六年级语文上册第六单元知识点

六年级语文上册第六单元知识点

　　在现实学习生活中，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点也不一定都是文字，数学的知识点除了定义，同样重要的公式也可以理解为知识点。那么，都有哪些知识点呢？下面是小编帮大家整理的六年级语文上册第六单元知识点，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　六年级语文上册第六单元知识点 1

　　《诗经采薇》

　　诗人抓住了春天和冬天有代表性的自然景物。“杨柳依依”和“雨雪霏霏”表示军旅生活的漫长，出征时春意盎然。

　　这种以景传情的方法是本诗的一个重要特点。

　　《春夜喜雨》

　　杜甫被尊称为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。

　　乃——就，发生——催发植物生长，潜——暗暗地、悄悄地，润物——使植物受到雨水的滋养

　　这首五言律诗写的是“春雨”。诗人抓住了雨的特征，抒发了自己的喜悦心情。

　　注意“重”念zhong

　　《西江月夜行黄沙道中》

　　最后一个字“见”同“现”

　　描写田园风光的词，读后感受到一种恬静的美。词的上片写月明风清的夏夜，展现了山村夏夜的特有的情趣。流露出诗人对丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情。

　　六年级语文上册第六单元知识点 2

　　1、词语

　　(1)清凉的山泉汩汩的溪流飞流的瀑布陡峭的悬崖悠悠的白云淘气的云雀挺拔的身躯

　　(2)德高望重：道德高尚，名望很大。

　　波光明灭：水波忽明忽暗的样子。

　　津津乐道：很感兴趣地谈论。

　　幽径——隐蔽、僻静的小路。

　　(3)近义词

　　幽径——僻径唱和——应和吟诵——吟咏津津乐道——侃侃而谈陡峭——峻峭

　　(4)反义词

　　流淌——凝固清凉——炎热精致——粗糙

　　《天净沙秋》

　　这是一首描写秋景的小令，用飞鸿这一句，把静寂的景物和飞翔的大雁联系起来。白草、红叶、黄花，展示了一幅秋天的美丽画卷。

　　《太阳的话》

　　作者艾青，代表作《大堰河——我的保姆》

　　全诗运用拟人的手法

　　《白桦》

　　叶赛宁俄国诗人，表现出一种高洁之美

　　《我们去看海》

　　金波，热爱大海、热爱生活

　　《给诗加腰》

　　苏小妹“轻风扶细柳淡月失梅花”

　　《诗中的秋》

　　欣赏诗歌的方法：要反复朗诵，体味诗句的意思，其次要入情入境揣摩诗的意境。再次，要透过诗歌，体会诗人的思想感情，了解诗人的境遇，懂得诗人是怎样把自己的情感表达出来的。

　　概括为：联系生活读懂——描绘画面入境——比较着读会情——了解背景通心

　　六年级语文上册第六单元知识点 3

　　1.在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。

　　一方面，课文大量运用拟人、比喻等表达手法，把土地上的一切事物都当成自己的兄弟朋友，字里行间处处充满着对这片土地的珍惜和热爱，表达出对它们无比眷恋的感情，也增强了文章的感染力。另一方面，体现课文主旨的语句“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”反复出现，产生一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。

　　2.词句解析。

　　(1)对句子的理解。

　　①我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。

　　大地滋养着世上万物，包括动植物等一切有生命的事物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。

　　②我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。

　　“山峦”指连绵的山。起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友。这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。

　　③溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。

　　水是生命的源泉，在历史长河中，水之所以能保持它清澈、纯净的本性，离不开世世代代人的努力。是祖辈的辛勤呵护，水源才不至于被破坏；是祖辈的不懈努力，水流才不至于被污染。他们保护家园、扞卫纯洁的精神，将在时间长河中熠熠闪光，不断提醒人们应该爱护水源，就像尊重人类的祖先一样。

　　④任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。

　　地球是人类的家园，人类生活在大地上，沐浴着阳光雨露，感受着风霜雨雪，在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，而我们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。假如人们唾弃了大地，那么他们就是唾弃了自己。如果家园遭到毁灭，人类又怎能独自生存?这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。

　　⑤大地不属于人类，而人类是属于大地的。

　　谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。这是文章的中心所在，是作者所要传达的主旨。

　　(2)对词语的理解。

　　眷恋：(对自己喜爱的人或地方)深切地留恋。文中用婴儿对母亲的留恋来表明印地安人对这片神圣土地的热爱和眷顾。

　　六年级语文上册第六单元知识点 4

　　读读写写：

　　清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、德高望重、津津乐道、别有深意、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆

　　读读记记：

　　神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、恶作剧、奇妙无比、不拘一格、年过花甲

　　日积月累：

　　落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍)

　　造物无言却有情，每于寒尽觉春生。(张维屏)

　　今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。(刘方平)

　　此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白)

　　卧看满天云不动，不知云与我俱东。(陈与义)

　　不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。(元稹)

　　六年级语文上册第六单元知识点 5

　　一、生字

　　铲（chǎn）平恶劣（liè）惹（rě）人讥（jī）笑

　　泥浆（jiāng）岔（chà）道攀（pān）山越岭

　　寝（qǐn）不安席频（pín）繁朦（méng）胧（lóng）

　　凄（qī）凉可见一斑（bān）篇（piān）章

　　二、多音字

　　要（yāo yào）得（děi dé）塞（sài sè）

　　几（jī jǐ）待（dāi dài）盛（chéng shèng）

　　撒（sǎ sā）劲（jìn jìng）薄（bó báo bò）

　　三、近义词

　　杰出——卓越阻挠——阻挡控制——操纵嘲笑——讥笑

　　精密——精细艰巨——艰难怀念——想念崇高——高尚

　　真挚——诚挚孤寂——孤独朦胧——模糊沉静——沉寂

　　凄凉——凄惨伴随——陪伴特别——特殊庆祝——祝贺

　　抚养——抚育端详——打量赞叹——赞美刚劲——刚健

　　碧空如洗——晴空万里水落石出——真相大白萦绕——围绕

　　四、反义词

　　藐视——敬仰缩短——延长杰出——平庸恶劣——良好

　　轻蔑——尊重大概——精确狂风怒号——风和日丽

　　强烈——柔和真挚——虚伪普通——特别甜蜜——苦涩增添——减少清清楚楚——模模糊糊沉闷——轻松

　　公开——保密艰苦——舒适波涛起伏——风平浪静

　　纯洁——肮脏热烈——冷淡周密——粗略轻蔑——尊敬藐视——重视崇高——卑微真挚——虚伪朦胧——清晰

　　甜蜜——苦涩沉闷——活跃公开——保密艰苦——舒适波涛起伏——风平浪静纯洁——肮脏刚劲——柔弱铭记——忘记崭新——陈旧响亮——低沉给予——索取

　　自豪——自卑

　　五、词语积累

　　悬崖峭壁狂风怒号攀山越岭怅望灰天寝不安席

　　可见一斑水落石出百折不回思潮起伏碧空如洗

　　【描写环境恶劣的】

　　狂风怒号穷山恶水荒无人烟风雨交加冰天雪地

　　【关于爱国的】

　　精忠报国忧国忧民碧血丹心以身殉国毁家纾难为国捐躯

　　【形容痛苦的词语】

　　欲哭无泪痛不欲生愁肠百结悲痛欲绝撕心裂肺

　　【关于思念家乡、祖国的词】

　　魂牵梦萦故土难离归心似箭魂归故里

　　【含有“不”字的词语】

　　食不下咽坚韧不拔刚正不阿高不可攀

　　【含有“如”字的词语】

　　碧空如洗心急如焚心乱如麻始终如一

　　【关于蝴蝶的词语】

　　破茧成蝶庄周梦蝶蜂媒蝶使蝶恋蜂狂招蜂引蝶

　　【形容少年的词语】

　　生龙活虎聪明伶俐朝气蓬勃青春活泼欢蹦乱跳风华正茂

　　六、词语搭配

　　计划（周密）（精密）观察（严密）控制

　　（紧密）联系（勘测）线路（勘察）地形

　　（勘探）石油（勘正）错误（杰出）的工程师

　　（艰巨）的工程（崇高）的敬意（真挚）的爱慕

　　（孤寂）的小城（矮墩墩）的战士（不寻常）的来历

　　（啧啧）的赞叹声（巍峨峻拔）的草原（碧波环抱）的宝岛

　　（苍苍茫茫）的草原（鲜嫩）的山丹丹（纯洁）的雪花

　　（热烈）的红棉（刚劲有力）的方块字

　　（如歌如画）的唐诗宋词（崭新）的画卷

　　（璀璨）的诗篇（轻蔑）地说（细细）地端详

　　（轻轻）地闻（慢慢）地咬

　　七、积累句型

　　第5课詹天佑

　　1、关联词：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，（不但）惹那些外国人讥笑，（还）会使中国的工程师失掉信心。（递进关系）

　　2、设问句：火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。

　　3、排比句：哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

　　第6课怀念母亲

　　1、关联词：我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。（然而）这凄凉并不同普通的凄凉一样。（转折关系）

　　2、反问句：连一个清清楚楚的梦都不给我吗？

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