语文 百文网手机站

安徽省语文中考测试题及答案

时间:2021-12-05 16:07:55 语文 我要投稿

安徽省语文中考测试题及答案

  中考语文总复习是语文教学的终结环节,其功能在于对已学的知识和已有的能力的检测,做试题能对学过的知识进行更深层次的巩固。下面是百分网小编为大家整理的语文中考测试题及答案,希望对大家有用!

安徽省语文中考测试题及答案

  语文中考测试题

  一(23分)

  阅读下面一段文字,完成1~4题。(15分)

  对于未知的风景,我们总抱着chōng jǐng( )和好奇。那么,去旅行吧!旅行可以让你短暂地抛掉世俗的一切,追求自己想要的自由;旅行会让人qiān bēi( ),你会见到这个奇妙的世界中你所知以外的许多 A (不可理喻/不可思议);旅行是给平淡无奇的生活打开一道缝隙,这缝隙里弥漫着青草摇曳的身姿和花朵芬芳的气息;旅行是抓住生活的每一朵浪花,然后串成最美的回忆来zhào yào( )日后荒芜的岁月。

  1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)

  2.从括号内选择恰当的词语填入在A处横线上。(1分)

  A处应填 。

  3.划线句有语病,请写出修改意见。(2分)

  4.滨江中学将举行“读万卷书,行万里路”系列活动,请你参加。(9分)

  (1)写一则标语。请你为这次活动拟写一则宣传标语(不可与活动主题相同)。(2分)

  (2)做一个调查。为了解同学们对“读万卷书,行万里路”的看法,学生会准备进

  行问卷调查。请你仿照示例设计两道问题。(4分)

  示例:你平时经常读书吗?(A.经常读 B.偶尔会读 C.基本不读)

  (3)推一部名著。作为候选作品,你认为《格列佛游记》一书通过格列佛“行万里路”的奇遇,反映了18世纪前半期英国社会的一些矛盾,揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶,最适合在这次活动中推荐。请简述作品中一个情节对此加以佐证。(3分)

  5.用课文原句填空。(8分)

  (1) ,长夜沾湿何由彻?,。(《茅屋为秋风所破歌》)

  (2) ,志在千里。(曹操《龟虽寿》)

  (3) ,出则无敌国外患者,国恒亡。。(孟子《生于忧患,死于安》)

  (4) ,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)

  (5)《饮酒》中形容事物有真意妙趣,只能意会不能言传的诗句:“ , ”。

  (6)《行路难》中用历史典故表现诗人心存被启用的希望(表现人生遭遇变幻莫测的句子):“ , ”。

  (二)(62分)

  阅读下面这首词,完成6~7题。(6分)

  小重山①

  岳飞

  昨夜寒蛩②不住鸣。惊回千里梦,已三更。起来独自绕阶行。人悄悄,帘外月胧明。

  白首为功名。旧山③松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听?

  【注】①这首词作于宋朝南渡之后的绍兴八年(1138),宋金“议和”而不准动兵的历史时期。此时词人仍在抗金前线,但宋高宗和秦桧力主议和,坚决制止岳飞再与金国作战。②寒蛩(qióng):秋天的蟋蟀。③旧山:家乡的山。

  6.请发挥想象,描绘上阕划线句中所呈现的画面。(3分)

  7.下阕中词人“欲将心事付瑶琴”,请结合全词,说说词人有哪些心事。(3分)

  阅读下面的文言文,完成8~12题。(17分)

  余自齐安舟行适临汝,而长子迈将赴饶之德兴尉,送之至湖口,因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧,于乱石间择其一二扣之,硿硿焉①,余固笑而不信也。至莫夜②月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。大石侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏人;而山上栖鹘,闻人声亦惊起,磔磔③云霄间;又有若老人咳且笑于山谷中者,或曰此鹳鹤也。余方心动④欲还,而大声发于水上,噌吰⑤如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之,则山下皆石穴罅,不知其浅深,微波入焉,涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间,将入港口,有大石当中流,可坐百人,空中而多窍,与风水相吞吐,有窾坎镗鞳⑥之声,与向之噌吰者相应,如乐作焉。因笑谓迈曰:“汝识之乎?噌吰者,周景王之无射⑦也;窾坎镗鞳者,魏庄子之歌钟⑧也。古之人不余欺也!”

  事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详;士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知;而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实。余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。

  (节选自苏轼《石钟山记》)

  【注】①硿(kōng)硿焉:硿硿地(发出响声)。②莫(mù)夜:晚上。莫,通“暮”。③磔(zhé)磔:鸟鸣声。④心动:这里是心惊的意思。⑤噌吰(chēng hóng):这里形容钟声洪亮。⑥窾(kuǎn)坎镗(táng)鞳(tà):窾坎,击物声。镗鞳,钟鼓声。⑦无射(yì):周景王二十三年所铸之钟,名“无射”。⑧歌钟:古乐器。

  8.请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿(共两处)。(2分)

  于 乱 石 间 择 其 一 二 扣 之

  9.写出下列句子中加点词的意思。(4分)

  (1)余自齐安舟行适临汝( ) (2)徐而察之( )

  (3)与向之噌吰者相应( ) (4)此世所以不传也( )

  10.用现代汉语翻译下面句子。(4分)

  (1)古之人不余欺也!

  译文:

  (2)余是以记之。

  译文:

  11.这篇文章通过记叙作者对石钟山得名由来的探究,告诉我们

  的道理。(3分)

  12.请从写作对象及写作技巧的角度比较甲、乙两段文字的相同之处。(4分)

  【甲】余方心动欲还,而大声发于水上,噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。

  (节选自《石钟山记》)

  【乙】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。

  (节选自《小石潭记》)

  阅读下面三则材料,完成13~16题。(17分)

  【A】 中学生对“工匠精神”认知度和认可度调查

  你听说过工匠精神吗 你们学校开展过关于工匠精神的活动或讲座吗 你认为有必要在学校呼唤“工匠精神”吗

  是 62.7% 有 9.6% 是 27.4%

  否 13.4% 没有 78.2% 否 30.2%

  似乎听说过 23.9% 不清楚 12.2% 不清楚 42.4%

  【B】你给我多少自豪,让我热血如潮;你给我多少力量,何惧那水涌山高?你承载着中华民族的一路风雨,你给亿万人民捧回了骄傲!

  啊,中国工匠,唱一路凯歌,把胜利拥抱;啊,中国工匠,甩一腔豪迈,向世界报到!中国工匠,数风流人物,还看今朝!(节选自歌曲《中国工匠》)

  【C】①五一劳动节、五四青年节,前后脚来到。过劳动节,媒体报道了一批工匠典型,过青年节的年轻人怎么看?

  ②提到工匠,在不少人印象中好像都是中老年人,对于学习“工匠精神”,好像也离青年人比较远。其实,年轻人不但应该学习“工匠精神”,而且还应该好好学习,因为这将使其终生受益。

  ③年轻人火力壮,劲头足,热情高,这些都是优点。然而,不可否认的是,也许正是由于年纪小的原因,有时他们比较浮躁,稳不下心来,做事靠三分钟热度,尤其是一遇到挫折就打退堂鼓,这时就要学学“工匠精神”,看看好工匠是怎样做的:好工匠讲究的是坚持,干工作要坚持不懈,勇往直前,要有一股韧劲,不轻言放弃,不达目的不罢休。

  ④年轻人干工作风风火火,但有时比较毛糙,对自己要求不高,工作标准较低。好工匠又是怎样的呢?好工匠讲究的是“认真”二字,追求的是精雕细刻,精益求精。所以,做工作必须严谨、细致,做到精细、精准,不能马马虎虎,不能“差不多就行”,不能有应付的心理。

  ⑤年轻人思想比较活跃,但有些人缺乏定力,一份工作干不了多长时间,这山看着那山高,频频“跳槽”,结果导致“很失败”。这时,也要好好与好工匠比照一下,好工匠讲究的是专一,一个行当往往一干就 是几十年甚至一辈子,干一行爱一行。只有专心了,才能出成绩。

  ⑥人都是这样,一个年龄段有一个年龄段的特点,有优势也有不足。年轻人最大的优势当然是年轻,未来的路还很长,可塑性很强,发展空间很大,在发挥自己优势的同时,有意识地克服自身不足,对日后成长极有裨益。显然,学习“工匠精神”,是提升自我的难得机会。

  ⑦作为一种“精神”,不是提提口号,说说就具有的,它需要一代代人传承、鼓励、培养,锲而不舍地追求。一方面,对现在“在岗”者(包括领导者),要“鼓励”(总理语),更要有具体措施予以保证;另一方面,寄希望于未来,要有长远眼光,着眼于“后备军”的教育培养。也就是说,必须立即行动,大力宣扬“工匠精神”,拟定切实有效的措施,对年轻人开展“工匠精神”的教育培养。几十年前,著名教育家陶行知就指出:“惟独在劳力上劳心的人类,才能征服自然势力,创造大同社会。”“在劳力上劳心”,既有劳动习惯,又有书本知识,才能激发出最大的聪明才智,才能令“工匠精神”熠熠生辉。

  ⑧年轻人以好工匠为榜样,学习“工匠精神”,以“工匠精神”点亮自己的青春,是件很有意义的事情。(摘自2016年5月5日《邢台日报》,作者:坦熹)

  13.请写出你从材料【A】中获得的信息。(3分)

  14.【B】【C】两则材料中的划线句表达方式及效果有何不同?(4分)

  15.围绕材料【C】第④段的观点,补充一个事实论据,下面两则材料哪一个更恰当?为什么?(4分)

  材料一:在南坪万达步行街经营一家小面店的吴阿姨认为,把每一根菜洗干净、每一勺调料打好、每一碗面软硬刚合适,就是工匠精神。“我在这儿开店7年了,顾客吃饭图的就是好吃、卫生、实惠。”

  材料二:“我觉得工匠精神就是坚持,多学习、多试验、多积累经验,总会成功。”重庆邮电大学一个学生创业团队正在做电子通讯方面的研究,项目进行了一年半,被一个技术问题难到了,可这几个大四学生仍充满信心,向老师请教,向在大型通讯公司的学长学习。

  16. 怎样以“工匠精神”点亮青春?谈谈阅读材料后你获得的启示。(6分)

  阅读下面的小说,完成13~17题。(22分)

  铁糖阿伯 刘心武

  ①一口气从网上定购了七本书,送书来的小伙子戴个眼镜,原来是个大学生,我请他坐,主动跟他聊天。他说勤工俭学的主要手段是家教,但插空也跑外卖,送过比萨饼和猫粮猫砂。我给他倒杯热茶,又递他一块包玻璃纸的精制米花糖,他道谢接过,发出一声感叹:“铁糖!”

  ②我不免问他怎么把米花糖叫作铁糖?他说:铁糖就是他的故乡,就是他的亲人。

  ③原来,他家乡在皖南。他们那里每到腊月,家庭主妇就会先用大木桶蒸出很多米饭,熟米饭放在大笸箩里,把板结的饭团细心捏散,冻几天后,放在太阳底下晒干,最后笸箩里就全是微微膨胀的有些透明的米粒,这些特殊的大米会被放在米袋里,等候铁糖阿伯的到来。

  ④一般是在祭灶前十多天,村口传来摇拨浪鼓的声音。孩子们闻声就会往家门外跑,跳着颠连步,朝摇拨浪鼓的那几个大人奔去,大声喊:“先到我家!我家!”来的一般是三个男人。一位背着一只大铁锅,一位背着筛子和模子,第三位背着一袋沙子和一 捆工具。他们是来制作铁糖的。率先请到他们的那家的孩子,会非常得意,在门外向别的孩子炫耀:“我妈备的米细,我家的糖稀好香,还有大罐白糖,好多好多的花生米和芝麻仁!”

  ⑤他们到了邀请的人家,就支上锅,先把那家备的米和沙子混在一起炒,那家多半备好 了足够的干棉花秸,燃起的火很红很亮,棉花秸劈啪响,大锅铲响叮当,炒够火候,就把米粒和沙子倒在筛子上,筛子摇呀摇,那些变黑的热沙子,很快全都漏下。于是最激动人心的时刻来到了——糖稀入锅搅匀,炒米均匀撒入糖稀,还有白糖、花生和芝麻,一股热腾腾的香气,就会弥漫在这家屋里,氤氲到屋外,孩子们瞪圆了眼睛,看下一步——起锅 了,粘稠的米花糖浆倾入了木模,不待完全冷却,已被师傅用刀划成了许许多多小方块——铁糖制成啦!几个孩子争着吃鲜,几个孩子急着呼唤:“该去我家啦!快呀!”

  ⑥送书来的大学生告诉我,他的父亲,每到腊月,就会带着两个徒弟,背着家伙,走乡串户,去制 作铁糖。那是他几十年的重要副业。制作铁糖的时间虽然就是腊月里二十多天,挣的钱却接近全年种稻子棉花总收入的一半。他的父亲在家乡,是名声很大的铁糖阿伯。因为所制作出的米花糖手感像铁块般硬,所以那里的孩子都管它叫铁糖。但铁糖放到嘴里却很酥脆。往往是,农家母亲会请铁糖阿伯制作出几十斤来,搁在米袋或瓦缸里,当作孩子的零食,足够那家的孩子吃上几个月乃至半年。大 人也吃,农村汉子喝酒,有时会拿来下酒。

  ⑦他说,我递给他的米花糖,是食品厂生产的,米粒大概是先过了油,那味道,他吃不惯。他是吃家乡炒米铁糖长大的,他笑问我:他身上是否有土制米花糖的特殊气味?

  ⑧我问他父亲身体还好?他说没有什么病,只是脊背弯了。他说这几年他们家乡经济发展很快,镇上有了超市,巧克力等新式糖果流行到了村里,每年邀请铁糖阿伯去家里制作铁糖的主妇都在减少,今年已经不再走家串户,只在中心村租一处地方,设固定点,让需要加工的主顾带着炒米、糖稀等物品来,制作完了带回,生意不旺,收入也就不多。

  ⑨大学生告辞,我往外送,正好两人从楼窗望见下面,人行道上有伙刚来到城市的农民,扛着铺盖卷,他就说:“里头真像有我两个姐夫——铁糖阿哥。他们说了,也打算进城来挣钱呢。”

  ⑩他走后,我许久都没翻他送来的书。他让我读到了意外的书页。

  (选自《小小说选刊》,有改动)

  17.大学生告诉“我”,“铁糖”这一行当经历了怎样的演变?请简要概括。(3分)

  18. 从词语运用的角度,赏析第④段划线句。(4分)

  19.细读第⑤段,体会“最激动人心”的原因有哪些?(3分)

  20.通读全文,说说末段的含意和作用。(6分)

  21.比较【甲】【乙】文段中的农民形象的.异同。(6分)

  【甲】他说这几年他们家乡经济发展很快,镇上有了超市,巧克力等新式糖果流行到了村里,每年邀请铁糖阿伯去家里制作铁糖的主妇都在减少,今年已经不再走家串户,只在中心村租一处地方,设固定点,让需要加工的主顾带着炒米、糖稀等物品来,制作完了带回,生意不旺,收入也就不多。

  大学生告辞,我往外送,正好两人从楼窗望见下面,人行道上有伙刚来到城市的农民,扛着铺盖卷,他就说:“里头真像有我两个姐夫——铁糖阿哥。他们说了,也打算进城来挣钱呢。” (刘心武《铁糖阿伯》)

  【乙】他只是摇头;脸上虽然 刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默了片时,便拿起烟管来默默的吸烟了。

  他出去了;母亲和我都叹息他的景况:多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了。母亲对我说,凡是不必搬走的东西,尽可以送他,可以听他自己去拣择。

  (鲁迅《故乡》)

  相同点:

  不同点:

  三(65分,其中含写字5分)

  22. 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

  人生就像一场旅行,沿途的风景,经历了才觉得美丽。有时会遇到层峦叠嶂的大山,有时会遇到芳草萋萋的平原;也许要经过姹紫嫣红的花园,也许要穿越渺无人烟的沙漠……只要有一双善于发现的眼睛,你就会看到美其实就在路上。

  请根据自己的生活经历和切身体验,以“美在路上”为题,写一篇文章。

  要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600个字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要工整、规范、美观。

  语文中考测试题答案

  1.(共3分)憧憬 谦卑 照耀

  2.(共3分)不可思议

  3.(共2分)将“青草摇曳的身姿和”去掉(或把“摇曳的身姿”去掉也可)。

  4.(1)(共2分)示例:①“品味书香,飞跃梦想;亲近世界,拓展视野”②“读书放飞梦想,实践成就未来”

  (2)(共4分)示例:①你经常利用假期去旅游吗?(A.经常去 B.偶尔会去 C.从来不去)②你觉得“读万卷书”与“行万里路”哪个对你更有用?(A.读书更有用 B.多出去长点见识更有用 C.都有用 D.都没有用)(与读书、旅行相关即可,每个2分)

  (3)(共3分)示例:小人国的国王用比赛绳技的方法选拔官员,候选人必须冒着跌断脖子的危险来表演绳技,以达到爬上去的目的。朝廷官员也时常奉命在皇帝面前表演,按照技术高低获得各种丝线,小人国里的官员腰上几乎没有不缠丝线的。作者借此抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能,无情地讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。(情节2分,意义1分)

  5.(共8分)(1)自经丧乱少睡眠(2)老骥伏枥(3)入则无法家拂士(4)箫鼓追随春社近

  (5)此中有真意,欲辨已忘言。(6)闲来垂钓碧溪上,忽复乘船梦日边。

  6. (3分)回想起梦中所见,再无睡意,独自起身在台阶前徘徊。周围静悄悄的,人们都在熟睡,只有天上一轮朦胧的月亮散下淡淡的冷光。(意对即可。只翻译原句得2分)

  7. (共3分)①渴望为国建功立业但壮志难酬;②南渡后离开故乡时日已久,可是故乡已经落到敌人的手里,有家难归;③自己的抗金之志无人支持,孤掌难鸣;④担忧国家的前途和命运。(答出其中三点即可)

  8 . (共2分)于乱石间/择其一二/扣之

  9. (共4分)(1)乘船(2)慢慢地(3)先前的,原来的(4)……的原因

  10. (共4分)(1)古人没有欺骗我啊!(2)我因此记下以上的经过。(每句2分)

  11. (共3分)要认识事物的真相必须“目见耳闻”,不能主观臆断

  12. (共4分)①写作对象相同:都描写了水声。②都运用了比喻的修辞手法来描写水声:甲文中将水声比作钟鼓的声音,写出水声洪亮的特点;乙文将水声比作玉佩玉环相碰发出的声音,写出水声的清脆悦耳的特点。③都运用侧面描写:甲文用“舟人大恐”从侧面衬托,乙文用作者“心乐之”从侧面衬托。④都从听觉的角度写景。(写出1点得1分,写出2点得3分,写出3点得4分)

  13. (共3分)中学生对“工匠精神”认知度较高,但由于宣传力度不够,认可度并不高。(意对即可)

  14. (共4分)【B】中的划线句运用抒情的表达方式,热情地抒发了对中国工匠的赞美之情,使歌词更有感染力;(2分)【C】中的划线句运用议论的表达方式,再次强调了年轻人 学习“工匠精神”的重要性,使论证更有力。(2分)

  15. (共4分)材料一更恰当。(1分)第④段的观点是做工作必须严谨、细致,做到精细、精准,(1分)材料一中吴阿姨把每一根菜洗干净、每一勺调料打好、每一碗面软硬刚合适的做法就是严谨细致的表现,作为事实论据可以有力地论证第④段的观点。(1分)而材料二则是从坚持、充满信心的角度阐述工匠精神,不能作为第④段的事实论据。(1分)

  16. (共6分)示例:①要坚持,干工作要坚持不懈,勇往直前,要有一股韧劲,不轻言放弃,不达目的不罢休;②做工作必须严谨、细致,做到精细、精准;③要专一,干一行爱一行。④既有劳动习惯,又有书本知识,激发出最大的聪明才智。(每点2分,意对即可)

  17.(3分)①重要副业和收入来源,铁糖颇受男女老少欢迎;(1分)②随着经济发展,“铁糖”的生意不旺,收入也不多了(1分);③不少“铁糖阿伯”转行,进城挣钱(1分)。

  18.(4分)这句话连用了“跑”“跳”“奔”“喊”等一系列动词(1分),准确而生动地写出了孩子们乐迎“铁糖”的兴奋与激动(2分),表达了孩子们对“铁糖阿伯”的期盼和欢迎(1分)。

  19.(3分)最激动人心的原因:①糖稀、白糖、花生、芝 麻等弥漫出的热腾腾的香气让人陶醉;②铁糖热腾腾、香喷喷地制成了,马上可以“争着吃鲜”让人激动;③对“铁糖阿伯”马上可以到自家做铁糖的盼望更加急切。(每点1分)

  20.(6分)含义:“铁糖阿伯”的生活状况以及“铁糖阿哥”进城的现象引发了“我”的深思(1分)。作者既有对传统手艺、行当没落的忧思和惋惜,也有对农民们能顺应时代发展,积极谋求自身转变的进取精神的肯定(2分 )。(意对即可)作用:内容上,“让我读到了意外的书页”一句暗示主旨,言简意丰,引人深思(2分)。结构上,总结全文,与开头小伙子送书的情节呼应,使文章结构浑然一体(1分)。

【安徽省语文中考测试题及答案】相关文章:

安徽省中考语文试卷及答案09-27

安徽省中考语文试题及答案09-11

宁波中考语文测试题及答案12-16

台州中考语文测试题及答案12-18

太原中考语文测试题及答案12-18

哈尔滨中考语文测试题及答案12-18

中考语文模拟测试题及答案10-25

宁夏中考语文测试题及答案12-20

乌鲁木齐中考语文测试题及答案12-25