初二语文上册第五单元测试题和答案
21.桃花源记
◎基础训练
1、给下列加点的字注音。
豁然()俨然()阡陌()怡然()
垂髫()郡下()遣人()诣太守()
2、解释下列句子中加点词语的古今义。
(1)中无杂树，芳草鲜美古义：______今义：______
(2)阡陌交通，鸡犬相闻古义：______今义：______
(3)率妻子邑人来此绝境古义：______今义：______
古义：______今义：______
(4)乃不知有汉，无论魏晋古义：______今义：______
(5)不足为外人道也古义：______今义：______
3、填空。
(1)《桃花源记》选自《_______》，作者_______，名_______，字______，_______(朝代)著名_______。
(2)文中描写桃花源田园风光的句子是：
(3)描写桃花林自然景色的句子是：
(4)描写桃花源中人安居乐业的句子是：
4、翻译下列句子。
(1)渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
_________________________________________________________
(2)见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。
__________________________________________________________
(3)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
________________________________________________________
(4)未果，寻病终。后遂无问津者。
__________________________________________________________
5、“豁然开朗”是个成语，该成语的意思可以使我们联想起一句古诗，这句古诗是：。
6、“诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容?
7、“此人一一为具言所闻，皆叹惋”这句话中，“皆叹惋”什么?请结合历史知识回答。
◎课内欣赏
阅读下面的文段，回答后面的问题。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
()见渔人，乃大惊，问()所从来，()具答之。()便要()还家，()设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:"不足为外人道也"。
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
8、将“渔人”和“村人”这两个词语，准确地填在文中括号内。
9、下列各组词语在文中的意思与现代汉语的意思全都不同的一项是()
A.良田无论B.绝境问津C.问讯间隔D.交通妻子
10、解释下列语句中加点字的意思。
(1)便要还家()(2)欣然规往()
11、用现代汉语翻译下面的语句。
(1)此中人语云：“不足为外人道也。”
(2)便扶向路。
12、请你用自己的话,说出桃花源人与渔人的交谈都涉及了哪些内容。
课外拓展
阅读下面的两段文言文，完成后面的题目。
[甲]晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通。鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
[乙]陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得。尝著《五柳先生传》日：“环堵①萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如②也。”其自述如此，时人谓之实录。(尝)曰：“令吾常醉于酒足矣。”其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适③四融然④。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜⑤素琴一张，弦徽⑥不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”
(节选自《晋书》)
[注释]①环堵：四壁。多用以形容居室简陋。②晏如：安然自若的样子。③适：满足。④融然：和悦快乐的样子。⑤畜：同“蓄”。⑥弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。
13、解释下列加点的词。
(1)渔人甚异之()(2)有良田美池桑竹之属()
(3)颖脱不羁()(4)时或无酒，亦雅咏不辍()
14、请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。
15、从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但与朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗?结合全文看，这反映了他怎样的性格?
16、用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)阡陌交通，鸡犬相闻。
(2)但识琴中趣，何劳弦上声!
表达实践
17、桃花源里景色奇异，人情淳厚，渔人无意中发现，一定感慨万千，当他离开后，想了些什么呢?试以渔人的口吻写一段心理描写。
中考链接
18、如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。
⑴请你对不文明的游客说一句得体的话。
⑵为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。
⑶请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。内容可以包括山水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。
妙语精华
☆桃花源诗(节选)
嬴氏乱天纪，贤者避其世。⑴
黄绮之商山，伊人亦云逝。⑵
往迹浸复湮，来径遂芜废。⑶
相命肆农耕，日入从所憩。⑷
桑竹垂馀荫，菽稷随时艺;⑸
春蚕收长丝，秋熟靡王税。⑹
荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。⑺
俎豆独古法，衣裳无新制。⑻
童孺纵行歌，班白欢游诣。⑼
[注释]⑴全句意思是秦王朝暴虐无道，造成战乱，贤人们都逃离世间。嬴氏，指秦王朝。天纪，指合理的社会秩序。⑵全句意思是黄绮到了商山，桃花源中的人也纷纷逃隐。黄，夏黄公。绮，绮里季。秦末汉初时高士“商山四皓”中的两人。伊人，指桃源中人。云，语助词，无义。⑶全句意思是他们往桃花源的踪迹逐渐湮没，来时的路已经荒芜。迹，足迹，代“路”。来径，来时的路，与“往迹”同指，但角度不同。⑷全句意思是桃源中人互相勉励致力于耕田。肆，尽力。憩，休息。⑸全句意思是桑树竹子撒下一片绿阴，种植庄稼的手艺也与时俱进。⑹全句的意思是，春天养蚕，丝尽归己;秋天庄稼熟了，也不用缴纳租税。靡，无。⑺全句意思是田间小路交错相通，鸡狗相互鸣叫。⑻全句意思是按古制进行祭祀，衣裳没有新制的式样。俎豆，古代祭祀时所用的礼器。⑼全句意思是小孩们边走边纵情歌唱，老人则快乐的到处闲游。游诣，游玩。
22.短文两篇
◎基础训练
1、给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。
陋室()德馨()苔痕()案牍()
yū()泥清lián()隐yì()枝màn()
2、解释下列句子中加点的词。
(1)山不在高，有仙则名()
(2)斯是陋室，惟吾德馨()()
(3)谈笑有鸿儒，往来无白丁()()
(4)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形()()
(5)水陆草木之花，可爱者甚蕃()
(6)予独爱莲之出淤泥而不染()
(7)濯清涟而不妖()()
(8)香远益清，亭亭净植()()
(9)可远观而不可亵玩焉()
(10)牡丹之爱，宜乎众矣()
3、填空。
(1)《爱莲说》中作者拿和与莲花对比，前者是，后者是，作用是突出。
(2)《陋室铭》处处紧扣一句来写，最后画龙点睛的句子是。
(3)《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是
，比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是;比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是。
4、下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()
A、水/不在深，有龙/则灵。
B、无丝竹/之乱耳，/无案牍/之劳形。
C、香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可亵玩焉。
D、南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。
5、翻译下列句子。
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
__________________________________________________________
(2)苔痕上阶绿，草色入帘青。
_________________________________________________________
(3)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
_________________________________________________________
(4)菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?
__________________________________________________________
6、请再写一句咏菊、咏莲的诗句来。
咏菊：_____________________________________________
咏莲：_____________________________________________
◎课内欣赏
阅读下面的文段，回答后面的问题。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
7.解释下列句子中加点词的意思。
(1)有仙则名()(2)惟吾德馨()
(3)谈笑有鸿儒()(4)无案牍之劳形()
8.用原文语句回答。
(1)表现陋室主人交往之雅的语句是。
(2)作者认为陋室不陋的原因是。
(3)表现陋室环境之雅的句子是。
(4)与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是。
9、写出本文中你最喜欢的一个骈句。
10、翻译下面的句子。
(1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
(2)孔子云：何陋之有?
11.请写出你的居室(无论你是有自己独居的小天地，还是和家人或亲戚、同学合住一室)最值得你骄傲的地方，并说明理由。
12.在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操?
23.核舟记
◎基础训练
1、给下列加点字注音。
罔不()贻()有奇()
箬篷()糁()衣褶()
2、解释下列句子中加点的词。
(1)尝贻余核舟一()(2)高可二黍许()()
(3)其两膝相比者()(4)袒胸露乳，矫首昂视()
(5)绝类弥勒()(6)其人视端容寂()
(7)其船背稍夷()(8)细若蚊足，钩画了了()
(9)而计其长曾不盈寸()(10)盖简桃核修狭者为之()()
3、下列句子中有通假字的一句是()
A.珠可历历数也B.尝贻余核舟一
C.盖简桃核修狭者为之D.技亦灵怪矣哉
4、选出各句的“之”词性相同的一项()
①能以径寸之木②箬篷覆之
③闭之，则右刻“山高月小，水落石出”④石青糁之
⑤右臂挂念珠倚之⑥盖简桃核修狭者为之
A.①③⑤B.②④⑥C.①②③D.①④⑥
5、按要求填空。
(1)《核舟记》选自清代张潮编的《__________》。作者是______，字____,____(朝代)嘉善人。
(2)《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________。“山高月小，水落石出”是《_______》中的句子;“清风徐来，水波不兴”是《_____》中的句子。
(3)黄庭坚是______朝的文学家，字______。
(4)点明核舟主题的句子是_____________________。
6、翻译下列句子。
(1)罔不因势象形，各具情态。
_______________________________________________________
(2)启窗而观，雕栏相望焉。
_______________________________________________________
(3)舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
_______________________________________________________
(4)盖简桃核修狭者为之。
_______________________________________________________
◎课内欣赏
阅读下面的文段，回答后面的问题。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之……珠可历历数也。
7、文中写东坡外貌的句子是：;
文中写佛印情态的句子是：。
8、“其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。”用“/’标出这句话的朗读节奏。
9、用“//”给这段文字分层并概括各层意思。
10、试分析苏轼和佛印的不同性格或心情。(各用一词)
苏轼：佛印：
11、文中描写鲁直“如有所语”，佛印“神情与苏、黄不属”，“珠可历历数也”，这是为了说明什么?试用自己的话简要回答。
24.大道之行也
◎基础训练
1、给下列的加点字注音。
选贤与能()讲信修睦()矜、寡、孤、独、废疾者()
男有分()货恶其弃于地也()
2、解释下列句子中加点的词。
(1)大道之行也，天下为公()()
(2)选贤与能，讲信修睦()()
(3)故人不独亲其亲()
(4)男有分，女有归()()
(5)货恶其弃于地也()
(6)是故谋闭而不兴()()
(7)盗窃乱贼而不作()()
(8)故外户而不闭()
3、填空。
(1)《礼记》是中国儒家经典著作之一。它是由(朝代)的(人名)对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成的。全书共有篇。
(2)“四书”是公认的儒学经典，它是《》《》这两部书和《大学》《中庸》这两篇文章的统称。其中《大学》《中庸》是《》中的两个篇章。
4、翻译下列句子。
(1)大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
(2)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
(3)货恶其弃于地也，不必藏于己。
(4)盗窃乱贼而不作。
5、下面对课文的理解有误的一项是()
A、本文的主旨是阐明儒家理想中的“大同”社会的基本特征。
B、首句“大道之行也”用提顿语气读，表明以下三句即“大道”的内涵。
C、“天下为公”是说所有的社会成员都要有公心，为人民多做好事。
D、“故人不独亲其亲……不必为己”阐述了“大同”社会的基本特征。
6、课文阐述的“大同”社会的基本特征是什么?
◎课内欣赏
阅读下面的文段，回答后面的问题。
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
7、解释下面加点的字。
(1)故人不独亲其亲：
(2)不独子其子：
8、按照原文将横线上的语句补充完整。
9、把下列句子译成现代汉语。
(1)故人不独亲其亲，不独子其子。
(2)故外户而不闭，是谓大同。
10、找出文中的排比句、对偶句，并指出其效果。
11、(1)本语段可分为_____层，请用//线在文中划分。
(2)这几层的关系是：____________。
12、总领全文的语句是___________________，照应此句的是____________________。
13、作者所描绘的大同社会的景象是___________________________________。
14、大同社会在当时能否变成现实?我们今天如何看待这一理想?
25.杜甫诗三首
◎基础训练
1、给下列加点字注音。
齐鲁青未了()决眦()不胜簪()逾墙走()
邺城戍()无完裙()老妪()泣幽咽()
2、解释下列句子中加点的词。
(1)造化钟神秀()(2)荡胸生曾云，决眦入归鸟()()
(3)白头搔更短，浑欲不胜簪()(4)老翁逾墙走()
(5)吏呼一何怒()(6)三男邺城戍()
(7)急应河阳役，犹得备晨炊()()(8)夜久语声绝()
3、下列句子的节奏划分有误的一项是()
A、荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟B、白头/搔/更短，浑欲/不/胜簪
C、老翁/逾墙/走，老妇/出门/看D、夜久/语声绝，如闻/泣幽咽
4、文学知识填空。
(1)杜甫是_________朝伟大的_________主义诗人，后人称他为_________，称他的诗为_________。另外，由于他做过工部员外郎，所以人们又称他为_________。
(2)《石壕吏》一诗是以“安史之乱”为背景的，以此为背景，杜甫还创作了著名的现实主义诗篇“三别”即_________、_________、_________和包含《石壕吏》在内的“三吏”。
5、补写诗句。
(1)荡胸生层云，_________________。_________________，一览众山小。
(2)国破山河在，_________________。感时花溅泪，_________________。
(3)吏呼一何怒，_________________!
(4)夜久语声绝，_________________。
6、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)《望岳》一诗虽没有一个“望”字，但全诗句句写向岳而望，字里行间洋溢着青年杜甫蓬蓬勃勃的朝气。()
(2)“荡胸生层云，决眦入归鸟”、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都运用了对偶的修辞方法。()
(3)《石壕吏》是一首五言古体诗，是李白写的组诗“三吏”、“三别”中的一首。()
◎课内欣赏
阅读下面诗歌，然后答题。
(一)春望
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
7、对《春望》赏析有误的一项是()
A.这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。
B.这首诗的.首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏着诗人的无限感慨。
C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
D.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
8、“国破山河在，城春草木深”渲染了一种怎样的景象?
9、“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么?
10、从本诗中你感受到诗人怎样的思想感情?
(二)石壕吏(节选)
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
11、解释下列加点词语。
附书至()新战死()未去()
12、按提示填写句子。
⑴说明兵役之苛酷：
⑵说明战争之惨烈：
⑶说明战争破坏严重,人们生活凋敝：
⑷表现老妇丧子的悲痛和含悲度日：
13、这一部分是故事情节的和。借老妇人的口述，写出了这一家人的，控诉了封建官吏的和。
14、本段文字正面描写老妇人“致词”，层层诉说、凄苦至极，侧面写“________”，揭示主题。
参考答案：
第五单元
21.桃花源记
1、huòyǎnqiānmòyítiáojùnqiǎnyì2、(1)古义，色彩鲜艳美丽;今义，味好，香浓(2)古：交错连通;今义：邮电和运输业的总称(3)古：妻子和儿女;今义：男子的配偶。古义：与世隔绝的地方;今义：无出路的境地(4)古义：更不必说;今义：表条件的连词(5)古义，不值得;今义，不满，不充分3、(1)《陶渊明集》陶渊明潜元亮东晋诗人(2)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。(3)夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。(4)其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。4、(1)渔人非常诧异，继续往前走，想走到林子的尽头。(2)(那里的人)看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细作了回答。(3)他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟世人隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。(4)但未能实现。不久，他因病去世。此后就再也没有人探寻(桃花源)了。5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。6、发现桃源的经过，村中的生活情状，以及他归途中做标记的事。7、外界的人们在改朝换代的战争浩劫中所遭受的灾难。8、村人;渔人;渔人;村人;渔人;村人9、D10、(1)通“邀”，邀请(2)计划;打算11、(1)这里的人告诉他说：“不要把这里的情况向外人说啊。”(2)就顺原路回去。12、①桃花源人问渔人从哪里来。②桃花源人向渔人说明自己来到桃花源的原因。③桃花源人向渔人询问外界的情况。④桃花源人嘱咐渔人不要向别人提起这里的情况。
22.短文两篇
1、lòuxīntáidú淤涟逸蔓2、(1)就(2)这只(3)博学的人 平民(4)使……扰乱使……劳累(5)多(6)沾染(7)洗涤美丽而不端庄(8)更加立(9)亲近而不庄重(10)应当3、(1)菊牡丹正衬反衬莲的高贵品质(2)斯是陋室，惟吾德馨何陋之有(3)莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝，香远益清亭亭净植，可远观而不可亵玩焉4、B5、(1)这是简陋的屋子，只是我的品德好(就不感到简陋了)。(2)苔痕碧绿，长到阶上;草色青葱，映入帘里。(3)我则惟独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受沾染;它经过清水洗涤，却不显得妖艳。(4)对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢?6、示例：咏菊：寒花开已尽，菊蕊独盈枝。咏莲：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。7、(1)出名(2)香气，这里指品德高尚。(3)大(4)身体8、(1)谈笑有鸿儒，往来无白丁。(2)惟吾德馨(3)苔痕上阶绿，草色入帘青。(4)水不在深，有龙则灵。9、答出文中任何一个骈句均可。10、(1)没有嘈杂的音乐扰乱双耳，没有官府的公文劳累身心。(2)孔子说：“有什么简陋的呢?”11、“值得骄傲的地方”：可以是环境、房间布置、人物，还可以是情感等抽象的东西。12、对“作者所表达的道德情操”，我们可肯定，即围绕“物质生活再丰富，也需要高尚的精神生活”来答;也可否定，甚至还可否定与肯定相结合，只要看法言之成理，关键是看分析表述是否有创见，有新意。
23.核舟记
1、wǎngyíjīruòsǎnzhé2、(1)曾经(2)大约上下(3)靠近(4)举(5)极(6)平静(7)平(8)清楚明白(9)满(10)通“拣”，挑选长而窄3、C4、B5、(1)《虞初新志》魏学洢子敬明末(2)苏轼《后赤壁赋》《赤壁赋》(3)宋鲁直(4)盖大苏泛赤壁云6、(1)没有一件不是就着木头原来的样子摹拟某种东西的形状的，各有各的神情姿态。(2)推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。(3)小船从船头到船尾长八分多点儿，高大约有两个黄米粒那么高。(4)这是挑选狭长的桃核刻成的。7、中峨冠而多髯者;绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。8、其两膝/相比者，各隐/卷底/衣褶中。9……鲁直居左。//苏黄共阅一手卷……各隐卷底衣褶中。//佛印绝类弥勒……。第一层：总述船头上的三个人。第二层：说明苏黄共阅手卷。第三层：介绍佛印的神态动作。10、儒雅;放旷11、为了说明雕刻者的技艺娴熟和高超。
24.大道之行也
1、jǔmùguānfènwù2、(1)古代指政治上的最高理想成为(2)通“举”，选拔，推举。培养(3)以……为亲(4)职分女子出嫁(5)憎恶(6)这发生(7)造反兴起(8)用门闩插门3、(1)西汉戴圣49(2)论语孟子礼记4、(1)大道通行的时代，天下为天下人所共有，选举拥戴品质好能力强的人担任领导，讲究信实，培养和睦的气氛。(2)老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能够受到供养。(3)对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。(4)盗窃、造反和害人的事情不发生。5、C6、①人人都能受到全社会的关爱;②人人都能安居乐业;③货尽其用，人尽其力。7、(1)以……为亲，意动用法;亲人。(2)以……为子，意动用法;孩子，儿女。8、货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。9、(1)所以人们不只是把自己的亲人当亲人，不只是把自己的孩子当孩子。(2)所以从外面把门扇合上，而不插门，这就是所说的理想社会。10、排比句：使老有所终，壮有所用，幼有所长。对偶句：选贤与能，讲信修睦。效果：结构整齐，使语势增强，描绘了大同社会的美好境界。11、(1)三;一层：从开头至“讲信修睦”;二层：从“故人不独亲其亲”至“不必为己”;三层：从“是故谋闭而不兴”至结尾。(2)总—分—总12、大道之行也，天下为公;故外户而不闭，是谓大同。13、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。14、言之成理即可。
25.杜甫诗三首
1、liǎozìzānyúshùqúnyùyè2、(1)聚集(2)通“层”眼角(3)简直(4)越过(5)多么(6)防守(7)应征还能够(8)消失3、B4、(1)唐，现实，诗圣，诗史，杜工部(2)《新婚别》《垂老别》《无家别》5、(1)决眦入归鸟会当凌绝顶(2)城春草木深恨别鸟惊心(3)妇啼一何苦(4)如闻泣幽咽6、(1)√(2)√(3)×7、D8、渲染了一种残破凄凉的景象。9、形容家书的珍贵，表达对妻子儿女强烈的思念之情。10、忧国思家的情怀。(意思对即可)11、信;最近;离开12、⑴三男邺城戍⑵二男新战死⑶出入无完裙⑷存者且偷生，死者长已矣13、发展高潮悲惨生活冷酷残暴14、安史之乱
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