台面的阴狠伎俩，正是她们在“斗争”中寻找到的应对之策。换句话说，她们不过是在重演“以恶制恶”的套路。
从本质上看，“宫斗剧”属于娱乐至上的“戏说历史”，虽然不承担再现真实的任务，但也存在着如何选择和利用历史资料的问题。换句话说，电视剧想象力的匮乏和创作水准的低下，只是宫斗题材重复出现的表面原因，更为深层和隐藏的因素，则与我们面对历史的态度密切相关。事实上，“宫斗剧”不过是类型剧的一种。在“宫斗剧”盛行之前，宫廷题材历史剧主要表现为两种类型。以《雍正王朝》、《康熙王朝》、《汉武大帝》为代表的“帝王系列”，着力展示当权者称霸天下的雄心和治理江山的艰难，重在塑造开疆拓土、守业有成的明君和廉政清明、以民为先的能臣，与主流意识形态重塑国家和民族认同感的精神吁求一脉相承。而以《康熙微服私访记》、《铁齿铜牙纪晓岚》为代表的“戏说系列”，则延续了古已有之的“明君清官侠客梦”的叙事模式，其中隐含着强烈的现实针对性和批判性。即便是备受争议的《还珠格格》，也不乏追求自由、蔑视权贵的动机与心理诉求。
就其审美接受效应的本质看，“宫斗剧”中所呈现的文化心态和价值观念，暗合了当今社会成功至上、唯金钱论、男性中心等潜在的社会心理。例如，商业社会中越来越强大的男性话语权，就有意无意地鼓励女性学习后宫嫔妃的“隐忍”与“奉献”，促使她们按照男性的意愿，而不是女性的独立意识塑造自己。而后妃娘娘们施展各种手段去争宠，则与当下社会中复杂的男女关系颇为相似，甚至其“高明”的手段可资借鉴。至于那些人情算计和权利博弈，又有和所谓职场政治对号入座的可能。无论是情场还是职场，古代的后宫纷争一旦和这些现实情境挂钩，一系列“宫斗”作品，也就顺理成章地转变为白领女性的“心灵鸡汤”和人生教科书了。
1.下列对于“宫斗剧”的表述，不正确的一项是( )
A.“宫斗剧”就是所有的故事都发生在与世隔绝的后宫中的，是以后宫为背景的，以“斗”为其核心情节和叙事重心的剧种。
B.“宫斗剧”是以一群原本娇弱的贵族女性为主角，把皇帝的雨露和恩宠作为她们拼死争斗的唯一目标，而进行厮杀的剧种。
C.“宫斗剧”中，无论是尊贵的皇后、贵妃，还是渺小的宫女，都不过是帝王手中的一颗棋子，这些智计百出的女子在强大的男权和君权面前，仍然是不堪一击的。
D.“宫斗剧”中，这些后宫女子的人生中都表现出一种价值观的绝对认同：只要是为了争宠和固荣，一切手段与权谋都被看作是合理的。
2.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 ( )
A.“宫斗剧”属于“戏说历史”，娱乐至上，不承担再现真实的任务，很多剧情也可以虚构。
B.“宫斗剧”题材不断重复出现，不只是因为电视剧想象力的匮乏和创作水准的低下，更为深层和隐藏的原因，则是与我们面对历史的态度密切相关。
C.“帝王系列”的历史剧重在塑造开疆拓土、守业有成的明君和廉政清明、以民为先的能臣，与主流意识形态重塑国家和民族认同感的精神吁求一脉相承。
D.虽然《还珠格格》还在一直备受人们争议，剧情虚构的成份过多，但也不乏追求自由、蔑视权贵的动机与心理诉求，所以从艺术上还是可以借鉴的。
3.根据原文内容，下列理解分析不恰当的一项是 ( )
A.当今社会成功至上、唯金钱论、男性中心等潜在的社会心理，可以从“宫斗剧”所呈现的文化心态和价值观念中，找到合理的解读。
B.随着男性在商业社会中的权力越越强大，男性就有意无意地鼓励女性学习后宫嫔妃的“隐忍”与“奉献”，迫使她们按照男性的意愿，而不是女性的独立意识塑造自己。
C.当下社会中复杂的男女关系和“宫斗剧”后妃娘娘们施展各种手段去争宠，颇为相似;而剧中那些人情算计和权利博弈，又有和所谓职场政治对号入座的可能。
D.古代的后宫纷争一旦和现今社会的情场与职场这样现实情境挂钩，一系列“宫斗”作品，也就顺理成章地转变为白领女性的“心灵鸡汤”和人生教科书了。
二、古诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成4～7题。
李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏③。少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：
臣以险衅……臣生当陨首，死当结草。(《陈情表》原文，省略)
帝览之曰：“士之有名，不虚然哉!”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公④何如?”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎?”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅;《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。
出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。宫无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然!”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。二子：赐、兴。
【注】①醮：jiào，改嫁。②烝烝：zhēng，热切的样子。③游夏：孔子学生子游、子夏。④安乐公：刘备之子刘禅。
4.对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是 ( )
A.可次齐桓 次：等次 B. 是知成败一也 一：相同，一样
C.孔明言教何碎 碎：琐碎 D. 而朝廷无援 援：依附于权贵，引为靠山
5.选出断句正确的一项( )
例句：出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也
A.出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也
B.出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也
C.出为温令/而憎疾从/事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也
D.出/为温令而憎疾从/事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也
6.下面对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A.李密幼年丧父，母亲再嫁，年仅几岁的他热切地思念双亲，不能自已，以致忧思成疾。
B.“周门人方之游夏” “数使吴，有才辩”“泰始初，诏征为太子洗马” 等表现出李密有才干。
C.晋武帝读了李密婉拒朝廷征召的《陈情表》后，赞扬他是真名士，并答应了他的请求。祖母去世后，李密守丧期满，晋武帝再次征召他到洛阳担任太子洗马。
D.借皇上东堂赐宴饯别之机，李密赋诗一首，诗的末章表明了他想回家种田的愿望。晋武帝为此很生气，都官从事见机行事，马上奏请皇上免去李密的官职。
7、翻译下列两句话(10分)
(1)有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏(5分)
(2)孔明与言者无己敌，言教是以碎耳(5分)
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面的诗歌，回答8-9题。
念奴娇登石头城①
萨都剌
石头城上，望天低吴楚，眼空无物。指点六朝形胜地，惟有青山如壁。蔽日旌旗，连云樯橹，白骨纷如雪。一江南北，消磨多少豪杰。
寂寞避暑离宫②，东风辇路，芳草年年发。落日无人松径里，鬼火高低明灭。歌舞尊前，繁华镜里，暗换青青发。伤心千古，秦淮一片明月!
【注释】①石头城：即金陵城，在今南京清凉山。昔为六朝都城。②离宫，皇帝在京城以外的宫室。
8.本词成功地运用了虚实结合的表现手法来创设意境，请结合上片作简要赏析。(5分)
9.作者在此首词中抒发了哪些感慨，请分条概括并简要分析。(6分)
(三)古诗文默写(6分)
10(1) ，而后人哀之;后人哀之而不鉴之， 。(《阿房宫赋》)
(2)亲朋无一字， 。戎马关山北 。(《登岳阳楼》)
(3)楼船夜雪瓜洲渡， 。塞上长城空自许， 《书愤》)
三、实用类文本阅读(25分)
11、阅读下面的文字，完成(1)---(4)题。
范旭东：崛起于荒原的中国化工之父
张定国
①范旭东出身湖南湘阴县城一个书香门第，年幼时父亲早丧，家道迅速败落。
②1900年，在上海湖南同乡会资助下，范旭东随同一群湖南籍青年男女搭乘巨轮赴日本留学，他当时还不满十七岁。
③在日本，范旭东目睹了明治维新带给社会的巨大变化，开始发奋学习。他先在普通中学读书，后考入日本冈山第六高等学堂。这是一所大学预科学校。当时范旭东的志愿是“习造兵”，即学习军事技术，他认为贫穷落后的中国只要军事强大，便可跻身世界强国之林。
④正当他专心习军救国时，一件小事竟使他的人生航向来了个一百八十度的大转变。一天下午，第六高等学校校长酒井佐保对全校师生发表演讲，盛气凌人地大谈日本在日俄战争中打败沙俄的“伟绩”。演讲完毕，范旭东当面求教这位狂妄的校长，不料却遭到酒井佐保的嘲讽：“俟君学成，中国早亡矣。”话虽不多，却如同一把铁锤重重砸在他的心上。当日深夜，他辗转反侧无法入眠，后幡然醒悟，中国要军事强大，首先要工业发达，只有投身发展工业，才是救国之道。最终他下定决心报考京都帝国大学化学系。入学不久，他便在一张照片背后写下：“我愿今后寡言力行，摄像作立誓之证。”又在旁边加写：“时方中原不靖，安危一发有感而记此，男儿男儿，切勿忘之。”从此更加发奋苦读。
⑤1910年，范旭东大学毕业，京都帝国大学以重金留他在日本，但他毅然于1911年回国。当时在中国，连火柴、食盐、铁钉这类小商品全都是进口洋货，而范旭东却在天津渤海岸边看到堆积如山的海盐被装上巨轮运往外国，加工成食盐后再运回中国高价销售。为此，他四处奔波筹集到五万元资金，建起我国第一座精盐厂，厂名“久大”，寓意民族工业永远发扬光大，厂址设在塘沽。他运用化工技术很快将大量海盐提纯为雪白的食盐，定名“海王牌”，一举打破了英国卜内门化学工业公司独霸中国食盐市场的现状。到1917年第一次世界大战爆发之际，久大精盐公司年产精盐十五万担，因价廉质优而销路日广。
⑥欧战造成洋碱紧缺，英国卜内门公司囤货不卖，碱价暴涨，而许多生活用品如肥皂、纸张、印染、玻璃等的生产均需要碱。范旭东伫立渤海岸边，面对大批盐砣(制碱主要原料是盐)不禁仰天喟叹：“身为化学家，面对这样丰富的工业盐而不起雄心非丈夫也，我死后还愿意埋在这个地方。”之后，他筹资四十万元在天津成立永利制碱公司。
⑦范旭东一面派人赴美国购置制碱机器，一面兴建制碱工厂。1921年底，碱厂建成，但投产后却很不顺利，机器故障和产品不合格问题困扰着他。恰在这时，侯德榜博士留美归，不久被聘为永利制碱公司总工程师。从此，范旭东如虎添翼，信心倍增，至1926年底，公司所产碱颜色渐白，日产纯碱三十六吨，并与英国卜内门洋碱展开激烈的市场竞争。此后，“红三角”牌(商标沿用至今)纯碱远销日本、东南亚等地，洋商自叹弗如。
⑧1926年，美国费城举办了万国博览会，经过严格评选，“红三角”牌纯碱荣获该届博览会金奖。这是中国工业产品首次获此殊荣。
⑨1934年初，范旭东将永利制碱公司更名为永利化学工业公司，1935年，创建中国首座合成氮厂——南京永利铔厂。该厂建成投产的消息如七级大地震般震惊了全世界，欧美资本主义发达国家做梦也没想到贫穷落后的中国能建造出远东第一大厂，且机器一流、产品质量一流。国外媒体把这座工厂誉为中国现代化工的里程碑。
⑩然而，风云诡谲，时局突变，工厂投产不久，全面抗战爆发，日寇飞机在1937年9月至11月间，连续多次对永利铔厂狂轰滥炸，许多进口机器被毁，硫磺堆场火光熊熊，工厂陷入瘫痪。同年底，范旭东含辛茹苦创建的天津永利碱厂、南京永利铔厂、久大精盐厂等相继落入日寇手中，日本三菱公司抢占了工厂后，将永利改名“永礼”。日伪汉奸沆瀣一气、狼狈为奸，纷纷劝诱范旭东参与“大东亚共荣圈”建设。傲骨高风的范旭东断然拒绝卖国求荣，严厉叱责道：“宁可举丧，也不求存。”还有人建议他悬挂英国米字旗保护民族工业，他亦婉拒：“如此拒狼引虎，绝无可取之处。”
1945年10月4日，范旭东便因病逝世，享年六十二岁。
(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )( )(5分)
A. 本文按时间顺序将范旭东为民族化工竭尽心力的一生展现在读者面前，评传结合，指出范旭东是一位矢志于中国化工的开拓者。
B. 范旭东一生以振兴民族工业为己任，不满17岁就东渡日本留学学习化学，回国后即投身工业，建起了我国第一个精盐厂。
C. 文中引用传主范旭东的话，不仅有利于凸显传主性格，使传主形象更加鲜明，而且增强了传记的真实性和感染力，可读性强。
D.抗战期间，范旭东含辛茹苦创建的天津永利碱厂、南京永利铔厂、久大精盐厂等相继落入日寇手中，面对他人的劝诱，傲骨高风的范旭东断然拒绝卖国求荣。
E.留美归的侯德榜被聘为永利制碱公司总工程师，范旭东如虎添翼，建起我国第一座名为“久大”的精盐厂，所产食盐价廉质优。
(2)范旭东被誉为：“中国化工之父”，本文中有哪些体现?请简要概括。(6分)
(3)范旭东的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因，请结合文本简要分析其人格魅力有哪些?(6分)
(4)在中国近代企业中，范旭东是个拓荒者，请简要谈谈范旭东取得成功的原因有哪些，并选择其中一点，结合文本和现实谈谈对你的启示。(8分)
四、语言表达与应用(20分)
12、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)
A.大约在1921年，这伙土匪遭到直系军阀的围剿，孙美珠被捕后被砍头示众，孙美瑶一怒之下决定要反戈一击，报仇雪恨。
B、对于消防工作，我们一定要曲突徙薪，切不可事到临头才手忙脚乱，导致灾祸的发生。
C.因为有了充足的伏笔铺垫和出人意料的结尾，莫泊桑小说《项链》的情节显得波澜壮阔，悬念丛生,让读者回味无穷，赞叹不已。
D.风骨不仅是文艺批评的一个标准，也代表着文艺作品的品质，遗憾的是，近年来，风骨之说颇有些大音希声。
13、下列各句，没有语病、句意明确的一项是 ( )(3分)
A.这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位，有较丰富的管理经验。
B.我父亲是建筑学家，许多人以为我母亲后进入建筑领域，是受我父亲影响，其实不是这样的。
C.熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。
D.近年，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。
14、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是(3分)
①然而，我觉得“界面”代替“纸面”阅读，损失的可能是时间的纵深和历史的厚重
②之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动
③如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分
④人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷的“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读
⑤新媒介使昔日“纸面”凝聚的诸多艺术的神性，不断被“界面”的感觉颠覆和碾轧
⑥人类在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感
A.⑥②⑤③④① B.⑥②④⑤①③ C.③④⑤①⑥② D.③④⑥②①⑤
15、阅读下面的文字，请分别概括出“微博”在信息发布、传播和获取三方面的特点。(6分)
微博，即微博客(MicroBlog)的简称，是一个基于用户关系的信息发布、传播以及获取的平台。博客适合发布长信息;微博一般有较为严格的字数限制，比如美国的twitter限制为140字符以内。博客内容的传播主要靠网民主动访问，属于典型的一对多传播;微博作者发的每条信息却能即时送到用户的首页，而无需对方主动访问。与QQ相比，QQ的信息只能个人查看，而微博上的信息可以通过搜索引擎搜索到;QQ信息只是发给某个人或某个群组，而微博上的信息是发送到整个平台的。
发布：_________________(不超过10个字)
传播：_________________(不超过10个字)
获取：_________________(不超过10个字)
16、根据下面一段文字，在“设计理念”“住宅特点”下的方框内填写恰当的词语。(每空不超过5个字)
设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与文明发展为核心。按照上述理念进行设计，住宅区里，人与自然和谐相处，树林、溪流、湿地形成有机整体，为人们提供与大自然亲密接触的良好生态环境;采用高科技的毛细管冷暖传递系统调节室内空气，为人们提供恒温、恒湿、“恒氧”的舒适生活空间;采用雨水收集和生活用水净化处理系统以实现水资的多次使用，高效采集太阳能以满足家庭用电需求，为人们提供最佳的节能生活方式。
①____________ ②____________ ③____________ ④____________
五、作文(60分)
17. 阅读下面的文字，根据要求作文(60分)
有一名毕业成绩优异的在德中国留学生，在德国求职时却屡屡被拒绝。后来他选了一家较小的公司，面试时老板汉斯对他很欣赏，但最后还是拒绝了他。这位留学生很纳闷。汉斯给他看了一份记录，原来这位中国留学生在乘坐公共汽车时曾经被发现3次逃票，留下了不光彩的记录。
一个月后，找不到工作的这位留学生，想起这家公司，老板是对他态度最好的一个，于是鼓起勇气再一次來到时汉斯的公司,希望能争取到一个机会。他表明来意，汉斯就爽快地说：“我知道你的过去，但你还有勇气来找我，这不容易;你也有才能，我相信你，给你一个机会!”心怀感激的这位留学生在汉斯的公司工作9年，不仅业绩突出，为公司开发了一系列新产品，成了公司的研发部经理,还评上了城市的模范市民。
从上面材料中，你想到了什么?你又有怎样的体验和思考?请写一篇字数不少于800字文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
高二年级上册语文试题及参考答案2
1.【答案解析】A 解析：原文为“几乎所有”，这里属扩大了范围。。
2.【答案解析】D 解析：“一直备受”的说法在原文无据，此外，第二段未谈艺术上的借鉴，因果判断不妥。
3.【答案解析】B 解析：应为“社会”有意无意地鼓励。
4.【答案和解析】答案：A 解析：次：近。
5.【答案和解析】答案：B 解析：结合语境，分析大意，划分断句。
6.【答案和解析】答案：D解析：“表明了他想回家种田的愿望”错。李密想入朝为官，并希望得到升迁，但因朝廷中无靠山未能如愿，而被调任汉中太守。他心怀不满，作诗发牢骚。
7、【答案和解析】答案：(1)(李密)有空闲的时间就讲学，忘记了疲劳，并且拜谯周为师，谯周的弟子把他比作孔子的优秀学生子游、子夏。(“师”、“方”为关键得分点)
(2)和孔明说话的人没有人能和孔明水平相当的，因此孔明的言论教诲就要具体琐碎。(“敌”、“碎”为关键得分点)
8.上片：实写了石头城天地无物、惟有青山如壁的.空旷寂寥之景;(2分)虚写了昔日战争连年的激烈残酷、豪杰消逝的苍凉悲壮之景。(2分)虚实结合使意境更深远，情感更深沉。(1分)
9.①对世事(历史)变迁/昔盛今衰的悲哀。(1分)曾经的繁华六朝，现已成空荡的江山;曾经的行宫内院，早已是芳草萋萋。世事(历史)沧桑/盛衰无常，让人倍加感伤。(1分)
②对自然永恒、物是人非/人生短暂的无奈。(1分)曾经的江山明月离宫依旧存在，而曾经的豪杰宫人却已随时光流逝而“消磨”，一片空冷孤寂，让人顿觉自然永恒、人生短暂。(1分 )
③对战争残酷的心痛。(1分)战火纷飞，摧毁了往日的繁华，只剩下生灵涂炭，白骨遍野，让人心痛。(1分)
④对青春易逝的感伤。(1分)多少美丽如花的歌舞粉黛，对镜施粉理鬓，却又青丝变白发，消磨了青春美丽，这应该是诗人对自已也是对世人青春易逝的感伤。(1分)(情感概括及简要分析各1分;答出任何三点即可给满分。)
10、略
11、略
12、答案：B.(A项，“反戈一击”是指从内部调转矛头;向自己原的营垒进攻;B项,“曲突徙薪”比喻事先采取措施，防止危险发生。C项, “波澜壮阔”，原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模巨大。修饰对象错误，“情节”应是“波澜起伏”。D项,“大音希声”，最大最美的声音乃是无声之音，即达到极致的东西是不可捉摸的。与句子要表达的语意不符。)
13、【答案解析】B 解析： A担任……岗位 动宾搭配不当 C 表意不明 ，“那样”有两种解读方式; D.介词掩盖主语，造成主语残缺，去掉“随着”。
14、【答案和解析】答案：C 解析：③中心句;④“随之”指代的是“网络阅读”，应该紧接其后;第①句“然而”可以把第⑤句与其前后联系起;第②句是总结性话语，所以应该放在第⑥句的后面。
15、【答案解析】发布：限制字数，发至平台。传播：即时送达。 获取：自动获取，可搜索。(意对即可)
16、【答案】①以人为本 ②生态和谐 ③空间舒适 ④生活节能(1空1分，2空2分，3空4分，4空5分)
五、作文(60分)略
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高二年级上册语文试题及参考答案3
（一）阅读下面的文字，完成11—14题。
涉 江
屈 原
余幼好此奇服兮，年既老而不衰。带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。被明月兮佩宝璐。世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英，与天地兮同寿，与日月兮齐光。哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。
乘鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风。步余马兮山皋，邸余车兮方林。乘舲船余上沅兮，齐吴榜以击汰。船容与而不进兮，淹回水而凝滞。朝发枉陼兮，夕宿辰阳。苟余心其端直兮，虽僻远其何伤！
入溆浦余儃佪兮，迷不知吾所如。深林杳以冥冥兮，乃猿狖之所居；山峻高以蔽日兮，下幽晦以多雨；霰雪纷其无垠兮，云霏霏而承宇。
哀吾生之无乐兮，幽独处乎山中。吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷。接舆髡首兮，桑扈臝行。忠不必用兮，贤不必以。伍子逢殃兮，比干菹醢。与前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人！余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。
乱曰：鸾鸟凤皇，日以远兮；燕雀乌鹊，巢堂坛兮。露申辛夷，死林薄兮；腥臊并御，芳不得薄兮。阴阳易位，时不当兮。怀信侘傺，忽乎吾将行兮！
11根据你对屈原及其作品的了解，你认为诗中 “驾青虬”“骖白螭”“游瑶圃”“食玉英”应该比喻什么？
答案：比喻理想远大、德行高洁及行为忠贞。
12诗中“重华”是指古代贤君虞舜的名字。诗人为什么要与重华游仙宫？
答案：与重华——古代贤君虞舜——游仙宫，寄托自己的心志，表明理想的远大及对“美政”的执著追求。
解析：屈原的理想、德行是不容于世的，而其追求又是执著的，故常借助于丰富的想象来寄托。
13朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A余/幼好/此奇服兮， 年/既老/而不衰。
B带/长铗/之陆离兮， 冠/切云/之崔嵬。
C世/溷浊/而莫余知兮， 吾/方高驰/而不顾。
D哀/吾生/之无乐兮， 幽/独处/乎山中。
答案：B
解析：A项，余幼/好此/奇服兮；C项，世/溷浊/而莫/余知兮 吾方/高驰/而不顾；D项，幽独/处乎/山中。
14对诗歌理解不正确的一项是（ ）
A《涉江》叙写屈原从鄂渚（湖北）到溆浦（湖南）的一段行程。行程从渡江开始，故题名为涉江。
B诗人自幼到老都好“奇服”，表明诗人标新立异、特立独行的品质，象征他的与众不同。
C诗歌第四段列举古代贤士的种种不幸遭遇，抒发悲愤，表现不愿同流合污，将遵守正道，决不妥协的精神。
D全诗叙事历历如见，抒情真挚深沉、激情澎湃，议论则合理警策，想象丰富，表现了诗人愤世嫉俗、洁身自好的高尚品德和忧国忧民、眷恋国土的爱国情感。
答案：B
解析：B项“奇服”比喻不同于世俗的远大志向和高尚情操。
（二）阅读下面一首宋诗，完成15—16题。
村 行
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。
15对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A首联照应题目，点明地点和时令，写出了诗人信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致。
B第二联上下句构成对比，生动地表现出山中有时喧响有时静穆的景象。
C第三联以“胭脂”和“白雪”为喻，形象地描绘出山村绚丽多彩的秋景。
D最后两句设为问答，抒发了诗人由外界景物所触发的浓浓的思乡之情。
答案：B
解析：B项，第二联联采用以动衬静的艺术手法，所以“有时喧响”的说法不当。
16对这首诗的分析，最恰当的一项是（ ）
A全诗抒发的是诗人观赏山村美丽景色时悠然自得的心情。
B诗的主旨是表达诗人对美丽幽静山村的由衷赞美与向往。
C全诗情景交融，诗人思乡的惆怅心情已经渗透在前面的景物描写之中。
D诗中通过情绪的陡然转折，表现了诗人深藏于内心、随时会被触发的怀乡之情。
答案：D
解析：全诗表达的是思乡之情，“悠然自得”说法不当，所以A项错。B项“由衷赞美与向往”说法不当。C项景物起反衬作用。
高二年级上册语文试题及参考答案4
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高二语文试题：高中语古代诗词鉴赏试题答案
诗歌鉴赏训练答案
一、1、深幽寂静；以动写静
2、以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。
3、要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路。
二、1、重归的燕子、徘徊于小园的诗人；自然的春光、人的青春年华；以景传情，情景文融
2、对偶；这一句对仗工整，音韵和谐，画面生动，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。
三、1、诗中的环境所抒写的景象都暗合“秋词”的要求。井边梧桐、秋深叶黄、夜深霜重。其作用有两点：A、点明题意，向读者暗示，这是一首宫怨诗；B、渲染烘托气氛，奠定感情基调。 2、这首宫怨诗，描写了一个被剥夺了青春、自由和幸福、寂寞孤单，的少女的形象。少女的形象可以通过“无颜色”和“卧听清漏”两处来表现。“无颜色”既是说明了室内用具的灰暗和夜已深了，更向读者暗示了主人公心情的黯淡。“卧听清漏”“漏”前加“清”字，由于心境凄清，愁恨难眠，才感觉漏声凄清，漏声漫长。 3、构思立意的特点：前三句写景，多重铺垫，后一句写人，水到渠成。由远而近，由户外写到室内；表现手法是借景抒情，以景托情。
四、1、风雨一词一语双关，既有事实上的摧残黄叶的风雨，也有羁泊异乡的身世之感；同时，它还象征着包围压抑摧残才智之士冷酷的社会现实和社会氛围。
2、“黄叶仍风雨，青楼自管弦”上句实中有虚，以风雨中飘零遍地的黄叶象征着自己不幸的身世遭际与下句实写青楼管弦形成鲜明的对比。诗句中的“仍”和“自”极富神韵。“仍”有“更、兼”意，不仅写出了风雨的无情，更有力地透出内心难以忍受的痛苦；“自”字有转折意，又含有“自顾”的意思刻画出青楼豪贵自顾享乐的情态，含蓄地表现了诗人对冷酷的社会和人间关系的愤激之情。
3、表现手法方面最突出的特点是对比鲜明，即环境的冷酷和作者的内心的热情、抗争的巨大反差。
五、1、所谓“两处”是指妻子韦丛处和诗人处。“尽”字如利刀断水，效果强烈。它含有春光尽矣，人在天涯的感伤情绪。“春光”一语双关，既指春天，同时也有美好的时光、美好的希望的意思。“春光同日尽”也就是两个人欢聚的希望落空了。这样自然地导出了“居人思客客思家”，一种相思，两处离愁。再加上这一天是春尽日，那么，这种相思的情愫就更难解了。
2、诗歌是围绕一个“思”字展开的。前两句通过形象传情。首句“当窗柳”传出闺中绮思，次句借“扑地花”写出驿旅苦思，三句写出在三月三这个特定的时刻的刻骨相思。只是由“春光尽”含蓄点出。第四句如银瓶乍破，直点两个“思”字，关合有力。
六、1、本诗刻画了一个在烛光下自斟自饮、幽独苦闷的诗人形象。抒发了诗人思念故园的情思、怀才不遇的愤懑和壮志难酬的隐痛。诗题中的“饮”字，诗歌中的“淮阳多病”“客袖侵霜”“明年谁此”等词语，均可表现这一点。
2、、“侵霜”一词，“霜”字一语双关，既有风霜、风尘之意，也有彰显作者孤寒心境的作用。“侵霜”更增流离之苦，饱含辛酸。
3、抒发了诗人怀才不遇和壮志难酬的悲愤之情。
七、①表达了作者的亡国之恨；前四句的表现手法有：铺陈、夸张、比喻等。前两句写建国前后四十年，拥地纵横三千里，国势鼎盛，雄冠当时；后两句写凤阁龙楼、玉树琼花，足见国力殷实，财物丰饶。上片前四句描述了一派浩荡壮阔的国运形势；这样写与最后“仓皇辞庙”的亡国形成强烈的反差，为最后抒写亡国之恨铺垫，通过前后强烈的对比，更有力地表现了中心思想。
②在亡国的危难之际，因为大臣们都已经逃跑得没有了踪影，所以国君只能落得一个面对教坊宫娥垂泪的结局。通过用逃跑的大臣与镇定自若地演奏哀乐宫娥的对比，意在突出表现亡国之君“树倒猢狲散”的凄凉处境和亡国的悔恨伤心。
八、1、开头两句诗是景物描写，有两点作用A、作者用正面和侧面结合的方法烘托渲染了一种空蒙迷离的境界和气氛。“袅袅”写其微风吹拂的动态，崇光是高洁美丽的；B、暗示出作者幽寂孤独的心理。2、“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”被誉为造语之奇，奇在古人常常以人喻花，而作者却以花喻人且兼用移情手法。在诗人的想象里，海棠花也和人一样，会在深夜睡去，因此，特地点燃高烛，使海棠打起精神，真是痴语。同时，也化用了李商隐的“客散酒醒深夜后，更持红烛照残酒”（《花下醉》）却又无斧凿之迹。故这首绝句流传千古。
九、1、表面上看，诗歌没有写“倦”，但我们仿佛看到作者“孤栖”“卧内”辗转不眠；拥被支肘，听窗竹萧萧，露珠滴答；对着溶溶月光，沉思默想；步出庭院，仰望星空，心事浩茫，诗人彻夜不眠，该有多么疲倦啊。所谓“倦”是指作者由于心忧国事，而彻夜难眠的状态。2、诗歌布局精巧，起承转合，井然有序。前六句写景，由近及远，由粗转吸，用空间的变化暗示时间的推移。移步换景。后两句抒情，且直抒胸臆，使诗歌情景皆活。3、全诗的前六句，貌似写夜，但仔细看，在这幅“秋夜图”中，我们除了看到绿竹、庭院、朗月、稀星、暗飞的萤、水宿的鸟，还看到了目击者诗人自己。诗中的自然景物，无一不寄托着作者的思想感情，诗人为国事而寒心，所以才“竹凉”，悲叹人民的遭遇，才对“重露成涓滴”的声音那么敏感，对政局和现实的担心，才会星是“稀星”，月是“野月”。物我为一。
高二年级上册语文试题及参考答案5
一、基础部分
1.找出读音不完全正确的一项是( )
A.惊骇(hi) 孤孀(shuānɡ) 疮疤(chuānɡ)
B.掳去(lǔ) 惧惮(dn) 憎恨(znɡ)
C.絮说(x) 诘问(ji) 霹雳(pī)
D.粗拙(zhu) 烦琐(suǒ) 陆玑(jī)
2.改正下列各句中的错别字。
(1)我知道她并非学者，说了也无意。( )
(2)从此对她有了特别的敬意，似乎实在深不可则。( )
(3)他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱钟一点花木。( )
(4)又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我玩皮。( )
3.解释下列词语的含义。
(1)悚然:_________ (2)惧惮:_________ (3)诘问:_________
(4)渴慕:_________ (5)咒骂:_________ (6)疏懒:_________
4.阅读课文，回答问题。
(1)我起初为什么憎恨阿长，讨厌阿长?后来又为什么对她产生敬意?
(2)本文以儿童的目光来叙写阿长这个人物，试在文中找出能表现童真、童趣的语言。
(3)试在文中找出一个议论句，一个抒情句。
(4)你认为阿长是一个什么样的人?
(5)你认为阿长对少年鲁迅有什么影响?
阅读下文，完成5~8题。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
5.当阿长问《山海经》是怎么一回事时，我是怎样想的?表明了我的什么心理?
6.文中画线的句子用了什么修辞手法?有何表达效果?
7.结合全文，写出与这又使我发生新的敬意了相照应的句子。
8.为什么说她确有伟大的神力?
二、提高部分
阅读下文，完成9~12题。
打电话
[台湾]爱亚
第二节课下课了，许多人都抢着到学校门口惟一的公用电话前排队，打电话回家请妈妈送忘记带的簿本、忘记带的毛笔、忘记带的牛奶钱
一年级的教室就在电话旁。小小个子的一年级新生黄子云常望着打电话的队伍发呆，他多么羡慕别人打电话，可是他却从来没有能够踏上那只矮木箱，那只学校置放的、方便低年级学生打电话的矮木箱
这天，黄子云下定决心，他要打电话给妈妈。然而，上课钟终于响起。前边的人放弃了电话，黄子云便一步抢先，踏上木箱，A_______发现没人注意他，于是抖颤着手，拨了电话。
妈妈，是我，我是云云
妈妈，我上一节课数学又考了一百分，老师送我一颗星，全班只有四个人考一百呢
上课了，赶快回教室!一个高年级的学生由他身旁走过，大声B_________着他。
妈妈!我要上课去了，妈妈!早上我很乖，我每天自己穿制服、自己冲牛奶、自己烤面包，还帮爸爸忙，中午我去楼下张伯伯的小吃店吃米粉汤，还有切油豆腐，有的时候买一粒肉粽
不知怎么，黄子云清了下鼻子，再说话时声嗓变了腔：
妈妈!我，我想你，好想好想你，我不要上学，我要跟你一起，妈妈!你为什么还不回家?为什么还不回家?你在哪里?妈妈
黄子云伸手拭泪，挂了电话，话筒挂上的一刹那，有女子语音自话筒中传来：下面音响十点三十二分十秒
黄子云离开电话，让清清的鼻涕水凝在小小的手背上。
9.在下面选择恰当的词语，填入文中A、B二处的横线上。
左顾右盼催促 流连忘返 呼唤 犹豫不决 督促 10.第2段中，黄子云为什么羡慕别人打电话?
11.黄子云电话中与妈妈交谈的内容与别的孩子有何不同?根据文章内容说明原因。
12.黄子云挂上电话的一刹那，女子的报时话音暗示了什么?
三、试一试
13.扩展下面的句子。(不得改变句意，扩展成不少于25个字的长单句)
妈妈回来了。
参考答案：
一、1.B(zēnɡ)
2.(1)益 (2)测 (3)种(4)顽
3.(1)害怕的样子 (2)恐惧、害怕 (3)逼问、责问(4)非常思慕 (5)用恶毒的话骂 (6)懒散而不受拘束
4.(1)常喜欢切切察察;又不许我走动;一到夏天，睡觉时摆成一个大字;懂得许多规矩。她常常对我讲长毛，给我买来《山海经》。
(2)略 (3)略
(4)她是一个真实的小人物。既有下层劳动妇女的粗俗，又愚昧得可怕;同时，她还有一颗真挚善良的心，对作者呵护有加。
(5)阿长买来的《山海经》，使童年的鲁迅逐步对文学发生了兴趣，乃至影响了他一生的文学道路。
5.我知道她并非学者，说了也无益。看不起。
6.比喻。形象地表达了我听到这个消息时震惊的情态，强化了出乎意料的表达效果。
7.然而我有一时也对她发生过空前的敬意。
8.别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
二、9.左顾右盼 催促
10.他羡慕别人能得到妈妈的关怀。
11.别的孩子都在电话中要求妈妈给自己送东西，而黄子云则汇报自己的学习成绩、生活情况。从文章的内容推断，可以看出黄子云对妈妈的深切的思念。
12.暗示了黄子云在对报时台说话，他的妈妈很可能已不在人世。
三、13.星期天早晨，值夜班的妈妈拖着疲倦的身体回来了。(注意审清要求：不改变句意，扩展，扩展后仍为单句，字数不少于25个。只要符合要求，能言之成理即可)
高二年级上册语文试题及参考答案6
总分 150分 考试时间 120分钟
第Ⅰ卷(选择题 30分)
一、(12分，每小题3分)
1.下列词语中加点字的读音没有错误的一组是
A.两靥(yè) 口讷(nè) 玷污(zhān) 自惭形秽(huì)
B.鼓噪(cāo) 放诞(dàn) 敕造(chì) 纨绔膏粱(kù)
C.惫懒(bèi) 拗开(ǎo) 誊写(téng) 面面相觑(qù)
D.庇佑(pì) 沽酒(gū) 迤逦(yǐ) 雕梁画栋(dòng)
2.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是
A.一部分不法分子利用内地人对港药的盲目信任，曲突徙薪，把港药到深圳销售，甚至假冒港药品牌制假、售假，给深圳市民带来极大的用药安全隐患。
B.她们一个个是高智商的知识分子，饱学多识，受过良好的高等教育，然而一旦踏入纷纭复杂的社会，却犹如盲人瞎马。
C.上周日的西班牙足球甲级联赛中，皇马主帅穆里尼奥为让主力养精蓄锐，准备与巴萨之战，对首发阵容进行了大轮换。
D.我是自然界最伟大的奇迹，不可能像动物一样容易满足，我心中燃烧着代代相传的火焰，我要使这团火越烧越旺，向世界宣布我的出类拔萃。
3.下列语句中，没有语病的一项是
A.京剧，又称“皮黄”，它的音乐素材由“西皮”和“二黄”两种基本腔调组成，也兼唱一些地方小曲调，有“国剧”之称，称为“国粹”。
B.国务院食品安全委员会等九部门日前联合发布公告，要求严厉打击食品非法添加行为，严格规范食品添加剂的生产、经营和使用。
C.每年的4月22日是“世界地球日”，设立“世界地球日”的目的是唤起人类爱护地球、保护家园，促进资源开发与环境保护的协调发展。
D.北非战乱造成的严重的国际人道主义灾难已经波及到欧洲，大量难民逃往位于地中海的意大利小岛蓝普度撒，小岛已经不堪重负。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是
林冲想起离了这半里路上有个古庙，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。” 林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上……却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。
①入得里面看时，殿上塑着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆纸。
②旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。
③入得庙门，再把门掩上。
④团团看来，又没邻舍，又无庙主。
⑤把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。
A.⑤③④①② B.④⑤③①② C.④⑤③②① D.⑤③②①④
二、(9分，每小题3分)
阅读下面文字，完成5-7题。
中国哲学家表达自己思想的方式
冯友兰
人们开始读中国哲学著作时，第一个印象也许是，这些言论和文章都很简短，没有联系。打开《论语》，你会看到每章只有寥寥数语，而且上下章几乎没有任何联系。打开《老子》，你会看到全书只约有五千宇，不长于杂志上的一篇文章。可是从中却能见到老子哲学的全体。习惯于精密推理和详细论证的学生，要了解这些中国哲学到底在说什么，简直感到茫然。他会倾向于认为，这些思想本身就是没有内部联系吧。如果当真如此，那还有什么中国哲学。因为没有联系的思想是不值得名为哲学的。
可以这么说：中国哲学家的言论、文章没有表面上的联系，是由于这些言论、文章都不是正式的哲学著作。照中国的传统，研究哲学不是一种职业。每个人都要学哲学，正像西方人都要进教堂。学哲学的目的，是使人作为人能够成为人，而不是成为某种人。其他的学习(不是学哲学)是使人能够成为某种人，即有一定职业的人。所以过去没有职业哲学家;非职业哲学家也就不必有正式的哲学著作。在中国，没有正式的哲学著作的哲学家，比有正式的哲学著作的哲学家多得多。若想研究这些人的哲学，只有看他们的语录或写给学生、朋友的信。这些信写于他一生的各个时期，语录也不只是一人所记。所以它们不相联系，甚至互相矛盾，这是可以预料的。
以上所说可以解释为什么有些哲学家的言论、文章没有联系：还不能解释它们为什么简短。有些哲学著作，像孟子的和荀子的，还是有系统的推理和论证。但是与西方哲学著作相比，它们还是不够明晰。这是由于中国哲学家惯于用名言隽语、比喻例证的形式表达自己的思想。《老子》全书都是名言隽语，《庄子》各篇大都充满比喻例证。这是很明显的。但是，甚至在上面提到的孟子、苟子著作，与西方哲学著作相比，还是有过多的名言隽语、比喻例证。名言隽语一定很简短：比喻例证一定无联系。
因而名言隽语、比喻例证就不够明晰。它们明晰不足而暗示有余，前者从后者得到补偿。当然，明晰与暗示是不可得兼的。一种表达，越是明晰，就越少暗示：正如一种表达，越是散文化，就越少诗意。正因为中国哲学家的言论、文章不很明晰，所以它们所暗示的几乎是无穷的。
富于暗示，而不是明晰得一览无遗，是一切中国艺术的理想，诗歌、绘画以及其他无不如此。拿诗来说，诗人想要传达的往往不是诗中直接说了的，而是诗中没有说的。照中国的传统，好诗“言有尽而意无穷”。所以聪明的读者能读出诗的言外之意，能读出书的“行间”之意。中国艺术这样的理想，也反映在中国哲学家表达自己思想的方式里。
中国艺术的理想，不是没有它的哲学背景的。《庄子》说：“言者所以在意，得意而忘言。道家认为，道不可道，只可暗示。言透露道，是靠言的暗示，不是靠言的固定的外延和内涵。言一旦达到了目的，就该忘掉。既然再不需要了，何必用言来自寻烦恼呢?诗的文字和音韵是如此，画的线条和颜色也是如此。
《论语》《老子》中简短的言论，都不单纯是一些结论，而推出这些结论的前提都给丢掉了。它们都是富于暗示的名言隽语。暗示才耐人寻味。你可以把你从《老子》中发现的思想全部收集起来，写成一部新书。不管写得多么好，它也不过是一部新书。它可以与《老子》原书对照着读，也可以对人们理解原书大有帮助，但是它永远不能取代原书。
5.下列关于原文前三段内容的表述，不正确的一项是
A.《论语》每章只有寥寥数语，上下章在思想上也几乎没有任何联系，因为他不只是一人所记，所以彼此不相联系也是可以预料的。
B.照中国的传统，研究哲学不是一种职业，表达哲学思想也就不必非有正式的哲学著作，而是可以散见于日常的交谈和书信之中。
C.西方哲学著作采用系统的推理和论证表达思想，而中国哲学家习惯于用名言隽语，比喻例证表达思想，所以思想的表达不够明晰。
D.《庄子》各篇大都充满比喻例证，这些比喻例证之间可以没有相互联系，不像西方哲学著作中的推理论证那样有密切联系。6.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A.诗意往往不直接表达，而是通过暗示让人领会。中国哲学家表达自己思想的方式，比如名言隽语和比喻论证，正是一种诗意的表达方式。
B.明晰的表达固然值得肯定，但富于暗示的表达则更耐人寻味，只有聪明的读者才能发掘出诗的言外之意和书的行间之意。
C.照中国的传统，好诗“言有尽而意无穷”，因为其意可由读者读出。同理，中国哲学家的言论，文章正因为语言简短，才能读出更多新意。
D.中国艺术的思想，当然不是只为中国艺术所独有，中国哲学家表达自己思想的方式就体现了这种理想，《老子》堪称范例。
7.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A.中国哲学家表达自己思想的方式固然反映了中国艺术的理想，但从根本上说还是由中国哲学自身的认知特点决定的。
B.中国哲学家表达自己思想的方式强调暗示，体现出对语言作用的排斥，因为思想无法靠语言的固定外延和内涵来表达。
C.中国哲学家表达自己思想的方式决定了它所表达的思想是难以还原的，因为读者所发现的思想包含他自己的体会。
D.中国哲学家表达自己思想的方式体现了中国哲学对言意关系的独特认识，那就是为语言难以直接、完全地呈现思想。
三、(9分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成8-10题。
李昉，字明远，深州饶阳人。汉乾祐举进士，为秘书郎。宰相冯道引之，与吕端同直弘文馆，改右拾遗、集贤殿修撰。
宋初，加中书舍人。开宝三年，知贡举。五年，复知贡举。昉之知贡举也，其乡人武济川预选，既而奏对失次，昉坐左迁太常少卿，俄判国子监。明年五月，复拜中书舍人、翰林学士。时赵普为卢多逊所构，数以其短闻于上。上询于昉，对曰：“臣职司书诏，普之所为，非臣所知。”普寻出镇，多逊遂参知政事。太宗即位，加昉户部侍郎，太平兴国中，改文明殿学士。时赵普、宋琪居相位久，求其能继之者，宿旧无逾于昉，遂命参知政事。十一月，普出镇，防与琪俱拜平章事。未几，加监修国史，复时政记先进御而后付有司，自昉议始也。
昉和厚多恕，不念旧恶。在位小心循谨，无赫赫称。好接宾客，江南平，士大夫归朝者多从之游。雅厚张洎而薄张佖，及昉罢相，洎草制深攻诋之，而佖朔望必诣昉。或谓佖曰：“李公待君素不厚，何数诣之?佖曰：“我为廷尉日，李公方秉政，未尝一有请求，此吾所以重之也。”昉素与卢多逊善，待之不疑，多逊屡谮昉于上，或以告昉，不之信。及入相，太宗言及多逊事，昉颇为解释。帝曰：“多逊居常毁卿一钱不直。”昉始信之。上由此益重昉。
居中书日，有求进用者，虽知其材可取，必正色拒绝之，已而擢用;或不足用，必和颜温语待之。子弟问其故，曰：“用贤，人主之事;若受其请，是市私恩也，故峻绝之，使恩归于上。若不用者，既失所望，又无善辞，取怨之道也。”
至道二年，昉陪祀南郊，礼毕入贺，因拜舞仆地，台吏掖之以出，卧疾数日薨，年七十二。赠司徒，谥文正。
选自《宋史·列传第二十四·李昉传》，有删改)
8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()
A.台吏掖之以出 掖：鞭打
B.而佖朔望必诣昉 朔：阴历每月初一
C.是市私恩也 市：买卖，交易
D.普寻出镇 寻：不久
9.以下各组句子中，全都表明李昉“和厚多恕”的一组是( )
①臣职司书诏，普之所为，非臣所知 ②雅厚张洎而薄张佖
③昉素与卢多逊善，待之不疑 ④太宗言及多逊事，昉颇为解释
⑤有求进用者，虽知其材可取，必正色拒绝之 ⑥或不足用，必和颜温语待之
A.①③⑤ B.①②⑤ C.③④⑥ D.②④⑥
10.下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是()
A.李昉本来是后汉朝官员，后来由于宰相冯道的推荐，得以和吕端一同在弘文馆当值，做一些修撰的工作。
B.李昉为官小心谨慎，不肯轻易说人坏话，也不愿自作主张，因而没有什么显赫的政绩，后因摔倒而去世。
C.李昉在主持贡生考试时，同乡武济川对答失常，李昉因此被贬官为太常少卿，后来又恢复到中书舍人一职。
D.李昉在担任中书时，对那些前来求官的人一律都严词拒绝，自己绝不会提拔任用官员，而是让皇上定夺。
第Ⅱ卷(非选择题 120分)
四、(23分)
11.把下列句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)时赵普为卢多逊所构，数以其短闻于上。(5分)
译文：
(2)昉素与卢多逊善，待之不疑，多逊屡谮防于上，或以告昉，不之信。(5分)
译文：
12.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 (8分)
江楼夕望招客
白居易
海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。
风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼消暑否，比君茅舍校清凉。
(1)本诗颈联精妙传神，请加以赏析。(4分)
(2)诗歌中哪一个字可以统领全诗?请结合全诗作简要分析。(4分)
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题作答：如果两题都答，则按第一
小题计分)(5分)
(1)且夫天地之间，物各有主， ，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月， ， ， ，用之不竭。 ，而吾与子之所共适。(苏轼《赤壁赋》)
(2)外无期功强近之亲， 。 ， 。(李密《陈情表》)
天高地迥，觉宇宙之无穷; ，识盈虚之有数。(王勃《滕王阁序》)
老当益壮，宁移自首之心?穷且益坚， 。(王勃《滕王阁序》)
五、(22分)
阅读下面的文字，完成14-17题。
审 丑
严歌苓
拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看着赵无定，说：“你出息了，跟你爸一样教大学了。我家小臭儿也出息了，要娶媳妇了。现在的媳妇都得要钢琴，就跟我年轻时候，媳妇们要彩礼一样。没彩礼，娶不上什么体面媳妇。……一个钢琴得五千哪。”
老头两片嘴唇启开着，看得出结了满嘴的话：“我在想，你能不能给大爷找那份差事，就是你爸早先给我找的那份儿人体模特儿的差事。小臭儿的一房间家什都是靠那份差事挣来的。”“大爷，可现在……”
“你不用说，我知道我现在老得就剩下渣儿了，走了样了，没法看了。你跟学校说说，要是给别人十块，给我八块就成……”
无定为他争取到的价码是十五元——小时。因为无定父亲的“审丑说”莫名其妙地热起来;一个顶信仰“审丑”原则的学生的画作在全国美展中得了一等奖，许多杂志刊出这个“审丑”创举一巨大的画幅上，那丑浓烈，逼真得让人恶心。
晚秋，那老头又出现在灰色的风里，颠颠簸簸追逐一块在风中打旋的透明塑料膜。他告诉无定，小臭儿有了钢琴，也有了媳妇。他们交谈时，不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛着或显著或含蓄的恶心。
又一年，赵无定被介绍到一个画商家。敲开门，里面的男人对他叫：“哎呀，是你呀!不认识我啦?”男主人身后是一屋锃亮的家具，锃亮的各“大件儿”，锃亮的钢琴，锃亮的一个女人。
“你妈给过我一块冰糖呢，那时糖多金贵!忘啦?”
无定明白了，面前这个双下巴、头开始拔顶的男人是小臭儿。
“快请进，快请进!哎，咱家来稀客啦!”他对女人说。
无定在宽大的沙发上落下屁股，挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上。
“这几张画……”
“先不谈生意，先吃饭!哥儿们多少年了!”小臭儿扬声笑起来，“包了饺子，三鲜馅儿的，正下着。冰箱里我存了青岛啤酒。瞅你赶得这个巧!”
这时有人轻轻地敲门。媳妇从猫眼儿看出去，踮着脚尖儿退回来：“你爷爷!”
“我哪儿来的爷爷?他不要老脸，我可要脸!”小臭儿说。他起身，嘱咐媳妇：“先不开饭，不然他下回专赶吃饭时间来!你就告诉他我不在家。”然后转脸向无定，笑又回来了：“拿上你的画，咱们上卧室谈。”
无定跟着进了卧室，小臭儿将门挂个死，客厅里传来一清亮一混浊两副嗓音。
“臭儿又不在吗?老也没见他，想得慌。”
“他一时半会儿还不会回来!”
“那我多等会儿。”
“哎哎!……别往那儿坐，那沙发是新的!您坐这儿吧!……”
无定早没了谈生意的心思，心坠得他累。一小时后，老头走了。一锅饺子捂在锅里的时间太长了，全沤烂了，成浆了。
无定客气而坚决地在他们摆开饭桌时离开了。
不久，学校会计科的人告诉无定，老头的计时工资算错了，少付了他百把块钱。无定揣了钱，但从夏天到冬天，一直没遇到老头。他只好从学校找到了老头的合同，那上面有他的地址：某街三百四十一号。街是条偏街，在城郊。无定没费多少时间便找着了三百四十号——这条街的最后一个号码，再往前就是菜田了。
无定走出了街的末端，身后跟了一群热心好事的闲人。在阔大无边的菜田里，有一个柴棚样的小房，门上方有一个手写的号码：三百四十一。门边一辆垃圾车……
“噢，您是找他呀!”闲人中有人终于醒悟似的，“曾大爷!他死啦。去年冬天死啦!”
那人说：老头有个很好的孙子，孝敬，挣钱给爷爷花，混得特体面，要接爷爷去他的新公寓，要天天给爷爷包饺子;但老头不愿去，天天喂他饺子的好日子他过不惯，他怕那种被人伺候、供着的日子……这是老头亲口告诉街坊的。
“你是曾大爷的什么人?”那人问。
“朋友。”无定答。
“也认识他孙子小臭子?”
“对。”
“他真对他爷爷那样好?”
无定停了好大一会儿，说：“真的。”
(节选自《审丑》，有删改)
14.根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。(4分)
15.结合文意，赏析两处画线部分。(6分)
①不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛着或显著或含蓄的恶心。
②无定早没了谈生意的心思，心坠得他累。
16.小说结尾处“无定停了好大一会儿，说：‘真的。’”体现了人物怎样的心理?(6分)
17.“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。(6分)
六、(15分)
18.将下面长句改写为四个语序连贯的短句。(5分)
总公司批准了部门经理免除李强因被诬告违反有关财经制度而被取消由于一年来工作成绩突出而被准予晋升一级工资的处罚的请示。
19.仿照画线句子，续写两个句子，与画线句构成语意连贯的排比句。(4分)
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉。
20.根据下面的材料，分别给“被就业”和“被增长”下定义。(每个不超过50字)(6分)
网络新词层出不穷，最近又有精彩的出现了。听过“被就业”吧，这个词起源于一些大学为了完成关于毕业生就业的指标任务搞出的就业率统计数字造假。对此教育部相关负责人已经声明：如果高校在就业率上有造假行为，教育部在审核评估高校工作的时候，将实行一票否决。
不过，一波未平，一波又起。日前，又出现了“被增长”这个新词，矛头直指国家统计局。根据国家统计局27号公布的信息，上半年全国城镇居民人均可支配收入实际增长11.2%，而农村居民增长是8.1%。在金融危机影响下，我国城镇和农村居民收入增长幅度在上半年都超过了GDP的增幅。《新京报》发表文章对此质疑，文章写道：每一次公布收入，全民都是增长，今年的收入数据更神奇，增幅竟然超过了GDP。文章说，与“被就业”相比，“被增长”操作更为简单，从基层开始大家就在造数字，数字对数字，谁能搞得清?然而对于公众来说，判断倒也很简单。如果有一大群人，都在喊自己的收入没有增长，那就只能说明我们可能是“被增长”了。
被就业：
被增长：
七、(60分)
21.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：
美国加州圣迭戈市有一片环境优美的海滩，每到夏季，这里便成了市民们的天然浴场。但是，每年四月春暖花开之际，大量海豹便如同度假一样，从北太平洋的岛屿赶赴圣迭戈市海滨。尽管孩子们非常喜欢这些海豹，但是出于安全考虑，人们不得不离开海滩。
于是，有人提议，赶走这些“可恶”的海豹，夺回海滩，维护人们休闲娱乐的权利。加州州长施瓦辛格得知这一提议后，立即表示反对。他认为，在海滩上，人类与海豹不应当成为敌人，而应该是和谐共处的朋友。之后，他向州议会提议在海滩上建设海豹主题公园，让出一片海滩给海豹，在人与海豹之间建设保护设施。这样，人类与海豹都有了休闲的空间，海豹不会妨碍人，人又可以近距离欣赏海豹，这个建议得到了加州议会的赞同。 如今，这片海滩上的孩子和游客比以前更多了，他们不单单是为了度假，更是冲着那些海豹来的。圣迭戈的市民没有想到，主动让出一片海滩，会换来另一道美丽风景。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
广西桂林市2012-2013学年下学期期末考试
高二语文参考答案
1.(3分)C(A.“玷”读diàn;B.“噪”读zào：D.“庇”读bì)
2.(3分)A(A项“曲突徙薪”的意思是比喻事先采取措施，防止危险发生。应当是“铤而走险”。D项“出类拔萃”：拔，超出;类，同类;萃，原指草丛生的样子，引申为聚集。超出同类之上，多指人的品德才能。B项“盲人瞎马”：盲人骑瞎马。比喻境况极端危险。C项“养精蓄锐”：养，保养;精，精神;蓄，积蓄;锐，锐气。养足精神，积蓄力量。)
3.(3分)B(A项不合逻辑，应为“被称为国粹”;C成分残缺，应在“保护家园”后加“的意识”。D项“波及到”重复赘余，删去“到”。)
4.(3分)D(按时间顺序，先写预备前往，然后描写入得庙来的情形。)
5.(3分)A(A项“上下章在思想上也几乎没有任何联系”有误，原文是“上下章几乎没有任何联系”，侧重的是说篇幅上，思想上还是有联系系统的。)
6.(3分)C(c项中前半部分，好诗“言有尽而意无穷”，因为其意可由读者读出。犯了因果倒置毛病，作者引用“好言‘言有尽而意无穷’”意在说明正是中国哲学家把自己丰富的思想寄寓在精炼简短语言中，读者才可能读出新意来。所以说“好诗‘言有尽而意无穷’”是“读者读出新意来”的原因而非结果。另外，该句的后半部分，“中国哲学家的言论，文章正因为语言简短，才能读出新意。”表达欠全面。读者能从中国哲学家的言论读出更多新意也不仅仅是因为文章语言简短，除了“简短”，应该还有意无穷的条件。)
7.(3分)B(中国哲学家表达自己思想的方式强调暗示但并不意味着对语言作用的排斥，原文也无此表述，由后文“它可以与《老子》原书对照着读，也可以对人们理解原书大有帮助，但是它永远不能取代原书”也可看出B项表述的不妥。)
8.(3分)A(掖：搀扶)
9.(3分)C(②表现李昉为性情中人，也有个人的好恶;⑤表现他不贪功，把任用贤能的功劳让给皇上，其它四句均符合题干要求。)
10.(3分)D(并非所有的都不予提拔，要看是否“其材可取”。可取的，严词相加，但不久即得以拔擢;材不可取的，就和颜悦色对待来人，免致其心生怨愤。)
11.(10分)(1)当时赵普被卢多逊诬陷，(卢多逊)多次把他的短处上报皇上。(5分，“短”“闻”字各1分，“为……所”被动结构1分，句意通顺2分。)
(2)李昉一直和卢多逊友好，对他毫不怀疑，卢多逊多次向皇上诬陷李昉，有人把这些事告诉李昉，李昉不相信这些。(5分，“素”“善”字各1分，“不之信”倒装结构1分，句意通顺2分)
12.(8分)(1)晴本无雨，夏本无霜。风吹古木，声如落雨：月照平沙，似见寒霜。这两句借助联想和想像，运用新奇的比喻，逼真而传神地写出了夏夜清凉优美的风光，意境高妙。(答出表达技巧2分，结合诗句解说1分，答出表达效果1分)
(2)①全诗以“望”字统领全篇。(1分)首联写眺望的远景，壮阔而又高远;颔联写近景，万家灯火，映在水中的星河闪烁，都是俯瞰所见;颈联由上而下写风吹古木，月照平沙。
(2分)而尾联则是“东望”所感，向朋友发出邀请。(1分)
②全诗以“夕”字统领全篇。(1分)首联写海天茫茫，山川阔长，都是“夕”中之景;颔联写“灯火”“星河”，颈联写风吹古木，月照平沙，这些景物都笼罩在“夕”字之中。(2分)
正因为身处“夕”中的江楼，能够消暑，故尾联向朋友发出邀请，回应题中的“招客”。(1分)
13.(1)苟非吾之所有 耳得之而为声 目遇之而成色 取之无禁 是造物者之无尽藏也
(2)内无应门五尺之僮 茕茕孑立 形影相吊 兴尽悲来 不坠青云之志
14.答案：①外貌丑陋;②吃苦耐劳;③深爱自己的孙子并为之全力付出(或“隐忍小臭儿的不孝”);④晚景凄凉。
15.答案：①侧面描写，通过写“不少人”脸上的表情来表现曾老头的丑陋(或“在‘不少人’世俗的眼光里，曾老头做人体模特是‘丑’的”)。
②心理描写(“坠”字形象刻画了赵无定此时的内心感受)，表现出此时无定对老人的同情和对小臭儿夫妻言行的反感。
16.答案：反映了无定的复杂矛盾心理。无定对闲人的话感到意外，在同情老人的同时，还是理解了他的一片苦心;无定憎恶小臭儿的不孝(或“忘恩负义”)，却仍愿意为这个淳朴的老人隐瞒真相。
17.答案(示例)：①标题一语双关(或反讽);②“审丑”是一种绘画“原则”(或“流派一风格”“理论”等)，老人成为学生的“审丑”对象;③老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事，但这“丑”下面深藏着为孙子全力付出的淳朴心灵;④小臭儿不孝(或“忘恩负义”)，嫌弃爷爷，是真正的“丑”。
18.答案(示例)：
①李强因工作成绩突出而被准予晋升一级工资。
②李强因被诬告而受到取消晋升一级工资的处罚。
③部门经理请示总公司免除这一处罚。
④总公司批准了部门经理的请示。(全对5分，对1句1分;对2句3分;对3句4分)
19.答案示例：如果你是一泓清泉，就滋润一片土地：如果你是一缕清风，就吹走一阵炎热：如果你是一束阳光，就播下一片温暖。
20.(每个不超过50字)
答案：被就业是指某些高校为完成关于毕业生就业的指标任务，采用造假的手段，称一些未就业的毕业生己就业的做法。
被增长是指国家统计局公布信息称居民收入增长，而居民实际收入并未增长的现象。
21.作文：故事中的海豹和游客本是相互对立的，面对矛盾，州长不是生硬地与海豹正面“交锋”——粗野地将其驱离海滩，而是在构建了相应的保护设施后，主动为其让出一片海滩，使海豹由扰乱浴场的罪魁祸首变成了一道吸引游人的独特风景，取得了人与海豹和谐相处的最佳效果。由此，立意可选择的角度：①宽容②尊重③换一个角度看④“让”的艺术⑤和谐⑥人与自然⑦平衡
请参照2013年高考作文评分标准。
参考译文：李昉，字明远，深州饶阳人。后汉乾祐年间考取进士，担任秘书郎一职。宰相冯道推荐他，与吕端共同在弘文馆当值，后改任右拾遗、集贤殿修撰。宋朝初年，李昉加官为中书舍人。开宝三年，主持贡生考试。开宝五年，再次主持贡生考试。李昉主持贡生考试时，他的同乡武济川参加考试，后来上奏应对失常，李昉受连累被降职为太常少卿，随即改饪国子监。第二年五月，再为中书舍人、翰林学士。当时赵普被卢多逊诬陷，多次把他的短处上报皇上。皇上向李佖询问，回答说：“我的职务是掌管文书诏令，赵普的所作所为，不是我所知道的。”赵普不久出朝担任节度使，而卢多逊只担任参知政事。太宗即位，加封李昉为户部侍郎，太平兴国年间，改为文明殿学士。当时赵普、宋琪居于相位已久，寻求能够接替他们的人，老臣中没有人能超过李昉的，就任命为参知政事。十一月，赵普出朝为节度使，李昉、宋琪都为平章事。不久，加官监修国史，恢复时政记录先进呈皇帝然后交付有关部门，是从李昉的提议开始的。
李昉温和宽厚，不记旧恶，在相位小心谨慎沿袭旧制，没有显赫的政绩。喜好结交宾客，江南平定，归附朝廷的士大夫多与他往来。李昉非常看重张洎而轻视张位，等得李昉罢相时，张洎撰写制书大力诋毁他，但是张佖初一十五日必定拜访李昉。有人对张佖说：“李公待你素来不厚，为什么多次看望他?”张佖说：“我当廷尉时，李公正执掌政权，从未有过一次请求，这就是我看重他的原因。”李昉一直和卢多逊友好，对他毫不怀疑，卢多逊多次向皇上诬陷李昉，有人把这些事告诉李叻，李昉不相信。到他入朝为相时，太宗谈到卢多逊的事，李昉多次为他解释。皇帝说：“卢多逊平常诋毁你一钱不值。”李昉才相信此事。皇上因此更加看重李昉。李昉在中书任职时，有个人请求想提升任用。李昉即使知道这个人可用，必定很严肃地拒绝，然后提拔任用：如果不值得任用，必定和颜悦色地接待他。子弟问这样做的原因，说道：“任用贤能，是国家君主的事：如果接受他们的请求，是用私情做交易，因此严厉地拒绝他们，使恩德归于皇上。若是不能任用的人，既己让他失望，又没有好言语，是带来怨恨的做法。”
至道二年，李昉陪同皇帝到南郊祭祀，仪式结束入朝祝贺，在跪拜舞蹈时摔倒在地，台吏搀扶他出去，卧病数日去世，享年七十二岁，赠官司徒，谥号文正。
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