小学四年级下册语文阅读理解练习

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小学四年级下册语文阅读理解练习

　　一、阅读短文，完成练习。

小学四年级下册语文阅读理解练习

　　科学锻炼身体

　　①同学们，你们知道应该如何科学锻炼身体吗？

　　②锻炼要选择合适的地点、天气。马路旁、工厂附近、人群密集处污染严重。阴雨天没有阳光照射，空气的含氧量少，会使人吸入更多的二氧化碳。雾天空气中的水汽、尘埃和其他污染物不容易扩散，吸入人体会有害。风力大的天气，风会带走人体大量热量，这时锻炼会导致血管收缩，引发疾病。

　　③锻炼还要注意适度、适量。要根据个人的身体条件，安排适宜的运动项目：儿童可以做操、游泳、溜冰等；中青年可以跑步、打球、登山等；老年人可以选择慢走、打太极拳等。一天中，可以早晚各安排一次锻炼，每次运动30分钟左右。判断运动是否适度，可以根据下面的公式进行计算：（220—年龄）×80%。例如，年龄20岁的人运动后如果每分钟心跳次数为：（220—20）×80%=160，证明他的运动量比较适宜。如果运动后心跳次数超过了160，就说明运动过量了，此时有可能出现面色苍白、全身大汗淋漓、呼吸急促等现象。

　　④同学们，现在你们知道怎样科学地锻炼身体了吧？

　　1．关于如何科学锻炼身体，短文是从________和________两方面介绍的。

　　2．雾天不适宜锻炼身体的原因是（）

　　A．雾天没有阳光，对身体不好。

　　B．雾会带走人体的热量，锻炼身体会导致血管收缩，引发疾病。

　　C．雾天空气中的水汽、尘埃和其他污染物不容易扩散，吸入人体会有害。

　　D．雾天能见度低，锻炼身体太危险。

　　3．下列运动项目中不适合老年人的是（）

　　A．慢走

　　B．蹦极

　　C．打太极拳

　　D．跳广场舞

　　4．第③段中画“”的句子所运用的说明方法是（）

　　A．分类别

　　B．举例子

　　C．作比较

　　D．下定义

　　5．下面关于锻炼身体的做法最科学的一项是（）

　　A．只要天气好，爷爷每天早晚都到公园打半小时太极拳。

　　B．张奶奶特别喜欢在水泥厂附近的马路边慢走锻炼。

　　C．李叔叔无论刮风还是下雨，每天都坚持户外锻炼。

　　D．虽然今天有大雾，但是妈妈仍然坚持早饭后外出锻炼。

　　二、阅读短文，完成练习。

　　飘香的生命

　　突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”

　　这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

　　瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一段最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

　　当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了。……

　　听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。

　　他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！

　　1．给下列加点字注音。

　　嗅（）沁（）人心脾凋（）零静谧．．．．（）

　　2．把下面的陈述句改成反问句。

　　听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。

　　_______________________

　　3．根据短文补充成语。

　　（）醒悟激荡（）

　　默默（）（）之门

　　4．第3自然段中画线句子在文中起什么作用？________________________________

　　5．“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？

　　_________________________________

　　6．《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？

　　_____________________________

　　三、阅读短文，完成练习。

　　陀螺（节选）

　　奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

　　这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！

　　我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。

　　这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。

　　1．文中的______、______（词语）描写出了“我”的陀螺的外形特点。

　　2．文中的“丑小鸭”是指______，“丑鸭蛋”是指______。

　　3．第一自然段中，把描写“我”的小陀螺在比赛里出色表现的语句用“ ”画出来，并在下面写出你的批注。

　　你是从角度写的批注。

　　4．请说说你对文中“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。

　　____________________________________________________

　　四、课外阅读我能行。

　　一束白色的栀（zhī）子花

　　一束鲜花——一束白色的栀子花，总会在每年我的生日时送到我家。花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名。白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁无瑕，芬芳沁（qìn）人，为我带来无尽的欣悦。

　　我没法查明送花人的身份，然而没有一天不在揣想这位匿（nì）名者的形象。每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于躲避而不愿意透露自己真名实姓的神秘人士的时候，都是我最为幸福的时刻。

　　妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我，是不是我曾为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他卸（xiè）车的开杂货店的邻居？会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他避免在冰地上滑倒的危险？会不会是哪位青年人，对我怀有浪漫之想？我实在没法知道。而栀子花的馥（fù）郁与温馨（xīn）却无时无刻不陪伴在我的身旁，让我真切地感觉到自己是可爱的，是值得别人关心与爱的。

　　我就在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年中断的。

　　1．读画线句子，回答问题。

　　（1）本句把___当作____来写。

　　（2）把“依偎”换成“躺”或“靠”，行不行？为什么？___________________________________________________（3）“纯洁无瑕”“芬芳沁人”分别指花的什么？___________________________________________________2．“我”猜想送花人时，为什么总会“真切地感觉到自己是可爱的，是值得别人关心与爱的”？

　　___________________________________________________

　　3．读过文章，你觉得母亲送花的目的是什么？

　　___________________________________________________

　　五、阅读理解。

　　在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（）有骤雨，这里（）立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

　　屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

　　1．这两段话选自课文《____________》，作者是法国作家_______。

　　2．请将恰当的关联词语填在文中的括号里。

　　3．蟋蟀不吃出口处的那丛草的原因是（）

　　A．那丛草好看。

　　B．那丛草遮阳。

　　C．那丛草可以遮蔽洞的出口。

　　4．蟋蟀的住宅“算是伟大的工程”，是因为（）

　　A．蟋蟀慎重地选择住址，不肯随遇而安。

　　B．蟋蟀建造住宅的工具简单，但建造得却很精心。

　　C．蟋蟀的住宅又向阳又隐蔽。

　　5．从画横线的句子中可以看出蟋蟀的住宅有_______、_______、______的特点。

　　6．这两段话主要写了什么内容？请简要概括。

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　　六、阅读短文，回答问题。

　　攀在树梢上的童年

　　①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳。当细长的树枝快要承受不住一个

　　儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。

　　②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给童年的我下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒（qiú）劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！

　　③当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。四月的芬芳被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。

　　④我的童年时代，没有快餐，没有超市里的各色零食。馋了，自己朝大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。

　　⑤一次，铁蛋的爸从县城回来后，铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间。每个小喉嗓都在动，偷偷地咽着口水。受不了的，就向铁蛋求讨：“给一点点，一点点可以吗？”谁知铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝：“哪个有本事把那个鸟窝给我，我就给他半块。”天呀，半块啊！小伙伴们虽心中跃跃欲试，但都望而却步。因为那只鸟窝实在是太高了。于是，就出现了本文开头的一幕。

　　⑥也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“洋辣子”的毛虫蛰了，采棉花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。

　　⑦想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌声里，童年是随着那只蝴蝶。

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