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初中语文随堂练习及答案

时间:2021-07-10 09:58:33 语文 我要投稿

初中语文随堂精选练习及答案

  一、基础知识。

初中语文随堂精选练习及答案

  1、给下列加粗的字注音。

  米粟()山溪()畎()亩拂()乱

  管夷()吾寡()助筋()骨拂()士

  2、解释加横线的字。

  ①环而攻之而不胜()()②夫环而攻之()

  ③兵革非不坚利也()④委而去之()()

  ⑤域民不以封疆之界()⑥威天下不以兵革之利()

  ⑦寡助之至,亲戚畔之()⑧七里之郭()

  ⑨多助之至()⑩人恒过()

  3、将下列句子译成现代汉语。

  (1)威天下不以兵革之利。

  (2)故君子有不战,战必胜矣。

  (3)故天将降大任于是人也。

  (4)困于心衡于虑而后作。

  (5)所以动心忍性,曾益其所不能。

  (6)然后知生于忧患而死于安乐也。

  4、《〈孟子〉两章》选自______,作者是_____,名______,字______,战国时家,家,学派的代表人物。

  5、《孟子》是一部记录的思想观点和政治活动的书,共七篇。南宋朱熹将

  《孟子》、、、并称为“四书”。

  6、《得道多助失道寡助》一文的中心论点是:。结论是。

  7、《生与忧患死与安乐》中的中心论点是:。

  8、翻译句子。

  (1)故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。

  (2)得道者多助,失道者寡助。(3)以天下之所顺,攻亲戚之所,故君子有不战,战必胜矣。

  9、解释一词多义。

  道:①会天大雨,道不通()②得道者多助()③伐无道,诛暴秦()

  固:①固国不以山溪之险()②汝心之固,固不可彻()

  池:①有良田美池桑竹之属()②池非不深也()

  国:①固国不以山溪之险()②搜于国中三日三夜()

  二、文言文阅读。新课标第一网

  (一)天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。

  蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者日:“吾欲之南海,何如?”富者日:“子何恃而往?”日:“吾一瓶一钵足矣。”富者日:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往?”越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?

  1、解释多义词。

  自南海还()望桓侯而还走()蜀之鄙有二僧()肉食者鄙()西蜀之去南海()去国怀乡()

  2、下列句子加黑虚词用法相同的一项是()

  A.吾欲之南海

  子墨子距

  B.其一贫,其一富

  其真无马邪

  C.以告富者

  必以分人

  3、翻泽下列句子。

  (1)吾数年来欲买舟而下,犹未能也。

  (2)人之志,顾不如蜀鄙之僧哉?

  4、本义引用_________的故事,意在阐述_________的道理。

  (二)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

  人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。

  1、《生于忧患,死于安乐》选自,中心论点是。阐述了孟子的人才观。

  2、找出句子中的通假字并解释。

  入则无法家拂士。困于心衡于虑。

  曾益其所不能

  3、解释下列句子中加点字的意思。

  所以动心忍性()困于心衡于虑而后作()

  傅说举于版筑之间()出则无敌国外患者()

  故天将降大任于是人也()

  舜发于畎亩之中()管夷吾举于士()

  百里奚举于市()()苦其心志()人恒过()

  4、翻译句子:

  (1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡

  (2)故天将降大任于是人也。

  (3)生于忧患,死于安乐。

  5、比较下列各组加点的词语,意思相同的一项是()

  A.国恒亡河曲智叟亡以应

  B.故天将降大任于是人也故虽有名马,祗辱于奴隶人之手

  C.故天将降大任于是人也安能辨我是雄雌

  D.国恒亡则有去国怀乡

  6、本文作者认为国家长盛不衰,就需要有和。(用课文词语回答)

  7、开篇列举的六位人物有什么共同的特点?试具体比较分析。

  8、孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们:。请写出与之意思相近的一句名言?

  9、孟子在文中列举了六位历史人物的经历,强调了“逆境能成才;现在有人认为“顺境也能成才”。对此,你有什么看法,请举例谈谈。

  (三)天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。地非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

  1、从上文看,得“人和”的实质是“”,得“人和”的最佳局面是“”。

  2、本文主要采用的'论证方法是。

  3、现代生活中,“得道多助,失道寡助”仍然有其普遍的意义,请结合你的生活,谈谈对“道”的理解。

  4、请写出一句与“人和”有关的名言警句。

  参考答案:

  一、基础知识。

  1、sùxīquǎnfúyíguǎjīnbì

  2、①围攻表转折②发语词这③泛指武器装备④委:放弃;去:离开

  ⑤限制凭借⑥震慑⑦“畔”同“叛”,意义:背叛。⑧外城,在城外加筑的一道城墙。⑨极点。⑩常常

  3、(1)震慑天下不能靠武力的强大。(2)所以君子不战则已,战就一定能胜利。(3)因此上天将要把重大的责任交给这个人。(4)困扰他的内心,让他思虑堵塞,然后才能有所作为。(5)因此使他的心惊动,使他的性格坚强起来,增加他没有的才干。(6)这样之后才知道因有忧患而得以生存,因沉迷安乐而衰亡。

  4、《孟子公孙丑下》孟子轲子舆思想教育儒

  5、孟子及其弟子《大学》、《论语》、《中庸》

  6、天时不如地利,地利不如人和。结论是:得道多助失道寡助。

  7、生于忧患死于安乐

  8、(1)所以说,管理百姓(限制老百姓)不能只靠划定的疆域的界限,巩固国防不能靠山川的险阻,征服天下不能靠武力的强大。

  (2)能施行“仁政”的君主,帮助支持他的人就多,不施行“仁政”的君主,支持帮助他的人就少。(3)凭着天下人都归顺他的条件,去攻打那连内外亲属(兄弟骨肉)都反对的寡助之君,所以,(能行“仁政”的)君主不战则已,战就一定胜利。

  9、道:道路仁政道义固:巩固固执,顽固池:池塘护城河

  国:国防国都

  二、文言文阅读。

  (一)1、回来掉转(回转)边境目光短浅距离离开

  2、C

  3、(1)我好几年来想要雇船而下,还没有成行(实现)。(2)人们确立志向,难道不如四川边境的和尚吗?

  4、蜀鄙二僧(去南海)志向坚定,主观努力,即使客观条件差也能克服困难,取得成功(意思对即可)

  (二)1、《孟子告子》生于忧患,死于安乐关于人才要在困难环境中磨炼造就

  2、拂通弼,辅弼衡通横,梗塞,不顺曾能增,增加

  3、使……坚韧;奋起,有所作为;被举用,被选拔;在外面,指国外;

  给;指被任用;指被任用;指被任用;动词,使他受到贫困之苦;经常

  4、翻译

  (1)(一个国家)内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士,外部没有敌国外患,这个国家就往往会导致灭亡。

  (2)所以上天将要下达重大的使命给这样的人。

  (3)忧患(能激励人勤奋)使人生存发展;安逸享乐使人萎靡,必将导致灭亡。

  5、B

  6、法家拂士敌国外患

  7、这六个人出身都卑微。(种田、筑墙、贩卖鱼盐、犯人、隐居者、奴隶),他们都是经过艰苦的磨练,显露出不同凡人的才干,后来都被统治者一一委以重任,而且干出了一番出色的事业。

  8、人要成大器,就必须经受磨练

  自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男

  9、这是一道开放性试题,无惟一答案。针对其中一个观点或两个观点结合起来谈,言之成理均可。

  (三)1、“得道”“天下顺之”

  2、举例论证,对比论证

  3、(1)以国家外交部而言,“道”指国家间和平共处、互不侵犯;

  (2)以国家内部而言,“道”指爱民,为老百姓着想;

  (3)以个人而言,“道”指与人为善,仁义道德。

  4、二人同心,其利断金。

  家和万事兴。

  兄弟同心金不换,妯娌同心家不散。

  众人拾柴火焰高

  团结就是力量

  人心齐,泰山移。

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