六年级上册语文期末试卷习题

　　每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对这学期知识进行查漏补缺。我们为大家准备了六年级上册语文期末检测卷，希望大家好好作答。

六年级上册语文期末试卷习题

　　一、我会读拼音，写字词。(12分)

　　zīxúnpángbójuéjiàngyāyìhúlúntūnzǎo

　　()()()()()

　　kuíwú xīlu jǔsàng hnzhí qiánzīànzhǎng()()()()()

　　二、火眼金睛，辨字组词。(5分)

　　慨()询()峦()嫌()逾()

　　概()殉()恋()歉()愈()

　　三、填成语。(6分)

　　()上()花 ()冠()兽张()李()()()风霜

　　()东()西()魏()赵低()浅()()()大笑

　　()光()彩()()奉承()钉()铁()()动魄

　　四、在下面加点字正确读音下面打√，并用另一个读音组词。(4分)

　　捕捉(pǔbǔ)绞缢(nìyì)咀嚼(jiáojué)勉强(qiǎngqiáng)

　　内疚(jiùjiū)野雉(zhìzì)畸形(jīqí)潜伏(qiǎnqián)

　　五、给下面的句子选择合适的关联词语。(5分)

　　不是……就是……不但……而且……只有……才……

　　宁可……也……如果……就……

　　1.音乐()能给人美的享受，()能陶冶人的性情。

　　2.()天下雨，()不能上华山了。

　　3.()保护地球，我们()能健康快乐地生活。

　　4.妈妈()自己吃苦，()不让我们为生活担忧。

　　5.张强在家里()看书，()写作业。

　　六、按要求按写句子。(6分)

　　1.像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。(改为反问句)

　　2.小明对小红说：“我要像你一样乐于助人。”(改为转述句)

　　3.春风吹在我的脸上暖洋洋的。(改写成拟人句)

　　4.若不为此，敏捷强健有何用?肌肉发达有何益?(陈述句)

　　5.《穷人》的作者是俄国作家列夫﹒托尔斯泰写的。(修改病句)

　　6.两行白杨树整齐地排列在道路两旁。(改为比喻句)

　　七、课文点津。(18分)

　　(1)__________________，春风不度玉门关。

　　(2)九曲黄河万里沙，__________________。

　　(3)《十五从军征》中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是：

　　__________________，__________________。

　　(4)学了《学弈》你明白了：。

　　(5)《墨梅图题诗》中最能表现诗人品格的诗句。__________________，__________________。

　　(6)《别挤啦》的作者是_________国的_________，诗中的“挤”是指_______________________________________________。

　　(7)“岁寒三友”指的是______、______、______，象征了__________________的精神。

　　八、阅读理解。(19分)

　　(一)课内阅读.

　　有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是只有一点不像。”

　　“哪一点不像呢?”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

　　“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。

　　“你不知道。”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。” “那怎么──”

　　“可是到后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”

　　“碰壁?”我说，“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”

　　“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”

　　“哦!”原来如此。我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，有趣，也是事实。怪不得您把鼻子碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起来。

　　四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(6分)

　　⑴“黑洞洞”指什么，“碰壁”又是什么意思?2分

　　(2)这句话意思(1分):

　　(3)这句是_____句,改为陈述句(2分):

　　(4)这段话表现(1分)

　　(二)课外阅读。(13分)

　　一打伞的女孩

　　南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的'茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家?到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。

　　雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢?卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。

　　我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。

　　“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”

　　希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢!

　　1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。(3分)

　　打量(liánglìang)上浮(fúfóu)兴(xīngxìng)旺

　　2、从文中找出一个成语写下来：______这个成语的意思是______________(2分)

　　3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。___改___。(2分)

　　4、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指__________________，“制宜”在文中指______________________________。(2分)

　　5、文中说两位女孩很“木讷”，理由是______________(2分)

　　6、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人?___________________________________。(2分)

　　九、作文(30分)