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五年级语文《窃读记》练习

时间:2021-07-07 10:56:07 语文 我要投稿

五年级语文《窃读记》练习

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五年级语文《窃读记》练习

  一、基础训练

  1.给下列字注音:

  撅()踱()诅咒()()踉踉跄跄()()

  2.解释下列词语:

  ①惯伎②写照③枉然④下意识

  二、熟读精思:

  3.贯穿全文的线索是什么?若把题目改为“偷读记”好吗?为什么?答:

  4.你觉得文中的“我”是个怎样的女孩?答:

  5.出色的心理描写是本文一个亮点,请在文中找出一句刻画人物心理的语句并作简要的赏析:

  例句赏析

  6.“记住,你是吃饭长大,读书长大,也是在爱里长大的”,你对这句话的理解是

  三、拓展填空:

  7.本文作者是小说家和散文家,她的短篇小说集《》曾被改编成电影,颇受欢迎。

  8.①读书,行路。②少壮不努力,。③是人类进步的。④请另写两句有关于读书的名人名言:

  答案:

  3.窃读;不能改;因为“窃”是“偷偷地”意思,此文以“窃读”为叙事线索,着重描写作者“窃读”的心理和情感经历,“窃读”两字真切反映了作者囊中羞涩的窘态,更表现了作者如饥似渴的.求知欲望和鲜明的形象;

  4.文中的“我”是个渴望读书而不怕艰辛并懂得感恩的女孩;

  5.例句:第4节“我多么高兴又多么渴望地伸手去拿,但和我的手同时抵达的,还有一只巨掌,五个手指大大地分开来,压住了那本书的整个”;赏析:这里运用了对比和夸张的手法,刻画了作者刹那间由喜悦到惊慌到沮丧的心理变化过程,表现了一个渴望读书的穷学生受人侮辱的悲凉;

  6.日常生活中融入了浓浓的爱,不经意的细节往往给人巨大的力量,我们应该善于感受和发现生活中的美好与爱;

  7.林海音;《城南旧事》;

  8.①万卷,万里;②老大徒伤悲;③书,阶梯;④略

  以上就是五年级语文上册:《窃读记》练习,同学们,人不光是靠他生来就拥有的一切,而是靠他从学习中所得来的一切来造就自己。

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