山中访友语文课后习题

　　1、为加点字选择正确的读音

山中访友语文课后习题

　　唱和 (hè hé) 树冠 (ɡuān ɡuàn) 旋转 (zhuàn zhuǎn) 露（lòu lù）水

　　蕴含 (yùn wēn) 湛蓝（zhàn shèn）栀子（zhī zī）血（xuè xiě）液

　　2、根据解释写出相应的词语。

　　（1）隐蔽、僻静的小路 ( )

　　（2）道德高，名望重。（）

　　（3）很感兴趣地谈论。（）

　　（4）水波忽明忽暗的样子。（）

　　3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）

　　去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。小学语文六年级上册第一单元复习

　　①这儿的.景色真是美极了！

　　②那儿的景色真美！

　　③六和塔静静地矗立在钱塘江边，

　　④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，

　　⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，

　　⑥江面上帆影点点，/碧波粼粼，

　　Ａ．②③⑥ Ｂ．①④⑤ Ｃ．②③⑤ Ｄ．①④⑥

　　4、读句子，体会句子的表达方法和感情

　　（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

　　☆这个句子用了( ) 的修辞手法，把老桥比作( )，不但写出了桥的古老，而且也突出了它( ) 的品质，充分表达了作者对桥的( ) 。

　　（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

　　☆这个句子用( ) 的手法，形象地表达了自己和( ) 、( ) 这两位朋友间的( ) 。

　　（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

　　☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的( ) 。从中，我们真切地感受到( ) 。

　　这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（）的悬崖！/article/深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

　　1、按原文在括号中填入恰当的形容词。

　　2、选文采用( ) 、( ) 的修辞手法，依次写了( ) 、( ) 、( ) 、( ) 、( ) 、( ) 等景物，表达了作者 ( )的感情。

　　3、文中划线的句子是（）句，请将它变为陈述句。

　　4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？

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