八年级语文《我的母亲》课后练习

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八年级语文《我的母亲》课后练习

　　在社会的各个领域，我们都经常看到练习题的身影，做习题有助于提高我们分析问题和解决问题的能力。那么问题来了，一份好的习题是什么样的呢？以下是小编为大家收集的八年级语文《我的母亲》课后练习，仅供参考，希望能够帮助到大家。

八年级语文《我的母亲》课后练习

　　八年级语文《我的母亲》课后练习 1

　　1.下列加点字的注音全正确的一项是()

　　A.娓娓(wěi)憧憧(chónɡ)睡眼惺忪(xīnɡ)

　　B.唏嘘(xū)冤家(yuǎn)万籁俱寂(lài)

　　C.歉疚(jiù)蒙眬(ménɡ)辗转反侧(zhǎn)

　　D.瞥见(piē)呜咽(yàn)饮泣吞声(qì)

　　【解析】选C。A项中“憧”应读“chōnɡ”。B项中“冤”应读“yuān”。D项中“咽”应读“yè”。

　　2.根据语境解释下列加点的词语的意思。

　　(1)我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着她的容态。

　　容态：____________________________________________

　　(2)我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。

　　唏唏嘘嘘：________________________________________

　　答案：(1)容貌姿态。(2)哭泣后不由自主地急促呼吸发出的抽咽声。

　　3.指出下列语句运用的修辞手法。

　　(1)右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。()

　　(2)她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里。()

　　答案：(1)比喻(2)排比

　　阅读“我现在所能记得的最初对于……”一段，回答4～7题。

　　4.请用一句话概括这段文字的内容。

　　答：______________________________________________

　　答案：幼儿时母亲在元宵夜背着“我”去赏灯。

　　5.“这是我对母爱最初的感觉”中“这”指代什么?

　　答：______________________________________________

　　答案：指“大概在我睡在房里的时候，母亲看见许多孩子玩灯热闹，便想起了我，也许蹑手蹑脚到我床前看了好几次，见我醒了，便负着我出去一饱眼福”。

　　6.试分析下列句中加点词语的作用。

　　(1)在这微微的灯光里瞥见一个青年妇人拉开帐门，微笑着把我抱起来。

　　答：_____________________________________________

　　(2)也许蹑手蹑脚到我床前看了好几次。

　　答：_____________________________________________

　　答案：(1)“微笑”一词刻画了母亲温柔、和顺的贤淑性情，也表现了她对孩子的爱。

　　(2)“蹑手蹑脚”是形容走路时脚步放得很轻。母亲怕惊醒了熟睡的孩子，所以走路轻，表现了深切的爱子之情。

　　7.选文在描写母亲的细节中，最使你感动的细节是哪一处?试找出一例并写出让你感动的理由。

　　答：_____________________________________________

　　_________________________________________________

　　答案(示例)：“我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着她的容态，还感觉到她的活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美。”这是从幼儿的感觉中写出母亲可爱的形象，笔墨不多，但母亲的形象栩栩如生。

　　8.通读全文想一想，文章以“牵手母爱”为题有何好处?

　　答：_____________________________________________

　　答案：既点明文章的中心，也是文章的行文线索。

　　9.试对第(6)段画线句作点评赏析。

　　答：_____________________________________________

　　【解析】此题考查学生的鉴赏能力，解题思路如下：

　　答案：这句话是对母亲的外貌描写，表明母亲在大热天已等我较长时间，体现爱子情深。(意对即可)

　　10.细读第(7)段画线句，说说母亲脸上为何闪过一抹“失落”?她又“欣慰”什么?

　　答：______________________________________________

　　__________________________________________________

　　【解析】此题考查学生理解人物内心活动的能力，解答此题可从我有意疏远母亲来分析母亲的“失落”，从母亲为儿子买了葱花饼来揣摩母亲的“欣慰”。

　　答案：“失落”是因为母亲已顶着烈日等我很久，好不容易见到我，我却为了面子，有意疏远母亲。

　　“欣慰”是因为母亲终于卖掉桃子买了儿子最爱吃的葱花饼，心里满足，表现了母爱的无私和伟大。(意对即可)

　　11.“便把手轻轻一甩，将母亲那只磨出茧子的手甩开了。”请发挥想像，揣摩一下，此时“他”心里在想些什么?

　　答：_____________________________________________

　　_________________________________________________

　　答案(示例)：有同学走过来了，要是让同学看见我有这样的妈妈，该是多么丢脸呀，以后我在同学面前怎么能抬起头来呢!

　　12.对文中的“男孩”，同学们褒贬不一，你对他有什么看法呢?请谈谈你的认识。

　　答：_____________________________________________

　　_________________________________________________

　　【解析】此题考查学生分析问题的能力，褒贬都行，赞同可以从男孩能知错就改的角度来分析;不赞同，可以从他爱慕虚荣的角度来分析。

　　答案：示例一：我认为男孩能自我反省，值得学习。人无完人，犯了过错并不可怕，关键是要及时反省、改正。

　　示例二：我认为男孩竟然为了在同学面前要面子而有意疏远自己的母亲，这种爱慕虚荣的做法是不对的。

　　13.《我的母亲》这篇文章刻画了一个感人至深的母亲形象，她时刻不忘子女，用自己的情感熏陶着孩子，我们从中可以感受到母爱的伟大。值2010年“母亲节”来临之际，班级准备举办“感恩父母”的主题班会，请你来参加。

　　(1)请结合“感恩父母”这一主题拟一则富有感染力的宣传标语。

　　答：__________________________________________

　　(2)假如你是本次班会的主持人，请你设计一段开场白。

　　答：__________________________________________

　　(3)你认为“感恩父母”主题班会，除了进行演讲比赛以外，还可以开展哪些形式的活动?请写出两种。

　　答：___________________________________________

　　答案(示例)：(1)①父恩比山高，母恩比海深②母亲，人生的第一任老师③谁言寸草心，报得三春晖(任选其一即可)

　　(2)怀抱一颗感恩的心，犹如在生命的旅途中点燃了一盏灯;怀抱一颗感恩的心，犹如掌握了人生宫殿的一把钥匙。感恩不但是美德，更是一个人之所以为人的基本条件!常怀感恩的心，你会变得更谦和、可敬且高尚。

　　(3)诗文朗诵比赛、作文竞赛、手抄报展览。(任选两种即可)

　　八年级语文《我的母亲》课后练习 2

　　我的母亲

　　但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师便是我的慈母。

　　每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸，出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书，十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。

　　我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下，我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来，她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

　　有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉），什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。

　　1、用自己的话概括以上节选的主要内容。（3分）

　　答案:主要写母亲对我的管教，学习上的督促和做人的训导。

　　2、在学习方面，母亲是如何要求我的？在做人方面，母亲又是怎样训导我的？（3分）

　　答案:学习：母亲对我学习的督促是非常严格的。天刚亮时，她把我的衣服穿好，催我去上早学。“十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。”

　　做人：母亲对我的管教刚近乎严厉了。“每天天刚亮，把我叫醒。”反思头天的错误，认错。“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下”，但行罚时，不许哭出声音来，因我说了一句轻薄的话而受到重重的责罚。

　　3、从哪些方面看出母亲既是“慈母”又是“严师”？（3分）

　　答案:可概括叙述，也可答具体事例，如她见这句轻薄的话后，重重地责罚我；“用舌头舔我的病眼”，充分表现出母亲既是“严师”又是“慈母”。

　　4、体会下列语句包含了怎样的情感？（3分）

　　答案:（1）“每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。”

　　（2）“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。”

　　这些语句质朴、真切，饱醮感情，表现出母亲对“我”的挚爱，字里行间渗透着“我”对母亲的爱戴、感激之情。

　　5、试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式，说出你评价的理由。（3分）

　　答案:评价可见仁见智，积极面消极面均可，可正面肯定母亲教之严，简述理由；也可以辩证地看待母亲教子过于严厉，尤其是体罚带来的消极影响。

　　八年级语文《我的母亲》课后练习 3

　　积累与运用

　　1.请按原文填空

　　我十四岁就离开她了。在这广漠的人海里独自____________了二十多年，没有一个人____________过我。____________我学得了一丝一毫的好脾气，____________我学得了一点点待人接物的和气，如果我能____________人，____________人——我都得感谢我的慈母。

　　2.这些词你陌生吗，试试标出它们的正确读音。

　　宽恕____________庶祖母____________筹备____________吹笙____________摹画____________翳____________

　　3.读一读，想一想：下列加点词在句中怎样解释更恰当。

　　①我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。____________

　　②无论在什么地方，我总是文绉绉的。____________

　　③世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。这比打骂更难受。

　　4.考考你：

　　①“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿;”

　　诸葛亮、刘备是____________里的人物，你知道有关他们的成语或典故吗?试写几个：____________，你还知道里面哪些文角的名字吗?____________

　　②“只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去”

　　史文恭、花荣是____________里的人物，你知道他们的故事吗?试说出与他们有关的回目或典故：____________。

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