六年级语文下册测试练习题

　　篇一：《学弈》练习题

　　弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有，思援弓缴而射之。虽与之俱学。为是（）。曰：非然也。

六年级语文下册测试练习题

　　1、按课文内容把文段补充完整。（2分）

　　2、比一比，再组词。（5分）

　　弈（）诲（）援（）俱（）至（）

　　奕（）悔（）授（）惧（）致（）

　　3、联系课文内容，理解“之”的意思。（3分）

　　（1）通国之善弈者也。（）

　　（2）惟弈秋之为听。（）

　　（3）一人虽听之。（）

　　（4）虽与之俱学。（）

　　（5）思援弓缴而射之。（）

　　４、《学弈》选自 ,是我国古代的了孟子的和。（3分）

　　５、从这个故事中你明白了什么道理。（1分）

　　《两小儿辩日》练习题孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“，及日中则如盘盂，此不为一儿曰：“，及其日中如探汤，此不为孔子不能决也。））。《孟子》记录。” 。” 、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

　　1、按课文内容把文章补充完整。（2分）

　　2、联系上下文解释词语或句子的意思。（4分）

　　（1）见两小儿辩斗，问其故。辩斗：故：

　　（2）我以日始出示去人近。以：近：

　　（3）一儿以日初出远，而日中时近也。

　　（4）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

　　3、这个文段的课题是 ,选自。

　　4、比一比，再组词。（5分）

　　辩（）盘（）沧（）汤（）孰（）

　　辨（）盆（）苍（）荡（）塾（）

　　5、从这个故事中，你体会到什么？（2分）

　　《桃花心木》读写练习题

　　（一）树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有，有时隔时隔，有时隔才来一次；也不一定，有时浇得浇得。

　　①.抄写说明这样做的道理的句子：，有，有时

　　②.写出你读了这些句子的感受。

　　（二）他的一番话，使（）非常感动。不只是（），（）也是一样。在不确定中生活的（），能比较（）生活的考验，会（）出一颗独立自主的心。在不确定中，（）了对环境的感受与情感的感知，就能（）把很少的养分（）为巨大的能量，努力（）。

　　①. “不确定”指的是生活和学习中的什么情况？

　　②.“养分”、“能量”分别指什么？

　　③.说说你对这段话的理解。

　　（三）我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么（）会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎吧？

　　种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗（自然当然）就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”

　　种树人（）地说：“如果我每天多来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一但我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”他的一番话，使我非常（感动感激）。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗（）的心。

　　在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么（优雅幽雅）自在，显示出勃勃生机。种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

　　1、在括号里填上适当的词语。（3分）

　　2、选择正确的词语，在下面画“——“。（3分）

　　3、写出反义词。（3分）确定（）依赖（）浮（）

　　4、种树人无规律地给树苗浇水是为了（2分）

　　5、你是怎样理解下面句子的意思的，请联系文章谈谈你的理解。（2分） “不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”

　　6、你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么？（3分）

　　（四）种树人语重心长地说：“（）我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗（）会养成依赖的心，根（）会浮在地表上，无法深入地下，我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

　　他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

　　1、在括号里填上合适的关联词。（3分）

　　2、“语重心长”的意思是请用“语重心长”造个句子（3分）

　　3、桃花心木为什么不会枯萎了？（3分）

　　4、读画“”的句子，联系生活实际，怎样才能“锻炼出一颗独立自主的心”？（3分）

　　文段阅读训练

　　《匆匆》练习题去的尽管去了，来的尽（jìn jǐn）管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，（）地挪移了；我也（）跟着旋转（zhuǎn zhuàn）。

　　于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（）从我身上跨过，多我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这又算溜走了一日。

　　我掩着面叹息。但是（）又开始在叹息里闪过了。

　　1、本文段选自写的。（2分）

　　2、给文中加点字选择正确的读音。（2分）

　　3、写出下列词语的近义词。（3分）挪移（）觉察（）遮挽（）

　　4、按课文内容填空，把文段补充完整。（2分

　　）5、读画横线的句子，仿写一句。（2分）

　　篇二：语文练习题及答案

　　文言文两则

　　【字词荟萃】

　　1、形近字组词。

　　弈（）俱（）援（）盂（）

　　奕（）惧（）缓（）孟（）

　　2、按要求写四字词语。

　　（1）意思与“专心致志”相近的四字词语：（）（）（）

　　（2）仿照“沧沧凉凉”写叠词：（）（）（）

　　3、选字填空。

　　诲悔

　　（1）我会牢记老师的教（）的。

　　（2）对以前的事，他感到很后（）。

　　至致

　　（3）他离开后（）今还没有来信。

　　（4）由于他粗心大意，（）使公司损失一百万。

　　【句段集锦】

　　翻译句子。

　　（1）弈秋，通国之善弈者也。

　　（2）为是其智弗若与？

　　（3）我以日始出时去人近，而日中时远也。

　　（4）孰为汝多知乎？

　　【课文链接】

　　1、阅读《学弈》后，回答下面的问题。

　　（1）写出“之”在句子中的意思。

　　①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）（）

　　②虽与之俱学，弗若之矣。（）（）

　　（2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。

　　2、阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。

　　（1）找出文中的3对反义词，写下来。

　　（2）抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。

　　３、写话：学习了《两小儿辩日》这篇课文，你喜欢文中的哪一个人物？为什么？

　　参考答案：

　　【字词荟萃】

　　1、弈（对弈）俱（面面俱到）援（援助）盂（痰盂）

　　奕（神采奕奕）惧（恐惧）缓（缓慢）孟（姓孟）

　　2、（1）全神贯注聚精会神心无旁骛

　　（2）明明白白清清楚楚干干净净

　　3、（1）诲（2）悔（3）至（4）致

　　【句段集锦】

　　（1）通：全。弈：下棋。句子意思：弈秋是全国的下棋高手。

　　（2）为：因为。弗：不。句子意思：难道是因为他的智力不如别人好吗？

　　（3）以：认为。去：离。句子意思：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。

　　（4）汝：你。知：通“智”。句子意思：谁说你的知识渊博呢？”

　　【课文链接】

　　1、（1）

　　①指弈秋的教导。指天鹅。

　　②他，指前一个人。他，指前一个人

　　（2）非常专心，学得很好；不专心，老想着射天鹅，学得不如另一个好；学习应专心致志，不可三心二意。

　　2、

　　（1）近——远大——小凉——热

　　（2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？这个句子把初升的太阳比作车盖，把中午的太阳比作盘子。

　　篇三：练习题

　　一、看拼音写词。（8分）

　　miǎo shì wǔ rǔ pái huái jīng zhàn liú guāng yì cǎi zhōng míng dǐng shí

　　（）（）（）（）（）（）

　　 二、先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。（6分）

　　同心( )力锱( )必较神机( )算日( )月累

　　1（）为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要( )保护地球——人类的家园．

　　2（）涓(juān)涓细流汇成大海。只有( )，知识才能不断丰富起来．

　　三、给带点的词选择正确的解释，把序号填在相应的括号里。（3分）

　　计较：A、在乎，当回事； B、处理； C、争论； D、打算

　　（1）吃好吃坏，我从不计较。 ( ）

　　( 2 ) 我想先见到父亲，再作计较。 ( )

　　( 3 ) 我现在不跟你计较，等你气消了再说。 ( )

　　四、判断下列句子是否正确，正确的在( )中打“√”，错误的在原句上修改。（8分）

　　1、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。( )

　　2、全国人民都盼望北京申奥成功?( )

　　3、6月12日是我们小学阶段的最后一次考试。( )

　　4、我校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情?” ( )

　　五、按要求改写句子。（6分）

　　1、这件事不能不问个明白。改成肯定句：

　　2、我们不能做对不起社会的事。改成反问句：

　　3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅神奇的`图画。

　　缩写句子：

　　六、古文翻译。（4分）

　　（1）吾矛之利，于物无不陷也。

　　（2）至之市而忘操之。

　　七、回忆课文内容填空。（5分）

　　1、纸上得来终觉浅，（）稻草捆秧父抱子、锲而舍之，（）。

　　八、课内外阅读。（20分）

　　穷人（一）

　　渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

　　1、这段话中“你”指的是，“他们”指的是，“死人”指的是。（3分）

　　2、渔夫的脸为什么变得严肃、忧虑？（3分）

　　3、“我们总能熬过去的！”这句话反映了渔夫是个怎样的人？（3分）

　　母亲节的康乃馨（二）

　　一天，老师对我们说：“世界上有一个美好的节日——母亲节。别忘了，在五月第二个星期天，回报一下崇高而伟大的母亲。”我的妈妈谈得上崇高而伟大吗？她每天上班下班，洗衣服做饭，对我的学习和生活唠唠叨叨，再平常不过了。不，不是这样的！是谁冒着严寒把生病的女儿送到医院？是谁骑车风尘仆仆地为我买来课外书？是谁在爸爸外出工作时，一个人挑起这少了“顶梁柱”的家？

　　这一切的一切，不是别人，正是妈妈。五月的第二个星期天，我用自己的零花钱买来一束康乃馨。柔嫩的花瓣层层叠叠，红黄粉白颜色各异，细碎的“满天星”闪烁其间，把房间都照得生辉了。我把花放在桌子上，花束下还有我写给妈妈的信，那里面满载着我对妈妈的感激和祝愿。妈妈看到花，眼前一亮。又看了我的信，眼角的鱼尾纹旁分明是点点泪光。妈妈一把将我搂在怀里，嘴里喃喃地说：“我的女儿长大了?”一束鲜花合一点真情的祝愿，就让妈妈如此感动。我的回报比起妈妈的付出，就像一滴水和大海，一点火星和熊熊烈火的比较，不会平衡的。

　　但这滴水和这颗火星，代表着理解，足以让做父母的心中掀起巨大的波澜。

　　1、本文说的是一件什么事？（2分)

　　2、写出“我”思想变化的过程。（3分)

　　3、从最后一个自然段找出一个比喻句，用横线划出来，说说把什么比作什么。（3分)

　　4、母亲的崇高与伟大表现在哪里？（3分)

　　五、习作。（40分）

　　题目：我渴望

　　要求：

　　1、在横线上填一个适当的词语，如“父母的理解”、“老师的关心”、“快长大”等，把题目补充完整。

　　2、展开合理的想象，并把想象的内容写具体。

　　3、书写工整，字数不少于400个。 4、文中不要出现真实的姓名和学校名。

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