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语文第四单元检测练习

时间:2022-02-17 15:34:52 语文 我要投稿

人教版语文第四单元检测练习

人教版语文第四单元检测练习1

   一、综合性学习

人教版语文第四单元检测练习

  阅读下面一段文字,完成(1)一(2)题。

  阅读经典,咀嚼经典,那些从容流淌的文字中,却常常涌动着令我们感动的爱的激流:阿长辛苦买来的粗zhuō( )的《山海经》中蕴含着的浓浓关爱;父亲蹒跚( )的背影中流淌着的舐犊之情;老王在生命尽头的微薄的回馈( )所牵动的一个善良文人的kuì zuò( ).........

  (1)根据文中拼音写出相应的汉字。

  粗zhuō(__________) kuì zuò(___________)

  (2)给文中加点字注音。

  蹒跚(_____________) 回馈(______________)

  二、选择题

  下列句子中加点成语运用不正确的一项是( )

  A. 父亲又像是对我,又像是自言自语地感叹。

  B. 他真是祸不单行,在短时间内头去了双亲。

  C. 终于有妇女来给信客说悄悄话:“关照他,往后带东西几次并一次,不要鸡毛蒜皮的。”

  D. 20xx年央视春晚节目种类繁多,歌舞、小品、相声、魔术……可谓异彩纷呈。

  下列各句没有语病的一项是( )

  A. 国家有关部门明确要求不得在娱乐访谈、娱乐新闻等节目中宣传炒作明星子女。

  B. 在益阳市反腐倡廉警示教育基地,让大家领略了中华传统文化中的为政之道、修身之方。

  C. 资江风光带建设工程总面积差不多15平方公里以上。

  D. 只要尊重一切生命,才能最后尊重人类自己。

  下列说法不正确的一项是( )

  A. 《昆明的雨》作者汪曾祺,江苏高邮人,作家。代表作有《受戒》《大淖纪事》等。

  B. 《白杨礼赞》通过对白杨树不平凡形象的赞美,歌颂了中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族紧密团结、力求上进、质朴坚强、不屈不挠的革命精神和斗争意志。

  C. 朱自清的《背影》通过对父亲艰难地越过月台的一系列动作的描写,表现了父亲对“我”的爱与“我”对父亲的同情。

  D. 《永久的生命》选自《严文井散文选》。作者严文井,原名严文锦,湖北武昌人,作家。

  小刚因为妈妈每天的叮嘱而心烦,与妈妈顶撞起来。作为小刚的好友,你知道后该怎样劝说?请选出下列语言表述不得体的一项( )

  A. 她这是唠叨,你全当没听见,走你的。

  B. 你妈妈是为你好,做孩子的就应该体谅啊!

  C. 你妈妈这样做,是对你的关爱,你要理解她。

  D. 你有妈妈在身边叮嘱你,多幸福啊!哪像我,妈妈还不在身边呢!

  三、其他题

  观察下面这幅漫画,按要求答题。

  ①请根据画面拟一个标题。

  答:_______________________________________________________

  ②请用生动的语言描述画面内容。

  答:_______________________________________________________

  四、综合性学习

  综合性学习。

  “爱”是这个世界上最动听的语言。我校八年级(1)班准备举行一次以“让世界充满爱”为主题的综合实践活动,请你完成下列任务。

  (1)【说文解字】其实,对于“爱”,我们的祖先早已有了自己的理解。繁体的“愛”是由“爪”(爫)、“秃宝盖”(冖)、“心”“友”四部分组成。你认为古人对“爱”的解释是什么?

  答:_______________________________________________________

  (2)【快乐练习】请你以“爱心”为话题,仿照下面句子的形式,再写两个句子。

  爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;

  爱心是___________________________,____________________________________;

  爱心是___________________________,____________________________________。

  五、现代文阅读

  阅读下面的选文,完成问题。

  我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

  1.选文中先后写道“我的泪很快地流下来了”“我的眼泪又来了”,这里“流出的泪”是指( )

  A. 伤感愧疚的泪 B. 伤心悲痛的泪

  C. 离别忧伤的泪 D. 感激动情的泪

  2.选段中写父亲的外貌,先后写了“戴着黑布小帽”“穿着黑布大马褂”,对其用意理解不正确的一项是( )

  A. 因为才替祖母办完丧事,黑色有哀悼的意思。

  B. 家景惨淡,父亲老境颓唐,“黑布”刚好反映了家境闲顿。

  C. 着力刻画父亲的生活方式古板。

  D. 黑色色调暗淡阴沉,与全文气氛一致。

  3.选段着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”,对作者这样写的主要原因理解最确切的一项是( )

  A. 因“我”的观察角度无法从正面看到父亲。

  B. 因“背影”是父亲在特定环境中的形象,父亲的老境颓唐、心情忧郁、爱子真挚等,都可通过“背影”真切地表现出来。

  C. 因“我”与父亲告别,感情悲伤,我只能从“背影”中默默地向父亲表达怀念、祝福之情。

  D. 因“背影”给人的感觉是模糊的,与全文的感情基调形成明显的对照。

  4.这段文字详细描写父亲买橘子时的背影的主要目的,有下面几种理解,其中最恰当的两项是( )

  A. 为了刻画、突出父亲的形象。

  B. 这段描写说明父亲对儿子特别溺爱,不大放心。

  C. 父亲的“背影”是依依惜别中留给儿子的最深刻的印象。

  D. “背影”深刻地刻下父亲饱经忧患、半生潦倒的印记,儿子对此感受特别深。

  E. “背影”反映了父子之间的深厚感情。

  阅读下面的文章,完成问题。

  比刹那更短,比时光更长

  包利民

  ①一个不眠的寒夜,窗外依然是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流。辗转反侧中,一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。所有曾经的感动,仿佛静静地滋润了一生而时光,从来不需要想起,却一直在心底盈然[注]。

  ②有时候,刹那间的一点光一滴暖,都可成为生命中永不消散的感动。

  ③沿着时光的脚步追溯,我想起了最初的那个刹那。那个时候,我刚刚从农村搬进城里,内心总有些许黯淡。或许是自卑心理的影响,便开始用偏激的行动来引起别人的注意。有一次和别人打架后,被老师叫去办公室了。当时心里正愤愤,便与老师顶撞了。当我离开,老师关上门的瞬间,我看见他嘴角扬起一丝笑意,一句他和其他老师的说笑从门缝挤了出来:“这孩子和我小时候特别像……”

  ④那一刻,心上的茧壳片片剥落如花。老师曾经那么多的严厉话语,都不及这无意间的一丝笑意半句闲话。此刻,那点滴的同情与理解的触动,洗亮着所有的黯淡。老师根本不知道,是他当年的微笑和话语,使一个叛逆的少年从此有所改变。

  ⑤短短的一瞬,影响着长长的一生。或许每个人的生活中都有着类似的情节,看似遗忘,却一直在散发着温暖与力量,像落在心间不经意的一粒种子,刹那间的感动会不知不觉生长成郁郁葱葱的希望和美好。

  ⑥就像一个朋友所说,自闭恐惧与防备,一直是她从小到大的常态,只因为她是孤儿。就这样一直到高中,她几乎一个朋友都没有。就算别人善意的结交,她也是冷漠以对。班上有个女生是城里人,对她也总想关心,可是不管是否真心真诚,她都不予理会,她只觉得是怜悯。有一天,好些天没来上学的女生遇见她,低沉地说:“现在咱们一样了,我也成了孤儿了!”

  ⑦原来,那个女生的父母在一场车祸中双双身亡。

  ⑧朋友说,只那一句,就让她打开了心扉。并不是因为女生真的变得和她一样,而是女生眼中的真诚与失落。对于朋友来说,刹那间那真诚深切的目光,像温暖的手,轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。

  ⑨想起曾经写过的一件事。邻家大伯很健谈,可是每年中总有固定的一天,终日无言。后来我们知道了原因,却是久久震撼。他的父母是聋哑人,有一年冬天,父母带着六岁的他去爷爷家过年。半路上,汽车忽然出了故障,慢慢地滑向山路下的深谷。车门无法打开,人们砸开车窗时,车身已经向下倾斜。大家纷纷涌向车窗向外跳,父母护着他拼命挤到车窗前,用两双手将他推了出去。他回头看,父母眼中全是不舍和牵挂,脸上带着微微的笑意。

  ⑩从此,每一年的那一日,他都会禁言一天,用来体会父母当年的沉默无声,脑海中全是汽车坠崖那一刻父母的眼神与笑容。在生命中的每一个那一天,邻家大伯就是用这样的方式,来怀念着那份爱与悲情。

  足够了,漫长的岁月中,哪怕有过一个能融入我们生命的刹那,所有的日子便都有了意义。不管风雨起落,长路夜路,那份感动,那份爱,成为念念间最美的心灵家园!

  (选自《做人与处世》,有删改)

  [注] 盈然:漫溢的样子。

  1.作者写了令人感动的三个片段,请概括出第二、三片段的内容。

  片段一:我因为当年老师的微笑和话语,从此,叛逆的性格有所改变。

  片段二:_______________________________________________________

  片段三:_______________________________________________________

  2.结合语境,说说下面加点词丰富的表达效果。

  一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。

  3.联系上下文,具体说说下面这个比喻句表达了作者“那一刻”怎样的心理感受。

  那一刻,心上的茧壳片片剥落如花。

  4.文章第⑨段画线句子用了什么描写方法?有什么作用?

  5.本文题目含蓄而富有韵味,下面最能诠释题目含义的一项是( )

  A. 所有曾经的感动,仿佛静静地滋润了一生的时光。

  B. 有时候,刹那间的一点光一滴暖,都可成为生命中永不消散的感动。

  C. 刹那间那真诚深切的目光,像温暖的手,轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。

  D. 此刻,那点滴的同情与理解的触动,洗亮着所有的黯淡。

  阅读下面的文章,完成问题。

  清水洗尘

  ①礼镇的人每年只洗一回澡,就是在腊月二十七这一天,而郑家则把洗澡时烧水和倒水的活儿分配给了天灶。天灶从八岁起就开始承担这个义务,一做就是五年了。天灶家洗澡的次序是由长至幼,老人、父母,最后才是孩子。天灶住的屋子被当成了浴室。

  ②天灶从未拥有过一盆真正的清水来洗澡。因为他要蹲在灶台前烧水,每个人洗完后的脏水还要由他一桶桶地提出去倒掉,所以他只能见缝插针地就着家人用过的水洗。那种感觉一点也不舒服,纯粹是在应付。而且不管别人洗过的水有多干净,他总是觉得很浊,进了澡盆泡上个十几分钟,随便搓搓就出来了。他也不喜欢把他的住屋当成浴室,弄得屋子里空气湿浊,所以今年一过完小年,他就对母亲说:“今年洗澡该在天云的屋子里了。”

  ③天云当时正在叠纸花,她气得一梗脖子说,“为什么要在我的'屋子?”

  ④“那为什么年年都非要在我的屋子?”天灶同样气得一梗脖子说。

  ⑤“你是男孩子!”天云说,“不能弄脏女孩子的屋子!”天云振振有词地说,“而且你比我大好几岁,是哥哥,你还不让着我!”

  ⑥家人便纷纷笑起来。自从爷爷过世后,奶奶在家中很少笑过,她听了天灶的话后也使劲地笑了起来。

  ⑦奶奶第一个洗完了澡。天灶的母亲扶着颤颤巍巍的她出来了。奶奶嘘嘘地喘着粗气经过灶房回她的屋子,她见了天灶就说:“你烧的水真热乎,洗得奶奶这个舒服,一年的乏算是全解了。你就着奶奶的水洗洗吧。”

  ⑧母亲也说:“奶奶一年也不出门,身上灰不大,那水还干净着呢。”

  ⑨天灶并未搭话,他进了自己的屋子,吃力地搬起大澡盆,把水倒进脏水桶里,然后抹了抹额上的汗,提起桶出去倒水。路过灶房的时候,他发现奶奶还没有回屋,她见天灶提着水出来了,就张大了嘴。

  ⑩天灶没说什么,他回来往热水里又加了一些凉水。他用手指试了试水温,觉得若是父亲洗恰到好处,他喜欢凉一些的;若是天云或者母亲洗就得再加些热水。

  一直到父母洗完了,天灶还在饶有兴致地烧水。这时母亲走过来问他:“还烧水做什么?”

  “给我自己用。”

  母亲没再说什么,天灶笑了。锅里的水开始热情洋溢地唱歌了。

  天灶关上屋门,把灯关掉了。他蹑手蹑脚地走到窗前,轻轻拉开窗帘,然后返身慢慢地进入澡盆。他先进入双足,热水使他激灵了一下,但他很快适应了,他随之慢慢地屈腿坐下,感受着清水在他的胸腹间柔曼地滑过的温存滋味。天灶的头搭在澡盆上方,他能看见窗外经久不息的星星。他感觉那星星已经穿过茫茫黑暗飞进他的窗口,落入澡盆中,就像淡黄色的皂角花一样散发着清香气息。天灶觉得这盆清水真是好极了,他从未有过的舒展和畅快。他想除夕夜的时候,一定要穿着崭新的衣裳,亲手点亮家里那对红灯笼。他要告诉朋友,我天灶是用清水洗的澡,而且,星光还特意化成皂角花撒落在了我的那盆清水中了呢。

  节选自迟子建《清水洗尘》,20xx年哈尔滨出版社

  1.第⑨段中,奶奶“见天灶提着水出来了,就张大了嘴”,为什么?

  2.请简要分析第⑩段画线句子所表现的人物形象。

  3.最后一段画线句子有什么作用?

  4.请分析天灶和天云的争吵这一情节有什么好处。

  六、命题作文

  写作

  生命如花,离不开雨露的滋润。生活中一次倾心的交谈,一句深情的叮嘱,一个鼓励的眼神……点点滴滴,都如同清纯的甘露,滋润心田。请以“我心灵的甘露”为题,写一篇600字左右的文章。

  要求:①内容具体,有真情实感;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

人教版语文第四单元检测练习2

  一、读汉字,把拼音补充完整。

  w________温 y________鱼 ________ēng生 y________游x________写 f________房g________光 ________ǎi奶________iǎo鸟 ________ài在

  二、在正确的读音后面画“√”。

  三、比一比,再组词。

  四、用“________”画出下列句子中意思相反的词。

  1.爸爸个子高,小丽个子矮。

  2.冬天天气冷,夏天天气热。

  3.马儿跑得快,乌龟爬得慢。

  4.太阳白天出来,月亮晚上出来。

  五、画去不是一类的词语。

  1.东 南 西 风

  2.森林 白马 蜜蜂 小鱼

  3.爸爸 奶奶 长辈 妈妈

  4.香蕉 苹果 桃子 水果

  六、连一连。

  亲爱的 蛋糕

  温暖的 毛衣

  安静的 爸爸

  香喷喷的 港湾

  天蓝色的 家

  七、照样子,写一写。

  大大小小_____________ _____________

  想来想去_____________ _____________

  八、仿写。

  例:小明在家里看电视。

  1.( )在家里( )。

  例:老虎的家在美丽的森林里。

  2.( )的家在( )。

  例:我是奶奶的孙子。

  3.( )是妈妈的( )。

  九、读儿歌,回答问题。

  家

  蓝天是白云的家,

  树林是小鸟的家。

  小河是鱼儿的家,

  泥土是种子的家。

  我们是祖国的花朵,

  祖国是我们的家。

  白云的家是________,小鸟的家是________,鱼儿的家是________,种子的家是________,我们的家是________。

  十、看图写话。

  图上都有谁?他们在干什么?

  _____________________________________

  _____________________________________

  _____________________________________

人教版语文第四单元检测练习3

  一、选择题

  1、下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是(__)

  A、诱惑(yòu)、殉职(xùn)、藐小(mǎo)

  B、瞬间(shùn)、热忱(shěn)、坍塌(tān)

  C、凝成(níng)、狭隘(yì)、派遣(qiǎn)

  D、痴想(chī)、屡次(lǚ)、鄙薄(bǐ)

  2、下列词语书写全部正确的一项是(__)

  A、帐蓬、幻想、溜达、刨根问底

  B、伶仃、贮立、废墟、麻木不仁

  C、呼啸、流淌、慷慨、沉默寡言

  D、酬劳、琢磨、纯粹、莫不关心

  3、下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(__)

  A、微公益,就是指从微不足道的公益事情着手,强调积少成多。

  B、随着“好奇号”探测器的侦测,火星是个没有生命存在的不毛之地,这一原有观念正随着新的发现而慢慢改变。

  C、20l6“两会”政府工作报告明确提出:培育精益求精的工匠精神,増品种、提品质、创品牌。

  D、他在选择高考志愿的第一志愿学校时,既想报清华大学,又想报北京大学,总是见异思迁。

  4、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(______)

  在中国人眼里,人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位,为什么?__。___,__,__,___。

  ①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”。

  ②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为。

  ③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象。

  ④因为在礼仪之邦,衣是脸面、包装,是身份的体现。

  ⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则。

  A、①②⑤④③

  B、③⑤④①②

  C、④①⑤②③

  D、④①③②⑤

  5、下面的情境中,用语不得体的一项是(__)

  学校举行书法展示活动,同学们邀请你当场挥毫,你推让不过,说:“好吧,那我只好献丑(A)了。”作品完成后,你谦虚地对大家说:“写得不好,见笑(B)了!”组织活动的老师奖给你一件礼物,你对老师说:“谢谢老师,这礼物我就笑纳(C)了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动,你对他说:“感谢您百忙之中光临(D)指导!”

  A、献丑

  B、见笑

  C、笑纳

  D、光临

  6、对课文理解有误的一项是(__)

  A、《走一步,再走一步》,是过来人的经验之谈,在人生道路上,艰难险阻并不可怕,大困难可以化整为零,化难为易,走一步,再走一步,定能战胜一切困难。

  B、《植树的牧羊人》以时间为顺序,以荒原到绿洲的变化为线索,通过一个孤独的牧羊人的故事,赞美了默默耕耘、无私奉献的精神。

  C、《纪念白求恩》一文先叙后议,叙得简明扼要,议得精辟恳切,为议而叙,论从叙出,二者有机结合。

  D、《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封家书。全文通过智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切。

  二、综合性学习

  书籍是人类进步的阶梯。在20xx年4月23日“世界读书日”到来之际,某校正式启动“少年正是读书时”语文实践系列活动,请你参与,并完成相关任务。

  1、【策划“名人与读书”的主题活动】

  (1)朗读“名人读书名言”。

  (2)______________________________

  (3)听名人读书趣闻逸事。

  (4)主编一册“名人读书名言集”。

  (5)主办一期“名人读书的趣闻逸事”手抄报。

  (6)______________________________

  2、【仿写关于“书”的句子】

  读万卷书,行万里路。请以“书籍”开头,仿照最近流行的网络语言写一句话。

  网络语言:世界那么大,我想去看看。

  仿写:______________________________________________

  3、【学习名人“苦读”的精神】

  请依照下面的示例,也分享一位名人“苦读”的故事,学习其“苦读”的精神。

  示例:战国时,有个名叫苏秦的人,想干一番大事业,便刻苦读书。可深夜读书时,他总爱打盹儿。于是,他就在自己打盹儿的时候,用锥子往大腿上刺一下,以提精神。

  答:____________________________________________________________

  三、文言文阅读

  阅读下面的文言文,回答问题。

  [甲]

  曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

  子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。①不义而富且贵,于我如浮云。”

  ——《论语》

  [乙]

  夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。②夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

  ——《诫子书》

  1、解释下列加点的字。

  ①传不习乎____________

  ②曲肱而枕之_____________

  ③夫君子之行___________

  ④意与日去__________

  2、翻译文中画线句子。

  ①不义而富且贵,于我如浮云。

  译文:____________________________________________________________

  ②夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

  译文:____________________________________________________________

  3、诸葛亮提出的“君子之行”应包括哪几点?

  4、两文内容上都强调了古代治学的人都非常重视什么?甲文主要运用了什么修辞格?乙文主要运用了什么修辞格?

  四、现代文阅读

  西塘的水上清洁工

  小河丁丁

  ①那年八月下旬,我和六妹来到西塘,一个小小的江南古镇。

  ②黄昏,我们沿着临河的长街漫行。一条小船在彼岸酒家楼下微微浮动,船夫坐在船头悠闲地抽着香烟。此人三十出头,身瘦衣宽,脸长长的,胡须头发有些零乱。游客朝他拍照,闪光灯咔嚓咔嚓,他毫无反应,只把一条腿歪搭在船舷上,半低着头,默默享受那支短短的香烟。那条腿也瘦,裤管显得有些空荡,薄长的脚板蹬着千层底的黑布鞋。开始我以为他在候客,后来看到船上放着长柄捞网和垃圾篓,才明白他是清洁工。

  ③他扔掉烟蒂,用桨顶一下岸石,小船就离了岸,慢慢地顺水漂移。除非是给游船让道,他都懒得摇橹。摇橹也用一只手,有心无心,不愿意绷紧肌肉。世上哪有这么悠闲的清洁工!这边游人熙熙攘攘,对岸酒家正在呼喝划拳,而他充耳不闻。我注视着他,人世间的喧哗躁动就变得轻了,淡了,全都成为他的背景。

  ④上了石桥,我坐在石墩上,看着他和小船缓缓漂进桥孔。我又坐到另一边的石墩上,目送他和小船渐渐远去。水面漂过梧桐叶,他漫不经心伸出捞网,连屁股都不挪一下。河边泊着一座“水上餐厅”,船楼的霓虹灯在水中投射出大片光影,奇异,诡艳。他把小船摇到滟滟的灯影里,那一刻真是如梦似幻。

  ⑤我痴痴地望着他和小船消失在夜色里,不愿离去。过了许久,他和小船从暗影中再度出现,往这边漂过来。这边桥下有个小小埠头,到了这儿,他终于站起来了,小船被一种神奇的力量推着向埠头靠近。他一个跨步上了岸,动作飘逸,恍若仙人。我担心小船因为他的蹬力离岸,小船却继续往前,轻轻触到石阶,好像能按主人心意行事。他拴好小船,上岸去了,我兀自望着小船出神,那把长橹在水中半浮半浸。

  ⑥“你又在想什么……”六妹似问非问。我没有回答。

  ⑦吃过晚饭回旅店休息一会儿,我们出来欣赏河街夜景,发现水上清洁工换了一个。这人身如铁塔,头大颈粗,登台唱戏李逵张飞非他莫属。那条小船载着他摇摇晃晃,好生吃力,似乎随时都会覆没。他叉开柱子般的双腿站在船上,膝盖绷得直直的,一只大手将长长的捞网牢牢夹在腋下,另一只大手掌着橹把将小船摇得飞快。

  ⑧正是放河灯的时候,好几家铺子在卖河灯,有莲花灯、船灯和心灯,还有一种是长方形,都用各色彩纸做成,十分精致。这些河灯点燃了,烛光从里面映着彩纸,漂在水中又映着波光,在黑暗中多么动人啊。可是游客们刚刚把河灯放下去,壮汉就匆匆赶到,“波”的一声用捞网将河灯扑灭,捞起来用力倒进垃圾篓。他那么粗鲁,对寄载各种心愿的小灯不带丝毫怜悯,简直就是“河灯杀手”。

  ⑨大家七嘴八舌地说:“灯还燃着你就这样……”“你回头再捞也不迟!”“至少等河灯熄了才能捞。”“不要捞了,河灯多漂亮呀!”

  ⑩壮汉却振振有词,声音像打雷一样:“我是打工的!我不干活人家不给我钱!”

  一个小姑娘含着眼泪向一位卖河灯的老太太投诉,老太太操着吴侬软语无奈地说:“跟他说也没有用,他呢……等他过去了就好了……”

  六妹很想放河灯,又不甘让自己的河灯遭遇灭顶之灾,就在那儿磨磨蹭蹭。

  等了好久,终于等到壮汉驱驭着小船离去。六妹买了一盏小小的莲花灯,下到濒水的台阶,在牵挂与侥幸的目光里,很小心地将莲花灯放到水面。莲花灯畏畏葸葸躲在河堤下,没有漂向河心,这儿有台阶挡着,不到近处发现不了,它是害怕那个壮汉杀回马枪吧。

  夜渐渐深了,街市渐渐冷清、寂静。我们走过幽暗的长巷回到旅店。我在露台上坐了很久,半分睡意也没有。

  (选自《文汇报》20xx年5月2日,略有删改)

  1、文章主要写了两位清洁工,处处形成对比。根据文章内容,把下列表格填写完整。

  人物内容

  第一位清洁工

  第二位清洁工

  外貌

  身瘦衣宽,脸长长的

  ①__________

  摇橹

  不愿意绷紧肌肉

  ②__________

  捞垃圾

  ③__________

  匆匆赶到捞起来用力倒

  2.结合语境,品味下列语句中加点词的表达效果。

  ①上了石桥,我坐在石墩上,看着他和小船缓缓漂进桥孔。

  ②等了好久,终于等到壮汉驱驭着小船离去。

  3、第③段写清洁工,为何又要写“这边游人熙熙攘攘,对岸酒家正在呼喝划拳”?请简要分析。

  4、第⑥段写道:“‘你又在想什么……’六妹似问非问。我没有回答。”请你结合语境,用第一人称写出“我”当时的心理活动,40字以内。

  5、文章结尾:我在露台上坐了很久,半分睡意也没有。读完全文,你一定也有很多思考,请写下你的阅读感悟。

  五、命题作文

  请以“那个影响了我的人”为题写一篇文章。

  要求:

  (1)文体不限(诗歌除外);

  (2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;

  (3)不少于600字。

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