语文阅读理解综合练习

　　赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。同学们我们一起来看看这个阅读理解综合练习及答案吧，详情请看

语文阅读理解综合练习

　　阅读理解综合练习

　　①一条高低曲折的长廊，中间用同样一条高低曲折的花墙隔起来，就形成了内外两道长廊，这便是复廊。②沧浪亭整个园子，就环抱在这个长长的优美的复廊里。③复廊的外廊，紧贴园外的碧水河塘。你从外廊走，仿佛你并不在园里，而是在园外青葱翠色的田郊野外漫步。④但是，转过脸，你从花墙向里面看，却隐隐地看到园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳，另有一番风味。⑤如果从内廊走，你可以尽情欣赏园内那些亭台、假山、芭蕉掩映的小榭，飞檐凌空的厅屋等建筑艺术。⑥但转过脸，从花墙透窗外，园外的风光却又飞快进入你的眼帘。⑦这复廊真有说不尽的奇妙处。

　　1、这段文字的说明对象是什么，说明对象的特征是什么?

　　2、用“||”线给这段文字划分层次。

　　3、据层次的划分，请指出选文的结构形式( )

　　A.总—分 B.分—总 C.总—分—总 D.并列

　　4、(多项选择)说明的顺序是( )

　　A.由概括到具体 B.由整体到部分 C.由原因到结果

　　D.由特点到用途 E.由远到近 F.由外到内

　　G.由春到秋 H.由早到晚

　　5、(多项选择)“园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳”“这复廊真有说不尽的奇妙处”各运用的表达方式是( )

　　A.叙述 B.描写 C.议论 D.抒情

　　答案

　　1、复廊高低曲折,优美奇妙.

　　2、1 2 || 3 4 5 6 || 7

　　3.略

　　4、B F

　　5、B D

　　初一语文阅读理解综合练习及答案十一

　　阅读理解综合练习

　　赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。

　　赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成，就介这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受影响。(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐;就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观，唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的'名字。

　　1、语段从历史、、、设计者几方面全面介绍了赵州桥。作者以赵州桥为例说明中国石拱桥的特征，是因为它是中国石拱桥中典型的石桥。(3分)

　　2、对语段所用的说明方法判断正确的一项是( )(2分)

　　A、分类别、列数字、举例子、作比较 B、列数字、打比方、分类别、作诠释

　　C、打比方、作比较、列数字、分类别 D、下定义、打比方、分类别、列数字

　　3、语段中主要用说明的表达方式，此外，还用了和。(2分)

　　4、语段第二段在介绍赵州桥时，结构特点是( )(1分)

　　A、分——总 B、总——分——总 C、总——分 D、总——分——分

　　5、大拱的两肩上各有两个小拱的主要作用是什么?(2分)

　　6、语段中的两处引用，所指的角度不同：(2分)

　　前一句是为了说明赵州桥，

　　后一句是为了说明赵州桥

　　。

　　答案

　　1.结构、外形、独拱

　　2、B 3、议论、记叙 4、C

　　5、减轻洪水对桥身的冲击。

　　6、构造奇特，形式优美

　　初一语文阅读理解综合练习及答案十

　　设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点。一起来看看这个阅读理解综合练习及答案吧，详情请看

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　　⑴设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的( )，讲究假山池沼的( )，讲究花草树木的( )，讲究近景远景的( )。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

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　　⑵苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林的池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

　　1、在第一段文字括号中填入恰当的词语。

　　2、说明事物应抓住特征。选文第一段说明苏州园林共同特征的句子是“

　　”。句中“ ”二字贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。选文第二段中的“ ”一句和最后一句话照应了这一特征。

　　3、第二段可分为两层，这两层之间关系是。在假山的堆叠部分，文中“ ”一句从游览者的感受的角度突出了假山的堆叠的艺术效果。在说池沼的特点部分，文中用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的艺术效果，句中的“这”指代的内容是。

　　4、第二段说明的中心内容是：

　　5、“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术”句中“艺术”和“技术”不能互换的原因是。

　　6、两段中划线的两个句子所用的说明方法依次是、。

　　7、说明事物要注意合理安排说明顺序，这两个文段采取的是顺序。从全文看，这两段之间的结构关系是。

　　8、“如在图画中”、“鱼戏莲叶间”加上引号的作用分别是、。

　　答案

　　1.布局、配合、映衬、层次

　　2、务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画;图画;这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

　　3、总分;攀登时忘却苏州城市，只觉得身在山间;还在那儿布置几块玲珑的石头或种些花草。

　　4、苏州园林中假山和池沼的配合显示出艺术美。

　　5、“艺术”比“技术”有更高层次的要求，这样符合句意。

　　6、举例子;摹状貌

　　7、逻辑;总分

　　8、强调;引用

　　初一语文阅读理解综合练习及答案九

　　三十年前，你从柳树梢头望我。三十年后我从椰树梢头望你。一起来看看乡色酒这个阅读理解综合练习及答案吧，详情请看

　　阅读理解综合练习

　　乡色酒

　　三十年前三十年后

　　你从柳树梢头望我我从椰树梢头望你

　　我正年少你是一杯

　　乡色正好乡色酒

　　你圆你满

　　人也圆乡愁也满

　　1、诗人将比喻为“乡色酒”，表达了。

　　2、诗中的“你”指的是，是的修辞手法。

　　3、诗中写了两次望月，这两次望月的时间、地点、心情是否相同?从何处能看出来?

　　4、同样是圆月，为何上节说“圆”，下节说“满”?

　　5、三十年前，“你……望我”;三十年后，“我……望你”，从中你看出诗人性格的变化吗?

　　答案

　　1、圆月浓浓的无边的乡愁

　　2、月亮拟人

　　3、第一次望月的时间诗“三十年前”，地点是故乡(从“柳树”可以看出)，心情是快乐的无忧无虑的，因为全家团圆，共享天伦之乐(从“你圆/人也圆”可以看出 );

　　第二次望月的时间安是“三十年后”，地点是台湾(从“椰树”可以看出)，心情是忆旧伤怀，思乡情浓。

　　4、因为上节中的圆月是团圆的象征，所以用“圆”;而下节中的圆月像是一杯乡色酒，是乡愁的象征，酒是满的，愁也是满的，所以只能用“满”。

　　5 、三十年前的“我”是天真无邪‘充满童趣的少年，所以在“我”看来，月亮似乎在与“我”嬉戏，是月亮在望“我”;三十年后的“我”饱经沧桑，只能心事重重的对月抒怀，所以是“我”望月亮。

　　初一语文阅读理解综合练习及答案八

　　前年春节，我从承德叔叔家带回一株小柏树。小柏树长在一块石头上，石头坐在托盘里，托盘里水幽幽存焉，透着殷实之气。一起来看看小树的灵魂这个阅读理解提升训练吧，详情请看

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　　小树的灵魂

　　前年春节，我从承德叔叔家带回一株小柏树。小柏树长在一块石头上，石头坐在托盘里，托盘里水幽幽存焉，透着殷实之气。可是，它能在北京落户吗?我心里没有底。直到有一天，小柏树的枝条上冒出鲜绿的新芽时，我才放下心来。

　　小柏树的存活，使我感到养些木本植物该是不难吧。我便来到花市上，选购了三株盆景——小榆树、小榕树和小枫树，并与小柏树一起摆在了窗台上。一时间，窗台上郁郁葱葱，欣欣向荣，好看极了。其中，尤以小榕树最美。它的枝叶舒展文静，像是依栏沉思的女人。小榆树则以稠密而热烈的叶子，显示了繁荣景象。小枫树更是风骨不俗，气度超然。因为它的每片叶子都在翘首以待那个火红的秋天。倒是小柏树显得不起眼了。一块土里土气的石头，一株再普通不过的柏树枝子。仿佛穷山沟里走来的孩子，有些相形见绌。好在它“要求于人的甚少”，只要托盘里有点水就行了。什么心也不用操。另外三株就不同，施肥浇水，喜阴喜阳，很有些讲究。就是浇水也不能大意，弄不好还会烂根。为此，我真请教了不少花匠。

　　谁知，越是竭尽呵护之能事，越是容易出问题。还不到秋天，小枫树的叶子忽然打卷了，有的还变黑，一副病兮兮的样子。我赶紧四处求医，忙着打药治疗，盼着它“春风又绿”。然而，可叹它一日不似一日，眼见着一片片叶子都卷了起来。小枫树到底一命呜呼了。我也好生伤感。原本我还期待着坐在屋里独赏红叶呢!

　　秋天过去了，天气渐渐冷起来。小榆树和小榕树的叶子越来越少了。一场雪后，它们的叶子几乎全干了。便想：大概是冬眠吧。而我依然按时浇水，尽职尽责，以待来年春暖花开时，让它们再吐新绿。

　　然而，它们再也没有醒来!

　　如今，小榆树，小榕树，小枫树的“遗骨”陈列在阳台上，好像三块墓碑，让人神伤。

　　这时，我却不得不惊异于小柏树的生命力了。只见它所有的叶端纷纷吐出了新绿，鲜活鲜活的耀眼极了，竟有一种光芒四射的神采，令人激赏，令人感奋。

　　我禁不住把小柏树搬到写字台上，仔细端详起来。我发现它竟然是从石头缝里长出来的。那石头的下半截分明有一道裂缝，裂缝里布满了小柏树的根须，根须之密，仿佛老寿星的胡子，又仿佛网一样的脉络。它们裸露着，有如丰富的神经系着一颗美丽的灵魂，我的心被这个灵魂深深触动着……

　　是的，树是有灵魂的。人类从“树神崇拜”时就这样认为着。古希腊的亚里斯多德也说过“植物是有灵魂的”。不过，灵魂与灵魂却有所不同。正如人世间有着形形色色的灵魂。然而，一个美丽的灵魂却是需要历练的。小柏树一定是历练过的，否则它不会有这样叫人暗暗尊敬的树品。其实，它的树品本来就有着悠远的脉系。《山海经》记载：“白於之山，其上多柏。”《国语》曰：“松柏之地，其土不肥。”至于“柏经冬而不凋，蒙霜不变，可谓得其真也”的说法就更多了。

　　还有一个说法，是古代画论：“人品既已高矣，气韵不得不高;气韵既已高矣，生动不得不至。”我想：人品如此，树品亦然。只可惜我与小柏树相伴一年有余，竟如此赏悟不敏，实在是徒知人之有神，而不知树之有神。

　　失敬了，小柏树!

　　1、解释词语

　　相形见绌：

　　翘首以待：

　　2、第②自然段是从哪两方面对比小柏树和其他三株树的?

　　3、找出两处描写小柏树外形的句子。

　　4、第③自然段“谁知，越是竭尽呵铲之能事，越是容易出问题。”一句在文中起什么作用?

　　5、写小柏树的根须一段突出了小柏树什么精神?

　　6、引用《国语》中的句子起什么作用?

　　7、用横线画出两处抒情的句子，分析作者感情。

　　8、小柏树给我们什么样的启示?