综合性学习《我的语文生活》练习题

综合性学习《我的语文生活》练习题

　　在平平淡淡的日常中，我们都经常看到练习题的身影，只有多做题，学习成绩才能提上来。学习就是一个反复反复再反复的过程，多做题。什么样的习题才是好习题呢？下面是小编为大家整理的综合性学习《我的语文生活》练习题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

综合性学习《我的语文生活》练习题

　　口语交际与综合性学习（8分）

　　学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活，学校九（1）班开展“我的语文生活”综合性活动，请同学们完成以下任务。

　　（1）语文兴趣我激发

　　《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。

　　有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联：

　　上联：变形式演绎经典下联：

　　（2）语文活动我安排在这次综合性学习活动中，同学们分成不同专题活动小组搜集资料。

　　第一小组：搜集巧用了成语的广告。第二小组：第三小组：

　　（3）学校开展户外“生活处处有语文”系列活动中，晓华在报刊上看到这样一句话：中国竭尽全力为世界争取了缓冲时间，武汉用生命与血泪换来了宝贵的战疫经验。他以为句中的“疫”是错别字。你不同意他的看法并向他解说：

　　（4）材料一：《中国诗词大会》是一档大型文化益智节目。该节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，通过对诗词知识的比拼和欣赏，带动全员重温学过的古诗词，从古文化中汲取营养，涵养心灵。

　　材料二：在《中国诗词大会》第二季总决赛中，上海复旦附中16岁女生武亦妹最后胜出。对于古诗文她是发自内心喜欢，中央民大副教授蒙受评价武亦姝：“诗歌的真善美是渗透到她心里去的，她站在那里气定神闲的样子，这就是所谓的‘腹有诗书气自华’。”

　　材料三

　　教育部部长陈宝生：《中国诗词大会》节目的热播，激起了民众学习优秀传统文化的热情，为优秀传统文化进校园探索了道路、积累了经验。

　　上海市语文特级教师王白云：在诗词大会上，比的并不是对诗词美的感受和品味，而是九宫格、干扰项，在语文老师眼里，简直就是一场标准化考试。

　　网友Q爱谁谁：作为一个中学生，我不赞成以这种方式来接触理解古诗词。

　　读完以上材料，你得出了什么结论？

　　答案：

　　（1）咏诗词弘扬传统

　　（2）搜集生活中的俗语搜集流行的网络用语

　　（3）“疫”不是错别字。“战疫”仿照“战役”而来，切合当前抗疫形式，更为贴切生动；“战疫”是当前的高频用词，已被大众所接受认可，且辨识度极高；所以“疫”不是错别字。

　　（4）《中国诗词大会》节目仁者见仁，智者见智。

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