初中语文记叙文阅读题型及解题技巧

　　相信大家都不可避免地要接触到作文吧，尤其是记叙文，记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。这种类型的作文要怎么写呢？下面是小编精心整理的初中语文记叙文阅读题型及解题技巧，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中语文记叙文阅读题型及解题技巧

　　一、辨析记叙线索和作用

　　1、线索：(1)以人物为线(2)以时间为线（3）以人物为线(4)以事件为线(5)以情感为线（6）以某物为线（7）以题目为线（8）明暗两线

　　2、作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

　　3、答题套路：如：文章以“??”线索，中间串写了“??”、“??”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。

　　二、理清记叙顺序。

　　记叙顺序及作用

　　(1)顺叙(按事情发展先后顺序)。作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

　　(2)倒叙(先写结果，再交代前面发生的事。)。作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的.平板单调，增强文章的生动性。

　　(3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。)。作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

　　题型：一是分辨文章记叙的顺序类型；二是思考文章为什么要运用这样的顺序。

　　三、记叙文的表达方式：

　　1、表达方式及作用

　　描写：对人物、事件和环境等所作的绘声绘色、细致入微的描绘与刻画。

　　A、描写分人物描写和环境描写。

　　人物描写又细分为：（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写（6）心理描写

　　另外，人物描写从另一个角度看，又可以分为：正面描写、侧面描写、细节描写。人物描写作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。

　　B、环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。

　　自然环境描写（景物描写）句的主要作用：（１）、表现地域风光，交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间、季节和环境特点；（２）、推动情节发展；（３）、渲染气氛；（４）、烘托人物形象（或人物心情、感情）；

　　2、议论

　　记叙文中议论是以记叙为基础，对记叙的内容进行分析或评论。

　　记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。

　　记叙文中议论的作用：可起到承上启下；统领全文；引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。

　　3、抒情

　　抒情可分为：一是直接抒情：指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式。二是间接抒情是指寄情于景，融情于物，感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。

　　注意：阅读散文时，要特别注意文章托物言志或借景抒情的特点。抒情作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

　　4、说明

　　记叙文中的说明是记叙中的补充交代，一般要求文字简明扼要。

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